Хоча людина завжди знала про існування. Вчені з'ясували, що відчувають померлі: всі вони усвідомлюють і розуміють, що їх "не стало". Втратити чи зламати щось важливе

Діти, ми вкладаємо душу в сайт. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення та мурашки.
Приєднуйтесь до нас у Facebookі ВКонтакті

Є думка, що ми зовсім нічого не знаємо про своїх предків. Навколо стародавніх людей досі виростають дрімучі міфи, доки вчені між собою обговорюють сенсаційні знахідки та відкриття. Чи вірите ви, що йєті – це неандертальці, а сучасна людинадосконалий в очах природи? Де жили давні велетні і чому людям пересаджують свинячі органи, якщо наші родичі – мавпи?

Сучасна людина – це вінець природи?

Ідея видається очевидною, але доказів не має. Так, в рамках одного дослідження з'ясувалося, що у людей з генами неандертальців череп більш витягнутий. В іншому така «спадщина» проявляється не у зовнішності, а в роботі імунної системи та вищої ймовірності прояву деяких захворювань.

Чи правда, що давні люди були недалекими та дикими істотами?

Ні. Неандертальці, які зникли приблизно 40 тис. років тому, вже використовували мову для комунікації, виготовляли складні знаряддя та розфарбовували тіло охрою. Їхні нащадки, кроманьйонці, жили в наметах, приручили собаку, виготовляли домашнє начиння та прикраси, практикували похоронні обряди.

Первісні люди жили поза нормами моралі: вели розпусний спосіб життя, вбивали один одного. Це так?

У світі природи життя різних видів підпорядковується певним правилам. Наприклад, шимпанзе б'ються між собою, але рідко калічать співплемінників, хоча можуть вбити родичів або інших мавп за реальної небезпеки. Проте їхня поведінка при конфлікті сильно відрізняється від поведінки людини ХХІ століття.

Навіть сучасні мисливці-збирачі дотримуються суворішої моралі, ніж жителі розвинених країн. Це підтверджує Станіслав Дробишевський, поспілкувавшись із хадза, племенем у Східній Африці: у їхньому співтоваристві все ділиться порівну, не практикується брехня, немає крадіжки та заздрощів. Детальніше про побут та культуру наших предків Станіслав Дробишевський.

У якому віці давні люди йшли в інший світ?

Щоденні фізичні навантаження та травми найсильніше вимотували організм. Середня тривалість життя неандертальця становила 30 років. Але дослідники знаходили останки та людей похилого віку. Знаменитий неандертальський старий із Шанідара тому приклад: у нього не було одного ока і однієї руки, він шкутильгав, у нього дуже боліла спина, а зуби сильно стерлися, але він прожив довге життя завдяки турботі одноплемінників. На момент смерті йому було трохи більше 40 років.

Якщо наші найближчі родичі – мавпи, то чому кажуть, що людям можна пересаджувати органи свиней?

Людям не пересаджують органи тварин, хоча намагалися: 1963 року людині вперше пересадили нирку шимпанзе, і орган функціонував 9 місяців, а 1994 року пацієнтові дісталася печінка свині, і орган пропрацював лише 30 годин, після чого відторгся. Сьогодні відомо, що навіть людський орган не завжди приживається всередині іншої людини, що вже говорити про тварину.

Більше того, тестуючи нові методи лікування, вчені найчастіше використовують клітини мишей. На молекулярному рівні у мишей і людей не так багато відмінностей: синтез білка у всіх еукаріотів виконують однакові рибосоми.

Чому раніше люди були величезного зростання? Може, ми нащадки давніх інопланетних цивілізацій?

Вже більше півстоліття науці відомі мегантропи і гігантопітеки (до 4 м-коду на зріст), щоправда, вони ніяк не пов'язані з мегалітичними спорудами: вони жили дуже давно і не цікавилися спорудами. Крім того, доведено, що побудувати Стоунхендж чи піраміду могли люди звичного нам зростання та фізичної складання.

Якщо ж розглядати останки наших більш розвинених предків, то можна впевнено заявити, що порівняно з ними ми виросли справжніми велетнями. Великий об'єм черепа не є ознакою високого зростання: африканський австралопітек був зростом 1,5 м, хоча розмір черепа був більшим, ніж у нас з вами. Близькими нам за зростом були лише кроманьйонці, що досягали в середньому 183 см заввишки. Обсяг мозку та розмір черепа зменшилися, але зростання та пропорції зросли завдяки високій якості життя, багатому раціону, розвиненій медицині та переходу на м'ясну дієту.

Чи правда, що наші предки були вегетаріанцями і тому їсти м'ясо неприродно?

Звичайно, сучасні традиційні спільноти - це не копія стародавніх, і фахівці усвідомлюють це. Але щось із стародавнього устрою ці люди зберегли. Принаймні деякі з них роблять такі ж гармати, які археологи знаходять на стоянках кам'яного віку. Наприклад, австралійські аборигени так жили зовсім недавно.

Щоб відчути себе на місці стародавньої чи хоча б середньовічної людини, треба вчинити як Павло Сапожніков: піти в ліс, там побудувати хатинку і пожити в ній кілька місяців без електрики, гарячої води і навіть сірників (якщо волі вистачить).

Ви б хотіли повторити пригоду Павла Сапожнікова і на місяць залишитися віч-на-віч з дикою природою, далеко від цивілізації?

Донедавна я ніяк не міг зрозуміти, чому значна кількість людей поділяє зовсім дикі, на мою думку, погляди на політику, економіку та історію, - пише у своєму блозі аналітик Вадим Жартун.

Як, наприклад, люди можуть з піною біля рота стверджувати, що СРСР був мало не землею обітованою з найсмачнішим пломбіром та безкоштовними квартирами, повністю ігноруючи інші його «принади»: тотальний дефіцит, убожество товарів, на 90% погано скопійованих із застарілих західних зразків , відверту бідність населення, удушення елементарних свобод і брехню буквально у всьому?

Чому Сталін для них - «ефективний менеджер», який спочатку мало не поодинці перевернув індустріалізацію і потім врятував країну від жахів фашизму, а не кат, який знищив мільйони невинних людей і розв'язав Другу Світову рука об руку з Гітлером (пакт Молотова-Ріббентропа) ?

Скільки ще комуністи носитимуться з давно протухлими ідеями Маркса, якщо будь-якому першокурснику сучасного економічного вишу очевидно, що сформульоване ним кредо комунізму («Кожен за здібностями, кожному – за потребами») суперечить здоровому глузду та людській природі (потреби безмежні)?

Ну та біса з нею, з історією, є речі більш актуальні. Як можна обурюватися чиновниками, що розкрадають країну і домагають її економіку дикі нормативні акти, але при цьому вважати, що Путін (безпосередньо призначив їх на пости) зовсім ні до чого і взагалі «красень»?

Яким чином у головах людей можуть співіснувати думки про те, що «санкції нісенітниці і нам тільки на користь» із невдоволенням заполонившими полиці сурогатними продуктами за захмарними цінами?

Як поєднується статус світової наддержави, що володіє ракетами, що не мають аналогів у світі, «з ядерним двигуном, необмеженою дальністю і непередбачуваною траєкторією» з 27,8% росіян, змушених у XXI столітті морозити дупи в сортирі-шпаківні поряд з будинком?

Цей список можна продовжувати і продовжувати, але суть ви зрозуміли: є маса статистичних даних, гори публікацій та величезна кількість абсолютно очевидних фактів, але люди примудряються все це успішно ігнорувати, не просто залишаючись у полоні своїх помилок, а люто їх захищаючи!

Я щиро дивувався, як таке взагалі можливо, доки не зіткнувся з «плоскоземельцями». Це такі хлопці, які абсолютно серйозно вважають, що:

земля це плоский диск 40 000 кілометрів у діаметрі, з центром у районі Північного полюса;
сонце та Місяць обертаються над поверхнею Землі. Те саме відбувається зі зірками;
гравітації немає, а прискорення вільного падіння виникає з огляду на те, що Земля рухається вгору з прискоренням 9,8 м/с²;
південного полюса немає, а Антарктика - це крижана стіна, що оперізує світ;
всі фотографії Землі з космосу - підробки, а всі незгодні з їхнім поглядом беруть участь у змові з метою приховати від людей правду.

У них навіть є своя організація - Flat Earth Society (Товариство плоскої Землі), їх ніхто не відловлює, щоб помістити в дурдом, їм не колють в голову нейролептики і не примусово читають підручник фізики для сьомого класу середньої школи.

«Плоскоземельці» - лише один (хоча і дуже яскравий) приклад досить широко поширеного явища - деніалізму. Суть деніалізму дуже проста: стикаючись з будь-яким фактом, що суперечить їх переконанням, адекватні люди коригують свої переконання, а деніалісти - відкидають факт, що не вписується в їх переконання.

Несподівано виявилося, що людей, які заперечують факти, за якими в суспільстві давним-давно склався консенсус, дуже багато. Можливо, ви – один із них. Подивіться на ці твердження:

є генно-модифіковані організми небезпечно;
вірусу імунодефіциту людини немає;
глобального потепління немає;
американці не висаджувалися на Місяць;
дітям не потрібно робити щеплення;
еволюція - це лише теорія;
шкоди куріння не доведено.

Якщо ви згодні хоча б з одним із них, ви – деніаліст, вітаю. Не поспішайте лякатися, засмучуватися чи намагатися доводити свою правоту - тією чи іншою мірою деніалізм властивий кожному з нас незалежно від статі, віку і навіть освіти.

Політичний деніалізм легко сплутати з нормальною політичною позицією, але між ними є суттєва різниця – деніалізм ірраціональний. «Ми проти підвищення податків, бо це загальмує зростання економіки» – це нормально. "Ми проти підвищення податків, які нав'язують нашій країні заокеанські куратори з ФРС, щоб поневолити нас і захопити країну" - типовий деніалізм.

Не треба плутати деніалізм із брехнею. Брехень обманює інших, деніаліст - себе самого. Депутат, який розповідає виборцям про жахіття гейропи, в якій у нього куплено будинок і живе дружина з доньками - брехун. Робочий Уралвагонзаводу, який розбиває свій куплений у кредит iPhone, щоб помститися США за санкції – деніаліст. Ідіот і деніаліст - ці дві якості пов'язані одна з одною.

Причини виникнення політичного деніалізму є банальними.

Страх

Когось каламутить від однієї думки про те, що він стоїть, приліпившись ногами до крихітної кульки, що обертається, що летить у безодні без жодної опори, комусь страшно вводити своїй дитині з вакциною нехай і деактивований, але вірус, а хтось просто боїться зізнатися собі в тому, що все своє життя був ідіотом, якого пригощали гарними байками про патріотизм, щоб вичавити насухо.

Що бідне існування він володів не заради великої ідеї, а щоб якась жирна морда змогла купити своїм дітям віллу в Італії. Що життя прожите бездарно і даремно, яке власні діти отримають у спадок лише подерті портки, однушку в Зажопинську і розграбовану вщент країну. І що виною цьому не підступи світової закуліси, а його власна дурість.

Усвідомлювати таке дуже боляче, і складно звинувачувати тих, хто намагається втекти від цього болю у рятівних ілюзіях.

Лінь

Перегляд своїх уявлень про світ і суспільство – заняття не з легких: багато що потрібно обміркувати, переосмислити, зробити висновки. Робота головного мозку потребує величезної кількості енергії: у дорослої людини частка мозкового метаболізму від загальних енергетичних потреб організму становить 9% під час сну, 20-25% під час неспання та до 30-40% під час пікових інтелектуальних навантажень, пов'язаних зі стресом.

Зрозуміло, отмудоханному важкою роботою та невлаштованим побутом людині не просто виділити такі ресурси, щоб щось вивчити, зіставити, порівняти та осмислити.

Обман

Тютюнові компанії спонсорують дослідження, що доводять нешкідливість куріння; нафтовидобувачі щосили намагаються дискредитувати вплив антропогенного чинника на глобальне потепління; окремі пройдисвіти заробляють на книжках і лекціях про те, що СНІД - це змова лікарів, або що людина походить від прибульців; виробники «еко» продуктів пригнічують ГМО та добрива - так чи варто дивуватися з того, що політики, які отримали повний контроль над ЗМІ, використовують їх у своїх інтересах?

Тож коли ми чуємо про 86% підтримки Путіна, про користь підвищення пенсійного віку, про престиж Росії, що злетів до небес, на світовій арені або про зростання економіки, але при цьому бачимо на власні очі, що ніхто з друзів не голосував за Путіна, що з усіх знайомих чоловіків до пенсійного віку дожили одиниці, що в усіх сусідніх країнах рівень життя в рази вищі за наш, і що зростають у нас лише ціни, не варто дивуватися.

Задля збереження можливості безкарно привласнювати мільярди доларів брехня в телевізорі - це ще найменша зла.

Тупість

Деніалісти не просто відкидають факти. Щоб якось примирити свої уявлення з реальністю (земля плоска, але GPS якось працює, Путін – великий державний діяч, але не виконує обіцянок і живемо ми все гірше й гірше), вони вибудовують теорії, що усувають ці протиріччя.

Побудувати такі теорії можна або спираючись на логічну помилку, або посилаючись на чиюсь змову, або роблячи те й інше одночасно.

Тому «плоскоземельці» повинні бути досить тупими, щоб не розуміти очевидний кожному школяреві факт, що при русі з безперервним прискоренням в 1g Земля всього за 347 діб досягла б швидкості світла (що, у свою чергу, зажадало б перегляду взагалі всієї відомої фізики) і вірити , Що всі знімки з космосу і взагалі вся космічна програма - це частина змови з метою їх обдурити.

Так само соціально-політичні деніалісти найчастіше не знають історію та економіку, а всі очевидні проблеми пояснюють шкідництвом з боку США, МВФ, «світового уряду», «п'ятої колони», «ліберального блоку в уряді» та інших зовнішніх та внутрішніх ворогів.

Стадність

Спалахи деніалізму часто утворюють локальні осередки. Наприклад, у США дуже поширена тема з викраденнями людей прибульцями, а в нас ця марення популярністю не користується. Або навпаки, американці не вірять, що від холодної води можна захворіти (хворіють від інфекції) а у нас трохи що – «застудився», навіть якщо на вулиці +30.

Це відбувається через те, що помилки передаються як вірус, при контакті, особливо емоційно-насиченому. Коли подруга зі щирим жахом розповідає історію як дитині зробили щеплення і він став інвалідом, а потім ти читаєш майже те саме в дорогому глянсовому журналі, це справляє враження на тих, хто не цікавився реальною статистикою ускладнень після вакцинації.

Коли тобі день за днем з телевізора з піною біля рота десятки різних людей (ведучих, «експертів», чиновників, «обивателів-очевидців») віщають про російський світ, вороже закордон, розп'ятих хлопчиків і вставання з колін, коли спілкуєшся на роботі з такими ж обдуреними, складно не піддатися бажанню не висуватись, не бути білою вороною, не йти проти друзів та родичів.

Що робити?

Боротьба з деніалізмом - надзвичайно складне заняття, особливо якщо йдеться про боротьбу з політичними помилками.

Проста зміна пропаганди на «правильну» не знищує деніалізм, лише змінює одні помилки на інші. Так, наприклад, зараз багато хто в Україні заперечує схожість генотипів українців і росіян, стверджуючи, що росіяни навіть не слов'яни, чи то татари, чи то угро-фіни.

Переконувати деніалістів поодинці теж безглуздо. Наприклад, «плоскоземельці» кажуть, що повірять у круглу Землю, якщо на власні очі побачать її з космосу. Але навіть якщо запустити одного з них у космос, витративши на це близько $20млн, це не завадить тим, що залишилися сказати, що його підкупили і він тепер бере участь у змові.

Так само до політичних деніалістів, які відмовилися від своїх помилок, ставляться як до зрадників-перебіжчиків, які продавалися держдепу за печінки.

Деніалізм, що укорінився в суспільстві, потрібно лікувати, як системне хронічне захворювання: довго, нудно, купою дорогих препаратів одночасно:

Знімати страх та негативні емоції, пропонуючи людям привабливий образ майбутнього. Так, не просто тикати носом у помилки, а й показувати шлях до «прекрасної Росії майбутнього». Тут є проблема: складно придумати щось привабливіше, ніж передвиборна брехня ЄР.
Розжовувати факти, пояснювати гранично простою мовою, що їх слід і як саме це відбивається життя людей.
Не залишати обману без викриття. Тикати в нього носом раз-по-раз. Це, до речі, найпростіше – зруйнувати обман найчастіше набагато легше, ніж його створити.
Займатися освітою людей. Ось це – дуже складно та дорого. Насамперед тому, що займатися цим потрібно починаючи зі шкільної лави, а не коли помилки вже щільно засіли в голову.
«Торкатися» ідеями людей, ізольованих у своєму світку «робота-дім-друзі-телевізор». Листівка в під'їзді, пост у соцмережі, ролик на youtube, розмова в курилці, пікет на вулиці – цього має бути багато, щоб хоч якось конкурувати за інтенсивністю дії з телевізором. Ну, чи доведеться чекати, коли «холодильник переможе телевізор», але це вже зовсім край.

З урахуванням того, наскільки наполегливо і довго політичний деніалізм різного штибу насаджувався в нашій країні і наскільки складно з ним боротися, можна точно сказати, що навіть після повної зміни політичного устрою його рецидиви ще неодноразово змусять нормальних людей здригнутися.

Але найголовніше - це навчитися розпізнавати та запобігати симптомам деніалізму у себе самого. Тут, на щастя, все просто, потрібно лише дотримуватися простих правил:

Раз і назавжди скажіть собі, що помилятися - не соромно, соромно упиратися у своїх помилках. Зрозуміло, завжди знайдуться диваки, які з радістю тикають вам у ніс вашими минулими помилками, так і називають «зрадником» за те, що ви намагаєтеся відмовитися від помилок. Плюйте на них, наскільки близькі вони вам не були б.
Якщо ви зустріли парадоксальне твердження, яке перевертає з ніг на голову ваші уявлення про світ, не полінуйтеся з'ясувати, на чому воно засноване і хто його поділяє.
Якщо його висуває одна людина (нехай навіть із вченим ступенем і Нобелівською премією) – не поспішайте вірити, спирайтеся на думку великих та авторитетних спільнот, найкраще – наукових та міжнародних (вивчіть англійську, нарешті!).
Якщо обґрунтування зводиться до теорії змови - відкидайте ідею відразу, сучасному світівсе таємне дуже швидко стає явним.
Якщо незважаючи на всі запобіжні заходи ви все одно помилилися (рано чи пізно це обов'язково відбудеться), дивіться пункт 1.

Відповідями до завдань 1–24 є слово, словосполучення, число чи послідовність слів, чисел. Запишіть відповідь праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Прочитайте текст та виконайте завдання 1–3.

(1)Хоча людина завжди знала про існування вогню, який може виникати в природі природним чином, людям знадобилися тисячоліття для того, щоб навчитися самостійно добувати вогонь і використовувати його. (2) _____ люди виявили, що якщо довго терти один об одного дві дерев'яні палички, то вони спалахують, а якщо вдарити один об одного два камені, то іноді з'являються іскри, і це відкриття стало одним із найважливіших в історії людства: воно дозволило людині самому добувати вогонь, коли треба було зігрітися, відлякати хижих звірів чи приготувати їжу. (З)Уміння добувати вогонь дозволило розвиватися новим технологіям у багатьох галузях людської діяльності, таких як приготування та зберігання їжі, обробка металів, виготовлення скла та кераміки, обробка шкіри, освітлення, опалення та багато іншого.

У яких із наведених нижче пропозицій правильно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься у тексті?

1. Коли люди виявили, що якщо довго терти одна об одну дві дерев'яні палички, то вони спалахують, а якщо вдарити один об одного два камені, то іноді з'являються іскри, вони зробили найбільше відкриття.

2. Вміння добувати вогонь було одним із найважливіших відкриттів в історії людства, що забезпечило подальший розвиток нових технологій у багатьох сферах діяльності.

3. Протягом тисячоліть люди намагалися опанувати вогнем і, навчившись його добувати, стали ним користуватися, коли треба було зігрітися, відлякати хижих звірів чи приготувати їжу.

4. Вміння користуватися вогнем дозволило людям готувати та зберігати їжу, обробляти метали, виготовляти скляні та керамічні вироби, виробляти шкіру.

5. Навчившись видобувати вогонь, люди зробили одне з найважливіших відкриттів, яке надалі забезпечило розвиток нових технологій у багатьох сферах діяльності.

Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти дома пропуску у другому (2) реченні тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

1. Отже

3. Навпаки

4. Зрештою

5. Тому що

Прочитайте фрагмент словникової статті, де наведено значення слова ПРИРОДА. Визначте значення, в якому це слово використано у реченні 1. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ПРИРОДА, -и, ж.

1. Місця поза містами, заміські місцевості (поля, ліси, гори). Милуватися природою.

2. Весь неорганічний та органічний світ у його протиставленні людині. Охорона природи. Взаємини людини та природи.

3. Все існуюче у Всесвіті, органічний та неорганічний світ. Вивчати природу.

4. Перен., чого. Основна властивість, суть (книжн.). Природа соціальних взаємин.

В одному з наведених нижче слів припущено помилку в постановці: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний. Випишіть це слово.

сприймати

обігнала

щелеп

В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

1. ТВАРИННОЮ вологою напоїв прохолодний літній дощ квіти та листя стомлених спекою дерев.

2. Переможця олімпіади з іноземної мови було нагороджено путівкою до міжнародного МОВНОГО табору.

3. У садибі, яка до революції належала спочатку Івану Тургенєву, а потім СТАРІНЬОМУ роду Боткіних, відбулася зустріч нащадків колишніх господарів будинку.

4. Кожній людині необхідно своєчасно поповнювати нестачу вітамінів у своєму організмі.

5. Коли відвідувачі музею опиняються перед картиною, на якій художник зобразив вулиці їхнього рідного міста, їх незмінно охоплює сильне почуття.

В одному з виділених нижче слів припущено помилку в освіті форми. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

із ЧОТИР'ЯМ'ЯСТАМИ школярами

талановиті РЕЖИСЕРИ

на їхнє прохання

Їдь обережно

РІДКИЙ екземпляр

Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними в них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ	ПРОПОЗИЦІЇ
А) порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом	1) Вживаючи ненормативну лексику, із засобів масової інформації тепер стягується штраф.
Б) помилка у побудові речення з однорідними членами	2) У конкурсі «Бібліокрос» виграє учасник, який прочитає найбільшу кількість книг.
В) неправильна побудова пропозиції з дієприкметником	3) Потяг не затримався, він прибув на вокзал згідно з розкладом.
Г) помилка у побудові складнопідрядної пропозиції	4) У «Дикому поміщику» М.Є. Салтиков-Щедрін наочно малює багатого пана, який виявився без слуг.
Д) неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником	5) Ми запитали, що чи має право розраховувати на допомогу держави.
	6) Закордонний паспорт необхідно замінити після закінчення терміну його дії.
	7) Той, хто не вміє сміятися з себе, буває вкрай уразливим.
	8) Приходячи на концерт симфонічного оркестру, я слухаю та насолоджуюся класичною музикою.

Відповідь запишіть цифрами без пробілів та інших знаків

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену букву

М..ндариновий

усм..ріть

прим.. ження

інт..лектуальний

Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр..градити, пр..лів

від..рвати, н..дписати

і..гинути, ра..палити

по..будувати, о..бить

пр..тиснути, пр..подати

Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

засуш..вий.

дотор..ватися.

усидч..вий.

ніч..вати.

пристіб..вати.

Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква І.

задрім..ш

зморщ..

пошепч..мся

колив..мий

закидання..

Знайдіть речення, в якому НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

1. У соковитій зелені чагарника яскраво рожевів ще (не)бутон, що повністю розпустився.

2. Музикант (не)роздумуючи дав згоду на участь у конкурсі молодих виконавців.

3. Олексій раптово відчув, що йому (не) хочеться ділитися новими для себе переживаннями навіть з найближчими друзями.

4. (Не) бійся ворога розумного, а бійся друга дурного.

5. Потрібно дорожити (не)забутими мить спілкування з прекрасним.

Знайдіть пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

(НА) ПРОТЯЖЕННЯ всього навчального року друзі активно займалися спортом, (ПО) ЦЬОМУ вони охоче підтримали тренера в його прагненні створити баскетбольну команду.

(С) ЛІВА на картині зображені спостерігаючі за взяттям фортеці дівчата, хлопці, заміжні жінки, ТУТ (А) юрмляться і дітлахи.

(НЕ) Дивлячись на дощ, що посилюється, діти все ТАК (А) самовіддано продовжували грати в наздоганяння.

ЩО(Б) досягти успіху в житті, необхідно бути добре організованою людиною і, (В)МІСЦЕ безплідних спостережень за діяльністю інших людей, активно діяти самому.

(В) Течія тисячоліть накопичуються і вічно живуть у слові незліченні скарби людської думки і духу, (ПО) ЦЬОМУ потрібно шанобливо і дбайливо ставитися до рідної мови.

Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН.

Персонаж картини, створений художником на основі відомого казкового сюжету, одягнений у парчовий кафтан і червону шапку з відворотом, правою рукою він притримує украше. дорогоцінним каміннямпозолоче(3)і піхви з чарівним мечем.

Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1) Кожна травинка та листочок блищали і посміхалися крапельними оченятами.

2) Найсміливіший і щасливіший вершник пробивається крізь ряди захисників фортеці ламає снігову стіну і вривається на коні в містечко.

3) Мова - це шлях цивілізації та культури.

4) Всім цікава ця весела та жива цікава та захоплююча гра!

5) У суворі роки Великої Вітчизняної війни проникливі пісні Михайла Ісаковського допомагали боротися з ворогом та зміцнювали віру у перемогу.

Як різні вулиці (1) переходячи одна в іншу (2) утворюють ціле місто, так ряд пропозицій (3) пов'язаних за змістом і граматично (4) є текстом.

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

Березки й осики (1) начебто (2) збігають по пологому березі до річки, що відносить свої води в далечінь. Цей (3) начебто (4) нічим не примітний пейзаж під пензлем Левітана перетворюється на дивовижний поетичний образ.

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Тінистою алеєю (1) у глибині (2) якої (3) темніла маленька альтанка (4) вечорами прогулювалися закохані пари.

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Собака спочатку весь час (1) біг попереду мисливця (2) але (3) як тільки вона відчула дичину (4) кроки її сповільнилися і стали крадуться.

Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Випишіть це слово.

У своєму слові у відповідь виступав підкреслив: «Особисто мені подвійно приємно отримувати нагороди, коли вони вручаються при широкій аудиторії».

Прочитайте текст та виконайте завдання 21-26.

(1) Дитинство у мене було чудовим. (2) У дитинстві не було грошей, не було цікавої роботи, але все це – справа наживна. (З) Натомість у дитинстві були батько та мати.

(4) У нашій сім'ї завжди панував батько зі своїм незаперечним авторитетом. (5) У хлопчачих іграх не було місця матері. (6)Звичайно, без її сніданків, обідів і вечерь не міг би жити, але це було так буденно, як і непомітно... (7)Ніжності були прийняті нашій сім'ї. (8) Ми не цілували маму перед сном і не говорили в пориві почуттів:

Я тебе люблю...

(9) Чи сказав я їй це хоча б раз? (10) Життя було так заповнене важливими справами, що не залишалося місця звичайним: забіг додому на хвилинку, перекусив - і знову туди, де друзі, ігри та пристрасті. (11)На дев'яносто відсотків я складався з маминих турбот, але не помічав їх, як не відчуваємо ми і зовсім не бачимо повітря, яким дихаємо.

(12) Ми з мамою жили поруч, але немов у різних світах. (13) Ці світи зіткнулися лише одного разу, коли трапилася історія, що виявилася цікавішою за всі пригоди і витівки: ігри у футбол, стрільби з самопалу і запусків ракет.

(14)Зазвичай мама проводила час біля плити, у ванній або на дивані - за читанням книг, пам'ятаю, плакала над «Бідними людьми» Достоєвського. (15) Але іноді вона раптом схоплювалася з дивана, сповнена енергії і готова до подвигів. (16) Її вабила ділова активність, мама була сповнена найсміливіших бізнес-планів. (17)Вона любила примовляти: «Жили бідно – вистачить!» (18)Але бізнес її зазвичай обмежувався мріями та сміхом.

(19) Вона ділилася з своїми близькими планами, а ті піднімали її на сміх.

(21) І все ж одного разу мама змогла захопити мене своїм планом.

(22) Мова йшла про політ літаком! (23) Мені відводилася роль помічника: вранці вона купувала на нашому базарі три відра вишень, ми сідали на літак і за півгодини вже опинялися в обласному центрі, де ці ж вишні можна було продати з чималою вигодою! (24)Перспектива політати літаком здалася мені настільки привабливою, що я вирішив підтримати маму всупереч усім сумнівам.

(25) О шостій ранку ми, допомагаючи один одному, перекладаючи відра з купленою вишнею з руки в руку, дотягли до аеродрому. (26)На голому полі стояв вагончик і ночувала пара зелених «кукурудників». (27) Ми залізли в черево літачка, поставили під ноги відра і після короткого розбігу з жахливим торохтінням злетіли в повітря. (28) Не піднімалися ми вище хмар, а й від тієї висоти кілька сотень метрів, де проходив політ, дух захопило. (29) Зелена земля висіла під нами, округлившись по краях і погойдуючись з боку в бік, як величезна ялинкова іграшка - куля на ниточці. (З0) Під нами бігли поля і луки доти, доки ми не побачили внизу труби та будинки великого міста. (31) Зі свистом у вухах, тримаючи в тремтячих руках відра вишень, ступили ми на бетонне поле аеродрому.

Варіант №5718750

Під час виконання завдань з короткою відповіддю впишіть у поле відповіді цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді, або число, слово, послідовність літер (слів) або цифр. Відповідь слід записувати без пробілів та будь-яких додаткових символів. Відповідями до завдань 1-26 є цифра (число) чи слово (кілька слів), послідовність цифр (чисел).

Якщо варіант заданий вчителем, ви можете вписати або завантажити відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Вчитель побачить результати виконання завдань із короткою відповіддю та зможе оцінити завантажені відповіді до завдань із розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашій статистиці. Обсяг твору – не менше 150 слів.

Версія для друку та копіювання в MS Word

Вкажіть номери пропозицій, в яких правильно передано ГОЛОВНУ інформацію, що міститься в тексті. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Коли люди виявили, що якщо довго терти одна об одну дві дерев'яні палички, то вони спалахують, а якщо вдарити один об одного два камені, то іноді з'являються іскри, вони зробили найбільше відкриття.

2) Вміння добувати вогонь було одним із найважливіших відкриттів в історії людства, що забезпечило подальший розвиток нових технологій у багатьох сферах діяльності.

3) Протягом тисячоліть люди намагалися опанувати вогнем і, навчившись його добувати, стали ним користуватися, коли треба було зігрітися, відлякати хижих звірів чи приготувати їжу.

4) Вміння користуватися вогнем дозволило людям готувати та зберігати їжу, обробляти метали, виготовляти скляні та керамічні вироби, виробляти шкіру.

5) Навчившись видобувати вогонь, люди зробили одне з найважливіших відкриттів, яке надалі забезпечило розвиток нових технологій у багатьох сферах діяльності.

<...>

Відповідь:

Яке з наведених нижче слів чи поєднань слів має бути на місці пропуску у другому (2) реченні тексту?

Отже

Навпаки

В кінці кінців

Тому що

(1)Хоча людина завжди знала про існування вогню, який може виникати в природі природним чином, людям знадобилися тисячоліття для того, щоб навчитися самостійно добувати вогонь і використовувати його. (2)<...>люди виявили, що якщо довго терти одна об одну дві дерев'яні палички, то вони спалахують, а якщо вдарити один об одного два камені, то іноді з'являються іскри, і це відкриття стало одним з найважливіших в історії людства: воно дозволило людині самому добувати вогонь. коли треба було зігрітися, відлякати хижих звірів або приготувати їжу. (3) Вміння добувати вогонь дозволило розвиватися новим технологіям у багатьох галузях людської діяльності, таких як приготування та зберігання їжі, обробка металів, виготовлення скла та кераміки, обробка шкіри, освітлення, опалення та багато іншого.

Відповідь:

ПРИРОДА, -и, ж.

1) Місця поза містами, заміські місцевості (поля, ліси, гори). Милуватися природою.

2) Весь неорганічний та органічний світ у його протиставленні людині. Охорона природи. Взаємини людини та природи.

3) Все існуюче у Всесвіті, органічний та неорганічний світ. Вивчати природу.

4) Перен., чого. Основна властивість, суть (книжн.). Природа соціальних взаємин.

(1)Хоча людина завжди знала про існування вогню, який може виникати в природі природним чином, людям знадобилися тисячоліття для того, щоб навчитися самостійно добувати вогонь і використовувати його. (2)<...>люди виявили, що якщо довго терти одна об одну дві дерев'яні палички, то вони спалахують, а якщо вдарити один об одного два камені, то іноді з'являються іскри, і це відкриття стало одним з найважливіших в історії людства: воно дозволило людині самому добувати вогонь. коли треба було зігрітися, відлякати хижих звірів або приготувати їжу. (3) Вміння добувати вогонь дозволило розвиватися новим технологіям у багатьох галузях людської діяльності, таких як приготування та зберігання їжі, обробка металів, виготовлення скла та кераміки, обробка шкіри, освітлення, опалення та багато іншого.

Відповідь:

В одному з наведених нижче слів припущено помилку в постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

замкнений

Відповідь:

В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

АРТИСТИЧНІ нахили можна виявити за допомогою спеціальних тестів.

Російські вчені дали ОБГРУНТУВАННЯ нового способу обробки сталі.

Єгипетські фараони XVII династії вели завойовницьку політику.

Від природи Олена була дуже вражаючою людиною: вона глибоко страждала від суперечок з близькими і друзями.

Відповідь:

В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

ЇХНІ листи

в обох руках

ДО ТИСЯЧА ДІВ'ЯТЬСІТ П'ЯТОГО року

шановні ДИРЕКТОРА

ОБГРИЗЕНА груша

Відповідь:

Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

ПРОПОЗИЦІЇ

А) помилка у побудові речення з однорідними членами

Б) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком

В) неправильна побудова речення з непрямою мовою

Г) порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм

Д) помилка у вживанні імені чисельного

1) Хто б не вивчав біографію Пушкіна, підкреслював, що його поетичний талант надзвичайно розквітав восени.

2) Вранці шпалери подруги вирушили до інституту, щоб перескласти іспит.

3) В одному із старовинних будинків, що збереглися в центрі Москви, бували великі російські поети та письменники, композитори та художники.

4) Організм людини, у якому працюють складні біохімічні механізми, потребують щоденного надходження необхідних поживних речовин.

5) Ми взяли із собою нехитру їжу: вимочена напередодні в молоці просолена риба, варена картопля, мариновані огірки.

6) Давньогрецький філософ Платон дізнався про Атлантиду від свого діда Критія, який, своєю чергою, почув про це від «мудреця мудреців» Солона.

7) Незнайомець спитав у перехожого, «як мені дістатися до вокзалу.»

8) Артем дуже любить свого чотирилапого друга, який з'явився в його житті настільки загадковим чином, і подбає про нього

9) П'єса Горького «На дні», написана 1902 року, зображувала життя «колишніх людей».

A	Б	У	Г	Д

Відповідь:

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

ок..затися

м..рестний (зітхання)

інф..рмація

Відповідь:

Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

пр..берегти, пр..січ

пр..образ, раз..брал

обидві..шкодив, і..точив

пр..старілий, пр..шов

о..далений, по..пис

Відповідь:

плюш.

милість..

висм..

викра..вати

розпит..вати

Відповідь:

Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

витрат.

бор..

нездоров..

довір..

Відповідь:

Визначте пропозицію, в якій НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Все це сталося (не) задовго до нашого від'їзду.

Журналісти виявилися (не) готовими до такого різкого повороту подій.

На змаганнях з п'ятиборства Антон показав далеко не кращий результат.

Ділянки за річкою були (не) забудовані.

Нікому (не) відома історія.

Відповідь:

Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

Наші діди та прадіди (ЗА)ТО воювали, ЩО(Б) ми жили у мирі та злагоді.

Інший письменник здається велетнем (ТОМУ), що стоїть (В) РІВЕНЬ з читачем.

До батьків стався ТАК(А), як ти хотів би, ЩО(Б) твої власні діти ставилися до тебе.

ПО(ТОМУ), як він замовк, а ТАК(Ж) з його винного погляду Серпілін відчув, що перед ним стоїть людина, яка не вміє захистити себе.

Вони ТАК (А) шумно піднімалися і (В) ГОРУ.

Відповідь:

Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН.

Ми бачили тільки вспене(1)ые гребені розлючених(2)их хвиль і чули крики стривожено(3)их птахів, що беше(4)о проносилися над морем.

Відповідь:

Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1) Літературі потрібні як талановиті письменники і талановиті читачі.

2) На уроці-заліку чи усному іспиті прагнете побудувати свою відповідь у формі зв'язного висловлювання.

3) На першому снігу в осинових та березових гаях трапляються заячі та біличі сліди.

4) Ліс і поле та квітучий луг залиті сонцем.

5) Дівчину охопила якщо не досада то явне невдоволення собою.

Відповідь:

Солдати (1) принесли князя Андрія (2) і зняли з нього золотий образок, що трапився ним (3), навішений на брата княжною Мар'єю (4) побачивши ласкавість, з якою звертався імператор з полоненими, поспішили повернути образок.

Відповідь:

Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Займаючись літературною творчістю, В.І. Даль (1) звичайно (2) головною справою свого життя вважав створення «Словника живої мови». Перше слово для цієї книги (3) за спогадами сучасників (4) він записав у вісімнадцять років.

Відповідь:

Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Першим етапом ділових розмов або переговорів (1) може бути ознайомча зустріч (2) у процесі (3) якої (4) уточнюється предмет переговорів та вирішуються організаційні питання.

Відповідь:

Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Яскрава зелень очерету перемішувалась на мальовничому лісовому болоті з білими хмарами квітучого дягиля і кучерявого верболозу (1) і (2) коли йдеш краєм лісу (3), то мимоволі хапаєшся за довгі гілки болотяних чагарників (4), які простяглися до стежки.

Відповідь:

Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) У чужому місті герой оповідання відчував себе самотнім.

2) На думку матері героя, людина самотня тоді, коли вона нікого не любить.

3) Поговоривши з матір'ю, оповідач відчув радість душі.

4) Безкорисливе кохання може викликати в людях доброту.

5) Це був єдино збережений лист від матері.

(За І.А. Ільїну.) *

Відповідь:

Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

1) Пропозиції 3-5 містять опис.

2) У пропозиціях 9-10 представлено оповідання.

3) У пропозиціях 33-35 представлено оповідання.

4) У пропозиціях 17-20 подано міркування.

5) У пропозиціях 8-10 наведено опис.

(1) Це було кілька років тому. (2) Усі, збираючись святкувати Різдво, готували ялинки та подарунки. (З) Вітрини магазинів та вікна будинків сяяли святковими вогнями. (4)Всюди були розвішані гірлянди та великі кольорові кулі. (5) Натовп городян, строкатий, галасливий і веселий, заповнював вулиці.

(6) А я, безпритульний мандрівник, був самотній у чужій країні - ні сім'ї, ні друга, і мені здавалося, що я покинуть і забутий усіма. (7)Навколо була тільки порожнеча і не було кохання: далеке місто, чужі люди, холодні серця. (8) Якось в тузі і зневірі я раптом згадав про пачку старих листів, яку мені вдалося зберегти через всі випробування чорних днів. (9) Я вперше за минулий рік дістав її з валізи, розв'язав... (10) Потім розгорнув перший лист - це був лист моєї матері, написаний двадцять сім років тому.

(11) «Дороге дитя моє, Ніколенько! (12) Ти жалієшся мені на свою самотність, і якби ти тільки знав, як сумно і боляче мені від твоїх слів. (13) З якою радістю я приїхала б до тебе і переконала тебе, що ти не самотній і не можеш бути самотнім! (14) Але ти, звичайно, знаєш, що я не можу залишати тата, тому що він дуже страждає і постійно потребує мого догляду. (15) А тобі треба готуватися до іспитів, щоб успішно закінчити університет. (16) Ну, дай я хоч розповім тобі, чому я ніколи не відчуваю самотності.

(17) Чи бачиш, синку, людина самотня тоді, коли вона нікого не любить. (18) А якщо любить, то йому й на думку не спадає на думку, самотній він чи ні. (19) У коханні людина забуває себе, вона живе в інших. (20) А це і є щастя.

(21)Я вже чую твоє заперечення, що щастя не в тому, щоб любити, а й у тому, щоб тебе любили. (22) Але хто дійсно любить, той не розраховує і не випрошує: а що мені принесе моє кохання?.. (23) Чи чекає мене взаємність? (24) Чи, може, я люблю більше, а мене люблять менше? (25) Людина, яка міряє і зважує, не любить. (26) Відпусти свою любов на волю, нехай промені її світять і гріють на всі боки. (27) І ти незабаром відчуєш, що до тебе звідусіль течуть струмені любові у відповідь. (28) Чому? (29) Тому, що твоя безпосередня, ненавмисна доброта, твоя безкорислива любов непомітно викликатиме в людях доброту і любов у відповідь. (30)І тоді ти сприймеш цей зворотний потік не як вистраждане щастя, якого треба було вимагати і домагатися, а як незаслужене земне блаженство».

(31) Я дочитував маминий лист зі сльозами на очах. (32) З давнини минулих років я знову почув її теплий голос, який приніс мені любов і втіху, як «незаслужене земне блаженство».

(33)І тоді я подумав, що наше кохання - це нитка, якою ми прив'язані до коханої людини. (34) Хто любить, у того серце цвіте і пахне, і він дарує свою любов так, як квітка свій запах. (35) Така людина не почувається самотньою.

(За І.А. Ільїну.) *

Джерело тексту: МІГО: Діагностична робота 12.12.2012 варіант 1.

(3)Всюди були розвішані гірлянди та великі кольорові кулі. (4) Натовп городян, строкатий, галасливий і веселий, заповнював вулиці.

(5) А я, безпритульний мандрівник, був самотній у чужій країні - ні сім'ї, ні друга, і мені здавалося, що я покинуть і забутий усіма.

Відповідь:

Яке слово використано у тексті у переносному значенні? Запишіть його.

величезні (пропозиція 4)

галаслива (пропозиція 5)

чорних (пропозиція 8)

безкорислива (пропозиція 29)

(За І.А. Ільїну.) *

Джерело тексту: МІГО: Діагностична робота 12.12.2012 варіант 1.

Відповідь:

Серед пропозицій 31-35 знайдіть таке(-і), яке(-і) пов'язано(-и) з попереднім за допомогою вказівного займенника. Напишіть номер(и) цієї пропозиції.

(За І.А. Ільїну.) *

Джерело тексту: МІГО: Діагностична робота 12.12.2012 варіант 1.

Відповідь:

Прочитайте фрагмент рецензії. У ньому розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропусків цифри, які відповідають номеру терміна зі списку.

Уривок із розповіді І. А. Ільїна «Різдвяний лист» відрізняється довірчою простотою та емоційністю мови. Автор широко використовує у тексті синтаксичні засоби виразності, зокрема (А)_____ (пропозиції 11, 17) і (Б)_____ (пропозиції 22, 23, 24). У тексті є й лексичні засоби виразності, наприклад (В)_____ («великі» у реченні 4, «раз» у реченні 8). У деяких випадках використовуються стежки, в першу чергу (Г)_____ («течуть струмені любові у відповідь» у реченні 27, «серце цвіте і пахне» у реченні 34).

Список термінів

1) риторичні вигуки

2) метафора(-и)

3) ряд(-и) однорідних членів

4) розмовна лексика

5) синоніми

6) звернення(-я)

7) порівняння(-и)

8) запитальні пропозиції

9) книжкова лексика

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:

A	Б	У	Г

Прокоментуйте сформульовану проблему. Увімкніть у коментарі два приклади-ілюстрації з прочитаного тексту, які, на Вашу думку, важливі для розуміння проблеми вихідного тексту (уникайте надмірного цитування). Поясніть значення кожного прикладу та вкажіть смисловий зв'язок між ними.

Обсяг твору – не менше 150 слів.

Робота, написана без опори на прочитаний текст (за цим текстом), не оцінюється. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним початковий текстбез будь-яких коментарів, то така робота оцінюється 0 балів.

Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.

(За І.А. Ільїну.) *

Джерело тексту: МІГО: Діагностична робота 12.12.2012 варіант 1.

Вирішення завдань з розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Завершити тестування, звіритися із відповідями, побачити рішення.