Një fjalë për të dashur lexues të rritur - prindër, mësues dhe edukatorë Të dashur lexues të rritur! Ju keni hapur një libër të pazakontë. Në të nuk do të gjeni roje hapësinore, Mickey Mouse të bezdisshëm ose xhaxha Scrooge dorështrënguar. Ky libër nuk ka asnjë komplot dramatik, nuk ka as një stuhi ngjarjesh dhe as personazhe kryesore joserioze. Kjo nuk është për t'u habitur, libri ynë është i zgjuar: përrallor, por për ju dhe mua; moderne, por shumë e sjellshme; interesante, por e qetë. Forma e librit është e tillë që t'i përshtatet fëmijës suaj. Ne kemi marrë parasysh që ai jeton me ndjenja, mendon në imazhe, kupton gjithçka, guxon të "ka mendimin e tij" për gjithçka. Vetëm çfarë? Vizioni i një fëmije për botën është i ndryshëm nga i yni si i rritur. Nuk është as më keq as më mirë, por thjesht ndryshe. Kjo është arsyeja pse është kaq e vështirë t'i shpjegosh një fëmije ato gjëra që na duken të dukshme, është e vështirë të dëgjohen. Dhe për këtë ne, të rriturit, shpesh fillojmë të bërtasim, duke mos kuptuar, fillojmë të porosisim... Në punimin e librit morën pjesë psikologë, mësues dhe filozofë që kanë përvojë të gjerë në bisedën me fëmijët. Biseda për gjënë kryesore - të mirën dhe të keqen, njeriun dhe vendin e tij në botë, kohën dhe hapësirën. Bashkëbiseduesit tanë të vegjël dhe gazmorë dolën mendimtarë të mëdhenj dhe seriozë. Ne mësuam shumë prej tyre. Prandaj, marrim guximin t'ju këshillojmë se çfarë dhe si të bëni në mënyrë që ky libër t'ju ndihmojë ju dhe fëmijën tuaj të bëheni më të afërt dhe më të kuptueshëm me njëri-tjetrin. Një përrallë është një përrallë. Dhe kjo thotë shumë. E mbani mend? Një përrallë është një gënjeshtër... Mund të lexoni një përrallë së bashku, të mësoni një mësim prej saj - një mësim mirësie. Ose lëreni fëmijën tuaj ta lexojë këtë përrallë pa ju. Fëmijët janë gjithmonë të gatshëm të lexojnë atë që u intereson. Pikërisht kështu duhet të mësohet leximi, duke përdorur materiale të afërta dhe të njohura për fëmijën. Dhe tani gjëja kryesore. Pika kryesore e këtij libri është një udhëzues i detajuar metodologjik që ju lejon të organizoni një bisedë edukative, edukative bazuar në një përrallë. Në një bisedë të tillë, krijohen kushte psikologjike për zhvillimin e botëkuptimeve, të menduarit dhe të folurit të parashkollorëve më të vjetër dhe nxënësve të rinj të shkollës. Shpresojmë që dialogu juaj me fëmijën tuaj ta ndihmojë atë të kapërcejë krizën e moshës që lidhet me fillimin e jetës shkollore.
Kapitulli 1, sekret dhe i pakuptueshëm dhe për këtë arsye jo shumë i këndshëm
Së pari, doli një sekret me përmasa të mira. Nuk më futej brenda. Doli të ishte shumë e madhe. Sekreti ishte në fshehjen e sigurt. Për shkak të sekretit, ndodhi një zbulim. Tani nuk ka asnjë sekret. Kishte, por i gjithë sekreti doli.
Nuk mund ta shpëtoja. I dhashë mikut tim gjysmë sekreti. Të tilla janë gjërat!
Më duket se tani të kam ngatërruar plotësisht.
Kapitulli 2.Në të cilën gjithçka shkon në rregull
Unë jam Masha dhe jam shumë e çuditshme. Më pëlqen qulli i bollgur.
Por gjërat e para së pari. Ajo ditë filloi si zakonisht. Bëra disa ushtrime. Humori ishte i mrekullueshëm! Mami përgatiti mëngjesin si zakonisht...
Piva çaj me byrekë dhe varja këmbët i shkujdesur. Eja, asnjë fjalë për mamin dhe babin sot. Unë do t'u tregoj gjithçka nesër. Epo, tani për tani do të vari këmbët. Do të bëj pak durim, prit pak. Unë do të pi çaj në një disk...
Nëna ime më jep një sanduiç të madh si ky për ta çuar në shkollë.
Dhe përveç kësaj, duke lënë mënjanë dyshimet, marr fshehurazi biskota nga nëna ime.
- E dashur mami, faleminderit!
- Masha, silluni bukur. Masha, lamtumirë. Mos harroni të shkruani detyrat e shtëpisë tuaj.
Kapitulli 3.Në të zbulohet sekreti dhe përralla sapo fillon
Dhe tani jam në katin e parë!
Dhe atje, poshtë shkallëve, ulet sekreti im!
Katër sy. Tetë putra. Sa dritë e dobët! Sekreti mjaullitë dhe qafa në të njëjtën kohë. Dhe unë nxora sanduiçin tim në çast...
Dhe ata flenë, duke ngrohur njëri-tjetrin me ngrohtësi. Ata mbulohen me një këmishë të vjetër, të grisur. Kështu ata dridhen gjithë natën nga të ftohtit dhe frika. Kot njerëzit thonë se janë si mace dhe qen kur debatojnë. Kafshët e mia jetojnë së bashku. Dhe nuk ka nevojë të flitet kështu për to.
Më kujtohet hera e parë që i takova. Qeni e mbrojti macen. Ajo kishte pak forcë. Ajo doli përpara me këmbë të dobëta dhe u rrëzua. Dhe ajo ankoi hollë. Mendova se po vritja...
Pothuajse bërtita nga keqardhja për ta!
Mundohem ta thyej sanduiçin në gjysmë. Përkundrazi, ushqeni ato. Mos harroni për askënd. Mos lini askënd jashtë.
E errët. Nuk punon. Sanduiçi prishet në mënyrë të pabarabartë.
Njerëzit e mi të varfër! Sa i uritur jeni! Kam ngrënë mëngjes. Do të ketë drekë. Dhe nuk ke askënd përveç meje.
Kotelja dhe qeni mjaullijnë dhe lehin. Ata i japin njëri-tjetrit një pjesë më të madhe. Sa fisnike mund të jenë kafshët!
Është mirë të jesh i mirë. Madje edhe duartrokas. Ndihem shumë mirë, aq i kënaqur. Unë do t'u tregoj djemve gjithçka!
Kapitulli 4.Rreth ditës bardh e zi I klasës
Më dhemb kur kujtoj atë që ndodhi në shkollë. Por ajo që ndodhi ishte ajo që ndodhi. Mjaft lot për të derdhur!
I dashur lexues, duhet ta dini këtë. Thjesht përpiquni të më kuptoni! Ndani dhe pranoni dhimbjen time.
Djem dhe vajza, dëgjoni me kujdes! Mos jini të shurdhër! Njerëzit mund të jenë jo vetëm të mirë, por edhe shumë të këqij!
Shoku im më i mirë, të cilit ia besova sekretin, ishte i pari që qeshi. Dhe ajo ua zbuloi sekretin të gjithëve. Dhe e besova aq shumë. E hapa derën time kaq gjerë në shpirtin tim. Pse më largoi dhe pse më mashtroi?
Pse dyshoni të gjithë tani?! Por si të jetosh atëherë? Pse buzëqeshni?
Djemtë përreth po qeshnin. Ata bënë fytyra fyese. Ata gjithashtu i thanë mësuesit se donin të ishin heronj.
"Sekreti i makinës është të ushqesh fshehurazi qenin dhe macen," thotë një djalë dhe tund një bisht të bërë nga një shall.
Masha është shumë e sëmurë këtu, i vjen tmerrësisht keq për qenin dhe macen, - vazhdon tjetri dhe, si një qengj, blen: "me-e-e".
Dhe ka ende një djalë. Vuri gishtin në gojë dhe bërtiti me zë të keq:
- Masha e çoi sanduiçin e saj te qeni i lënë pas dore. Ajo kafshoi gishtin në shenjë mirënjohjeje.
Dhe ai bëri sikur po qante dhe po kërcente nga dhimbje të forta. Dhe nuk bëra më shtirje, qava me të madhe nga pafuqia dhe inati.
- Masha ka sekrete të trashë. Ajo nuk do të shkojë askund gjatë verës. Ai do të kursejë para pak nga pak për të shpëtuar ndonjë mace.
- Jo çdo, por më i miri në botë. Ajo do të jetojë në banesën time, - pëshpërit, duke i fërkuar lotët me grusht.
Dhe ja çfarë ndodhi më pas...
Më rezulton miku im, të cilit ia besova sekretin. Ai duket i rëndësishëm dhe thotë:
- Masha do të zbusë qenin e saj dhe do të na mësojë të nxitojmë drejt nesh. Ha ha ha!
Dhe kjo është ajo! Miku im më i mirë! mbeta i habitur. mbeta i habitur. Jo vetëm për të ndërmjetësuar, por për të më ndihmuar disi. Atë që ajo tha më pas, jua përcjell pikërisht.
- Sikur qeni të ishte normal. Race e pastër dhe e shtrenjtë. Dhe ky... është disi i paturpshëm. I dobët dhe i çalë.
Dhe e gjithë kjo - sikur të admirosh veten. Dhe e gjithë kjo është e rëndësishme, duke tundur kokën tuaj të bukur. Dhe kishte diçka për të admiruar! Askush në klasë nuk mund të krahasohej me bukurinë e saj. Askush nuk mund të krahasohej me të për nga bukuria. Ajo dukej e mrekullueshme. Në çdo kohë dhe kudo! Hairstyle - flokë për flokë. Buzët janë të kuqe dhe të palosur në një hark. Doli të ishte thjesht një bedel. Një mbështjellës i bukur karamele. Ajo dukej aq e mirë. Doli të ishte shumë keq.
E megjithatë, ju dëgjoni, kishte të mira në këtë ditë. Shumë djem më simpatizuan. Ata u vinte keq për mua. Më ngrohën me një fjalë të mirë. Ata ofruan ndihmën e tyre. Sa të mirë që janë! Sikur ta dinit!
Por ajo që më goditi më shumë ishte se studentja e madhe e vitit të dytë Senya erdhi tek unë gjatë pushimeve. Pantallonat janë të rrudhura, gjunjët janë njollosur. Ai nuk di ku t'i vendosë duart. Është plotësisht e dhimbshme ta shikosh atë. Ai dukej i çrregullt, disi i lëngshëm. Në triko ka gjurmë shkumës dhe diçka tjetër... nuk e vura re.
Ai preku bishtin tim. U bëra gati të bërtas. E dija se ai mund të tërhiqej dhe të ikte...
Dhe ai befas zgjati dorën në xhepin e tij, me butonin e shkëputur. Dhe ai e tërhoqi pakon prej andej shumë shpejt.
"Masha, nesër është e diel," tha Senya në siklet të madh. - Masha, ju keni një bishtalec të bukur. Dhe këtu kam bukë, djathë dhe sallam. Mos u shqetëso, unë tashmë kam ngrënë. doja te te pyesja. Kështu që t'i jepni qenit dhe maces pak ushqim. Gjithmonë më vjen keq për ata që janë më të dobët. Merrni gjithçka shpejt! Le të shpëtojmë kafshët së bashku. Le të ndihmojmë së bashku nga problemet. Ata që kanë nevojë për ndihmën tonë. Që të mos mendojnë keq për Senën dhe Mashën.
Senya më shtrëngoi dorën. Ai buzëqeshi dhe iku.
Kapitulli 5.Në të, kafshët flasin dhe i japin Mashës një kristal magjik (një copë xhami e tillë është magjike)
ra zilja e fundit. Do të nxjerr një mësim nga ajo që ndodhi sot.
Gjatë gjithë rrugës kam menduar për macen dhe qenin. Shikoni! Ata tashmë më presin! Është për të ardhur keq që nuk mund të thonë
Qeni dhe macja në unison:
- Mashenka, ju ra dorashka kur po na ushqente këtë mëngjes.
E hapa gojën kështu:
- Kush e thotë këtë? Qeni:
- Ai që qëndron para jush në këmbët e pasme. Përkuluni-uau.
Mace:
- Dhe pranë tij, i përkulur në një top, shtrihet. Mjau mjau.
Masha:
- Nuk mund të jetë. Çfarë, mund të flasësh? A i kuptoj zërat e kafshëve?
Macja dhe qeni:
- E shihni, sepse nuk ka njeri më të sjellshëm. Ne e dimë se çfarë ndodhi në shkollë. Ne dëshirojmë që ju të mësoni të dalloni njerëzit e mirë nga ata të këqij. Besojini sekretet tuaja njerëzve të besueshëm. Dhe është e mundur. Ne do t'ju ndihmojmë, Masha.
Qeni:
- Kafshët shpesh vuajnë sepse nuk zgjidhen pronarët.
Mace:
- Njerëzit fillimisht mund ta kuptojnë personin. Dhe nëse ai është i mirë, bëhu shoku i tij përgjithmonë.
Qeni dhe macja:
- Duhet të mësoni të dalloni njerëzit e mirë nga të këqijtë në mënyrë që të shmangni lotët dhe fyerjet në të ardhmen.
Masha:
- Faleminderit shume. E mrekullueshme. Gjithçka është e qartë për mua tani. Është e rrezikshme të jesh miq me njerëz të këqij. Sa e tmerrshme është të bësh gabime te njerëzit!
Qeni:
- Ti e di që njerëzit na kanë privuar nga shtëpia. Dhe ne jemi të njohur me ndjenjën e inatit ndaj njerëzve të këqij. E kam grumbulluar trurin për një kohë të gjatë dhe kam shpikur një kristal magjik. Mbylli syte. Mbuloni kristalin me dorën tuaj. Dhe menjëherë do të zbuloni se çfarë lloj personi është para jush. Nëse ai është i sjellshëm, atëherë drita e bardhë do të rrjedhë. Nëse bojë është e zezë, atëherë ai është i pasjellshëm, jo!
Masha:
- Faleminderit, të dashurat e mi! Faleminderit, të dashurit e mi!
Mace:
- Mos harroni të na ktheni kristalin në mëngjes. Mos humbisni minuta, mos ngurroni të dilni në rrugë.
Masha:
- Faleminderit, familja ime! Faleminderit, të dashurit e mi!
Kapitulli 6. Për aventurat e jashtëzakonshme të Mashës dhe ndihmën e një kristali magjik
Si gjithmonë, në oborr ka shumë njerëz. Duhet ta testojmë kristalin sa më shpejt të jetë e mundur.
E shtrëngoj me dorë. Çfarë shoh para meje?
Hora! E dija. Shumë më e bardhë! E zeza nuk mjafton! Por në çdo person kishte të paktën një pikë, të paktën pak bojë të zezë ... Mos harroni për këtë. Kështu filloi udhëtimi im.
Dhe ka fëmijë që luajnë fshehurazi. Të gjithë fshihen, Vitya, shoferi, po numëron. Është e bardhë si bora nga brenda. Me sa duket një person shumë i mirë. Por një shtresë e hollë, e zezë si bloza, mbulon të bardhën. Madje u mërzita. Per Cfarë bëhet fjalë? Ah, kështu është! Ne ramë dakord të numërojmë deri në shtatë. Vitya përfundoi në numrin gjashtë. Pothuajse të gjitha të bardha brenda. Dhe ai luan kaq padrejtësisht! A është e mundur? Do të afrohem dhe do të zbuloj. Unë nuk kuptoj asgjë.
- Prit, më fal. Turp për ty, Vitya. Pse po luani padrejtësisht? Po numëroni vetëm deri në gjashtë?
Ndërkohë dora ime vazhdon të shtrydh kristalin. Dhe drita e bardhë brenda Vitya depërtoi në filmin e zi. Është menjëherë e qartë se Vitës i vjen turp.
- Më fal, jam mirë. Por Alyosha më tronditi në mënyrë të pandershme. Dhe vendosa të mashtroj pak. Oh, nuk do të gërmoj, do të ngas me ndershmëri.
Dhe ngjyra e zezë u tërhoq. Mbetet një pikë e vogël. A mund ta merrni me mend se për kë bëhet fjalë në rreshtin tjetër? Sigurisht, për Alyosha.
- Djema, edhe unë jam mirë. Tani do të luaj sinqerisht. Ndiqni rregullat në mënyrë rigoroze.
Pastaj gjithçka rreth Vitya dhe Alyosha shkëlqeu dhe u kthye në argjend. Sa djem të mirë! Me këtë mendim u largova.
Kapitulli 7. Në të cilën vazhdimi i aventurave
Dhe aty vjen një nënë me djalin e saj. Djali i vogël mban nën krah një libër për fëmijë. Së bashku ata e nderojnë atë. Ata do të luajnë së bashku më vonë. Sa të lumtur mund të jenë njerëzit! Dhe unë jam i lumtur, jam i qetë për ta.
Por çfarë është ajo? Mami shikon djalin e saj me inat... Sa foto e pakëndshme
“Në vend që të diskutoj veshjet me mikun tim, më duhet të eci nëpër oborr me ty”, i thotë nëna djalit të saj.
Epo, çfarë fotografie e trishtuar, e zezë! Por djali nuk ofendohet nga nëna e tij. Një njollë e bardhë po rritet në të.
- Mami, më fal që më ke.
Mami shikon të birin e shtangur. Ajo e merr për dore.
"Më fal, e dashur," thotë ai me aq ndrojtje. Dhe ka lot në sytë e saj. Ata u shndërruan në copa akulli nga ngrica.
Brenda nënës, ngjyra e zezë zhduket. Kështu ndodh! Dhe unë jam i lumtur, jam përsëri i qetë për këta njerëz.
Kapitulli 8. Në të, kristali tregon një film për gjyshin e tij, dhe djali blen portokall dhe diçka tjetër
Në mes të oborrit, shiko shpejt, djemtë e mëdhenj po luajnë hokej.
Duart në xhepa. Ai çalon pak. Jakë e ngritur. Një plak po ecën përgjatë fushës së hokejit. Gjithçka ndodh në një çast. A dëgjon një ulërimë të dobët? Topi goditi këmbën e një plaku që çalë. Nuk mund ta shikoj këtë, miq!
Dhe ai që ka bërë këtë kalim të pasaktë ka një fytyrë të bardhë si shkumësa, por brenda është i gjithi i zi tani. Dhe kur ky djalë e kuptoi se gjyshi i tij nuk do ta arrinte atë, atëherë, duke qeshur me të madhe, u ndoq.
Vetëm për një moment gjyshi u bë i zi. Doja t'i shqyja veshët këtij truti.
Dhe pastaj kristali më tregoi një film për gjyshin tim. Këtu është ai, ende një djalë, në një vorbull dëbore, duke ngritur një vajzë që kishte rënë në pistën e patinazhit me aq butësi. U bë bardh e bardhë brenda plakut. Dhe asnjë dorë nuk u ngrit kundër djemve.
Dhe djemtë heshtën. Ndaloi kalërimin. Ata iu afruan gjyshit. Filluan të kërkonin falje.
Sa u nxitua ai djali, i rraskapitur nga pendimi! Unë solla një qese me ëmbëlsira dhe tre portokall nga një dyqan aty pranë.
Gjyshi qesh. Fton djemtë të jenë miq. Ai ju fton për një çaj.
Mund të verboheni nga ngjyra e bardhë që filloi të buronte prej të gjithëve!
Kapitulli 9 e parafundit
Në hyrje qëndron një gjyshe me kokën gri dhe të zhveshur. Ai e shtyp me dorë xhaxhain e tij të rritur. Shpirti i saj digjet kaq fort nga dashuria. Xhaxhai i rritur i jep asaj një lloj pakete. Ai thotë: "Ja, mami, janë dhuratat." Ajo i tha: "Bir, hyr të paktën një orë."
- Mami, kam shumë për të bërë! Doja të shkoja edhe në dyqan. Dhe pastaj kthehu në punë. Do të vij diku të shtunën. Unë thjesht nuk e di se cilën. Më lër të të puth shpejt. Epo, mirupafshim, nënë, respektet tona për ju. Po, gati harrova, përshëndetje nga mbesa ime Natasha.
Gjyshja:
- Pse nuk vjen tek unë? Të rriti. Nuk nevojitet më. Kështu duket?
Djali:
- Po, nuk ka kohë, po martohet.
Dhe brenda dajës nuk ka gjë tjetër veçse errësirë. Ka fyese pak të bardhë. Këtë e kuptova ashtu, pa kristal.
Kapitulli 10. e fundit, sërish e fshehtë dhe sërish e pakuptueshme
Ka ardhur mëngjesi. dielli ka lindur. Epo, e jetova ditën e djeshme! Unë kurrë nuk kam pasur diçka të tillë më parë! Kuptova shumë. Mësova shumë.
Mami dhe babi janë ulur në kuzhinë. Ata po flasin për diçka me zë të ulët. Ndoshta i kam shqetësuar. Sapo u hap dera, ra heshtja.
Nëna:
- Masha, babi dhe unë zbuluam gjithçka. Ju të dy e keni kuptuar sekretin tuaj. Mezi flinim natën. Gjithçka u mendua dhe u vendos. Babai shkoi për qumësht këtë mëngjes. Shko, sill qenin dhe macen. Dhe herën tjetër, sigurohuni që ne jemi miqtë tuaj. Mund të na besoni. Ju nuk mund të na mashtroni.
Masha:
- Kështu është nëna ime! Kështu është babai im! Të dashurat e mi, ejani me mua. Babi, ku është kapela juaj?
Dhe kështu ne të tre ecim ngadalë shkallët. Dhe ne e marrim në befasi... Miku im - i njëjti, po! - shishe që ushqen një mace! A na gënjejnë sytë?
A nuk është kjo një kompani e mirë? Mirë, mirupafshim, mirupafshim!
Faqe për lexues të dashur të rritur
Të dashur lexues të rritur!
Prindër! Mësues! Edukatorë!
Ju jeni vërtet të denjë për respekt, keni bërë një hap përpara. Ne jemi sinqerisht të kënaqur që këto faqe kanë tërhequr vëmendjen tuaj. Ne do ta kalojmë gjysmën e rrugës me shumë kënaqësi dhe do të bëjmë çdo përpjekje që ju të organizoni një bisedë edukative, edukative me fëmijët tuaj.
Megjithatë, ne duam t'ju paralajmërojmë menjëherë se pyetjet se cilat vlera, standarde morale dhe udhëzime ideologjike do të fitojnë fëmijët tuaj si rezultat i një bisede të tillë janë tërësisht në kompetencën tuaj. Prandaj jeni Prindër, Mësues, Edukatorë. Ne mbështetemi në taktin tuaj, në kuptimin tuaj të së mirës dhe të keqes, në ndjenjën tuaj të përgjegjësisë dhe masës.
Detyra jonë është t'ju japim mjete moderne, të verifikuara psikologjikisht, me ndihmën e të cilave mund të përcillni në mendjen dhe zemrën e një fëmije atë që ju vetë e konsideroni të nevojshme...
Qëllimi i bisedës bazuar në "Përrallën se si Mashenka mësoi të dallonte njerëzit e mirë nga të këqijtë dhe çfarë erdhi prej saj" është e thjeshtë, ajo pasqyrohet në vetë titullin e përrallës. Le ta formulojmë në këtë mënyrë: zhvillimi i ideve spontane të fëmijëve (tashmë ekzistuese, të formuara si rezultat i përvojës së mëparshme) për të mirën dhe të keqen e një personi. Kërkoni kritere (shenja) me të cilat mund të dalloni njerëzit e mirë nga ata të këqij.
Biseda përbëhet nga disa faza të ndërlidhura.
Faza I (përgatitore). Kryer para se të lexojë një përrallë.
Qëllimi i skenës është të tërheqë vëmendjen e fëmijës në problemin e kërkimit të kritereve (shenjave) me ndihmën e të cilave një person i mirë mund të dallohet nga i keqi; aktualizimi i problemit të së mirës dhe së keqes në mendjen e fëmijës. E thënë thjesht, në këtë fazë fëmija duhet të pranojë problemin e shtruar në përrallë. Dhe ne po krijojmë parakushtet e nevojshme për këtë.
Bëjini fëmijës suaj pyetjet e mëposhtme:
1. Me çfarë lloj njerëzish ju pëlqen të luani - të mirë apo të këqij?
2. A mund t'i besoni sekretet tuaja njerëzve të këqij? Pse?
3. Pse është e nevojshme të zgjedhësh miq mes njerëzve të mirë?
4. A keni pasur ndonjëherë një moment kur keni menduar keq për një person, por ai doli të ishte i mirë? Pse keni bërë një gabim në fillim?
5. A keni pasur ndonjëherë një moment kur keni menduar mirë për një person, por ai doli të ishte i keq? Të ka lënduar apo zhgënjyer ky person? Si u ndjeve?
Përgjigjet e fëmijëve për pyetje të tilla nuk janë të vështira për t'u parashikuar. Sigurisht, shumica e fëmijëve do të thonë se preferojnë të jenë miq me njerëz të mirë. Fëmijët janë në gjendje ta argumentojnë këtë mendim dhe ta ilustrojnë atë me shembuj nga jeta e tyre. Por atëherë do të jetë logjike të bëni pyetjen kryesore të kësaj faze: “A ju pëlqen të komunikoni me njerëz të mirë. Por si të dallojmë njerëzit e mirë nga të këqijtë? Si të shmangni gabimet?
Ftojini fëmijët të vizatojnë një person të mirë dhe të keq dhe të komentojnë vizatimet.
Faza II e bisedës. Gjithashtu kryhet para leximit të një përrallë. Në këtë fazë, fëmijët formojnë pozicionet e tyre njohëse (këndvështrimin) në lidhje me problemin e paraqitur, zbulojnë përmbajtjen e ideve të tyre ekzistuese (spontane) për një person të mirë dhe një të keq, renditin shenjat që, sipas mendimit të tyre, karakterizojnë të mirën dhe njerëz të këqij, krijoni një imazh të një personi të mirë dhe të keq, një person i keq në formën e një vizatimi dhe një "fotografi verbale" - një përshkrim verbal i këtij imazhi.
Përgjigjet e fëmijëve në pyetjen se si të dallojmë një person të mirë nga një i keq mund të ndahen në tre grupe.
Së pari, grupi më i madh i fëmijëve, beson se një person i mirë duhet të duket i mirë dhe një i keq duhet të duket i keq. Koncepti i një "person të mirë" zbret në një grup karakteristikash vizuale, të jashtme. Një person i mirë është "me rroba të bukura", "i veshur mirë", "me pantallona të reja", etj. Fëmijët e këtij grupi identifikojnë formën (pamjen) dhe përmbajtjen (esencën e brendshme të një personi të fshehur nga vëzhgimi i drejtpërdrejtë), ata "takohen sipas rrobave” dhe të ofrohet të të shoqërojë sipas rrobave.
Grupi i dytë përbëhet nga fëmijë që besojnë se ju mund të dalloni një person të mirë nga një person i keq me veprimet e tij. Një person i mirë "e çon gjyshen përtej rrugës", "i jep dhurata", "nuk lufton" - me një fjalë, ai bën vepra të mira. Njerëzit e këqij bëjnë gjithmonë gjëra të këqija.
Një numër i vogël fëmijësh që përbëjnë grupi i tretë, kur përcaktojnë një person të mirë dhe një të keq, ata fokusohen në shenjat e brendshme, duke shpalosur konceptin e "personit të mirë" përmes koncepteve të tjera. E mira, sipas mendimit të tyre, është "i sjellshëm", "i sinqertë", "i saktë". E keqe - "e keqe", "ziliqare", "lakmitar".
Pyes veten se në cilin grup përfshihen përgjigjet e fëmijës suaj?
Në një mënyrë apo tjetër, në fazën e dytë, fëmija do ta zgjidhë problemin në nivelin aktual (të tij) të zhvillimit. Problemi do të pushojë së ekzistuari për të. Fëmija është i kënaqur sepse ka gjetur një zgjidhje që i duket universale.
Ah, sikur gjithçka të ishte kaq e thjeshtë...
Faza III. Leximi i një përrallë. Ju do t'ia lexoni historinë fëmijës tuaj, ose ai mund ta lexojë vetë.
Faza IV. Zhvillimi i ideve të fëmijëve për një person të mirë dhe një të keq gjatë një bisede të bazuar në një përrallë.
Së pari ju duhet të krijoni përsëri problemin. Për ta bërë këtë, fëmija duhet të kuptojë kufizimet dhe paplotësinë e përgjigjes ndaj pyetjes që ai ka dhënë tashmë në fazën II. Ngjarjet e përshkruara në përrallë kundërshtojnë idetë e tij origjinale. Tërhiqni vëmendjen e fëmijës suaj ndaj këtyre kontradiktave. Atëherë fëmija do të marrë një nxitje për të ndryshuar, ndërlikuar dhe ndërgjegjësuar për idetë e tij spontane (para bisedës).
Rekomandim. Nëse është e nevojshme, rilexoni fragmente individuale të përrallës. Përgjigjet e pyetjeve gjenden në kapitujt përkatës. Ne i kemi renditur këta kapituj në fund të secilës pyetje.
Bëni pyetjet e mëposhtme:
1. Përshkruani shoqen e Mashenkës. Si dukej ajo? Si ju duk? (Kapitulli 4.)
2. Përshkruani studentin e vitit të dytë Senya. Si dukej ai? Si ju duk? (Kapitulli 4.)
3. A bëri një punë të mirë shoku i Makines duke zbuluar sekretin? (Kapitulli 4.)
4. A bëri mirë Senya duke dhuruar sanduiçin? (Kapitulli 4.)
Duke iu përgjigjur këtyre pyetjeve, fëmijët, me ndihmën tuaj, do të zbulojnë një të vërtetë mahnitëse. Mund të dukesh shumë mirë, por të bësh gjëra të këqija, të jesh keq. Mund të dukesh keq dhe gjithsesi të jesh mirë. Mund të jesh, ose mund të dukesh. Nuk është e njëjta gjë. Forma nuk përkon gjithmonë me përmbajtjen.
Ka disa vazhdime të tjera të mundshme të kësaj teme në diskutim.
Mos harroni me fëmijën tuaj përrallën "Ujku dhe shtatë dhitë e vogla". Me zërin e tij insinuues, ujku tinëzar mashtroi fëmijët sylesh. Ata e paguan shtrenjtë pakujdesinë e tyre.
Bëj pyetje:
1. Pse ujku arriti të mashtrojë kecat?
2. Çfarë duhet të kishin bërë fëmijët për të zbuluar mashtrimin?
Por njerëzit mund të pretendojnë, të marrin një maskë të mirë për të arritur qëllime të këqija. Jepni shembuj të ngjashëm fëmijës tuaj. Vetëm mbani mend djemtë që ngacmuan Mashën (kapitulli 4). Ata i thanë mësuesit se donin të bëheshin heronj, por silleshin si...
Këtu është një tjetër ushtrim interesant.
Merrni disa karamele të ndryshme (nëse i keni, sigurisht). A mund ta gjejë fëmija juaj se çfarë fshihet pas mbështjellësit të ëmbëlsirave edhe para se të hapë karamele?
Tani bëje atë të gabojë. Për ta bërë këtë, ndryshoni mbështjellësit e karamele në karamele dhe bëni një karamele nga plastelina. Tregojini fëmijës tuaj se nuk mund ta gjykoni përmbajtjen vetëm nga mbështjellësi i ëmbëlsirave. Kështu është me një person...
Udhëzimet. Hani karamele së bashku.
Nëse nuk mund të thuash me saktësi nga pamja nëse një person është i mirë apo i keq, atëherë mund të gjykosh vetëm nga veprimet e tij. Por e gjithë vështirësia qëndron në faktin se edhe një person i mirë ndonjëherë vepron në mënyrë të padenjë, ndërsa një i keq mund të të befasojë me bujarinë e tij. Përveç kësaj, i njëjti person mund të kryejë një vepër të mirë dhe të keqe. Ne do të përpiqemi t'ua përcjellim këtë fëmijëve.
Bëni pyetjet e mëposhtme:
1. Shoku i Mashës bëri një gjë të mirë apo të keqe në shkollë? (Kapitulli 4.)
2. Çfarë akti bëri ajo kur po ushqente kotelen? (Kapitulli 10.)
3. Shoku i Mashës bëri vepra të mira dhe të këqija. Pra, çfarë lloj personi ishte ajo? (Kapitujt 4, 10.)
4. Çfarë veprimi bëri djali i rritur kur i dha nënës së tij një thes me dhurata? A ishte ai një person i mirë? (Kapitulli 9.)
5. Çfarë veprimi bëri Vitya kur numëroi vetëm deri në gjashtë? Dhe kur i pranove djemtë që po mashtrove? Pra, çfarë lloj personi ishte ai? (Kapitulli 6.)
6. A ishte e mirë apo e keqe nëna që ecte me djalin e saj? (Kapitulli 7.)
7. Çfarë lloj personi ishte djali që goditi gjyshin e tij në këmbë me top? (Kapitulli 8.)
Pra, kuptoni se kush është i mirë dhe kush është i keq.
Tani gjëja kryesore. Ideja e një kristali magjik. Historia e përrallës për kërkimin e një kristali magjik, një lloj lakmusi që lejon njeriun të shohë të brendshmen pas së jashtmes dhe përmbajtjen pas formës, riprodhohet në mite dhe përralla të popujve të ndryshëm gjatë shekujve. Shumë kanë ëndërruar dhe ëndërrojnë se një person do të "shkruante në ballë" se si është. Le t'i japim fëmijës mundësinë të fantazojë dhe të gjendet në një botë përrallore, joreale.
Pyetje:
1. Do të dëshironit të kishit një “kristal magjik”?
2. Nëse kristali do të ishte në duart tuaja, si do ta hidhnit atë?
3. A do t'i shikonit përmes një kristali prindërit, të njohurit, mësuesit tuaj?
4. Çfarë prisni të shihni? (Kjo pyetje do t'ju ndihmojë të zbuloni se si fëmija juaj e vlerëson mjedisin e tij.)
5. Çfarë do t'ju shohë personi që shikon përmes kristalit? (Pyetja do t'ju lejojë të identifikoni vetëvlerësimin e fëmijës.)
6. A ekziston vërtet një kristal magjik?
7. Nëse njerëzit do të shpiknin një kristal, si do të ishte jeta e tyre?
Në jetën reale, njerëzit duhet të bëjnë pa kura të mrekullueshme; nuk ka vend për zgjidhje të thjeshta dhe përgjigje të paqarta. Secili person vetë kërkon kritere dhe shenja që i lejojnë të dallojë të mirën nga e keqja, të mirën nga e keqja. Le ta ndihmojmë fëmijën me këtë.
Ushtrimi.
Çfarë do të bëjë një njeri i mirë nëse: a) gjen një portofol në rrugë; b) para syve të tij ofendojnë të dobëtin; c) atij do t'i kërkohet të ndihmojë; d) shokët e tij u grindën; d) janë të lodhur prindërit e tij pas punës? Çfarë do të bënte një njeri i keq në këto raste?
Pyetje:
A mundet një njeri i keq të bëjë një vepër të mirë?
A mundet një njeri i mirë të bëjë një gjë të keqe?
Si do të ndihet një njeri i mirë që ka bërë një vepër të keqe?
Përfundimi i kësaj pjese të bisedës mund të jetë përfundimi i mëposhtëm: “Nëse një person është i mirë, atëherë ai bën më shumë vepra të mira sesa të këqija. Nëse një njeri i mirë bën një vepër të keqe, ai pendohet për të.” Kështu, me sjellje dhe vepra, ata gjykojnë me një shkallë të lartë probabiliteti se çfarë lloj personi keni para jush.
Është e mundur të zbulohet përmbajtja e konceptit "person i mirë" përmes koncepteve të tjera. Përfundimi i mundshëm pas përfundimit të ushtrimit të mëposhtëm është: "Një person i mirë ka cilësi të mira".
Ushtrimi.
Një person i mirë apo i keq ka cilësi të tilla si mirësia, zemërimi, reagimi, guximi, vendosmëria, lakmia, dinakëria, ndrojtja, ashpërsia, serioziteti, trimëria, zilia, dembelizmi, marrëzia? Por cilësitë e një personi manifestohen në sjellje, në veprim. Ata thonë se mund ta njohësh një person vetëm duke "ngrënë një copë kripë me të". Por atëherë vërtet do të dëshironi të pini dhe nuk do të ketë kripë të mjaftueshme për të gjithë. Si i kuptoni këto fjalë?
Dhe tani do të ndodhë një mrekulli, dhe ju do të zbuloni se fëmija juaj është një filozof i vërtetë dhe do t'u tregoni miqve dhe të njohurve tuaj për këtë.
Pyetje mjaft filozofike:
1. Çfarë pa Mashenka me ndihmën e kristalit magjik? A e pa ajo personin nga brenda? Jashtë?
Papritmas, pasi t'u përgjigjeni këtyre pyetjeve, do të dilni me një temë krejtësisht të veçantë, "Shpirti - Trupi".
2. Pse Mashenka pa "të paktën një pikë, të paktën pak" të zezë në çdo person, madje edhe të mirë?
3. A ka njerëz që nuk kanë cilësi të këqija dhe nuk kanë bërë asnjë vepër të keqe?
4. A ka njerëz që nuk kanë një cilësi të vetme të mirë dhe nuk kanë bërë asnjë vepër të mirë?
5. A jeni dakord me Mashën, e cila beson se ka më shumë njerëz të mirë se të këqij?
6. A mund të jetë i njëjti veprim i mirë dhe i keq në të njëjtën kohë?
7. A mundet çdo cilësi e një personi të jetë e mirë në një rast dhe e keqe në një tjetër?
8. A ka raste kur një person i mirë mund të bëjë një vepër të keqe?
Ushtrimi.
Jepni shembujt tuaj
a) cilësi të mira;
b) cilësitë e këqija;
c) veprat e mira;
d) veprat e këqija.
Pyetje për ushtrimin:"Si bashkëjetojnë e mira dhe e keqja tek ju?"
Plotësoni bisedën edukative duke diskutuar temën e mëposhtme: "Çfarë mund të bëhet për t'ju bërë më pak të këqij dhe më të mirë?" Pyesni fëmijën tuaj se çfarë ndihme ka nevojë për ta bërë këtë.
Shënim. Kohëzgjatja totale e bisedës së bazuar në përrallë është 15 - 2 orë. Kohëzgjatja e çdo mësimi nuk duhet të kalojë 25 minuta. Kështu, zbatimi i të gjithë planit të bisedës ndodh brenda 4 - 5 mësimeve.
Nëse nuk doni të ndaleni këtu dhe keni dëshirë të zhvilloni në mënyrë sistematike biseda zhvillimore dhe edukative me fëmijët, atëherë një kurs special "Filozofia për Fëmijët" i rekomanduar nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse, si dhe libra të tjerë në " Seria Libër për mendjen dhe zemrën” do të jetë një ndihmë serioze. .
Tre vajza jetonin në një qytet të vogël të qetë: Marina, Katya dhe Sonya. Ata studionin në të njëjtën shkollë dhe në të njëjtën klasë. Vajzat ishin shoqet më të mira dhe gjithmonë shkonin kudo së bashku. Por një ditë u ndodhi një incident i jashtëzakonshëm, i paparashikuar...
Qyteti në të cilin ata jetonin ishte i rrethuar nga pyje. Në të djathtë pylli është i rrallë, por shumë i bukur, dhe në të majtë është i dendur dhe shumë i frikshëm. Në periferi ishte një shtëpi, ku banonte gjyshi i pylltarit. Atij iu dha pseudonimi Forester. Ky plak është i vogël, i hollë, me mjekër deri në gjunjë, nuk duket aspak i frikshëm, por kur i shikon në sy, të bën të dridhesh. Ata thanë se ky Forester ishte një shaman ose një lloj magjistari, sepse ai jo vetëm që mund të parashikonte motin. Por këto ishin vetëm thashetheme, megjithëse ata ende kishin frikë të shkonin tek ai. Një ditë në qytet nuk binte fare borë në dimër dhe të gjithë banorët ishin në humor të keq: Viti i Ri po vinte. Ata e donin dimrin me borë.
Në mëngjes Katya po bëhej gati për shkollë dhe shikoi nga dritarja rrugën gri me pluhur dhe pemët e zhveshura. Një mendim i tmerrshëm erdhi vetë: "Vërtet nuk do të ketë dimër?" Në këtë kohë, Sonya ishte larguar tashmë nga shtëpia dhe pa një rrugë të ndyrë dhe të shëmtuar. Ajo u frikësua dhe mendoi: "A nuk do të bjerë vërtet borë?" Dhe Marina jetonte jo shumë larg pyllit. Ajo vështroi pyllin e bukur, por ai nuk tërhoqi me bukurinë e tij si më parë, por u tremb me errësirën e tij. Ajo u kthye dhe pa: një pyll i tmerrshëm shkëlqeu dhe shkëlqente, shkëlqente në diell, bora shkëlqente në majat e pishave dhe bredhave dhe kërcitja e hapave të dikujt dëgjohej nga gëmusha. Marina vrapoi në shkollë. Ajo u tregoi miqve të saj për atë që pa dhe sugjeroi:
- Katya, Sonya, ndoshta duhet të shkojmë te Pylltari?
-A je çmendur fare?! - Bërtiti Katya. - Si do të na sulmojë dhe...
"Mos vazhdo," e ndërpreu Marina, "ke të drejtë, është shumë e rrezikshme!"
- Por ju duhet të provoni! Çfarë është dimri pa borë?! Dhe shikoni pyjet, ka diçka që nuk shkon me to! Nuk e sheh?! Diçka duhet bërë për këtë! – vazhdoi Sonya.
-Nuk ke frike?
"Është e frikshme, por nëse i lëmë gjithçka kështu, atëherë ndërgjegjja ime thjesht do të më mundojë," u përgjigj vajza me besim.
- Ke të drejtë, por a nuk ke frikë, Katya? – pyeti Marina.
"Është e frikshme," tha Katya me druajtje.
"Mirë, duhet të shkojmë," Sonya eci me besim përpara, e ndjekur nga Katya dhe Marina.
Kishte re gri në qiell, rrugë dhe pemët ishin gjithashtu gri. Vajzat iu afruan shtëpisë së Pylltarit, me frika që u ndez në sy. Ata u afruan dhe një plak vrapoi për t'i takuar:
- Kush je ti!? Përse erdhe këtu!?
"Erdhëm për të zbuluar se çfarë ndodhi me qytetin," tha Sonya me një zë që dridhej.
- Nuk do të të them asgjë! Largohu! Dhe mos u kthe! - bërtiti plaku.
- Jo, nuk do të largohemi! - iu përgjigj Katya.
- Duhet të zbulojmë se çfarë ka ndodhur me qytetin! – e mori Marina.
- Dhe pse po ndodh e gjithë kjo! – përfundoi Katya.
- Oh, do të thotë kështu!? - u zemërua plaku. Vajzat u tërhoqën. "Hyni brenda," vazhdoi papritmas në një mënyrë miqësore Pylltari dhe hapi derën lehtë, duke i lënë vajzat të shkojnë përpara. Ata hynë në shtëpi dhe panë kristale të ndryshme magjike në raftet.
- Pra, ju jeni një magjistar? – pyeti Katya me qetësi.
"Jo, unë nuk jam një magjistar, unë jam një magjistar," u përgjigj Pylltari me një buzëqeshje shumë të sjellshme, "nëse doni të zbuloni se çfarë ndodhi në qytet, atëherë duhet të më rrëfeheni, a jeni gati të ta ruaj?”
"Unë jam gati," tha Marina me besim, por me frikë në sytë e saj.
"Dhe ne," refrenuan Katya dhe Sonya.
- Atëherë dëgjo. Njëherë e një kohë, shumë, shumë kohë më parë, kur pylli i tmerrshëm ishte i vetmi cep i bukur në këtë luginë, ishte një shtëpi në gëmusha në kthinë. Një vajzë jetonte në të. Ajo kishte një pasqyrë me katër kristale, secili kristal përfaqësonte një stinë. Kristal blu - dimër, jeshile - pranverë, e kuqe - verë, e verdhë - vjeshtë. Një ditë, shtriga e keqe Anna vodhi të gjitha kristalet. Dhe moti u zhduk në luginën tonë, errësira mbulonte gjithë tokën çdo ditë. Por në atë kohë, ekipi im dhe unë ishim në gjendje të mposhtnim magjistaren dhe t'i kthenim kristalet. E njëjta gjë ndodhi tani. Ju duhet të mposhtni magjistaren dhe t'i ktheni kristalet në vendin e tyre.
- Dhe ku duhet të shkojmë?
- Në pyllin e keq! Duhet ta gjesh atë vajzën, ajo do të të thotë se ku ta kërkosh shtrigën. Por mbani mend: ju jepen pesë ditë për të bërë gjithçka. Dhe një gjë tjetër: në një pyll të frikshëm, duhet të jeni shumë të kujdesshëm dhe të mendoni vetëm se si t'i ktheni kristalet dhe të mposhtni shtrigën! – paralajmëroi Pylltari dhe tregoi rrugën për në pyll.
Vajzat u gjendën në pyll deri në gjunjë në një rrëshqitje dëbore. Ka shumë borë, por është e ngrohtë, madje është e nxehtë me xhaketa të holla. Ata hoqën xhaketat dhe filluan të luanin në dëborë, duke bërë një burrë dëbore dhe thjesht duke notuar në dëborë. Më në fund vajzat u lodhën dhe u ulën poshtë pemës së madhe. Dhe befas një telefon celular ra në xhepin e xhaketës së dikujt. Doli se ishte telefoni i Katya, me një kujtesë në të: "31 janar, ora 16:50 për të shkuar në dhomën e artit".
- Vajzat! – bërtiti Katya.
- Cfare ndodhi? – pyeti Sonya.
- Sot është 31 janar! Kemi dy ditë që jemi këtu! – bërtiti Katya.
- Si!? Kjo thjesht nuk mund të jetë! Ne, thjesht nuk mund të ishim këtu për dy ditë të tëra, personalisht më dukej se kishin kaluar vetëm dy orë! – u habit Marina.
- Mbani mend se për çfarë paralajmëroi Pylltari! Ky pyll nuk do që ne të vazhdojmë rrugën tonë. Dhe ai do të bëjë gjithçka për të na ndaluar, kështu që ne duhet të mendojmë vetëm se si ta gjejmë magjistaren dhe t'i kthejmë kristalet! – arsyetoi Sonya.
"Ke të drejtë, ne duhet të shkojmë," e mbështeti Marina.
- Atëherë vazhdo, na kanë mbetur vetëm tre ditë! - tha Katya.
Vajzat hynë në pyllin. Ata kishin ecur për disa orë dhe ishin shumë të lodhur. Papritur një lepur kërceu nga pas shkurreve me dëborë dhe foli me një zë njerëzor:
- Hej përshëndetje! Kush je ti?
- Unë jam Sonya, kjo është Marina dhe Katya. Dhe ne po kërkojmë një vajzë që jeton në pyllin, "u përgjigj Sonya.
-Nga jeni o njerëz? Ndalo, ndalo pse të duhet Anastasia?! – pyeti lepuri vrazhdë.
"Ne po e kërkojmë atë për të mësuar më shumë për magjistaren Anna dhe për kristalet," u përgjigj Marina.
- Pra, ju jeni shpëtuesit. Pylltari më tha shumë për ty, se do të vish të shpëtosh luginën! Më falni për vrazhdësinë, më lejoni të prezantohem - Yurokov, por ju mund të më quani Yurok, - lepuri e ndryshoi zemërimin e tij në mëshirë. - Jam shumë i lumtur që ju takova. Ndoshta ne mund t'ju ndihmojmë të gjeni Anastasia?
- Po, sigurisht, nëse nuk është e vështirë për ju! – pyeti ëmbël Katya.
- Epo, atëherë le të shkojmë! – i thirri lepuri dhe galopoi përpara. Ata ecën gjithë ditën, vajzat i treguan një histori për kristalet dhe një shtrigë. Kishte filluar të errësohej, shtegu po ngushtohej, degët po bllokonin të gjithë rrugën, sikur qëllimisht i pengonin, por vajzat as që menduan të ndalonin. Më në fund, arritëm në një kasolle të vogël, por shumë të bukur. Një vajzë doli për t'i takuar:
- Përshëndetje, Yurok! Përshëndetje vajza! Ju jeni të ashtuquajturit shpëtimtarë. Unë jam Anastasia, dhe ju?
- Unë jam Marina.
- Unë jam Sonya.
- Unë jam Katya.
- Eja, shko në shtrat në çdo shtrat që të pëlqen. Mëngjesi është më i mençur se mbrëmja. Naten e mire!
Vajzat hynë në shtëpi dhe menjëherë i zuri gjumi nga lodhja. Nata ishte e qetë dhe e qetë. Në mëngjes Anastasia i zgjoi:
- Vajza, zgjohuni! Është koha që ju të dilni në rrugë, errësira po afron.
Vajzat u hodhën lart, filluan të vishen, pas mëngjesit, ata dolën në rrugë, Anastasia u dha atyre një pasqyrë dhe tha:
- Duhet të jeni shumë të kujdesshëm! Kur të mposhtni magjistaren, futini kristalet në pasqyrë në perëndim të diellit dhe më pas lugina dhe e gjithë Toka do të shpëtohen. Nëse nuk ia dilni me kohë, e gjithë Toka do të zhduket. Këtu është një orë magjike për ju, ajo do t'ju tregojë se sa kohë ka mbetur deri në perëndim të diellit. Lamtumirë.
Ajo përplasi duart dhe ata u gjendën në një vend të pastër. Ka pemë në distancë pas. Gri dhe lakuriq. Po bëhej më e ftohtë. Ecën e ecën dhe më në fund panë rrugën, ishte prej akulli.
"Tani do të doja të kisha patina dhe rroba të ngrohta," tha Katya me ëndërrim. Dhe në të njëjtin moment vajzat kishin veshur pallto dhe patina.
"Kështu që magjia filloi ..." shtoi Sonya me druajtje dhe ata vazhduan me makinë. Vajzat iu afruan shtrigës, me frika që shkëlqente në sytë e tyre. Në mjegull u shfaqën në horizont skicat e një kështjelle.
"Pra, ja ku ajo fshihet," tha Marina me një zë që dridhej. Ata u ngjitën me makinë deri në kështjellë dhe patinat u zhdukën papritmas.
Vajzat qëndruan para shkallëve që hynin në mjegull. Ndihej sikur po të çonin askund. Katya shikoi orën e saj: kishte mbetur një orë para perëndimit të diellit.
- Duhet të nxitojmë...
Vajzat u ngritën në mjegull, duke bërë një hap, panë një kështjellë të lartë. Duke qëndruar tashmë para derës, Sonya nuk mund ta duronte:
- Nuk mundem! Kam shumë frikë, le të kthehemi!
- Jo! Këtë duhet ta shohim deri në fund! – bërtiti e sigurt Marina dhe hapi derën.
Ata hynë në kështjellë, para tyre ishte një tapet i kuq dhe në fund ishte një fron akulli. Anna ishte ulur në fron, pranë saj ishte një piedestal mbi të cilin shtriheshin katër kristale me ngjyra të ndezura.
- Eja ketu! – urdhëroi Ana. Vajzat iu afruan shtrigës.
- Çfarë do të dëshironit?
- Ne duam të marrim kristalet! - u përgjigj Sonya.
- Çfarë?! Jo! Unë nuk do t'i jap ato për ju!
- Do t'i marrim gjithsesi! – tha Marina e sigurt.
- Kurrë! Mos guxo të më bërtasësh, vogëlushe! - bërtiti Anna dhe nisi një lumë zjarri të akullt në Marina. Marina ra në dyshemenë transparente të sallës.
- Jo! – bërtiti Katya. - Si mundesh!
- Ne ende do t'ju mposhtim dhe do t'i shpëtojmë të gjithë! – bërtiti Sonya.
- Ti une? Sa qesharake! Ju vajza të vogla nuk më mundni dot! – qeshi Anna.
Vajzat u përqafuan dhe i thanë njëra-tjetrës:
- Më fal për gjithçka, më fal për gjithçka!
Përroi i zjarrit nuk i goditi, sikur dikush i mbronte.
- Miqësia jonë do të ndihmojë në mposhtjen e Anës së keqe.
Ata u mbajtën për dore dhe gjithë energjinë e tyre e drejtuan drejt Anës. Ajo ra në fron. Por magjistarja u ngrit shpejt dhe e ktheu fuqinë e saj mbi ta. Vajzat, të kapur për dore, e reflektuan atë. Rrezet e akullta goditën magjistaren pikërisht në zemër dhe ajo ngriu nga zemërimi i saj. Katya shikoi orën e saj, kishte mbetur një minutë para perëndimit të diellit:
- Nxitoni, ka mbetur vetëm një minutë! - Bërtiti Katya.
Sonya vrapoi te kristalet, i kapi dhe u nis drejt Katya. Kristali blu i rrëshqiti nga duart, por Marina arriti ta kapte. Ata vrapuan drejt Katya:
- Sa ka mbetur?!
- Njëzet sekonda. Kristali i parë, i dyti, i treti, i katërti... Pesë sekonda kanë mbetur. Drejtohuni drejt perëndimit të diellit!
Rrezet e fundit të diellit mbushën kristalet dhe i gjithë planeti, çdo cep i tij, fitoi ngjyrat e veta, stinën e vet.
- E arritëm! – bërtitën njëzëri vajzat.
Dhe papritmas kalaja u zhduk. Në vend të tij u rrit një pyll i ri, i cili bashkoi të gjitha pyjet. Vajzat u kthyen në shtëpi. Askush nuk e vuri re që ata mungonin. Vetëm të dashurat dhe miqtë e tyre përrallash e dinin që bota u shpëtua! Dimri ka filluar në qytet. Momentet e fundit mbetën deri në Vitin e Ri.
Zhanna, e dashur, të jam shumë mirënjohëse për komentet dhe mendimin tënd!
Pasi sugjerova këtë metodë dhe kërkova ta diskutoja, doja të dëgjoja mendime. Më dukej se ky ishte një detaj shumë i rëndësishëm që kishim anashkaluar gjatë gjithë kohës. Por mund të jem i gabuar dhe të mos shoh asnjë kurth. Prandaj, ju kërkoj të më tregoni vizionin dhe mendimin tuaj për këtë. Zhanna, faleminderit përsëri!
Pardje u përpoqa ta bëja vetë këtë meditim dhe ja çfarë doli prej tij:
Për disa arsye, sistemi m'u shfaq në formën e një topi të errët metalik. Por kur fillova ta mbushja me Dritë dhe Dashuri, doli se nuk ishte më metal (diçka si lëndë elastike e errët)... Dhe reagoi ndaj mbushjes - dukej sikur po merrte frymë. Duke u rimbushur me Dritën, më dukej se ajo thithi, pastaj nxori, kjo ndodhi disa herë. Dhe pastaj filloi të rrotullohej rreth boshtit të tij dhe për disa arsye në të kundërt të akrepave të orës. Kjo vazhdoi për disa kohë. Pastaj dola nga meditimi.
Por pastaj papritmas kuptova se kisha harruar një detaj të rëndësishëm. Kam harruar ta falenderoj. Në fund të fundit, ne mund të falënderojmë edhe sistemin për të gjitha përvojat që kemi përjetuar gjatë jetës në të. Në fund të fundit, për të fituar përvoja, ne hymë në mishërim dhe zgjodhëm këtë vend të veçantë (në këtë sistem), që do të thotë se edhe ajo mori pjesë në evolucionin tonë dhe kjo meriton mirënjohje, edhe nëse këto përvoja ishin të dhimbshme për ne... Në fund të fundit , nuk ka përvoja të këqija dhe të mira - këto janë thjesht eksperimente, gjithçka tjetër është reagimi ynë ndaj tyre...
Pse e propozova këtë ide?
Në çdo mesazh lexojmë se të gjithë njerëzit janë nën ndikimin e sistemit (përveç atyre që janë zgjuar dhe atyre që kontrollojnë këtë sistem). Sistemi i mban fort të gjithë në pranga të padukshme, duke i penguar ata të zgjohen. Por nëse e lehtësoni nga brenda, atëherë të gjithë brenda do të reagojnë gjithashtu ndaj këtij impulsi. Në fund të fundit, gjithçka ndikon në gjithçka. Sistemi kontrollon të gjithë njerëzit - por, pasi të ndryshojë, sistemi do të sjellë ndryshim në ndërgjegjen e njerëzve që kontrollon. Dhe ndoshta ky do të jetë një zgjim më i madh i njerëzve. Unë mendoj kështu.
Por mirënjohja është shumë e rëndësishme! Ne nuk duhet të zemërohemi me sistemin për burgun shekullor, përndryshe këto ndjenja do të na rrokullisin përsëri në dridhje të ulëta - rezultati do të jetë drejtpërdrejt proporcional me të kundërtën, por shikoni më të mirën që ishte në të gjithë këtë, d.m.th. përvojë - dhe është e paçmuar. Dhe ia vlen të jesh mirënjohës!
Dhe, sigurisht, kur kryeni këtë meditim të fuqishëm, thirrni për ndihmë të gjithë Engjëjt dhe Kryeengjëjt, Mjeshtrit dhe Zotët e Ngjitur, Atin Absolut! Kërkojuni atyre t'ju mbrojnë dhe t'ju ndihmojnë gjatë këtij meditimi.
Nëse ju duket i dobishëm ky meditim, atëherë le ta bëjmë së bashku. Besoj se kjo do të rrisë efektin dhe do të ketë një zgjim masiv! Në fund të fundit, kjo është pikërisht ajo që duhet që në krye të qeverisjes së vendeve të ketë njerëz me vetëdije të zhvilluar shpirtërore dhe anijet e vëllezërve tanë Galaktikë të shfaqen mbi qiellin tonë! Dhe për këtë arsye, procesi i Ngjitjes do të përshpejtohet!
Përgjigju
Përralla “KRISTALI MAGJIK” Në një vend të largët jetonte një djalë, i cili kishte një nënë, por ata nuk kishin baba. Djali ishte pesë ose gjashtë vjeç dhe shkoi në kopsht, si shumica e fëmijëve të moshës së tij. Djali ishte më i vogli në grup dhe më i turpshmi, kështu që fëmijët e tjerë shpesh e ofendonin djalin dhe qeshnin me të: ose i hiqnin lodrat ose e thërrisnin me emra. Djali i gjorë erdhi në shtëpi dhe donte t'i ankohej nënës se si po e lëndonin fëmijët e tij, por befas dëgjoi të ëmën duke folur në telefon me shoqen e saj dhe duke qarë. Dhe nëna ime tha se si të gjithë në punë nuk e donin atë, se si shefi i saj e tallte, e ofendonte dhe të gjithë kolegët e saj qeshën. Dhe djalit i erdhi keq për nënën e tij dhe ai nuk i tregoi asaj se si po lëndoheshin fëmijët e tij në kopshtin e fëmijëve, por vendosi të ndihmonte veten dhe nënën e tij: të gjente një mënyrë për ta bërë atë në mënyrë që gjithçka të mund të ndryshonte, në mënyrë që njerëzit do të bëheshin të sjellshëm dhe askush tjetër nuk ofendonte apo tallte askënd. Dhe dëshira e djalit për t'i bërë të gjithë njerëzit të mirë ishte aq e madhe sa engjëjt vendosën ta ndihmonin. Ata iu shfaqën atij në ëndërr dhe i mësuan djalit një mënyrë magjike për të ndryshuar njerëzit dhe gjithë botën. 1 Ndërsa djali ishte duke fjetur, engjëjt i futën një kristal magjik dashurie në zemrën e tij dhe i thanë se nëse papritur dikush e ofendon atë ose të tjerët, tall me dikë, thjesht ndizni kristalin tuaj magjik të dashurisë dhe imagjinoni se si shkëlqen me borë. -drita e bardhë, mbush të gjithë trupin me energji të ngrohtë dhe të butë dashurie, dhe më pas lëshon një rreze të fuqishme energjie dashurie nga gjoksi, duke e drejtuar atë tek ai person ose disa njerëz që sillen keq, dhe ata fjalë për fjalë do të ndryshojnë sjelljen e tyre më parë. sytë tanë. Në mëngjes, djali, i frymëzuar nga historia e engjëjve, shkoi me guxim në kopsht për të provuar këtë ilaç të mrekullueshëm që engjëjt i kishin dhënë. Me të mbërritur në kopsht, ai pa një nga djemtë duke ofenduar një vajzë. Ai menjëherë i dërgoi djalit një rreze dashurie nga zemra, e mbushi deri në buzë me energjinë e ngrohtë dhe të këndshme të dashurisë si bora e bardhë dhe pas pak minutash djali pushoi së luajturi dhe ofendoi vajzën. 2 Kënaqësia e djalit nuk kishte kufij. Ai stërviti gjithë ditën dhe mbushi veten dhe të tjerët me energjinë e dashurisë në situatat më të vështira, ofenduese dhe të padrejta, dhe si me magji, të gjitha situatat më të vështira ndryshuan dhe thjesht u tretën në dashuri. Kur nëna e tij e mori djalin në shtëpi, ai i tregoi asaj për mënyrën e tij të mrekullueshme për të ndryshuar botën. Sigurisht, në fillim nëna nuk e besoi djalin e saj dhe mendoi se kjo ishte një lojë fëmijësh dhe fëmijët nuk kuptonin asgjë nga problemet e të rriturve. Në mëngjes, kur nëna ime erdhi në punë, shefi i saj e thirri menjëherë dhe filloi ta qortonte padrejtësisht. Ajo u ofendua aq shumë sa nuk kishte forcë për të duruar dhe e dëshpëruar kujtoi fjalët e djalit të saj dhe vendosi të provonte një ilaç magjik. Ajo u kërkoi engjëjve të përfshinin një kristal dashurie në zemrën e saj. Kristali u ndez menjëherë, e mbushi nënën time me energjinë e bukur magjike, pushtuese dhe gjithëpajtuese të dashurisë, dhe një rreze e fuqishme shpërtheu nga zemra e saj drejt e në zemrën e shefit të saj. Një minutë më vonë ai u mbush me dritë dhe dashuri, heshti dhe pushoi së qortuari dhe ofenduar padrejtësisht nënën e djalit. Mami filloi ta përdorte këtë metodë çdo ditë dhe një ditë të bukur shefi i saj i propozoi të martohej me të dhe ajo pranoi. Djalit gjithashtu i pëlqeu shumë, dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë dhe u treguan të gjithëve për këtë mjet të mrekullueshëm për të ndryshuar botën për mirë. Çdo ditë kishte gjithnjë e më shumë njerëz të lumtur që jetonin në dashuri, dhe me kalimin e kohës të gjitha luftërat ndaluan, njerëzit pushuan së ofenduari njëri-tjetrin dhe dashuria mbretëroi në tokë... Kristali i dashurisë Edhe një njeri i vogël mund ta ndryshojë botën për mirë!
Në një vend të largët jetonte një djalë dhe ai kishte një nënë, por ata nuk kishin baba. Djali ishte pesë ose gjashtë vjeç dhe shkoi në kopsht, si shumica e fëmijëve të moshës së tij. Djali ishte më i vogli në grup dhe më i turpshmi, kështu që fëmijët e tjerë shpesh e ofendonin djalin dhe qeshnin me të: ose i hiqnin lodrat ose e thërrisnin me emra.
Djali i gjorë erdhi në shtëpi dhe donte t'i ankohej nënës se si po e lëndonin fëmijët e tij, por befas dëgjoi të ëmën duke folur në telefon me shoqen e saj dhe duke qarë. Dhe nëna ime tha se si të gjithë në punë nuk e donin atë, se si shefi i saj e tallte, e ofendonte dhe të gjithë kolegët e saj qeshën.
Dhe djalit i erdhi keq për nënën e tij dhe ai nuk i tregoi asaj se si po lëndoheshin fëmijët e tij në kopshtin e fëmijëve, por vendosi të ndihmonte veten dhe nënën e tij: të gjente një mënyrë për ta bërë atë në mënyrë që gjithçka të mund të ndryshonte, në mënyrë që njerëzit do të bëheshin të sjellshëm dhe askush tjetër nuk ofendonte apo tallte askënd. Dhe dëshira e djalit për t'i bërë të gjithë njerëzit të mirë ishte aq e madhe sa engjëjt vendosën ta ndihmonin. Ata iu shfaqën atij në ëndërr dhe i mësuan djalit një mënyrë magjike për të ndryshuar njerëzit dhe gjithë botën.
Ndërsa djali ishte duke fjetur, engjëjt i futën një kristal magjik dashurie në zemrën e tij dhe i thanë se nëse papritur dikush e ofendon atë ose të tjerët, tallet me dikë, thjesht ndizni kristalin tuaj magjik të dashurisë dhe imagjinoni se si shkëlqen me borë. -drita e bardhë, mbush të gjithë trupin me energji të ngrohtë dhe të butë dashurie, dhe më pas lëshon një rreze të fuqishme energjie dashurie nga gjoksi, duke e drejtuar atë tek ai person ose disa njerëz që sillen keq, dhe ata fjalë për fjalë do të ndryshojnë sjelljen e tyre më parë. sytë tanë.
Në mëngjes, djali, i frymëzuar nga historia e engjëjve, shkoi me guxim në kopsht për të provuar këtë ilaç të mrekullueshëm që engjëjt i kishin dhënë. Me të mbërritur në kopsht, ai pa një nga djemtë duke ofenduar një vajzë. Ai menjëherë i dërgoi djalit një rreze dashurie nga zemra, e mbushi deri në buzë me energjinë e ngrohtë dhe të këndshme të dashurisë si bora e bardhë dhe pas pak minutash djali pushoi së luajturi dhe ofendoi vajzën.
Kënaqësia e djalit nuk kishte kufij. Ai stërviti gjithë ditën dhe mbushi veten dhe të tjerët me energjinë e dashurisë në situatat më të vështira, ofenduese dhe të padrejta, dhe si me magji, të gjitha situatat më të vështira ndryshuan dhe thjesht u tretën në dashuri. Kur nëna e tij e mori djalin në shtëpi, ai i tregoi asaj për mënyrën e tij të mrekullueshme për të ndryshuar botën. Sigurisht, në fillim nëna nuk e besoi djalin e saj dhe mendoi se kjo ishte një lojë fëmijësh dhe fëmijët nuk kuptonin asgjë nga problemet e të rriturve.
Në mëngjes, kur nëna ime erdhi në punë, shefi i saj e thirri menjëherë dhe filloi ta qortonte padrejtësisht. Ajo u ofendua aq shumë sa nuk kishte forcë për të duruar dhe e dëshpëruar kujtoi fjalët e djalit të saj dhe vendosi të provonte një ilaç magjik. Ajo u kërkoi engjëjve të përfshinin një kristal dashurie në zemrën e saj. Kristali u ndez menjëherë, e mbushi nënën time me energjinë e bukur magjike, pushtuese dhe gjithëpajtuese të dashurisë, dhe një rreze e fuqishme shpërtheu nga zemra e saj drejt e në zemrën e shefit të saj. Një minutë më vonë ai u mbush me dritë dhe dashuri, heshti dhe pushoi së qortuari dhe ofenduar padrejtësisht nënën e djalit.
Mami filloi ta përdorte këtë metodë çdo ditë dhe një ditë të bukur shefi i saj i propozoi të martohej me të dhe ajo pranoi. Djalit gjithashtu i pëlqeu shumë, dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë dhe u treguan të gjithëve për këtë mjet të mrekullueshëm për të ndryshuar botën për mirë. Çdo ditë kishte gjithnjë e më shumë njerëz të lumtur që jetonin në dashuri, dhe me kalimin e kohës të gjitha luftërat ndaluan, njerëzit pushuan së ofenduari njëri-tjetrin dhe dashuria mbretëroi në tokë ...
