Këndi i krijimtarisë në ambientin e pritjes së kopshtit. Bëje vetë dekorimin e grupit në kopshtin e fëmijëve

Për sa i përket rëndësisë së saj, dhoma më e rëndësishme në një institucion arsimor parashkollor është dhoma e grupit. Këtu shpenzojnë fëmijët shumica të kohës së tij në kopshti i fëmijëve.

Në grup, fëmijët luajnë, fitojnë njohuritë e nevojshme, hanë dhe madje flenë. Kjo ndodh kur tiparet e projektimit të dhomës nuk parashikojnë një dhomë të veçantë për fëmijët për të fjetur dhe pushuar.

Si rregull, në grupet e mesme dhe të larta mosha parashkollore, dhoma e grupit kombinon disa funksione, ndër të cilat mund të dallohen këto:

dhomë lojërash;
një vend për zhvillimin e seancave zhvillimore dhe trajnimi;
Dhoma e ngrënies;
dhoma gjumi.

Prandaj, një dhomë grupi duhet të mendohet dhe projektohet me kujdes duke marrë parasysh përcaktimin e këtyre zonave të rëndësishme funksionale. Nga rruga, standardet sanitare për aktivitetet e një institucioni arsimor parashkollor gjithashtu kërkojnë praninë e zonave të përcaktuara qartë dhe të ndara, dhe kërkesa të tilla janë plotësisht të justifikuara.

Mobilje në grup.

Para së gjithash, duhet t'i kushtoni vëmendje të veçantë vendosjes së mobiljeve në një dhomë grupi. Si standard, çdo grup kopshti duhet të ketë mobiljet e mëposhtme:

Tavolina dhe karrige për fëmijë- përzgjedhur duke marrë parasysh rritjen e secilit fëmijë. Ekzistojnë standarde sanitare të përcaktuara qartë në këtë drejtim, të cilat tregojnë se sa e lartë duhet të jetë një tavolinë dhe karrige për një fëmijë me një lartësi të caktuar.

Ekziston një kodim specifik me ngjyra për lartësinë e tavolinave dhe karrigeve. Përveç kësaj, çdo karrige e lartë duhet të ketë një fotografi me anë të së cilës fëmija mund të kujtojë karrigen e tij të lartë dhe ta dallojë atë nga të tjerët. Në mënyrë ideale, shenjat duhet të jenë të njëjta: në karrige, në kabinetin e pritjes, në raftin e peshqirëve dhe në kokë. Kjo do ta bëjë më të lehtë për fëmijën të lundrojë dhe ai do të jetë në gjendje të gjejë shpejt sendet që i nevojiten.

Kabinete lodrash- duhet të jetë gjithashtu i një lartësie të caktuar për parashkollorët e çdo grupmoshe. Në këtë rast, dollapët duhet të kenë fiksim shtesë në mure. Kjo bëhet për të respektuar masat paraprake të sigurisë, në mënyrë që kabineti të mos përmbyset nëse një fëmijë mbështetet ose ngjitet pa kujdes mbi të.

Është gjithashtu e nevojshme të zgjidhni kabinete për ruajtjen e lodrave, duke marrë parasysh që materiali nga i cili janë bërë ato mund të trajtohet lehtësisht me detergjentë dhe të pastrohet nga papastërtitë. Në kopshte, trajtimi sanitar dhe higjienik i mobiljeve kryhet rregullisht, kështu që dollapët duhet të jenë prej materialesh rezistente ndaj lagështirës ose të mbuluara me një shtresë mbrojtëse bojë.

Kabinete manuale- projektuar për ruajtjen e mjeteve ndihmëse edukative dhe zhvillimore, si dhe literaturë të veçantë pedagogjike. Ato mund të jenë të çdo lartësie, sepse vetëm mësuesi ka qasje në to.

Por sipas standardeve sanitare, fiksimi shtesë i kabinetit në sipërfaqen e murit është një parakusht. Është gjithashtu e dëshirueshme që ngjyra e kabineteve të përputhet me skemën e përgjithshme të ngjyrave të dhomës së grupit në kopshtin e fëmijëve.

Tavolinë dhe karrige për mësuesin- gjithashtu mobilje shumë të nevojshme në një dhomë grupi. Idealisht, dizajni i tyre duhet të përputhet me stilin e përgjithshëm të grupit.

Ndonjëherë, për të kursyer hapësirë në një dhomë grupi, tavolina dhe karrigia e mësuesit vendosen në dhomën e pritjes, e cila është gjithashtu një dhomë pritjeje. Kjo është gjithashtu shumë e përshtatshme, sepse mësuesi ka mundësinë të shënojë pjesëmarrjen e fëmijëve në fletën e frekuentimit dhe në të njëjtën kohë të bisedojë me prindërit për shumë çështje organizative.

Shtretër për fëmijë- vendoset në një dhomë grupi vetëm nëse nuk ka dhomë të veçantë për një dhomë gjumi. Shtretërit në kopshtin e fëmijëve mund të jenë të rregullt ose marinari, të cilët gjithashtu përdoren shpesh për të kursyer hapësirë.

Duhet mbajtur mend se për të vegjlit dhe të vegjëlit grupi i vogël Vetëm shtretërit me një nivel të ulët janë të përshtatshëm, por për fëmijët e moshës parashkollore të mesme dhe më të vjetër mund të përdorni krevate marinari, të cilët, nëse është e nevojshme, mund të mbulohen anash me një rrjetë mbrojtëse për të mos lejuar që fëmija të bjerë gjatë gjumit.

Shtretërit në kopshtin e fëmijëve mund të bëhen nga materiale të bazuara, si dhe nga metali. Por kjo është, përkundrazi, një trend i viteve të kaluara, sepse shtretërit metalikë në kopshte kanë mbetur nga koha sovjetike.

Qilim në dysheme një dhomë grupi është gjithashtu një atribut i nevojshëm për të parandaluar që fëmijët të ulen në një sipërfaqe dyshemeje të ftohtë dhe të pambuluar. Megjithatë, nuk ka nevojë të përdorni një qilim nëse teknologjia "" përdoret në përfundimin e mbulesës së dyshemesë.

Në vend të qilimave, mund të përdorni dyshekë të shndritshëm dhe shumëngjyrësh të dizajnit modern. Ata kanë shumë përparësi - sipërfaqja e dyshekëve është më e lehtë për t'u trajtuar në rast kontaminimi. Përveç kësaj, dysheku është shumë më i butë se, dhe kjo do të ndihmojë në parandalimin e lëndimeve dhe mavijosjeve kur fëmija bie.

Punime artistike në grup.

Për të dekoruar muret e një dhome grupi në një kopsht fëmijësh, shpesh përdoren lloje të ndryshme të materialeve të disponueshme - karton me ngjyrë, film vetë ngjitës ORACAL, si dhe shumë lloje materialesh përfundimi që mund të përdoren në një formë krejtësisht të pazakontë dhe të pazakontë.

Për shembull, si një material fillestar për të bërë figurina të kafshëve të përrallave ose personazheve vizatimorë, mund të përdorni pllaka tavani të zakonshme me shkumë polistireni, të cilat shiten në çdo dyqan harduerësh. Pllakat e tavanit janë të lira, dhe është e lehtë të priten figura të çdo forme prej tyre duke përdorur gërshërë të zakonshme ose një thikë të mprehtë. Përveç kësaj, imazhi rezulton të jetë pak voluminoz, gjë që e bën atë më tërheqës në aspektin dekorativ.

Gjithashtu, për të krijuar kompozime të ndryshme, përdoren bazamente tavani, të bëra gjithashtu nga polistiren i zgjeruar ose polistireni. Ato janë të lira, të lehta dhe shumë të përshtatshme për të bërë pjesë të ndryshme dekorative.

Dekorimi i qosheve në një grup.

Në grupet e kopshteve për parashkollorët e moshave të ndryshme, është e nevojshme të organizohet dizajni i shumë këndeve tematike.

" humori ynë"
"Këndi i privatësisë"
"Informacion për prindërit"
"Edukim patriotik"
"Këndi i krijimtarisë së pavarur"
"Këndi muzikor"
"Rregullat trafiku»
"Natyra dhe bota rreth nesh"

"Këndi i edukimit fizik dhe sportit"
"Këndi ndijor"
"Këndi i librit"
"Këndi i Historisë Lokale"
"Këndi i shëndetit"
"Mbrojtja e sigurisë së jetës"
"Këndi i Arteve të Bukura"
"Këndi i detyrës"

Hartimi i këndeve tematike në dhomën e grupeve të kopshtit kryhet nga mësuesi, si dhe përfaqësuesit më aktivë të komitetit të prindërve. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme të tregoni imagjinatë dhe kreativitet në mënyrë që të përdorni qoshet për ta bërë brendësinë e grupit të pazakontë, por në të njëjtën kohë interesante dhe tërheqëse për fëmijët.

Lojëra me role të bazuara në komplote.

Rolin më të rëndësishëm në rritjen e fëmijëve e luajnë lojërat me role. Me ndihmën e tyre, fëmija mëson botën dhe fiton njohuri bazë për aktivitetet e përditshme dhe profesionale të njerëzve. Për parashkollorët e ndryshëm grupmoshat Ekzistojnë llojet e mëposhtme të komplotit - lojëra me role:

"Salloni"
"Ndërtuesit" ("Ndërtimi i një shtëpie")
"Familja" ("Bijat - Nënat")
"Shoferët"
"Ditëlindja" ("Ne mirëpresim mysafirët")
"Dr. Aibolit"
"Dhoma e ngrënies" ("Në kafene")
"kopsht zoologjik"
"kopshti i fëmijëve"
"Kozmonautë"
"Në bibliotekë"
"Udhëtim"
"Rregullat e trafikut"
"Shkolla"

Rekuizitat për shumicën e lojërave me role mund të blihen në një dyqan lodrash, por për disa lojëra ato thjesht nuk janë të disponueshme, dhe për këtë arsye shumë mësues preferojnë t'i bëjnë ato vetë, duke përdorur një sërë materialesh dhe teknikash të disponueshme. Mund ta ketë zili vetëm imagjinatën e edukatorëve që janë në gjendje të krijojnë gjërat më të pabesueshme nga elementë kaq të thjeshtë dhe më të zakonshëm! Thjesht shikoni ëmbëlsirat shumëngjyrëshe të bëra nga një sfungjer për larjen e enëve, karamele polistireni në mbështjellës shumëngjyrësh ose një copë salsiçe të bërë nga gome shkumë!

Kështu, rekuizitat për lojërat me role, në një farë mënyre, mund të bëhen edhe pjesë e dizajnit të brendshëm të një dhome grupi, sepse disa lojëra përmbajnë shumë elementë dhe kërkojnë një kënd të veçantë në dhomë.

Formimi i një grupi në një kopsht fëmijësh, si rregull, bie mbi supet e mësuesve. Në mënyrë që fëmijët të ndihen rehat, është e nevojshme të sigurohet që ambienti në dhomë të jetë afër shtëpisë. Përveç kësaj, një grup i dekoruar bukur dhe me shije ka një rëndësi estetike dhe zhvillimore për fëmijët.

Ka shumë mundësi për krijimin e qosheve të fëmijëve, dekorimin e kabineteve dhe dizajnimin e stendave. Gjëja kryesore është të jesh krijues. Duhet të tërhiqni vëmendjen e prindërve tuaj. Ndoshta njëri prej tyre vizaton bukur, bën fotografi ose flet rrjedhshëm programet kompjuterike dhe do të jetë në gjendje të krijojë kalendarë të shkëlqyer të natyrës, postera me lista të njerëzve të ditëlindjes, etj.

Është e mundur, me marrëveshje me prindërit dhe drejtuesin, të organizohet grupi me manuale dhe stenda të gatshme. Ato bëhen me porosi nga specialistë, temat dhe vëllimi i tyre përcaktohen në varësi të preferencave, duke marrë parasysh moshën dhe nevojat e fëmijëve. Dhe mund të shihni stendat e përfunduara të bukura duke kopjuar lidhjen http://www.dou.ru/group_name/index.shtml Këtu mund të blini zgjidhje të gatshme.
Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet stendave. Ato mund të bëhen me ndihmë. Kompleti kryesor i stendave zakonisht përfshin një poster me informacione për prindërit, një menu, një listë grupesh, njoftime dhe urime. Ju nuk duhet të harroni për ngjitëset ose fotografitë në dollapët, një poster në derën e përparme me emrin e grupit.

Grupi i kopshtit duhet të dekorohet me ngjyra të ndezura dhe të pasura si në foto. Tregimet nga përrallat apo filmat vizatimorë janë perfekte për të dekoruar muret.Fëmijët do të jenë shumë të kënaqur të shohin personazhet e tyre të preferuar në mure. Kryesorja është që tregimet, përveç estetikës, të kenë edhe efekt edukativ.

Kur krijoni një grup, është e rëndësishme t'i kushtoni vëmendje një këndi ku ata mund të shfaqin punimet dhe vizatimet e tyre dhe t'ua tregojnë prindërve. Për fëmijët e vegjël është më mirë të mos e rrëmojnë grupin me shumë mobilie, por të sigurohen hapësirë për lojëra në natyrë.

Tani ju i dini rekomandimet e përgjithshme se si të krijoni një grup kopshtesh me duart tuaja. Shpresojmë që fotot tona t'ju ndihmuan në dekorimin e një grupi kopshtesh me duart tuaja. Do të ishim të interesuar të shihnim se çfarë do të arrini! Prandaj, ne i presim me kënaqësi fotografitë tuaja në temën e dizajnit origjinal të një grupi kopshtesh; mbase shabllonet tuaja do të ndihmojnë dikë tjetër të dekorojë brendësinë e një kopshti.

Si të përballeni me zilinë tek fëmijët Çfarë i duhet një fëmije për në shkollë? Përgatitja e fëmijëve për shkollë

Parashkollorët duan të punojnë dhe të ndihmojnë pleqtë dhe miqtë e tyre. Puna e tyre është e mbushur me përmbajtje të pasur dhe luan një rol të madh edukues nëse organizohet duke përdorur një kënd pune të dizajnuar estetikisht që merr parasysh kërkesat e programit dhe karakteristikat e moshës së fëmijëve. Mësuesi mund të bëjë dhe pajis këndin me gjithçka të nevojshme me duart e tij, duke u mbështetur në mbështetjen e prindërve të nxënësve, si dhe duke përfshirë fëmijët në këtë.

Organizimi i një këndi detyre në kopshtin e fëmijëve

Detyra është një nga format efektive të organizimit të punës së fëmijëve në një institucion parashkollor. Këndi i oficerit të detyrës origjinale dhe i dekoruar me shkëlqim do të ndihmojë për ta bërë detyrën më emocionuese, si dhe do të thjeshtojë zbatimin e saj.

Tashmë mund të porositen kënde të bukura e të rehatshme për oficerët e shërbimit prodhues të ndryshëm si në agjencitë e projektimit ashtu edhe në internet. Ata do të zgjedhin ngjyrën dhe formën për të porositur. Por ndonjëherë është shumë më interesante për një mësues krijues të bëjë një qoshe me duart e veta. Në fund të fundit, në këtë mënyrë ai mund të tregojë talentet e tij dhe të tërheqë fëmijët, gjë që do të ketë një ndikim pozitiv në zhvillimin e aftësive krijuese dhe edukimin e zellit të fëmijëve.

Imagjinata dhe aftësia e mësuesit e lejojnë atë të krijojë kompozime interesante nga materialet e mbeturinave, për shembull, nga enët plastike

Pse është i nevojshëm një kënd pune?

Krahas funksionit estetik të dekorimit të dhomës së grupit dhe kënaqësisë së nxënësve, një kënd është i nevojshëm edhe për shumë arsye të tjera. Detyrat kryesore që kryen:

Varësia e dizajnit të këndit nga mosha e fëmijëve në grup

Këndet e detyrës janë të nevojshme në të gjitha grupet, përveç mosha e hershme(viti i tretë i jetës). Para se të filloni të bëni një qoshe, duhet të mendoni se si do të jetë, të merrni parasysh të gjitha kërkesat që vlejnë për të dhe gjithashtu të vendosni se ku ta vendosni.

Një nga funksionet kryesore të një këndi të tillë është të ndihmojë mësuesin të organizojë pjesëmarrjen vijuese të të gjithë fëmijëve në grupin në detyrë dhe të raportojë se kush është në detyrë sot në fusha të ndryshme të veprimtarisë. Sepse tipe te ndryshme detyrat bëhen të disponueshme për fëmijët në mosha të ndryshme, mësuesi para së gjithash duhet t'i kushtojë vëmendje kësaj pike.

Gjëja e parë me të cilën njihen fëmijët është detyra e mensës. Futet në grupin e dytë të juniorëve, por jo në fillim, por në mes të vitit. Gjatë gjysmës së parë të vitit, fëmijët përvetësojnë aftësitë e punës duke kryer detyrat: rregullimin e mbajtësve të pecetave dhe pjatave për bukë. Udhëzimet u jepen një ose dy fëmijëve, fëmijët kryejnë të njëjtat veprime, të udhëhequr nga udhëzimet e mësuesit ose ndihmësit të dados.

Në grupin më të ri ka mjaft një kënd për shërbimin e dhomës së ngrënies, i zbukuruar me personazhet e preferuar të fëmijëve dhe foto të lezetshme

Lloji i dytë i detyrës futet në mes të vitit në grupi i mesëm. Kjo është detyrë klasore. Fëmijët paraprakisht njihen me punën e kryer në këtë detyrë dhe gjithashtu përmes detyrave. Në tavolina shtrojnë fletëpalosje, pjata për aplikim, plastelinë etj., dhe pas orës së mësimit i mbledhin dhe i sjellin në vendin e caktuar. U jepen udhëzime atyre që duan të ndihmojnë, kështu që jo të gjithë fëmijët në grup janë të përfshirë në punë. Kjo është arsyeja pse detyra është kaq e dobishme, pasi lejon të gjithë studentët të përfshihen në punë.

Në grupin e mesëm do të ketë kënd të mjaftueshëm për dy detyra: për dhomën e ngrënies dhe për klasat

E fundit që prezantohet është detyra në një cep të natyrës. Fillon në grupin më të madh në shtator, pasi fëmijët e kësaj moshe dinë të lundrojnë shpejt, kanë aftësi dhe aftësi të mjaftueshme dhe janë në gjendje të ndajnë operacionet e punës midis tyre, t'i kryejnë ato së bashku dhe të ndihmojnë njëri-tjetrin.

Kështu, lloji i këndit të detyrës varet nga mosha e fëmijëve që do të jenë në grup, sepse nxënësit vendosen jo rastësisht, por duke marrë parasysh lartësinë e mobiljeve (tavolina, karrige) që ndodhen në dhomën e grupit:

Nëse fëmijët e grupit të dytë më të ri do të jetojnë në dhomë, atëherë do të mjaftojë një kënd për detyrë në dhomën e ngrënies.
Në grupin ku do të jenë fëmijët e shkollës së mesme, është krijuar një kënd për detyrat dhe orët e mensës.
Nëse dhoma e grupit është e pajisur me mobilje mjaftueshëm të larta ose mobiljet janë të rregullueshme në lartësi, duke plotësuar kërkesat sanitare për parashkollorët më të vjetër, atëherë një grup i tillë kërkon një kënd për ata që janë në detyrë për të tre llojet.

Kërkesat për këndin e detyrës në kopshtin e fëmijëve

Përveç marrjes parasysh të moshës së fëmijëve, kur bëni një kënd për oficerët e detyrës, duhet të respektohen kërkesat e mëposhtme:

Qëndrueshmëri dhe besueshmëri. Meqenëse këndi nuk bëhet për një javë ose një muaj, por për një periudhë të gjatë, duhet të sigurohet ruajtja e tij gjatë kësaj kohe. Prandaj, për bazën ia vlen të zgjidhni një material të qëndrueshëm, të tillë si kompensatë ose chipboard. Plastika ose kasetat për ngjitjen e tavanit mund të shërbejnë si një zëvendësim i mirë për këto materiale. Kur i blini ato në një dyqan harduerësh, duhet patjetër të kërkoni një certifikatë që e thotë këtë ky lloj materialet mund të përdoren në ambiente të mbyllura. Letra, edhe letra whatman, nuk do të zgjasë shumë; e vetmja mundësi tjetër është kartoni shumë i trashë dhe me cilësi të lartë.
Mundësia e pastrimit të lagësht. Të gjitha pajisjet në grup (veçanërisht pajisjet me jetëgjatësi) duhet të pastrohen me lagështi sipas orarit. Kjo nuk do të thotë që këndi do të lahet me sapun, por është e nevojshme ta fshini atë nga pluhuri me një sfungjer të lagur. Prandaj, mbishkrimet dhe vizatimet në sipërfaqen e saj duhet të jenë të pashlyeshme.
Pajtueshmëria me kërkesat higjienike është një nga më të rëndësishmet, sepse shëndeti i fëmijëve varet nga kjo.
- Në këndin e shërbimit nuk ka vetëm një stendë me karta individuale, por edhe përparëse dhe kapele (shami) për kujdestarët e dhomës së ngrënies. Fëmijët i veshin pas larjes së duarve, para se të kryejnë aktivitete pune. Prandaj, duhet pasur kujdes që këndi të vendoset ku rrobat e shoqëruesve do të ishin të sigurta: larg zonave të lojës dhe artit. Të rrëmbyer nga loja, fëmijët mund të lëshojnë përparëse në dysheme, t'i shkelin dhe të marrin bojë teksa vizatojnë. Ju nuk mund të kërkoni që një parashkollor të mendojë për sigurinë e rrobave të atyre që janë në detyrë gjatë lojës ose krijimit. Mësuesi duhet ta ketë parasysh këtë nuancë.
- Kur futet detyra në një cep të natyrës, është e nevojshme që ata që janë në detyrë të pajisen me veshje mbrojtëse gjatë kujdesit për bimët. Për ta bërë këtë, duhet të keni komplete përparësesh me mëngë. Përparëse për ngrënie dhe kujdes për bimët nuk duhet të ruhen afër. Veshjet që veshin fëmijët kur ujitin, rimbjellin ose lajnë bimët duhet të jenë në një cep të natyrës, pranë kanaçeve të ujitjes, shkopinjve të lirimit dhe vazove me lule.
Aksesueshmëria për fëmijët. Këndi është vendosur në një vend të tillë që parashkollorët të mund t'i afrohen lirshëm, të shikojnë fotot dhe diagramet e operacioneve gjatë detyrës (nëse ka). Dizajni duhet të jetë i kuptueshëm për fëmijët, kështu që mbishkrimi "Në detyrë nga natyra" ose "Në detyrë sipas klasës" nuk ka përdorim praktik; fëmijët nuk kanë gjasa ta lexojnë atë. Është më mirë të tregoni çdo lloj detyre me një pamje të ndritshme dhe të qartë: një imazh të enëve, bimëve, një albumi dhe lapsash. Si opsion: një fotografi e fëmijëve në tryezën e ngrënies, duke ujitur lule, të zënë me modelim ose vizatim. Në fillim të detyrës, fëmijët prezantohen në kënd, shpjegohet se çfarë kuptimi kanë imazhet, çfarë detyrash kryejnë oficerët e shërbimit në zona të ndryshme.
Estetike. Sigurisht, çdo mësues dëshiron që këndi i tij i detyrës, si dhe dekorimet e tjera të grupit, të jetë më i miri dhe më i bukuri.
- Mësuesit krijues u drejtohen prindërve dhe baballarëve mjeshtër për ndihmë, të cilët prenë bazën për një qoshe në formën e një samovari, një re, një kamomil ose një treni nga materialet e mbeturinave. Kënde të tilla duken gjithmonë bukur dhe tërheqin vëmendjen e fëmijëve.
- Por edhe një bazë e thjeshtë drejtkëndore mund të dekorohet me shije dhe tërheqëse, duke treguar imagjinatë dhe një ndjenjë proporcioni. Në këtë rast, ju duhet të udhëhiqeni nga pamja e përgjithshme e grupit. Më parë, rreth njëzet vjet më parë, mobiliet në kopshte ishin të të njëjtit lloj, ngjyrë druri të bardhë ose të hapur. Në ditët e sotme janë bërë modë mobiliet me ngjyra që ndërthurin dy ose tre ngjyra. Do të ishte mirë nëse mësuesi do ta merrte parasysh këtë dhe do të dekoronte këndin që të përputhet me modelin e përgjithshëm të grupit. Për shembull, grupi "Vasilyok" me mobilje blu, të bardhë dhe jeshile nuk ka absolutisht nevojë për një cep të shoqëruesve në tonet e kuqe dhe të verdhë, por bluja me blu dhe të bardhë nuk do të jetë në vend. Ju mund t'i mësoni fëmijët se si të kombinojnë ngjyrat e suksesshme dhe t'u futni atyre shije në gjëra kaq të vogla.

Këndi i ndritshëm i pikturuar i shoqëruesve duket i shkëlqyeshëm në sfondin e një muri të thjeshtë të thjeshtë

Jo një kërkesë, por këshillë: vendosni këndin ku rrezet e diellit direkte nuk do të bien mbi të gjatë ditës. Kjo do të mbrojë sfondin dhe kartat nga zbehja dhe do t'i mbajë ato të duken tërheqëse më gjatë.

Komponenti kryesor, më i mrekullueshëm dhe më tërheqës i këndit të detyrës është, natyrisht, një stendë në të cilën do të vendosen informacione për oficerët e detyrës. Në stendë është bashkangjitur një grup fotografish ose fotografish të fëmijëve, të cilat për t'u ruajtur më mirë, këshillohet të laminohen me film transparent.

Për të qenë në shërbim në mensë duhet të keni pajisjet e mëposhtme:

Një furçë për fshirjen e thërrimeve nga tavolina, rreth 25-30 cm e gjatë së bashku me dorezën. Doreza duhet të jetë jo më shumë se 3 cm në diametër, e rehatshme për dorën e një fëmije.
Një kosh për thërrime, me përmasa rreth 15 me 15 cm, me një dorezë deri në 12 cm të gjatë.Tapsi i pluhurit dhe furça e tavolinës ruhen të varura në grepa dhe nuk vendosen në dysheme në asnjë rrethanë.
Një fshesë dyshemeje për fshirje me gjatësi doreze deri në 110 cm dhe prerje tërthore deri në 3 cm.
Lugë mbeturinash me dorezë të gjatë ose të shkurtër. Këto mjete ruhen pranë qoshes, por jo në afërsi të rrobave të shoqëruesve.

Pajisjet për fshirjen e thërrimeve nga tavolina duhet të ruhen të varura në grepa

Fshesa nuk përdoret për fshirje në kopshte, është e vështirë të dezinfektohet dhe përdorimi i saj nuk përputhet me standardet sanitare.

Rrobat e shoqëruesve të dhomës së ngrënies përbëhen nga përparëse, të cilat mund të bëhen prej chintz, guipure, saten, mundësisht me ngjyra të lehta. Veshje koke për vajza: shalle, kapele. Djemve u ofrohen vetëm kapele.

Zejtaret - nënat dhe gjyshet e nxënësve - do të ndihmojnë për të bërë përparëse dhe kapele për shoqëruesit

Për detyrën në një cep të natyrës, blini përparëse të papërshkueshme nga uji dhe, nëse është e mundur, mëngë. Për t'u kujdesur për bimët ju nevojiten pajisjet e mëposhtme:

kanaçe për ujitje;
legena për larjen e impianteve;
shkopinj për lirimin e tokës;
sfungjer për fshirjen e gjetheve.

Diagramet dhe imazhet hap pas hapi të veprimeve të oficerëve të detyrës, fotografitë dhe fotot e tabelave të vendosura saktë mund të plotësojnë hartimin e këndit të detyrës.

Në mënyrë që punonjësit e shërbimit të kuptojnë mirë orarin e detyrës, është i nevojshëm një shpjegim nga mësuesi

Detyrat e klasës nuk kërkojnë veshje ose pajisje speciale. Gjëja kryesore me të cilën duhet të pajisen studentët është aftësia për të kryer shpejt dhe në mënyrë të organizuar punën e caktuar. Në të lartë dhe grupet përgatitore ah, në klasa përdoret shumë material, kështu që fëmijët duhet të mblidhen dhe të jenë në gjendje të kryejnë qartë veprime (të marrin dhe të vendosin pjata, të shtrojnë lecka vaji, etj.), sepse nga mëngjesi në organizim veprimtari edukative Nuk kalon shumë kohë dhe mësuesi ndonjëherë ka shumë nevojë për ndihmën e atyre që janë në detyrë.

Disa ide interesante për të dekoruar këndet e punës

Si rregull, qëndrimi, domethënë baza e qoshes, bëhet në formën e një paneli, mbi të cilin vendosen emri, xhepat për fotografi-shenja (ose foto) dhe elementë dekorativë. Disa ide të projektimit do të ndihmojnë për të diversifikuar dhe për ta bërë këndin të pazakontë.

Zakonisht nuk ka vështirësi me emrin e këndit të oficerëve të shërbimit, pasi në shumicën e grupeve quhet kështu: "Këndi i detyrës". Ka edhe opsione: "Ne jemi në detyrë, ata janë në detyrë sot." Por sa më interesante dhe e dobishme për sa i përket zhvillimit dhe edukimit të fëmijëve është të emërtoni këndin "Ne duam të jemi në detyrë", "Ndihmuesit e vegjël", "Diejt punëtorë, bletët, margaritarët" (në varësi të emrit të grup).

Fëmijët patjetër do të duan të dinë se çfarë do të thotë mbishkrimi, dhe do të jetë shumë më e këndshme të dëgjosh si përgjigje jo vetëm një frazë, por lavdërim. Kjo do të krijojë një dëshirë për të marrë pjesë në procesin e punës dhe madje mund të shërbejë si temë e një bisede edukative interesante: "Pse mendoni se këndi ynë quhet kështu? Kush quhet punëtor? Si mund ta ndihmoni mësuesin, dadon, miqtë e grupit?”

Ekzistojnë gjithashtu disa opsione për kartat individuale të simboleve:

Figura: në formën e luleve, reve, kërpudhave me një fotografi individuale dhe emrin e fëmijës. Në këtë rast, vetë stenda duhet të projektohet në përputhje me rrethanat - si një lëndinë, një qiell me diell, një pastrim në pyll.
Me fiksim në butona kurvarësh. Në këtë rast, fotot që tregojnë llojet e detyrës vendosen në stendë, dhe nën to ka butona me një pjesë plastike të dalë, të ashtuquajturat studs. Në këtë rast, kartat e fëmijëve bëhen me sythe ose të çara, duke i varur ato në butona. Butonat duhet të fiksohen në mbështetëse në mënyrë të sigurt, jo vetëm duke i ngjitur, por gjithashtu të fiksohen me super ngjitës në mënyrë që të mos bien dhe të shkaktojnë lëndime.
Në formën e flamujve. Nën fotografitë e atyre që kryejnë detyrën në dhomën e ngrënies, natyrës dhe aktiviteteve ka një raft, dhe mbi të ka dy mbajtëse për flamuj për çdo lloj detyre. Fotot individuale ose fotot e fëmijëve ngjiten në flamuj dhe futen në mbajtëse.

Fotogaleri: shembuj të projektimit të këndeve të detyrave në kopshtin e fëmijëve për grupmosha të ndryshme

Mësuesi mund të marrë një ide origjinale edhe nga enët e çajit duke bërë një qoshe në formën e çajnikut dhe filxhanëve.Vëmendje meriton ideja e një këndi në formën e një ore, shigjetat e së cilës tregojnë për ata që janë në detyrë. Kartat e oficerëve të detyrës mund të varen nga butonat e kunjave.

Këndi i detyrave ndihmon në organizimin dhe interesimin e fëmijëve në kryerjen e rregullt të detyrave të punës. Një kënd shumëngjyrësh, tërheqës, i bërë nga duart e një mësuesi nga materiale të lira të improvizuara, padyshim që do të ngjall interesin e fidgets të vegjël dhe do të ndihmojë që procesi i punës të bëhet i lehtë dhe argëtues - në fund të fundit, fëmijët ose të afërmit e tyre, nënat artizanale dhe baballarët e aftë patjetër do të marrë pjesë në hartimin e këndit.

Fëmijët parashkollorë kalojnë shumë kohë brenda mureve të kopshtit. Atje ata hanë, luajnë, pushojnë dhe zhvillohen. Prandaj, dhoma në të cilën ndodhen fëmijët duhet të jetë sa më komode dhe komode.

Dekorimi i një dhome grupi në një kopsht fëmijësh është një komponent integral i të gjithë procesit pedagogjik. Zhvillimi artistik dhe estetik i fëmijëve, si dhe gjendja e tyre psikofiziologjike, varet nga mënyra se si është dekoruar ambienti i brendshëm.

Çfarë duhet të keni parasysh kur krijoni grupe në kopshte?

Kur krijoni një brendshme, duhet të merren parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve. Çdo moshë ka detyrat e veta pedagogjike. Përveç kësaj, duhet të merrni parasysh madhësinë e dhomës, veçoritë e saj dhe pajisjet e disponueshme.

Kompletet e gatshme të stendave mund të jenë një ndihmë e mirë për të dekoruar një grup. Modelet mund të gjenden në internet ose të bëhen me porosi. Stendat janë shumë të përshtatshme për punë - ato mund të përmbajnë informacione në lidhje me menunë për ditën ose rutinën e përditshme të fëmijëve, listat e grupeve, informacione të dobishme për prindërit.

Ngjyra e dhomës ka një rëndësi të madhe. Dizajn origjinal Grupet e kopshteve janë me ngjyra të ndritshme, të pasura.

Kur zgjidhni mobilje, duhet t'i përmbaheni parimit të mëposhtëm: sa më pak, aq më mirë. Është e preferueshme që fëmijët të kenë një hapësirë të madhe lojrash.

Dhoma në grup ndahet më së miri në sallë lojërash dhe hapësirë pune (për aktivitete edukative). Dhe duke u nisur nga kjo, rregulloni hapësirën.

Karakteristikat e moshës dhe dizajni i brendshëm i një grupi fëmijësh

Me rastin e regjistrimit grupi i çerdheve Kopshti i fëmijëve duhet të fokusohet në hapësirën e lojës. Është e rëndësishme që fëmijët të kenë rafte me lodra dhe mobilje të buta për fëmijë. Ju gjithashtu mund të organizoni kënde për fëmijë me grupe mjetesh dhe lodrash të caktuara. Për vajzat, kjo mund të jetë "Dyqan" ose "Kuzhina". Për djemtë - "Garazh", "Punëtori", etj.

Fëmijët gjithashtu do të jenë të interesuar për qoshet me tematikë të bazuar në përralla ose filma vizatimorë të njohur.

Fëmijët e grupit më të ri të kopshtit do të jenë të lumtur nëse dekorimi i dhomës përfshin imazhe të personazheve të tyre të preferuar të përrallave në formën e aplikacioneve ose ngjitëseve.

Një rritje e konsiderueshme e hapësirës së punës duhet të vërehet në brendësi të grupit të mesëm. Dizajni i grupit të mesëm të kopshtit është një kënd librash dhe matematike, një kalendar natyral. Përveç kësaj, mund të ketë një zonë muzikore dhe teatri.

Programi për fëmijët më të rritur ka për qëllim përgatitjen e fëmijëve për shkollë. Prandaj, gjatë rregullimit të ambienteve të grupeve të larta dhe përgatitore të një kopshti, theksi duhet vënë në hapësirën për aktivitete edukative. Para së gjithash, këto janë tabela, një tabelë, një kabinet me libra dhe materiale edukative.

Formimi i një grupi në një kopsht bëhet një aktivitet emocionues nëse në të, përveç mësuesve, marrin pjesë edhe prindërit e nxënësve. Ky ndërveprim gjeneron ide krijuese, dhe vetë prindërit krijojnë rehati dhe një përrallë për fëmijët e tyre. Idetë për dekorimin e një grupi kopshtesh mund të jenë shumë të ndryshme. Ju mund të zgjidhni një temë detare, hapësirë, përrallë apo pyll. Është e përshtatshme që të ketë një dizajn të vetëm për një grup kopshtesh dhe një kombinim opsionesh të ndryshme. E gjitha varet vetëm nga materialet në dispozicion dhe imagjinata juaj.

Kopshti i fëmijëve është njohja e parë e një fëmije me një institucion arsimor. Prandaj, është kaq e rëndësishme që dizajni i grupit të kopshtit të jetë i ndritshëm dhe i këndshëm. Gjithçka që duhet të bëni është të bëni pak përpjekje dhe imagjinatë - dhe fëmija juaj do të jetë i lumtur. Kreativiteti dhe imagjinata bëjnë mrekulli!

Puna e restaurimit ose dekorimit në një kopsht fëmijësh kryhet vetë në mungesë të financimit të jashtëm. Në këtë rast, është e nevojshme të bini dakord për kushtet me menaxherin e ndërmarrjes dhe të pajtoheni me kërkesat në lidhje me materialet e përdorura. Nuancat dhe opsionet e mundshme të projektimit për hapësirën e brendshme të grupeve përshkruhen në artikull.

Kërkesat për materialet e përfundimit

Trupi i fëmijëve është i ndjeshëm ndaj komponentët e dëmshëm të përfshira në materialet e ndërtimit dhe të përfundimit. Prandaj, kur zgjidhni bojëra dhe llaqe për një grup, është e rëndësishme të udhëhiqeni nga rregullat dhe rregulloret sanitare që përcaktohen në aktin 2/4/1/3049.13. Ato u miratuan në vitin 2013, kështu që u morën parasysh kompozimet e materialeve moderne. Kërkesat kryesore të dokumentit janë:

rezistencë ndaj detergjentët;
jo toksike;
siguria;
ngjyrë;
Siguri nga zjarri;
stabiliteti mekanik.

Fëmijët janë më aktivë se të rriturit, kështu që gërvishtjet në mure dhe dysheme në grup shkaktohen më shpejt dhe për këtë përdoren objekte të ndryshme. Për të shmangur nevojën për rilyerjen e murit pas çdo pastrimi, veshja duhet të jetë rezistente ndaj detergjenteve shtëpiake. Forca mekanike e materialit është gjithashtu e rëndësishme. Lejohet prania e tretësve, të cilët avullojnë pas aplikimit. Një tjetër opsion për një grup janë ngjyra akrilike. Përbërjet janë me bazë uji dhe për këtë arsye të padëmshme.

Psikika e fëmijës është plastike dhe pranuese, prandaj formohet nën ndikimin e faktorëve mjedisorë. Kjo duhet të merret parasysh kur zgjidhni një skemë ngjyrash kur dekoroni një dhomë grupi në një kopsht fëmijësh. Një kërkesë tjetër është siguria nga zjarri e materialit, e cila manifestohet në rezistencën e tij ndaj zjarrit të hapur dhe mungesën e emetimeve të dëmshme kur nxehet.

Këshilla! Nëse planifikoni të përdorni suva me teksturë për një grup, duhet të siguroheni që skajet e tij të mos jenë të mprehta. Kjo do të shërbejë si mbrojtje kundër lëndimeve.

Regjistrimi i një grupi në kopshtin e fëmijëve

Me edukimin e duhur, fëmija ndihet i mbrojtur në shtëpi. Prandaj, në grupin e kopshtit është e rëndësishme të krijohen kushte afër shtëpisë. Vëmendje i kushtohet jo vetëm komponentit estetik, por edhe i zhvillimit. Një qasje stereotipe ndaj një grupi, e cila pengon aftësitë krijuese të fëmijës, nuk është e zbatueshme. Një qasje krijuese ndaj dizajnit kontribuon në zhvillimin e imagjinatës së fëmijës. Kjo bëhet me përpjekjet e përbashkëta të prindërve, sepse disa kanë aftësi për të vizatuar, dhe të tjerët janë të mirë në qëndisje. Rezultati do të jetë i shumëanshëm.

Vizatime në mure në grupin e kopshtit

Fëmijët kalojnë më shumë kohë në sallën e lojërave në grup sesa në dhomat e tjera. Vizatimet në mur duhet ta inkurajojnë fëmijën të ndërmarrë veprime aktive dhe të zhvillojë njohuri për natyrën përreth dhe botën. Fotografia e mësipërme tregon një shembull të fotografive për grupin e printuar në printim. Letër-muri fotografik me bar qetëson gjendjen shpirtërore, duke reduktuar agresionin. Imazhet me pllaka me përmbajtje të ndryshme përdoren për të organizuar lojën. Loja është për të gjetur një kafshë ose insekt të fshehur. Fëmijët mund të emërtojnë kafshët që u pëlqejnë.

Dyshemeja është sipërfaqja e lojës në grup, kështu që një dizajn ose model aplikohet gjithashtu në të. Kjo e fundit përdoret për të diversifikuar lojën. Shtigjet shtrohen me pllaka dy ose tre ngjyrash, pjesë të të cilave mund të zhvendosen nëse plotësohen kushtet. Dhoma e grupit mund të shndërrohet në një pyll zanash, ku linjat në dysheme bëhen shtigje që çojnë drejt qëllimit.

Fëmijët rriten me ato filma vizatimorë që janë të njohur, dhe jo me ato me të cilat prindërit e tyre janë mësuar. Prandaj, imazhet e heronjve që janë të njohur për prindërit janë të huaja për fëmijët. Fëmijët do të jenë të interesuar për "Smeshariki" ose transformatorë, kështu që personazhet nga këto shfaqje televizive dhe filma vizatimorë janë pikturuar në muret e grupit të lojërave. Për ta bërë vizatimin funksional, çdo karakter kryen një funksion. Njëri mund të mbajë një peshore për të matur lartësinë, tjetri mund të ofrojë të përdorë një lodër.

Ngjyrat e pasura plotësojnë pamjen përrallore të pyllit. Është e rëndësishme të shmangni ngjyrat kaustike që shkaktojnë ankth dhe perceptohen keq nga sytë e fëmijës. Parvazët ose kutitë në murin e grupit luhen me një element të përshtatshëm nga figura. Nëse nuk ka imazhe në muret e tjera, atëherë ngjyra e tyre zgjidhet si hije ndaj asaj mbizotëruese në pjesën qendrore. Ilustrimet që janë të mbingarkuara me detaje gjithashtu shkaktojnë ankth dhe pengojnë përqendrimin. Ideja e një vizatimi në grup duhet të kuptohet në shikim të parë dhe thekset duhet të tërheqin vëmendjen.

Perde për grupin e lojës

Perde të lehta krijojnë rehati në një grup lojërash në kopsht. Kur zgjidhni tekstile, duhet të merrni parasysh kërkesat e mëposhtme:

cilësia;
ngjyrë;
lehtësia e mirëmbajtjes;
siguria;
vetitë dekorative.

Cilësia e materialit zgjidhet në përputhje me kushtet e funksionimit, të cilat janë intensive në një grup loje. Ngjyra duhet të kombinohet me atë që mbizotëron në dizajnin grafik të dhomës. Mund të përdorni tekstile të trasha në grup, por kjo zvogëlon vizualisht zonën e lojës dhe është emocionalisht dëshpëruese. Pëlhura transparente lejon që drita të kalojë, duke mbushur dhomën me ngjyrën e pëlhurës. Madhësia e perdeve për një grup kopshtesh është më e madhe se ajo e perdeve të shtëpisë, kështu që pastrimi i thjeshtë duhet të bëhet pa i hequr ato. Ky faktor merret parasysh kur zgjedh një mostër.

Perdet janë pjesë e zonës së lojës së grupit, kështu që ato janë një artikull mësimor. Mbi to janë të qepura xhepa për ilustrime ose letra. Forca e pëlhurës duhet të llogaritet për të siguruar që xhepat të mos grisen nga fëmijët me një pjesë të pëlhurës. Për perdet, blini pajisje pa qoshe të mprehta që mund të shkaktojnë që një fëmijë të pritet ose të lëndohet. Kanavacë pa fibra metalike është e përshtatshme për grupet e lojërave në kopshtin e fëmijëve.

Nga materiale natyrore Një opsion për një grup në kopshtin e fëmijëve është:

chintz;
vello;
organza;
mëndafshi.

Perde masive në një grup të varur në një qoshe mund të zëvendësohen me perde rul. Opsioni i fundit ka një sistem ngritjeje që është ngjitur në kornizën e dritares. Hapësira pranë dritareve është liruar, dhe dhoma e grupit duket vizualisht më e madhe. Kur dekoroni një grup lojërash për një kopsht fëmijësh në një stil klasik, përdoren lambrequins përgjatë qoshes. Kjo metodë është e përshtatshme për dhoma me tavane më të larta se 2.5 metra dhe një sipërfaqe të madhe.

Shënim! Dekori për një grup lojërash në kopsht zgjidhet sipas moshës së fëmijëve.

Për çerdhe, kanavacë është zbukuruar me fytyra ose imazhe të kafshëve dhe zogjve. Perde me thekse të ndritshme do t'i ndihmojnë fëmijët në grupin e mesëm të kuptojnë aftësitë e tyre krijuese. Grupet më të vjetra po përgatiten për shkollë, kështu që skemat e ngjyrave janë më të përmbajtura se në grupin e mesëm dhe modulet edukative në formën e numrave dhe shkronjave vendosen në tekstile.

Dekorimi i këndeve në kopshtin e fëmijëve

"Këndi" është një emër figurativ. Nuk do të thotë që objektet janë të vendosura në qoshet e dhomës. Koncepti përfshin artikuj të destinuar për zhvillimin e aktivitetit mendor dhe fizik te fëmijët në grup. Theksi vihet në aftësinë verbale, aftësitë e komunikimit dhe kreativitetin. Zona e lojës së grupit përgatitet në atë mënyrë që fëmija të gjejë në mënyrë të pavarur diçka për të bërë kur mësuesi nuk është afër. Duke eksploruar objektet që ndodhen në zonën funksionale, fëmija zhvillon sensin e tij të prekjes, shikimit dhe dëgjimit. Formohen konceptet e vëllimit, formës dhe sasisë.

Për shkak të hapësirës së kufizuar, qoshet universale janë të pajisura në grupe. Fëmijët vizatojnë, skalitin ose lexojnë në to. Për shkak të akumulimit në një zonë, fëmijët mund të ndërhyjnë me njëri-tjetrin, kështu që është efektive të bëhen disa zonat e lojërave në një grup me qëllimin e vet. Në këtë rast, fëmijët do të bashkohen sipas interesave të tyre dhe do të marrin një kauzë të përbashkët. Aftësia për t'u përqëndruar për të arritur një qëllim është më e lartë tek të rriturit sesa tek fëmijët. Ndaj këta të fundit lodhen më shpejt dhe kërkohet ndryshim aktiviteti, çka flet edhe në favor të këndeve të diferencuara në grup.

Për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike tek fëmijët nën tre vjeç, zonat funksionale pajisen në një grup me objekte të formave gjeometrike. Elementet janë të lidhura në sekuenca ose forma. Gjërat e vogla nuk përdoren për të parandaluar që fëmija t'i gëlltisë. Lojërat zhvillohen nën mbikëqyrjen e një mësuesi. Për grupet e moshuara, krijohen spitale, strehimore dhe shkolla të improvizuara, ku fëmijët zhvillojnë aftësi komunikimi dhe përgatiten për profesione.

Në cepat e natyrës, fëmijët mësojnë se si të kujdesen për bimët dhe kafshët. Ju mund të instaloni një akuarium ose terrarium në to. Vendosen disa vazo me lule. Edukimi parashkollor ngjall te fëmijët të menduarit ekologjik dhe një qëndrim korrekt ndaj natyrës.

Psikika e fëmijës është më e lëvizshme se ajo e të rriturve. Humori i studentit ndryshon dhjetë herë më shpesh sesa ai i një personaliteti të pjekur. Prandaj, këndet e humorit krijohen në grupe. Kjo është një hapësirë për lehtësim psikologjik, duke ju lejuar të ndërtoni stabilitet emocional. Në një vend kaq të izoluar në grup, fëmija përdor figura ose ngjitëse për të treguar disponimin e tij në një diagram ose vizatim.

Dhoma gjumi në kopshtin e fëmijëve

Ora e qetësisë për një fëmijë është një tmerr i qetë. Të bindësh fëmijën për përfitimet e gjumit gjatë ditës është e vështirë. Prandaj, është e rëndësishme të krijohen kushte në grup që nxisin relaksimin dhe pushimin e mirë.

Vizatime në muret në dhomën e gjumit të kopshtit

Dhoma e gjumit për një grup kopshti duhet të jetë relaksuese, por jo e zymtë, gjë që ndikohet nga zgjedhja e ngjyrave dhe modeleve në mure. Ngjyrat pastel, të cilat zgjidhen nga sasia e bojës në bojë me bazë uji, janë qetësuese. Përdorimi i disa nuancave për një dhomë gjumi në një grup kopshtesh lejohet nëse ato janë afër tonit. Tranzicionet e mprehta aktivizojnë reflekset motorike dhe eksitojnë trupin. Nëse dizajni e kërkon atë, atëherë një ngjyrë e ndritshme përdoret për të theksuar një zonë të vogël.

Hijet e lehta të jargavanit duken harmonike në dhomën e gjumit të një grupi kopshtesh. Modelet pa vëmendje me linja të lëmuara nuk e përqendrojnë vëmendjen e fëmijëve tek vetja, duke reduktuar kohën që duhet për të fjetur. Ju mund të vendosni personazhe vizatimorë në mure. Ato vizatohen nën një klishe në një ton, pa theksuar tiparet e fytyrës. Imazhe të tilla provokojnë mendime, por nuk aktivizojnë zonat e trurit që janë përgjegjëse për zgjimin.

Imazhet aplikohen gjithashtu në tavanin e dhomës së gjumit të grupit të kopshtit. Në këtë rast, është më e lehtë për fëmijën të mbajë një pamje të dizajnit në kokën e tij.

Në grupet e kopshteve private, një vizatim personal aplikohet pranë krevatit të fëmijës. Fëmija do të gjejë shpejt vendin e tij të gjumit dhe do të ketë këndin e tij komod.

Një temë qielli me personazhe që notojnë mbi re është e mirëseardhur, siç tregohet në foton e mësipërme. Në foto, objektet që mund të numërohen janë vendosur në grupe. Numri i tyre varet nga aftësitë e fëmijës.

Mund të ketë vetëm një vizatim në dhomën e gjumit të një grupi. Në këtë rast, sipërfaqet e mureve dhe tavanit janë lyer me të njëjtin ton, gjë që krijon monotoni dhe relakson vëmendjen e fëmijës.

Perde për dhomën e gjumit

Dhoma e gjumit e grupit nuk është sallë lojërash, ndaj kërkon më pak ndriçim. Kjo mund të arrihet me perde. Për anën me diell, blihen tekstile të trasha. Mbron nga rrezet e ndritshme të dritës dhe ftoh dhomën, pasi sipërfaqet nuk nxehen nga rrezatimi infra të kuqe. Tyl dhe perde kombinohen në një zonë të madhe. Perde romake ditë-natë janë bërë nga dy lloje pëlhure. Njëri ka më shumë kapacitet se tjetri. Çfarë nevojitet kur pastroni ose rinovoni dhomën e gjumit të një grupi kopshtesh.

Një ngjyrë e përshtatshme për perdet e grupit do të ishte ulliri ose jeshile. Pjeshkë dhe blu kanë një efekt qetësues. Mentesha dhe mbajtëset përputhen me ngjyrën e perdeve. Dritaret e dhomës së gjumit të grupit të kopshtit, me pamje nga veriu, mbrohen me perde të lehta që lëshojnë dritë, pasi situata do të duket e zymtë.

Blindat vertikale me ngjyra do të krijojnë një atmosferë të këndshme në dhomën e gjumit të kopshtit. Ekziston një opsion me lamela të alternuara me ngjyra të lehta dhe të errëta. Ato janë më të lehta për t'u mirëmbajtur, pasi pluhuri hiqet dhe njollat eliminohen lokalisht pa çmontuar elementët. Blindat horizontale kombinohen me tyl dhe veprojnë si perde të errëta.

Shtretër për kopshtin e fëmijëve

Pjesa më e madhe e ditës së fëmijës kalon në grupin e kopshtit. Në këtë kohë zhvillohen qëndrimi dhe aftësitë fizike. Prandaj, kur dizajnoni vetë një grup, është e rëndësishme të zgjidhni mobiljet e duhura, veçanërisht shtretërit për dhomën e gjumit. Nëse kjo nuk bëhet, pasojat do të jenë skolioza dhe lakimet më komplekse të shtyllës kurrizore.

Dizajni i shtretërve ndryshon në nivele, prania e anëve dhe lartësia e mbështetëses. Në grupet ku dhomat e gjumit janë të vogla, por ka shumë fëmijë, përdoren krevate marinari. Disa shtresa janë instaluar njëra mbi tjetrën, ose janë bërë në formën e sirtarëve, siç mund të shihet në foton e mësipërme. Opsioni i dytë është i sigurt, sepse nëse një fëmijë bie, ai do të rrokulliset në nivelin e mëparshëm dhe nuk do të bjerë në dysheme.

Dhomat e gjumit në grup përdorin shtretër të kombinuar me faqe të larta. Në këtë rast, një fqinj nuk ndërhyn në pushimin tuaj të rehatshëm, pasi një ndarje ndan fëmijët.

Të pasmet e larta gjithashtu kufizojnë hapësirën personale. Ato përdoren kur vendosen shtretërit në një rresht, me një distancë midis atyre ngjitur. Mobiljet janë prej chipboard ose MDF. Druri i ngurtë është më miqësor me mjedisin, por përdoret më rrallë, pasi kostoja e kompletit është tre herë më e shtrenjtë se nga materiali i pllakave të grimcave.

Petëzim për shtretër grupi është zgjedhur me ngjyra të lehta. Shtresa e dytë është e pajisur me një anë të lartë për të parandaluar që fëmija të ngjitet mbi buzë dhe të lëndohet. Gjerësia dhe gjatësia zgjidhen sipas treguesve mesatarë për kategorinë e moshës së grupit në kopshtin e fëmijëve. Shtrati i krevateve është i punuar me rrasa ose kompensatë. Në rastin e parë, sipërfaqja thith lëvizjet e trupit gjatë gjumit, gjë që redukton ngarkesën në shtyllën kurrizore.

Rregullimi i shtretërve në dhomën e gjumit të një grupi luan një rol. Çdo fëmijë duhet të ketë akses të lirë në ndenjësen e tij për të shkuar në tualet nëse është e nevojshme. Vendet e gjumit nuk vendosen afër murit të jashtëm të dhomës së gjumit të grupit, sepse për shkak të temperaturës së saj fëmija do të ftohet. Shtretërit nuk duhet të vendosen në afërsi të pajisjeve të ngrohjes, pasi prej tyre vjen ajri i thatë. Ndikon në sistemin e frymëmarrjes së fëmijës, duke shkaktuar sëmundje respiratore. Një rrymë nga dritarja ose dera është shkaktar i ftohjes, kështu që gjatë rregullimit të shtretërve, është e rëndësishme të merret parasysh ky fakt.

Shënim! Sipas standardeve, ka tre komplete çarçafësh të ndërrueshëm dhe dy mbulesa dysheku për fëmijë.

Dhoma e zhveshjes në kopshtin e fëmijëve

Dhoma e zhveshjes është dhoma e parë ku fëmija hyn përpara grupit. Në të, mësuesi takohet me fëmijët dhe mban kontakte me prindërit. dhoma e zhveshjes - kartëvizita grupe, sepse i përgatit ata që vijnë për atë që i pret më pas.

Në të ka dollapë ku fëmijët lënë sendet personale. Prandaj, dhoma duhet të jetë e rehatshme dhe e sigurt. Në muret e dhomës së zhveshjes përballë grupit vendosen stendat e informacionit. Prej tyre prindërit mësojnë për nevojat apo problemet e kopshtit. Në to vendosen grafikët e përparimit të fëmijës, gjë që e bën më të lehtë monitorimin për prindërit.

Në disa grupe dhoma e zhveshjes kombinohet me dhomën e pritjes. Në dhoma të tilla ekspozohen punimet e nxënësve që prindërit të shijojnë frytet e duarve të fëmijëve të tyre. Muret janë të lyera me bojë hipoallergjike ose të mbuluara me letër-muri që lahet. Linoleumi është hedhur në dysheme në dhomën e zhveshjes së grupit. Kjo është një shtresë e lirë që ruan karakteristikat e saj për tre vjet ose më shumë.

Perde për dhomën e zhveshjes

Nëse dhoma e zhveshjes së grupit është e pajisur me dritare, atëherë materiali për perde është i njëjtë si në dhomat e tjera. Nuk ka nevojë të mbyllni fort dritaret, pasi fëmija duhet të shohë qartë se çfarë dhe si vesh. Prandaj përdoret tyl me gjatësi deri te pragu i dritares.

Perde të lehta janë më të lehta për t'u larë, dhe në një dhomë të veshjes së grupit kjo duhet të bëhet shpesh. Duke ardhur nga rruga, fëmijët prekin kanavacën me duar të pista. Perdet e gjata grumbullojnë pluhur dhe viruse që sjellin fëmijët, ndaj është më mirë t'i shmangni ato.

Dollapët për dhomat e zhveshjes në kopshtin e fëmijëve

Në kohët sovjetike, standardet për mobiljet në grupet e kopshteve përcaktoheshin nga shteti. Prandaj, dizajni i dhomave të zhveshjes ishte monoton. Kur dekoroni një grup me duart tuaja, nuk ka kufizime në zgjedhjen e ngjyrës. Prindërit në takim përcaktojnë se çfarë do të jetë më e përshtatshme për fëmijët në grup.

Nëse fasadat e dollapëve për grupin janë bërë me ngjyra pastel, atëherë mbi to vendoset një theks i ndritshëm në formën e një stoli ose modeli për ta vendosur fëmijën në një humor pozitiv. Në këtë rast, foshnja do ta ketë më të lehtë të gjejë gjërat e tij.

Dollapët për një grup janë bërë me një nivel, në mënyrë që të mund të futeni brenda veshje të sipërme. Mbi varësen e xhaketës ka një raft për kapele, shall dhe doreza. Këpucë të pista Paloset kabineti ose në një raft të veçantë më poshtë.

Për ta bërë më të lehtë ndërrimin e rrobave të fëmijëve, në dhomën e zhveshjes së grupit vendosen stola të ulët. Ato mund të jenë të buta ose të forta. Nëse zgjidhet opsioni i parë, atëherë zgjidhet materiali i tapiceri që është i qëndrueshëm dhe mund të zgjasë pesë vjet. Vende janë dhënë për prindërit që vijnë për të marrë fëmijën e tyre. Skema e ngjyrave të stolave përputhet në ton ose përsërit atë të zgjedhur për dollapët.

Salla e muzikës në kopshtin e fëmijëve

Muzika dhe kërcimi janë atribute të rritjes së një fëmije. Ata e njohin fëmijën me kulturën kombëtare dhe zhvillohen intelekti emocional. Përshtypja e mësimit varet nga qëndrimi i mësuesit dhe atmosfera në dhomën e muzikës së grupit. Salla vizitohet nga nxënës dhe prindër, ndaj i kushtohet vëmendje respektimit të standardeve të sigurisë nga zjarri dhe higjienës.

Piktura në muret në dhomën e muzikës

Dekorimi i mureve në dhomën e muzikës së grupit është modest dhe tematik. Aspekti i parë manifestohet në zgjedhjen e një toni të lehtë për muret, nën të cilin mund të bëni dekorime tematike për një festë ose ngjarje.

Në zonën e qetë të dhomës së muzikës së kopshtit, fëmijët mësojnë të këndojnë dhe të dëgjojnë vepra. Në këtë pjesë të sallës kopshti i fëmijëve Në mure janë pikturuar imazhe të fëmijëve që këndojnë ose kafshëve. Ilustrimet nuk duhet ta shpërqendrojnë fëmijën, pasi kontakti i vazhdueshëm me mësuesin është i rëndësishëm.

Zona e dytë e sallës së kuvendit është aktive. Ato përdoren për të zhvilluar aftësitë motorike dhe për të mësuar një fëmijë të kërcejë. Muret e kësaj zone zbukurohen gjatë eventeve. Pjesën tjetër të kohës ato mbeten monotone.

Zona e tretë nuk është e pranishme në çdo dhomë. Ajo quhet punë. Qëllimi i tij është të kombinojë studimet muzikore me artet pamore. Muret në këtë zonë janë lyer me ngjyra të ndezura për të nxitur imagjinatën e fëmijës. Përshkruhen heronj të përrallave ose personazhe vizatimorë.

Perde për dhomën e muzikës

Zonat funksionale në dhomën e muzikës së kopshtit ndahen me perde. Zona ku zhvillohen shfaqjet ose ku këndon një kor muzikor është i përshtatur nga perde të rrjedhura me lambrequins. Ngjyra e pëlhurës zgjidhet e zbehtë. Pëlhura e trashë kombinohet me pëlhurë të lehtë për të balancuar hapësirën vizualisht.

Perde janë varur në një qoshe, e cila është e fshehur nga pëlhura nga jashtë. Është i përshtatshëm kur duhet të mbyllni skenën. Ngjyra e perdes përputhet me tonin e tekstileve që varen në muret e dhomës së muzikës së kopshtit.

Dritaret janë të mbuluara me pëlhurë të lehtë që lejon që drita të kalojë. Ky i fundit luan një rol të rëndësishëm në theksimin e detajeve të shfaqjeve të fëmijëve. Pëlhura është bërë nga materiale natyrore të përmendura më lart.

Dekorimi i sallës për diplomim në kopshtin e fëmijëve

Diplomimi i kopshtit është një ditë e rëndësishme në jetën e një fëmije. Ajo shënon një kalim në një nivel më të lartë dhe e përgatit fëmijën për jetën shkollore. Për të kursyer kohë, prindërit porosisin dekorime të gatshme nga kompanitë e përfshira në festime. Është krijuar një projekt për të cilin është rënë dakord nga komiteti. Pas kësaj, grupi fillon të përfundojë detyrën.

Për dekorimin e ambienteve të kopshtit përdoren balona të ndritshme dhe objekte fryrëse me temë. Ato janë të mbushura me ajër ose helium. Ky i fundit mban në ajër dekorimet e krijuara. Topat mund të vendosen në kombinime ose me ngjyra. Kolonat e thurura nga topa mund të përdoren për të kornizuar skenën, siç shihet më sipër.

Letra me ngjyra dhe fjongo përdoren për të dekoruar dhomën e muzikës së kopshtit. Këmbanat bëhen prej tyre, duke treguar ndryshimet e ardhshme. Në perdet e sallës vendosen lule të bëra nga shirita dhe letra. Harmonia me topat e plotëson figurën.

Letrat për fjalët e ndarjes janë prerë nga kartoni i trashë. Ato mund të përshkruhen në topa me bojë ose shënues. Fëmijët e grupit janë të përfshirë në hartimin e sallës së muzikës. Atyre u jepet detyra të portretizojnë një mësues ose një aktivitet të preferuar që kishin në kopsht. Opsionet e dekorimit tregohen në videon më poshtë.

Projektimi i një siti në një kopsht fëmijësh

Në pranverë, grupi i kopshtit kalon kohë jashtë, ku fëmija merr vitaminën D nga rrezet e diellit. Jashtë, fëmijët luajnë gara aktive stafetë, e cila është e nevojshme për zhvillimin e muskujve. Formimi i aftësive fizike lehtësohet nga dizajni i saktë i sitit në kopshtin e fëmijëve.

Çdo grup në kopshtin e fëmijëve ka një shesh lojrash me një pavijon, një kuti rëre dhe një lëkundje. Nëse ka një shtrat lulesh afër, atëherë mbillet me lule të ndritshme, të cilat tregojnë diversitetin e tyre në pranverë. Fëmijët në grup mund të përfshihen në trajnime duke treguar se si bëhet mbjellja dhe duke i mësuar se si të ujitin bimët, siç bëhet në qoshet ekologjike.

Së bashku me fëmijët, mësuesi i grupit mund të bëjë një ushqyes zogjsh. Ajo është montuar në një pemë afër vendit, pas së cilës fëmijët mund të vëzhgojnë botën përreth tyre.

Per femijet grupi i lartë Në asfalt mund të vizatoni hopscotch ose një tabelë shahu. Kjo e fundit përdoret për të luajtur damë, siç tregohet në foton e mësipërme.

Punimet e bëra nga goma të vjetra janë vendosur në vend. Këto mund të jenë gardhe ose shtretër lule. Nëse vendosen në të njëjtën distancë, gërmohen në tokë, atëherë fëmijët në grup mund t'i përdorin ato për të kërcyer. Anijet dhe makinat e improvizuara aktivizojnë krijimtarinë tuaj.

Për të ndërtuar një hero përrallash ose një dragua nga gomat që mund të hipni - ide e mirë. Një shembull i zbatimit është treguar në foton e mësipërme.

Verandë në kopshtin e fëmijëve

Një verandë është një ndërtesë e nevojshme në faqen e grupit. Ajo do t'i fshehë fëmijët nga shiu i papritur ose nga dielli përvëlues. Mënyra e dekorimit të verandës së grupit është e kufizuar nga imagjinata e prindërve.

Muret brenda verandës janë lyer me shabllone. Një zonë e vogël është ndarë për fëmijët, ku ata, nën drejtimin e një mësuesi, realizojnë aftësitë e tyre krijuese.

Gardhi që rrethon verandën e grupit është me ngjyra të ndryshme. Sa më të ndritshme dhe më të larmishme të jenë ngjyrat, aq më mirë për fëmijën.

Vizatimi në murin e verandës mund të jetë një vazhdim i tregimit të përshkruar në grupin e lojës. Në këtë rast, do të jetë më interesante për fëmijët të vizitojnë pavijonin në rrugë.

Tendat moderne për grupe janë të veshura me polikarbonat. Lëshon dritën të kalojë, duke e ngjyrosur atë dhe duke krijuar një humor të veçantë për fëmijët. Materiali është i padëmshëm dhe nuk lëshon shkarkime kur nxehet, gjë që është e rëndësishme për një trup të ri.

Tavolinat dhe karriget e vendosura në verandë do të bëjnë të mundur zhvillimin e mësimeve të arteve figurative për grupin jashtë. Në këtë rast, fëmijët do të plotësojnë imagjinatën e tyre me atë që i rrethon.

Në kopshtet private, për pavionin e grupit përdoren tekstile në formë qilimash dhe perdesh, të cilat e bëjnë hapësirën e verandës komode.

Është më e lehtë të mbash lojëra në grup nën tenda me stola të instaluar rreth perimetrit. Dizajni modular mund të zhvendoset në një zonë tjetër nëse është e nevojshme.

Pavionet e grupeve në kopshte mund të jenë tematike. Në disa, fëmijët mësojnë rregullat e rrugës, në të tjerët, rregullat e sjelljes me kafshët.

Fëmijët mund të bëjnë vetë dekorime të varura për një tendë në kopshtin e fëmijëve gjatë mësimeve të artit. Në këtë rast, ata mësohen me përgjegjësinë dhe shohin përfitimet e asaj që bëjnë.

Pavionet e vjetra mund të rifreskohen duke vendosur dekorime shtëpiake dhe duke varur në mure ilustrime edukative. Kur hartoni një hapësirë në verandën e një kopshti fëmijësh, është e rëndësishme që prindërit të vendosin veten në këpucët e fëmijëve.