Parashkollorët duan të punojnë dhe të ndihmojnë pleqtë dhe miqtë e tyre. Puna e tyre është e mbushur me përmbajtje të pasur dhe luan një rol të madh edukues nëse organizohet duke përdorur një kënd pune të dizajnuar estetikisht që merr parasysh kërkesat e programit dhe karakteristikat e moshës së fëmijëve. Mësuesi mund të bëjë dhe pajis këndin me gjithçka të nevojshme me duart e tij, duke u mbështetur në mbështetjen e prindërve të nxënësve, si dhe duke përfshirë fëmijët në këtë.
Organizimi i një këndi detyre në kopshtin e fëmijëve
Detyra është një nga format efektive të organizimit të punës së fëmijëve në një institucion parashkollor. Këndi i oficerit të detyrës origjinale dhe i dekoruar me shkëlqim do të ndihmojë për ta bërë detyrën më emocionuese, si dhe do të thjeshtojë zbatimin e saj.
Tashmë mund të porositen kënde të bukura e të rehatshme për oficerët e shërbimit prodhues të ndryshëm si në agjencitë e projektimit ashtu edhe në internet. Ata do të zgjedhin ngjyrën dhe formën për të porositur. Por ndonjëherë është shumë më interesante për një mësues krijues të bëjë një qoshe me duart e veta. Në fund të fundit, në këtë mënyrë ai mund të tregojë talentet e tij dhe të tërheqë fëmijët, gjë që do të ketë një ndikim pozitiv në zhvillimin e aftësive krijuese dhe edukimin e zellit të fëmijëve.
Imagjinata dhe aftësia e mësuesit e lejojnë atë të krijojë kompozime interesante nga materialet e mbeturinave, për shembull, nga enët plastike
Pse është i nevojshëm një kënd pune?
Krahas funksionit estetik të dekorimit të dhomës së grupit dhe kënaqësisë së nxënësve, një kënd është i nevojshëm edhe për shumë arsye të tjera. Detyrat kryesore që kryen:
Varësia e dizajnit të këndit nga mosha e fëmijëve në grup
Këndet e detyrës janë të nevojshme në të gjitha grupet, përveç mosha e hershme(viti i tretë i jetës). Para se të filloni të bëni një qoshe, duhet të mendoni se si do të jetë, të merrni parasysh të gjitha kërkesat që vlejnë për të dhe gjithashtu të vendosni se ku ta vendosni.
Një nga funksionet kryesore të një këndi të tillë është të ndihmojë mësuesin të organizojë pjesëmarrjen vijuese të të gjithë fëmijëve në grupin në detyrë dhe të raportojë se kush është në detyrë sot në fusha të ndryshme të veprimtarisë. Sepse tipe te ndryshme detyrat bëhen të disponueshme për fëmijët në mosha të ndryshme, mësuesi para së gjithash duhet t'i kushtojë vëmendje kësaj pike.
Gjëja e parë me të cilën njihen fëmijët është detyra e mensës. Është futur në të dytën grupi më i ri, por jo në fillim, por në mes të vitit. Gjatë gjysmës së parë të vitit, fëmijët përvetësojnë aftësitë e punës duke kryer detyrat: rregullimin e mbajtësve të pecetave dhe pjatave për bukë. Udhëzimet u jepen një ose dy fëmijëve, fëmijët kryejnë të njëjtat veprime, të udhëhequr nga udhëzimet e mësuesit ose ndihmësit të dados.
Në grupin më të ri ka mjaft një kënd për shërbimin e dhomës së ngrënies, i zbukuruar me personazhet e preferuar të fëmijëve dhe foto të lezetshme
Lloji i dytë i detyrës futet në mes të vitit në grupin e mesëm. Kjo është detyrë klasore. Fëmijët paraprakisht njihen me punën e kryer në këtë detyrë dhe gjithashtu përmes detyrave. Në tavolina shtrojnë fletëpalosje, pjata për aplikim, plastelinë etj., dhe pas orës së mësimit i mbledhin dhe i sjellin në vendin e caktuar. U jepen udhëzime atyre që duan të ndihmojnë, kështu që jo të gjithë fëmijët në grup janë të përfshirë në punë. Kjo është arsyeja pse detyra është kaq e dobishme, pasi lejon të gjithë studentët të përfshihen në punë.
Në grupin e mesëm do të ketë kënd të mjaftueshëm për dy detyra: për dhomën e ngrënies dhe për klasat
E fundit që prezantohet është detyra në një cep të natyrës. Fillon në grupin më të madh në shtator, pasi fëmijët e kësaj moshe dinë të lundrojnë shpejt, kanë aftësi dhe aftësi të mjaftueshme dhe janë në gjendje të ndajnë operacionet e punës midis tyre, t'i kryejnë ato së bashku dhe të ndihmojnë njëri-tjetrin.
Kështu, lloji i këndit të detyrës varet nga mosha e fëmijëve që do të jenë në grup, sepse nxënësit vendosen jo rastësisht, por duke marrë parasysh lartësinë e mobiljeve (tavolina, karrige) që ndodhen në dhomën e grupit:
- Nëse fëmijët e grupit të dytë më të ri do të jetojnë në dhomë, atëherë do të mjaftojë një kënd për detyrë në dhomën e ngrënies.
- Në grupin ku do të jenë fëmijët grupi i mesëm, eshte bere nje cep per detyrat dhe orët e mensës.
- Nëse dhoma e grupit është e pajisur me mobilje mjaftueshëm të larta ose mobiljet janë të rregullueshme në lartësi, duke plotësuar kërkesat sanitare për parashkollorët më të vjetër, atëherë një grup i tillë kërkon një kënd për ata që janë në detyrë për të tre llojet.
Kërkesat për këndin e detyrës në kopshtin e fëmijëve
Përveç marrjes parasysh të moshës së fëmijëve, kur bëni një kënd për oficerët e detyrës, duhet të respektohen kërkesat e mëposhtme:
- Qëndrueshmëri dhe besueshmëri. Meqenëse këndi nuk bëhet për një javë ose një muaj, por për një periudhë të gjatë, duhet të sigurohet ruajtja e tij gjatë kësaj kohe. Prandaj, për bazën ia vlen të zgjidhni një material të qëndrueshëm, të tillë si kompensatë ose chipboard. Plastika ose kasetat për ngjitjen e tavanit mund të shërbejnë si një zëvendësim i mirë për këto materiale. Kur i blini ato në një dyqan harduerësh, duhet patjetër të kërkoni një certifikatë që e thotë këtë ky lloj materialet mund të përdoren në ambiente të mbyllura. Letra, edhe letra whatman, nuk do të zgjasë shumë; e vetmja mundësi tjetër është kartoni shumë i trashë dhe me cilësi të lartë.
- Mundësia e pastrimit të lagësht. Të gjitha pajisjet në grup (veçanërisht pajisjet me jetëgjatësi) duhet të pastrohen me lagështi sipas orarit. Kjo nuk do të thotë që këndi do të lahet me sapun, por është e nevojshme ta fshini atë nga pluhuri me një sfungjer të lagur. Prandaj, mbishkrimet dhe vizatimet në sipërfaqen e saj duhet të jenë të pashlyeshme.
- Pajtueshmëria me kërkesat higjienike është një nga më të rëndësishmet, sepse shëndeti i fëmijëve varet nga kjo.
- Në këndin e shërbimit nuk ka vetëm një stendë me karta individuale, por edhe përparëse dhe kapele (shami) për kujdestarët e dhomës së ngrënies. Fëmijët i veshin pas larjes së duarve, para se të kryejnë aktivitete pune. Prandaj, duhet pasur kujdes që këndi të vendoset ku rrobat e shoqëruesve do të ishin të sigurta: larg zonave të lojës dhe artit. Të rrëmbyer nga loja, fëmijët mund të lëshojnë përparëse në dysheme, t'i shkelin dhe të marrin bojë teksa vizatojnë. Ju nuk mund të kërkoni që një parashkollor të mendojë për sigurinë e rrobave të atyre që janë në detyrë gjatë lojës ose krijimit. Mësuesi duhet ta ketë parasysh këtë nuancë.
- Kur futet detyra në një cep të natyrës, është e nevojshme që ata që janë në detyrë të pajisen me veshje mbrojtëse gjatë kujdesit për bimët. Për ta bërë këtë, duhet të keni komplete përparësesh me mëngë. Përparëse për ngrënie dhe kujdes për bimët nuk duhet të ruhen afër. Veshjet që veshin fëmijët kur ujitin, rimbjellin ose lajnë bimët duhet të jenë në një cep të natyrës, pranë kanaçeve të ujitjes, shkopinjve të lirimit dhe vazove me lule.
- Aksesueshmëria për fëmijët. Këndi është vendosur në një vend të tillë që parashkollorët të mund t'i afrohen lirshëm, të shikojnë fotot dhe diagramet e operacioneve gjatë detyrës (nëse ka). Dizajni duhet të jetë i kuptueshëm për fëmijët, kështu që mbishkrimi "Në detyrë nga natyra" ose "Në detyrë sipas klasës" nuk ka përdorim praktik; fëmijët nuk kanë gjasa ta lexojnë atë. Është më mirë të tregoni çdo lloj detyre me një pamje të ndritshme dhe të qartë: një imazh të enëve, bimëve, një albumi dhe lapsash. Si opsion: një fotografi e fëmijëve në tryezën e ngrënies, duke ujitur lule, të zënë me modelim ose vizatim. Në fillim të detyrës, fëmijët prezantohen në kënd, shpjegohet se çfarë kuptimi kanë imazhet, çfarë detyrash kryejnë oficerët e shërbimit në zona të ndryshme.
- Estetike. Sigurisht, çdo mësues dëshiron që këndi i tij i detyrës, si dhe dekorimet e tjera të grupit, të jetë më i miri dhe më i bukuri.
- Mësuesit krijues u drejtohen prindërve dhe baballarëve mjeshtër për ndihmë, të cilët prenë bazën për një qoshe në formën e një samovari, një re, një kamomil ose një treni nga materialet e mbeturinave. Kënde të tilla duken gjithmonë bukur dhe tërheqin vëmendjen e fëmijëve.
- Por edhe një bazë e thjeshtë drejtkëndore mund të dekorohet me shije dhe tërheqëse, duke treguar imagjinatë dhe një ndjenjë proporcioni. Në këtë rast, ju duhet të udhëhiqeni nga pamja e përgjithshme e grupit. Më parë, rreth njëzet vjet më parë, mobiliet në kopshte ishin të të njëjtit lloj, ngjyrë druri të bardhë ose të hapur. Në ditët e sotme janë bërë modë mobiliet me ngjyra që ndërthurin dy ose tre ngjyra. Do të ishte mirë nëse mësuesi do ta merrte parasysh këtë dhe do të dekoronte këndin që të përputhet me modelin e përgjithshëm të grupit. Për shembull, grupi "Vasilyok" me mobilje blu, të bardhë dhe jeshile nuk ka absolutisht nevojë për një cep të shoqëruesve në tonet e kuqe dhe të verdhë, por bluja me blu dhe të bardhë nuk do të jetë në vend. Ju mund t'i mësoni fëmijët se si të kombinojnë ngjyrat e suksesshme dhe t'u futni atyre shije në gjëra kaq të vogla.
Këndi i ndritshëm i pikturuar i shoqëruesve duket i shkëlqyeshëm në sfondin e një muri të thjeshtë të thjeshtë
Jo një kërkesë, por këshillë: vendosni këndin ku rrezet e diellit direkte nuk do të bien mbi të gjatë ditës. Kjo do të mbrojë sfondin dhe kartat nga zbehja dhe do t'i mbajë ato të duken tërheqëse më gjatë.
Komponenti kryesor, më i mrekullueshëm dhe më tërheqës i këndit të detyrës është, natyrisht, një stendë në të cilën do të vendosen informacione për oficerët e detyrës. Në stendë është bashkangjitur një grup fotografish ose fotografish të fëmijëve, të cilat për t'u ruajtur më mirë, këshillohet të laminohen me film transparent.
Për të qenë në shërbim në mensë duhet të keni pajisjet e mëposhtme:
- Një furçë për fshirjen e thërrimeve nga tavolina, rreth 25-30 cm e gjatë së bashku me dorezën. Doreza duhet të jetë jo më shumë se 3 cm në diametër, e rehatshme për dorën e një fëmije.
- Një kosh për thërrime, me përmasa rreth 15 me 15 cm, me një dorezë deri në 12 cm të gjatë.Tapsi i pluhurit dhe furça e tavolinës ruhen të varura në grepa dhe nuk vendosen në dysheme në asnjë rrethanë.
- Një fshesë dyshemeje për fshirje me gjatësi doreze deri në 110 cm dhe prerje tërthore deri në 3 cm.
- Lugë mbeturinash me dorezë të gjatë ose të shkurtër. Këto mjete ruhen pranë qoshes, por jo në afërsi të rrobave të shoqëruesve.
Pajisjet për fshirjen e thërrimeve nga tavolina duhet të ruhen të varura në grepa
Fshesë për fshirje kopshti i fëmijëve nuk përdoret, është i vështirë për t'u dezinfektuar dhe përdorimi i tij nuk përputhet me standardet sanitare.
Rrobat e shoqëruesve të dhomës së ngrënies përbëhen nga përparëse, të cilat mund të bëhen prej chintz, guipure, saten, mundësisht me ngjyra të lehta. Veshje koke për vajza: shalle, kapele. Djemve u ofrohen vetëm kapele.
Zejtaret - nënat dhe gjyshet e nxënësve - do të ndihmojnë për të bërë përparëse dhe kapele për shoqëruesit
Për detyrën në një cep të natyrës, blini përparëse të papërshkueshme nga uji dhe, nëse është e mundur, mëngë. Për t'u kujdesur për bimët ju nevojiten pajisjet e mëposhtme:
- kanaçe për ujitje;
- legena për larjen e impianteve;
- shkopinj për lirimin e tokës;
- sfungjer për fshirjen e gjetheve.
Diagramet dhe imazhet hap pas hapi të veprimeve të oficerëve të detyrës, fotografitë dhe fotot e tabelave të vendosura saktë mund të plotësojnë hartimin e këndit të detyrës.
Në mënyrë që punonjësit e shërbimit të kuptojnë mirë orarin e detyrës, është i nevojshëm një shpjegim nga mësuesi
Detyrat e klasës nuk kërkojnë veshje ose pajisje speciale. Gjëja kryesore me të cilën duhet të pajisen studentët është aftësia për të kryer shpejt dhe në mënyrë të organizuar punën e caktuar. Në të lartë dhe grupet përgatitore Në klasa përdoret shumë material, kështu që fëmijët duhet të mblidhen dhe të jenë në gjendje të kryejnë qartë veprime (të marrin dhe të vendosin pjata, të shtrojnë lecka vaji, etj.), sepse nga mëngjesi deri te organizimi veprimtari edukative Nuk kalon shumë kohë dhe mësuesi ndonjëherë ka shumë nevojë për ndihmën e atyre që janë në detyrë.
Disa ide interesante për të dekoruar këndet e punës
Si rregull, qëndrimi, domethënë baza e qoshes, bëhet në formën e një paneli, mbi të cilin vendosen emri, xhepat për fotografi-shenja (ose foto) dhe elementë dekorativë. Disa ide të projektimit do të ndihmojnë për të diversifikuar dhe për ta bërë këndin të pazakontë.
Zakonisht nuk ka vështirësi me emrin e këndit të oficerëve të shërbimit, pasi në shumicën e grupeve quhet kështu: "Këndi i detyrës". Ka edhe opsione: "Ne jemi në detyrë, ata janë në detyrë sot." Por sa më interesante dhe e dobishme për sa i përket zhvillimit dhe edukimit të fëmijëve është të emërtoni këndin "Ne duam të jemi në detyrë", "Ndihmuesit e vegjël", "Diejt punëtorë, bletët, margaritarët" (në varësi të emrit të grup).
Fëmijët patjetër do të duan të dinë se çfarë do të thotë mbishkrimi, dhe do të jetë shumë më e këndshme të dëgjosh si përgjigje jo vetëm një frazë, por lavdërim. Kjo do të krijojë një dëshirë për të marrë pjesë në procesin e punës dhe madje mund të shërbejë si temë e një bisede edukative interesante: "Pse mendoni se këndi ynë quhet kështu? Kush quhet punëtor? Si mund ta ndihmoni mësuesin, dadon, miqtë e grupit?”
Ekzistojnë gjithashtu disa opsione për kartat individuale të simboleve:
- Figura: në formën e luleve, reve, kërpudhave me një fotografi individuale dhe emrin e fëmijës. Në këtë rast, vetë stenda duhet të projektohet në përputhje me rrethanat - si një lëndinë, një qiell me diell, një pastrim në pyll.
- Me fiksim në butona kurvarësh. Në këtë rast, fotot që tregojnë llojet e detyrës vendosen në stendë, dhe nën to ka butona me një pjesë plastike të dalë, të ashtuquajturat studs. Në këtë rast, kartat e fëmijëve bëhen me sythe ose të çara, duke i varur ato në butona. Butonat duhet të fiksohen në mbështetëse në mënyrë të sigurt, jo vetëm duke i ngjitur, por gjithashtu të fiksohen me super ngjitës në mënyrë që të mos bien dhe të shkaktojnë lëndime.
- Në formën e flamujve. Nën fotografitë e atyre që kryejnë detyrën në dhomën e ngrënies, natyrës dhe aktiviteteve ka një raft, dhe mbi të ka dy mbajtëse për flamuj për çdo lloj detyre. Fotot individuale ose fotot e fëmijëve ngjiten në flamuj dhe futen në mbajtëse.
Fotogaleri: shembuj të projektimit të këndeve të detyrave në kopshtin e fëmijëve për grupmosha të ndryshme
Mësuesi mund të marrë një ide origjinale edhe nga enët e çajit duke bërë një qoshe në formën e çajnikut dhe filxhanëve.Vëmendje meriton ideja e një këndi në formën e një ore, shigjetat e së cilës tregojnë për ata që janë në detyrë. Kartat e oficerëve të detyrës mund të varen nga butonat e kunjave.
Këndi i detyrave ndihmon në organizimin dhe interesimin e fëmijëve në kryerjen e rregullt të detyrave të punës. Një kënd shumëngjyrësh, tërheqës, i bërë nga duart e një mësuesi nga materiale të lira të improvizuara, padyshim që do të ngjall interesin e fidgets të vegjël dhe do të ndihmojë që procesi i punës të bëhet i lehtë dhe argëtues - në fund të fundit, fëmijët ose të afërmit e tyre, nënat artizanale dhe baballarët e aftë patjetër do të marrë pjesë në hartimin e këndit.
Kopshti është vendi ku një fëmijë takohet dhe komunikon fillimisht me një numër të madh fëmijësh të ndryshëm, ku ka rregulla dhe kërkesa që duhen respektuar, ku ata gjejnë miqtë e parë dhe, sado qesharake, ndonjëherë dashurinë e parë. Po, po, shumë djem dhe vajza kujtojnë për një kohë të gjatë ndjenjat e tyre të para në moshën 3-4 vjeç për "të njëjtin Sasha" ose "Anechka më e bukur". Prindërit duhet të kuptojnë se mjedisi në kopsht do të thotë shumë për fëmijët. Kjo është arsyeja pse shumë edukatorë, madje edhe vetë prindër, vendosin të bëjnë dekorimin e grupit të kopshtit me duart e tyre. Lexoni artikullin tonë se si mund të dekoroni me ngjyra dhomat në një kopsht fëmijësh.
Dekorimi i një grupi në një kopsht fëmijësh me duart tuaja është, natyrisht, prerogativë e prindërve dhe jo e mësuesve. Por të dy mund t'u japin fëmijëve detyra të dobishme dhe interesante, me ndihmën e të cilave ata mund të dekorojnë më pas dhomat dhe hyrjen e kopshtit.
Dekorimi i një grupi në një kopsht fëmijësh me duart tuaja: ide për kreativitet
Për ju, prindër!
Ky poster duhet të përmbajë korniza skedarësh me informacione të dobishme për prindërit. Zakonisht varet në grupin e hyrjes. Në një poster ka kolona për plotësimin e grupeve të ndryshme, pasi zakonisht nuk ka aq shumë informacione për prindërit që mund të "bëjnë durim" dhe të presin vëmendjen e prindërve. Sillni diçka të rëndësishme për javën e ardhshme, informacione për vaksinimet e ardhshme, etj...
Kalendari i natyrës
Kalendari i natyrës është një stendë që do t'i ndihmojë fëmijët të mësojnë karakteristikat e çdo stine. Do të jetë interesante të bëni imazhe të rrobave që janë të përshtatshme për çdo mot nën fotografitë e verës, dimrit, pranverës dhe vjeshtës.
Zanat tona
Një stendë me vepra artizanale për fëmijë mund të bëhet dekorimi kryesor i dhomës së secilit grup. Sigurisht, fëmijët zakonisht marrin me vete zanatet e tyre më të preferuara, por shumë krijime mbeten në grup, që do të thotë se ato duhet të përdoren!
Menuja për javën
Një stendë që do të jetë interesante për fëmijët për ta bërë çdo javë, dhe interesante për prindërit për ta parë çdo ditë! Në fund të fundit, të ushqyerit është një nga aspektet më të rëndësishme për një harmoni zhvillim i femijes. Ky poster i menusë do të jetë padyshim popullor!
Festa e preferuar
Një stendë shumë interesante në të cilën mund të varni informacione për personin e ditëlindjes së ardhshme. Kështu si mësuesit ashtu edhe fëmijët nuk do të harrojnë ta urojnë atë për këtë ditë të paharrueshme.
Dollapët tanë
Do të jetë e dobishme të varni një stendë pranë dollapëve të fëmijëve me informacion se si të hiqni siç duhet rrobat, si dhe në çfarë rendi t'i vendosni ato.
Mjedisi i zhvillimit lëndor-hapësinor në institucionet arsimore parashkollore.
Grupi i ri i kopshtit "Solnyshko"
Organizimi i mjedisit të zhvillimit të lëndëve në institucionin arsimor parashkollor është ndërtuar në përputhje me parimet e programit."Nga lindja në shkollë", redaktuar nga M.A. Vasilyeva, N.E. Veraksa dhe T.S. Komarova dhe "Konceptet për ndërtimin e një mjedisi zhvillimor" nga V.A. Petrovsky, që korrespondon me modelin e ndërveprimit të orientuar nga personaliteti me parashkollorët.
Hapësira e grupit është e organizuar në formën e zonave të demarkuara mirë, të pajisura me një numër të madh materialesh zhvillimore. Të gjitha sendet dhe materialet janë në dispozicion të fëmijëve.
Një organizim i tillë i hapësirës lejon parashkollorët të zgjedhin aktivitete interesante për veten e tyre, t'i alternojnë ato gjatë gjithë ditës dhe i jep mësuesit mundësinë për të organizuar në mënyrë efektive procesin arsimor, duke marrë parasysh karakteristikat individuale fëmijët.
Kur krijoni një mjedis për zhvillimin e lëndës, duhet të mbani mend:
Mjedisi duhet të kryejë funksione edukative, zhvillimore, edukative, stimuluese, të organizuara dhe komunikuese. Por gjëja më e rëndësishme është se duhet të punohet për të zhvilluar pavarësinë dhe iniciativën e fëmijës.
Përdorimi fleksibël dhe i ndryshueshëm i hapësirës është i nevojshëm. Mjedisi duhet të shërbejë për të përmbushur nevojat dhe interesat e fëmijës.
Forma dhe dizajni i artikujve fokusohet në sigurinë dhe moshën e fëmijëve.
Është e nevojshme të sigurohet hapësira në grup për aktivitetet eksperimentale të fëmijëve.
Elementet dekorative duhet të jenë lehtësisht të zëvendësueshme.
Kopshti është një shtëpi e dytë për punonjësit dhe fëmijët. Dhe ju gjithmonë dëshironi të dekoroni shtëpinë tuaj, ta bëni atë komode, origjinale, të ngrohtë dhe të ndryshme nga të tjerët.
Në përputhje me parimet e diskutuara, mjedisi i mëposhtëm i zhvillimit të lëndëve u krijua në grupin e vogël të institucionit arsimor parashkollor "Solnyshko":
1. Qendra për veprimtari teatrale;
2. Qendra "Ryazheniya" dhe lojëra me role;
3. Qendra për zhvillim fizik;
4. Qendra e librit;
5. Qendra e lojës
6. Qendra për lojëra edukative;
7. Qendra e ujit dhe rërës;
8. Qendra “Punëtori Kreative” (për ekspozitën e vizatimeve të fëmijëve, krijimtarinë e fëmijëve,);
9. Modulet e varura
10. Blloqet e informacionit.
Pajisja e qosheve ndryshon sipas planifikimi tematik procesi arsimor.
Qendra për aktivitete teatrale.
Qendra e Aktiviteteve Teatrore është një nga sektorët aktivë në grupin tonë.
Qëllimi i këndit të teatrit:
Zhvillimi i aftësive krijuese tek fëmijët;
Zhvillimi i imagjinatës, aftësia për të improvizuar;
Zhvillimi i kujtesës, vëmendjes, shprehjes së emocioneve themelore;
Nxitja e një interesi të qëndrueshëm për letërsinë, teatrin, muzikën;
Të gjitha kostumet dhe atributet janë rregulluar në mënyrë që të jetë e përshtatshme për fëmijët t'i marrin dhe t'i përdorin ato, dhe ata do të bashkohen në nëngrupe bazuar në interesat e përbashkëta.
Në cep ka rekuizita për lloje të ndryshme teatri: teatër me gisht, tavolinë, të sheshtë, maska për aktrimin e skenave.
Qendra e veshjes.
Në grupin tonë ka një kënd që të gjithë fëmijët, pa përjashtim, e duan. Secili zgjedh imazhin e tij, sipas simpatisë dhe ndjenjave të tij që jetojnë në shpirtin e tij këtu dhe tani. Kjo siguron çlirim psiko-emocional dhe ngre humorin tuaj. Fëmijët mësojnë të kombinojnë gjëra, pëlhura, madhësi. Ata studiojnë qëllimin e gjërave dhe sezonalitetin e tyre. Ata zgjedhin imazhin e tyre.
Qendra për Zhvillimin Fizik.
Për të zgjidhur me sukses problemet e edukimit fizik në institucionet parashkollore, është e nevojshme të keni pajisje të edukimit fizik, të cilat gjithashtu duhet të jenë në dhomën e grupit, në një vend të caktuar posaçërisht "këndi i edukimit fizik". Përzgjedhja e pajisjeve dhe mirëmbajtja e këndit të edukimit fizik përcaktohet nga objektivat e programit të edukimit fizik dhe gjithëpërfshirës të fëmijëve. Detyra e mësuesit është t'u mësojë fëmijëve aktivitetin e pavarur motorik në hapësirë të kufizuar dhe përdorimin e saktë të pajisjeve të edukimit fizik.
Në grupin tonë të kopshtit, qendra e aktivitetit motorik është projektuar si pjesë e një zone të madhe lojrash. Ka lodra rrotulluese për fëmijë; topa të madhësive të ndryshme; topa - iriq; çanta të mbushura me bizele për duar; dyshekë masazhi; dorashka masazhi; kacite; shtangë dore; ringbross; rrathë; litarë kërcimi; litarë, litarë, pishinë të thatë; Fëmijët janë vazhdimisht në lëvizje aktive dhe përdorin lodrat e ofruara sipas gjykimit të tyre. Në këndin sportiv ka pajisje për aktivitete të organizuara të fëmijëve: për lojëra sportive dhe ushtrime. Prandaj qendra jonë ka maska për lojëra. Në thelb, këta janë personazhet që gjenden më shpesh në lojërat e tyre: macja, lepuri, dhelpra, ariu, ujku. Artikuj për kryerjen e ushtrimeve - për të gjithë fëmijët në grup: kube, topa të butë, shtëllunga; simulatorë të frymëmarrjes - shtëpi. Sigurohuni që të keni një dajre për të kryer ushtrimet në ritmin e sugjeruar.
Qendra e Librit.
Më të arritshmet dhe mënyrë efektive zhvillimi i fëmijëve është të lexuarit. Për shumë prindër, kjo është gjithashtu një mënyrë shumë e lirë për ta mbajtur fëmijën e tyre të zënë. Potenciali arsimor i një libri për fëmijë është i pakufishëm. Të menduarit, të folurit, kujtesa, vëmendja, imagjinata - e gjithë kjo formohet përmes komunikimit me një libër. Për këtë arsye vendosëm të krijojmë një muze libri. Muzeu ynë shfaq libra modernë, libra nga fëmijëria e gjyshërve tanë dhe libra të krijuar me duart tona. Nënat, baballarët, gjyshet dhe madje edhe gjyshërit iu përgjigjën propozimit tonë për të krijuar një libër me familjet e tyre. Temat e zgjedhura ishin të ndryshme: “Kafshët e mia të preferuara”, “Fjalë të sjellshme”, “Stinët”, “Kopshti ynë i preferuar”, “Gjyshërit e mi të preferuar” dhe shumë të tjera. Ne i përdorim në mënyrë aktive të gjithë librat e paraqitur, sepse... trillim shërben si një mjet efektiv për zhvillimin mendor, moral, estetik të fëmijëve.
Qender lojrash.
NË zona e lojës Ka shumë lojëra për fëmijë, duke marrë parasysh moshën dhe edukimin gjinor.
Qendra për lojëra edukative.
Qendra për lojëra edukative ka për qëllim zhvillimin e të folurit, perceptimit shqisor, aftësive të shkëlqyera motorike dhe imagjinatës.
Qendra e ujit dhe rërës.
"Qendra e Ujit dhe Rërës" në grupin tonë ndihmon në organizimin e aktiviteteve njohëse dhe kërkimore të fëmijëve. Bëhet fjalë për rreth lojë-eksperimentimit me objekte të ndryshme dhe materiale natyrore. Duke organizuar lojëra me ujë dhe rërë, ne jo vetëm që i njohim fëmijët me vetitë e objekteve dhe materialeve të ndryshme, por gjithashtu i ndihmojmë ata të konsolidojnë idetë rreth formës, madhësisë, ngjyrës së objekteve, të zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike dhe të vendosin themelet për të mësuar dizajn (derdhje nga rëra).
Modulet e pezulluara.
Fëmijët e vegjël nuk dinë të mërziten; ata duhet të bëjnë vazhdimisht diçka: të shikojnë diçka, të prekin diçka, të vëzhgojnë diçka - për ta ky është i njëjti veprim si vrapimi, kërcimi, loja. Prandaj, prania e figurave të varura, fluturave, zogjve, yjeve në dhomë krijon një atmosferë në të cilën diçka ndryshon dhe lëviz vazhdimisht. Një kaskadë me ngjyra është shumë e dobishme nga pikëpamja estetike dhe psikologjike. Ka shumë kaskada të tilla në dhomën tonë të grupit.
Qendra e Kreativitetit.
Kreativiteti në kuptimin e gjerë të fjalës është një aktivitet që synon të marrë diçka të re dhe unike. Në hartimin e dhomës së pritjes ka gjithmonë një vend për punën dhe krijimtarinë e fëmijëve. Ekspozita është e dekoruar me shumë ngjyra, ku ekspozojmë vizatimet dhe aplikacionet e fëmijëve. Në qendrën e krijimtarisë diçka ndryshon vazhdimisht në varësi të temave leksikore dhe teknikave që zotërohen.
Një përzgjedhje universale e ideve të dhuratave për çdo rast dhe rast. Surprizoni miqtë dhe të dashurit tuaj! ;)
Përshëndetje miq, sot do t'ju tregoj për dekorimin në kopsht për 1 shtator. Ne do të shikojmë disa variante të dekorimit të një institucioni arsimor parashkollor, dhe gjithashtu do t'ju prezantoj me disa klasa master që do t'ju ndihmojnë në dekorimin.
Dita e parë e shtatorit nuk është vetëm festë për nxënësit e shkollës. Fëmijët nga kopshti po përgatiten gjithashtu me kujdes për Ditën e Diturisë. Në këtë ditë, kopshti shpesh pret matine dhe koncerte tematike për prindërit dhe nxënësit e kopshteve.
Regjistrimi në kopsht deri më 1 shtator
Në mënyrë që fëmijët të kujtojnë festën me ngjyrat më të ndritshme, prindërit dhe punonjësit e kopshteve duhet të përpiqen shumë dhe të dekorojnë bukur jo vetëm sallën e koncerteve, por edhe pjesën tjetër të dhomave të ndërtesës. Unë ju sugjeroj të merrni parasysh më së shumti opsione interesante regjistrimin
Dekorimi i dhomës së pritjes
Dita e çdo fëmije fillon në këtë dhomë, ku ai ndërron rrobat dhe shkon në grup. Ka shumë opsione dekorimi, gjëja kryesore është të tregoni imagjinatën tuaj.
Ju mund të bëni një dizajn tematik. Për shembull, nëse grupi quhet "Pikëz", prisni një ketër të madh, një re, një çadër dhe pika. Dekoroni të gjitha këto dhe ngjiteni në mur në mënyrë që ketri të jetë nën ombrellë dhe pikat nga reja të bien mbi të. Ngjitni një foto të fëmijëve nga grupi në secilën pikë.
Nëse grupi quhet "Dielli", mund ta prisni diellin me rreze dhe të ngjitni një foto në secilën rreze. Ju mund të dilni me një ide të ngjashme për absolutisht çdo emër. Ju gjithashtu mund të lidhni një tullumbace me helium në secilin kabinet, të prisni këmbanat nga letra me ngjyrë dhe t'i ngjitni ato në kabinete. Ky opsion për të dekoruar një zonë pritjeje nuk do të lërë askënd indiferent, pasi do të duket shumë bukur dhe shpikës.
Një opsion i thjeshtë dizajni është prerja dhe dekorimi i mbishkrimit "1 Shtator", një zile, gjethe, kone, kërpudha dhe një poster me një laps vizatimor.
Dekorimi i korridorit
Korridori është gjëja e parë që fëmijët do të shohin kur hyjnë në kopsht, kështu që duhet të jetë i patëmetë. Ju sugjeroj të dekoroni korridorin me figura letre. Mund t'i bëni vetë, duke shpenzuar vetëm disa orë dhe disa pako letre me ngjyra.
Pompone
Për t'i krijuar ato do të na duhen:
- fije;
- fletë letre (50*250 cm);
- gërshërët.
E shpalosim letrën në gjerësi të plotë, e palosim në gjysmë dhe e presim. Zbërthejeni njërën gjysmë, paloseni në gjysmë, pastaj përsëri në gjysmë. Pritini palosjet në të dyja anët.
Marrim një shtresë, e palosim si fizarmonikë dhe më pas e palosim përgjysmë dhe i presim fundin jo të fortë duke i dhënë formën e një gjysmërrethi. Tani në anën e kundërt presim shiritat e zhdrejtë në anët dhe ngushtojmë mesin. Ne bëjmë të njëjtat boshllëqe nga 7 fletët e mbetura.
Tani marrim të gjitha fizarmonikët tanë të përgatitur dhe i vendosim në duar, njëra mbi tjetrën. Marrim fillin dhe i lidhim fort te gjitha fizarmoniket ne mes. Tani fillojmë të formojmë vetë topin, marrim secilën petal dhe hapim atë.
Topi është gati, topa të tillë me shumë ngjyra do të jenë një dekorim i shkëlqyeshëm për korridorin.
Zile letre
Për ta bërë këtë do t'ju duhet
- letër me ngjyra;
- ngjitës;
- gërshërët.
Vizatoni një zile dhe prisni atë. Më pas në një fletë tjetër vizatojmë një margaritë dhe një rreth të vogël (mesi i margaritës) dhe gjithashtu i presim. Ngjitni mesin e lules nga poshtë në zile dhe ngjisni mesin e lules nga lart. Aplikoni ngjitësin në skajin e çdo petali dhe, duke e tërhequr pak drejt qendrës (për të krijuar vëllim), ngjiteni.
Presim disa shirita letre jeshile dhe i rrotullojmë me gërshërë.
Tani ngjisim çdo shirit me një skaj midis petaleve dhe ngjisim skajin tjetër pak më lart. Bëjmë një vrimë në majë të ziles, kalojmë një fjongo festive dhe e lidhim.
Dekorimi i sallës së muzikës
Ky është vendi më i rëndësishëm në një festë, sepse vizitorët do të qëndrojnë këtu më gjatë. Dekoratorët do të duhet të punojnë shumë për të siguruar që mysafirët të jenë të kënaqur. Më shpesh, balonat përdoren për dekorim në forma të ndryshme: ato varen nga tavani, bëhen figura dhe harqe dhe lidhen me karrige. Këtu janë disa opsione për dekorim të bukur duke përdorur balona:
Dhoma e muzikës do të duket mjaft mirë me dekorime të bukura të varura nga letra.
Dekorimi në grup
Pas pjesës formale, të gjithë fëmijët do të shkojnë në grupin e tyre të preferuar. Ata do të jenë shumë të kënaqur të vijnë në një dhomë të dekoruar bukur. Para se t'i përgjigjeni pyetjes "si të dekoroni një grup", duhet të merrni parasysh moshën e fëmijëve dhe hobi të tyre.
Dekorimi i dritareve dhe tavaneve
Mos harroni se çdo gjë duhet të jetë e bukur në një festë. Prandaj, duhet të dekoroni edhe dritaret, perdet dhe tavanet.
Ju mund të ngjitni shumë shabllone tematike në dritare, kjo do të krijojë një ndjenjë festimi për vizitorët edhe para se të hyjnë në ndërtesë. Një tjetër mundësi e thjeshtë për dekorimin e dritareve është perde letre të bëra nga gjethet e panjeve. Është e lehtë për t'u bërë dhe duket e mrekullueshme.
Ju mund të dekoroni tavanet në disa mënyra:
Me këtë ju them lamtumirë miq. Shpresoj t'i gjeni të dobishme idetë nga artikulli im; më e rëndësishmja, para se të dekoroni një kopsht fëmijësh, mos harroni të merrni parasysh interesat dhe dëshirat e fëmijëve.
Nëse nuk keni fonde të mjaftueshme, por ende dëshironi të dekoroni bukur një grup ose sallë, mos u shqetësoni, mund të bëni gjithçka vetë me duart tuaja dhe të mos i paguani shumë ndërmjetësit. Gjëja kryesore është të uleni me qetësi dhe të shikoni me kujdes klasën master - patjetër do të mësoni se si të bëni ndonjë bizhuteri jo më keq se profesionistët.
Mos harroni të abonoheni në përditësimet tona dhe t'u tregoni miqve tuaj në rrjetet sociale për blogun tim.
Sinqerisht, Anastasia Skoracheva
