Shumë shpesh, edukatorët dhe mësuesit ankohen te prindërit e nxënësve të tyre se fëmijët e tyre nuk janë në gjendje të përqendrohen, janë vazhdimisht të shpërqendruar dhe nuk mund të kryejnë një detyrë të vetme nga fillimi në fund. Dhe vetë prindërit vërejnë se fëmija i tyre është gjithmonë në re, ndonjëherë duke mos vënë re atë që po i thonë, fjalë për fjalë duke mos parë ose dëgjuar asgjë rreth tij.
Prindërit e kuptojnë se fëmija ka mungesë mendjeje, kjo i shqetëson ata dhe fillojnë të kërkojnë mënyra për të kapërcyer mungesën e mendjes. Në të njëjtën kohë, më shpesh, prindërit përdorin masat më të çuditshme dhe joefektive - ata qortojnë dhe moralizojnë, apo edhe ndëshkojnë fëmijën.
Këto veprime nuk mund të japin asnjë efekt. Së pari, fëmijë pa mendje nuk është në gjendje të dëgjojë dhe të perceptojë një leksion të gjatë se si nuk duhet të jetë i pamend dhe së dyti, mungesa e mendjes nuk është një gabim që mund të merret dhe të eliminohet thjesht sepse kështu kanë thënë prindërit.
FËMIJA E ABSTRAKTUAR ÇFARË TË BËJ
Para së gjithash është e nevojshme analizoni rutinën e përditshme të fëmijës: a ha mirë dhe fle mjaftueshëm, a është tepër i lodhur. Tek një fëmijë, vëmendja e mungesës së mendjes mund të shkaktohet nga lodhja e thjeshtë.
Pra, pse një fëmijë është i pamend:
Veçoritë sistemi nervor dhe karakterin. Me shpesh mungesa e mendjes është pasojë e karakterit fëmijë. Një fëmijë kalon lehtësisht nga veprimi në veprim duke pasur një sistem nervor të lëvizshëm dhe kërkon një kohë të gjatë për t'u thelluar në një problem, dhe karakterizohet gjithashtu nga paqëndrueshmëria e vëmendjes me një sistem nervor inert.
Nëse një fëmijë është shpesh i sëmurë, të gjitha forcat e trupit shpenzohen për të rivendosur shëndetin, pa absolutisht asnjë kohë për t'u përqëndruar. E njëjta gjë ndodh nëse fëmija është tepër i lodhur.
Mungesa e motivimit. Nëse mungesa e mendjes shtrihet vetëm në disa aktivitete, për shembull, studimi, kjo do të thotë që fëmija nuk është i interesuar për këtë aktivitet dhe e konsideron atë jo të rëndësishëm për veten e tij. Në këtë rast, nuk ka asnjë kuptim të qortosh apo ndëshkosh fëmijën; do të ishte më e drejtë t'i shpjegosh atij rolin e studimit në jetën e një personi, se sa e rëndësishme është të jesh i edukuar për jetën e ardhshme dhe që njerëzit e arsimuar të komandojnë shumë. respekt dhe mund të arrijë shumë.
Mungesa e mendjes dhe pavëmendja, kjo nuk është një fjali, e gjithë kjo mund të eliminohet, por jo me ndëshkim, por me stërvitje, aq më tepër që kur një fëmijë mungon me mendje se çfarë të bëjë dihet prej kohësh. Prindërit duhet të ndihmojnë fëmijën e tyre të trajnojë vëmendjen e tyre dhe tani ka shumë mënyra për ta bërë këtë.
Mënyrat për të luftuar mungesën e mendjes
Lojëra tavoline. Mbledhja e mozaikëve dhe enigmave është një proces shumë emocionues që kërkon përqendrim serioz. Nëse e tërheqni një fëmijë me mendje të mungesës në këtë aktivitet dhe e interesoni atë, ai do të mblidhet shpejt dhe do të përqendrohet.
Përsiatje. Në natyrë me fëmijën tuaj mund të shikoni retë, zogjtë, fluturat etj.. E gjithë kjo kërkon përqendrim dhe përqendrim dhe fëmijëve u pëlqen shumë të shikojnë kafshë të egra dhe fenomene të ndryshme natyrore.
Mjedisi i punës. Nuk mund ta vendosni tavolinën e studimit pranë dritares, përndryshe fëmija në mënyrë të pashmangshme do të shpërqendrohet vazhdimisht nga studimet. Kur fëmija është duke studiuar, duhet të ketë heshtje në shtëpi.
Trajnimi i kujtesës. Diskutimi i një libri të lexuar ose i një filmi vizatimor të parë do ta detyrojë fëmijën të kujtojë ngjarjet, duke përqendruar vëmendjen dhe duke e tendosur kujtesën.
Kështu, nëse një fëmijë ka vëmendje të pamend, ju mund të ndihmoni për të përballuar mungesën e mendjes së tij dhe për të zhvilluar aftësi të dobishme.
http://razvitiedetei.info/obuchenie-i-vospitanie/rebenok-rasseyannyj-chto-delat.html
LEXO GJITHASHTU:
- Sindroma e vëmendjes së shpërqendruar tek fëmijët. Cfare eshte…
Një fëmijë i pavëmendshëm. Si mund ta ndihmoj atë të bëhet i vëmendshëm?
Shumë prindër përballen me problemin e mosvëmendjes së fëmijëve dhe nuk është aq e lehtë për t'u përballur me të. Kur fëmija juaj është i hutuar dhe i pavëmendshëm, nuk duhet ta fajësoni për këtë, sepse çështja nuk është se ai nuk dëshiron ta bëjë këtë detyrë, por është thjesht e vështirë për të që ta përballojë atë. Në fund të fundit, është shumë e vështirë për djem të tillë të përqendrohen në një gjë, të tregojnë vëmendje dhe të përqendrohen në një detyrë që nuk është interesante për të, por vini re se sa me shkathtësi dhe qartësi bën atë që i pëlqen.
"Konsideroni" portretin e një fëmije të pavëmendshëm. Ky bebe:
Shpesh në pamundësi për të mbajtur vëmendjen ndaj detajeve, ai bën gabime të pakujdesshme.
Duket se fëmija nuk dëgjon fjalimin që i drejtohet.
Në mënyrë sistematike përjeton vështirësi në organizimin e punës së pavarur.
Zakonisht shmang kryerjen e detyrave që kërkojnë stres mendor afatgjatë.
Shpesh humbet gjërat e nevojshme.
Tërhiqet lehtësisht nga objektet e huaja.
Tregon harresë në situatat e përditshme.
Përgjigjet pozitive duhet të jepen nëse shenjat e listuara shfaqen për një kohë të gjatë (të paktën gjashtë muaj). kopshti i fëmijëve, në shtëpi, pavarësisht situatës. Nëse i jeni përgjigjur po 6 ose më shumë pyetjeve, atëherë fëmija juaj ka nevojë për ndihmë.
Arsyet për vëmendjen e pamjaftueshme janë të ndryshme:
Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes.Fëmijët me një diagnozë të ngjashme (të vendosur vetëm nga një mjek) karakterizohen nga aktiviteti i tepruar motorik, impulsiviteti, përqendrimi i dobët dhe shpërqendrimi i lartë. Prindërit e fëmijëve të tillë kërkojnë durim dhe qëndrueshmëri ekstreme në marrëdhëniet e tyre me fëmijën. Ata duhet të kryejnë praktikën e tyre edukative në kontakt të ngushtë me mjekët, mësuesit dhe psikologët, pasi fëmijët me çrregullim të deficitit të vëmendjes kanë nevojë për punë të veçantë gjithëpërfshirëse korrektuese dhe zhvillimore.
Sëmundjet kronike somatike, sëmundja e fëmijës.Fëmijët me shëndet të dobët karakterizohen nga lodhja e lartë dhe performanca e ulët. Funksioni i reduktuar i vëmendjes së tyre mund të jetë për shkak të një dobësimi të përgjithshëm të trupit. Fëmijë të tillë kërkojnë respektimin e detyrueshëm të regjimit, dozimin e ngarkesave, pushimin (gjumi i ditës është i dëshirueshëm). Nëse plotësohen këto kushte, të cilat pakësojnë ndikimin e kufizimeve fizike dhe fiziologjike, fëmijët e tillë mund të kenë vëmendje të mirë.
Karakteristikat individuale të sistemit nervor.Vetitë e aktivitetit më të lartë nervor ndikojnë në zhvillimin e të gjitha vetive të vëmendjes: për studentët me të fortë dheNjë sistem nervor i lëvizshëm karakterizohet më shumë nga vëmendja e qëndrueshme, e ndërruar mirë dhe e shpërndarë. Nxënësit me një sistem nervor inerte dhe të dobët kanë më shumë gjasa të kenë vëmendje të paqëndrueshme, të dobët dhe të shpërndarë.
Lodhje dhe mbingarkesë.Mbingarkesa fizike, psikologjike dhe informacioni në mënyrë të pashmangshme çojnë në ulje të performancës, rritje të pavëmendjes dhe mungesë mendjeje te fëmijët.
Kufizimet e moshës në zhvillimin e vëmendjes.Vëmendja e fëmijëve parashkollorë mund të mos jetë mjaft e përsosur për shkak të karakteristikave të zhvillimit të përgjithshëm mendor të lidhura me moshën. Në këtë moshë, vëmendja është me të vërtetë ende e organizuar dobët, ka një vëllim të vogël, është e shpërndarë dobët dhe e paqëndrueshme. Arsyeja për këtë është pjekuria e pamjaftueshme e mekanizmave neurofiziologjikë që sigurojnë proceset e vëmendjes dhe kontrollin mbi performancën e aktiviteteve.
Motivimi i pamjaftueshëm për të kryer aktivitete.Dihet mirë se edhe një fëmijë i vogël mund të tregojë vëmendje dhe përqendrim të lakmueshëm nëse është i angazhuar në diçka që është shumë interesante për të. Si rregull, ne flasim për mosvëmendjen e fëmijëve kur atyre u kërkohet të bëjnë diçka jo tërheqëse, jo shumë interesante dhe jo aq domethënëse.
Mindfulness mund të zhvillohetashtu si kujtesa apo forca. Kjo kërkon shumë përpjekje, si nga ana e prindërve, ashtu edhe nga vetë foshnja.
Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të përballojë mungesën e vëmendjes?
1. Duke u kujdesur me vetëdije për zhvillimin e vëmendjes së fëmijës, vetë prindi duhet të jetë i vëmendshëm ndaj fëmijës dhe të tregojë interes të sinqertë për aktivitetet dhe jetën e tij. Në fund të fundit, zhvillimi i vëmendjes lehtësohet nga përfshirja e fëmijës në çdo aktivitet të qëllimshëm.
2. Gjëja kryesore për fëmijë të tillë është një rutinë strikte e përditshme, kur foshnja mund të stërvitet dhe të relaksohet, sepse lodhja çon në ulje të vetëkontrollit dhe shpërqendrim të shpeshtë.
3. Përqendrohuni në sukseset e tij, jo në gabimet e tij, lëvdojeni nëse ka bërë diçka siç duhet.
4. Nuk duhet ta ngarkoni fëmijën tuaj me disa detyra në të njëjtën kohë, është më mirë ta lini të kryejë secilën ngadale, por vazhdimisht.
5. Kur një fëmijë i munguar dhe i pavëmendshëm kryen ndonjë detyrë, shpërndajini ato në mënyrë që të vështirat të alternohen me ato të lehta dhe mos harroni për pushimet, duke theksuar se kjo nuk është vetëm koha për lojëra, por një pushim për të fituar forcë për të. plotësoni detyrën tjetër.
6. Në fillim, detyrat me fëmijë të tillë duhet të kryhen së bashku, dhe pastaj gradualisht të mësohen të jenë të pavarur. Sigurisht që duhet të ketë kontroll, por jo si kritikë, por si interes.
7. Gjëja e parë që duhet t'i mësoni fëmijës tuaj është të kontrolloni punën e tij. Mësuesit sigurojnë se duhet shpenzuar e njëjta kohë për të kontrolluar atë që shkruhet si nëduke bërë vetë punën. Po, është e mërzitshme dhe e lodhshme, por rezultatet ia vlen.
8.
Është më mirë të zhvilloni vëmendjen në një mënyrë lozonjare. Lojëra dhe ushtrime të ndryshme që synojnë trajnimin e veçorive të ndryshme të vëmendjes janë të përshtatshme:
-
Zhvillimi i përqendrimit(aftësia për të punuar në një detyrë me përqendrim dhe pa shpërqendrime). Lloji kryesor i ushtrimeve janë detyrat e korrigjimit, në të cilat fëmija kërkohet të gjejë dhe të kryqëzojë disa shkronja (fotografi) në tekstin e shtypur. Ushtrime të tilla i lejojnë fëmijës të ndiejë se çfarë do të thotë "të jesh i vëmendshëm" dhe të zhvillojë një gjendje përqendrimi të brendshëm. Kjo punë duhet të kryhet çdo ditë (5 minuta në ditë) për 2-4 muaj. Rekomandohet gjithashtu përdorimi i detyrave që kërkojnë identifikimin e karakteristikave të objekteve dhe fenomeneve; ushtrime të bazuara në parimin e riprodhimit të saktë të çdo modeli (sekuencë shkronjash, numrash, modele gjeometrike, lëvizje, etj.); gjurmimi i vijave të ngatërruara, kërkimi i figurave të fshehura etj.
-
Rritja e hapësirës së vëmendjes(aftësia për të mbajtur të gjithë informacionin e nevojshëm të punës në fushën tuaj të vizionit). Ushtrimet bazohen në memorizimin e numrit dhe rendit të një numri objektesh të paraqitura për t'u parë për disa sekonda. Ndërsa zotëroni ushtrimin, numri i objekteve rritet gradualisht.
-
Trajnim për shpërndarjen e vëmendjes(aftësia për të kryer disa detyra në të njëjtën kohë). Parimi bazë i ushtrimeve: fëmijës i kërkohet të kryejë njëkohësisht dy detyra me shumë drejtime (për shembull, leximi i një tregimi dhe numërimi i goditjeve të lapsit në tryezë, kryerja e një detyre korrigjimi dhe dëgjimi i një regjistrimi të një përrallë, etj. .). Në fund të ushtrimit (pas 5-10 minutash), përcaktohet efektiviteti i secilës detyrë.
Koha e leximit: 6 minuta.
Në botën e sotme që ndryshon me shpejtësi, e mbushur me një sasi të madhe informacioni, po bëhet gjithnjë e më e vështirë për të rriturit, e lëre më për fëmijët, të qëndrojnë të vëmendshëm dhe të përqendruar. Vëmendja e shpërqendruar tek fëmijët sot po bëhet pothuajse normë dhe gjithnjë e më shpesh specialistët e fëmijëve diagnostikojnë çrregullimin e deficitit të vëmendjes, të shkurtuar si ADD.
Mungesa e mendjes është mjaft e zakonshme tek fëmijët
Në praktikën mjekësore, përshkrimi i parë i këtij problemi daton në mesin e shekullit të 19-të. Psikologu gjerman G. Hoffman krijoi një imazh kolektiv të Phil të vogël nervoz dhe shpjegoi në detaje shkaqet e ADD dhe mënyrat për të luftuar këtë sëmundje.
Simptomat e vëmendjes së shpërqendruar
Fëmijët me ADD karakterizohen nga hiperaktiviteti dhe lëvizshmëria. Ata nuk janë në gjendje të qëndrojnë të qetë edhe për një kohë dhe të bëjnë të njëjtën gjë, edhe nëse do të ishte tepër interesante për fëmijën. Fëmijë të tillë harrojnë gjithçka, janë të ngathët dhe të ngathët, nuk mund ta mbajnë mend detyrën, aq më pak ta përsërisin atë.
Mungesa e mendjes çon në probleme të të mësuarit Shpërndarja e vëmendjes është veçanërisht e theksuar në Shkolla fillore. Një student i tillë do të shqetësohet pafund në tryezën e tij, duke shqetësuar fqinjët dhe mësuesin dhe duke prishur mësimin, megjithëse ai nuk e dëshiron fare këtë. Zakonisht një nervoz i zgjuar dhe i talentuar nuk mund të demonstrojë plotësisht aftësitë e tij. Dëshira për udhëheqje gjithashtu nuk jep rezultate, sepse një fëmijë i tillë nuk shkon mirë me moshatarët e tij dhe zakonisht nuk fiton autoritet.
Kështu, fëmijët me vëmendje të mungesës së mendjes jetojnë në disharmon të vazhdueshëm me veten dhe botën përreth tyre. Ata kanë nevojë për kujdes të veçantë nga prindërit dhe mësuesit, një qasje individuale ndaj edukimit dhe mësimit.
Mungesa e vëmendjes zakonisht shoqërohet me çrregullime neurobiologjike, probleme me dëgjimin ose shikimin dhe sëmundjet e sistemit muskuloskeletor. Prandaj, duhet të jeni në gjendje të dalloni nëse një fëmijë vuan vërtet nga ADD ose nëse ai thjesht nuk dëshiron të bëjë atë që kërkohet prej tij për arsye të tjera, për shembull, dembelizmi.
Përkufizimi i mungesës së mendjes dhe shkaqet e tij Shkaqet e mosvëmendjes
Nga rezultatet e hulumtimit dihet se ADD diagnostikohet në afërsisht 5% të fëmijëve në botë. Kjo mjafton nje numer i madh i, dhe është vazhdimisht në rritje. Por në fakt, nuk ka një prind që nuk do të vinte re pavëmendjen dhe mungesën e mendjes së fëmijës së tij. Para se të nxjerrim ndonjë përfundim, është e nevojshme të analizohen kushtet në të cilat një person i vogël studion dhe pushon, regjimin dhe ngarkesat e tij, si dhe sjelljen dhe metodat e edukimit të tij.
Këtu janë disa arsye pse një fëmijë mund të jetë i pavëmendshëm dhe i pambledhur.
Metodat e edukimit
Ju nuk duhet ta mbroni fëmijën tuaj të dashur. Nëse një fëmijë e di se ata patjetër do ta ndihmojnë dhe do ta nxisin, madje do ta bëjnë detyrën për të, atëherë ai nuk do të ketë nevojë të përqendrojë vëmendjen dhe të trajnojë aftësitë e tij. Si rezultat, ai nuk do të përpiqet të zhvillohet dhe të përmirësohet.
Për fëmijët parashkollorë, është e nevojshme t'i përmbahen një rutine të caktuar ditore. Fëmija duhet të dijë se në cilën orë duhet të lexojë një libër ose të vizatojë dhe kur mund të luajë në oborr me djemtë.
Çdo fëmijë duhet të ketë një rutinë të caktuar ditore Pasi ka mësuar që nga fëmijëria të shpërndajë siç duhet kohën e tij, ai do të mblidhet dhe përqendrohet në moshën madhore.
Mosha
Si fëmijë më të vogël, aq më e vështirë është për të të mbajë vëmendjen. Por edhe një fëmijë shumë i vogël është në gjendje të përqendrohet në një lodër të ndritshme ose një llambë të ndezur.
Veglat shkaktojnë mungesë të mendjes tek adoleshentët Karakteristikat e fiziologjisë
Çdo sëmundje mund të zvogëlojë vëmendjen e një fëmije. Pas një sëmundjeje, duhet të kalojë një periudhë e caktuar rikuperimi dhe shpërqendrimi do të zhduket.
Çrregullime mendore
Çrregullimet në funksionimin e trurit dhe ndërprerjet në aktivitetin e sistemit nervor ndikojnë në mënyrë të pashmangshme në përqendrimin e foshnjës. Vetëm një neurolog mund të identifikojë këto shkaqe serioze.
Prindërit nuk duhet të kërkojnë vëmendje të veçantë nga një fëmijë me çrregullime mendore. Fëmijë të tillë mësohen në një grup të veçantë sipas një programi të veçantë.
Reagimi mbrojtës
Mungesa e mendjes është shpesh një reagim mbrojtës ndaj stresit. Vëmendja e shpërqendruar mund të shkaktohet nga reagimi mbrojtës i trupit ndaj frikës, lodhjes ose stresit. Nëse një student nuk mund të zgjidhë ekuacione në matematikë, atëherë frika pushton dhe aftësia e tij për t'u përqendruar gjatë një testi zvogëlohet ndjeshëm.
Mungesa e vitaminave në trup
Produktet ushqimore të panatyrshme, ekologjia e dobët dhe, në të njëjtën kohë, stresi i jashtëzakonshëm fizik dhe mendor shpesh çojnë në lodhje të shpejtë, dhe bashkë me të, në mungesë të mendjes.
Mungesa e vitaminave çon në mungesë mendjeje dhe mungesë interesi për gjithçka Mungesa e interesit
Shumë shpesh, prindërit dhe mësuesit vërejnë mungesën e mendjes së fëmijës, e cila zhduket menjëherë sapo ai fillon të bëjë gjënë e tij të preferuar. Nëse gjatë mësimit të tabelave të shumëzimit vjen një shok për vizitë dhe i sjell fëmijës një tren dhuratë, është krejtësisht normale që e gjithë vëmendja të përqendrohet te lodra. Prandaj, kur përpiqeni të mbani vëmendjen e fëmijës në një temë specifike, është e nevojshme të krijoni një atmosferë të përshtatshme.
Një tepricë e përshtypjeve dhe informacioneve tek fëmijët redukton vëmendjen Faktorët e përcaktuar gjenetikisht
Mosvëmendja mund t'i kalojë fëmijës përmes gjeneve të prindërve. Nëse babai ose nëna vuan varësia ndaj alkoolit, ose hiperaktive, dhe gjithashtu në rastet kur shtatzënia ishte e ndërlikuar, mund të ndodhë ADD.
Mënyrat për të eliminuar ADD
Vetëm ndonjëherë, veçanërisht rastet e rënda, mungesa e mendjes së fëmijës kërkon trajtim me ilaçe. Zakonisht, nëse një mjek ka diagnostikuar ADD, ata përpiqen të mjaftohen me përdorimin e barnave që stimulojnë sistemin imunitar dhe nervor dhe krijimin e kushteve të caktuara për pushimin dhe studimin e fëmijës.
Në mënyrë që fëmija të jetë i mbledhur dhe i vëmendshëm, prindërit duhet të krijojnë një rutinë të qartë ditore. Vaktet, orari i gjumit dhe ushtrimet duhet të planifikohen paraprakisht. Ju duhet të lini dy orë për aktivitete të lira, kur fëmija do të vizatojë ose ndërtojë një shtëpi për një kukull.
Fëmijët duhet të kenë përgjegjësi të realizueshme rreth shtëpisë Fëmija duhet të ketë një sërë përgjegjësish. Ju nuk duhet ta ndihmoni atë t'i përmbushë ato me kërkesën e parë. Lëreni të lajë enët e tij, të rregullojë shtratin e tij dhe të lërë mënjanë lodrat e tij. Fëmijëve duhet t'u jepet më shumë pavarësi. Kjo do të rrisë vëmendjen e fëmijës dhe do ta lejojë atë të shprehet.
Por në të njëjtën kohë, nuk mund ta lini fëmijën vetëm me problemet e tij. Ai duhet të ndiejë gjithmonë shpatullën e një të rrituri afër dhe të shpresojë për ndihmën dhe këshillën e tij në zgjidhjen e situatave të vështira.
Puzzles ju mësojnë të përqendroheni Që nga fëmijëria e hershme, është e nevojshme të zhvillohen aktivitete për zhvillimin e vëmendjes me foshnjën. Ju mund të mbledhni kube ose enigma për fëmijë. Nëse fëmija nuk e mban vëmendjen në një gjë, duhet ta tërhiqni në veprim duke i kërkuar të marrë kubin jeshil, ose të ngjyros vetëm mesin e lules.
Është shumë e rëndësishme të mos harroni të lavdëroni fëmijën tuaj. Nëse fëmija juaj ka shpërqendruar vëmendjen, nuk duhet t'i jepni atij detyra dukshëm të pamundura. Dhe nëse ia keni dalë edhe pak, nuk duhet të jeni dorështrënguar me lavdërimet.
Asnjëherë nuk duhet të kërkoni shumë nga një fëmijë. Jeta ndonjëherë është aq intensive dhe plot ngjarje sa ndonjëherë mund të shkoni vetëm në pyll ose në lumë, duke i lejuar vetes dhe fëmijës tuaj të heqin qafe tensionin dhe lodhjen.
"Fëmija ynë filloi shkollën këtë vit dhe mësuesit ankohen vazhdimisht se ai është i pavëmendshëm dhe shpesh i shpërqendruar në klasë. Çfarë duhet të bëjmë?" - i shkroi redaktorit nëna e re Marina Nemolyaeva. Ka shumë letra në postën tonë për këtë temë. Kjo do të thotë se ka ardhur koha për të gjetur një përgjigje për një pyetje që shqetëson shumë njerëz.
PROBLEMIN e mosvëmendjes së fëmijëve më së shpeshti hasin prindërit, fëmijët e të cilëve sapo kanë filluar shkollën. Dhe kjo është mjaft e kuptueshme, pasi studimi kërkon shumë përqendrim nga fëmija. Nëse një fëmijë ka vërtet probleme me zhvillimin e vëmendjes, kërkesat për "të qenë më i vëmendshëm" vetëm nuk do të bëjnë. Së pari, prindërit duhet të kuptojnë arsyet e mundshme mungesë mendjeje.
Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes
Fëmijët me një diagnozë të ngjashme karakterizohen nga aktiviteti i tepruar motorik, impulsiviteti, përqendrimi i dobët dhe shpërqendrimi i lartë. Vështirësitë me ruajtjen e vëmendjes, si rregull, zbulohen qartë shumë kohë përpara se të hyjnë në shkollë. Situata në shkollë vetëm sa i përkeqëson problemet. Prindërit e fëmijëve të tillë kërkojnë durim ekstrem. Ata duhet të kryejnë praktikën e tyre arsimore në kontakt të ngushtë me mjekët, mësuesit dhe psikologët, pasi fëmijët me çrregullim të deficitit të vëmendjes kanë nevojë për ndihmë të veçantë gjithëpërfshirëse.
Sëmundjet kronike, sëmundjet e përgjithshme të fëmijës
Fëmijët me shëndet të dobët karakterizohen nga lodhja e lartë dhe performanca e ulët. Funksioni i reduktuar i vëmendjes së tyre mund të jetë për shkak të një dobësimi të përgjithshëm të trupit. Fëmijë të tillë kërkojnë respektimin e detyrueshëm të regjimit, dozimin e ngarkesave, pushimin (gjumi i ditës është i dëshirueshëm). Në varësi të këtyre kushteve, të cilat zvogëlojnë ndikimin e kufizimeve fizike dhe fiziologjike, fëmijët e tillë do të bëhen më të zellshëm dhe më të vëmendshëm.
Karakteristikat individuale të sistemit nervor
Nxënësit me një sistem nervor të fortë dhe aktiv kanë më shumë gjasa të kenë vëmendje të qëndrueshme dhe të ndërruar mirë. Nxënësit me një sistem nervor të dobët, përkundrazi, karakterizohen nga vëmendja e paqëndrueshme, e ndërruar dobët. Duke ditur tiparet kryesore të sistemit nervor të fëmijës, prindërit mund ta ndihmojnë atë të zhvillojë cilësitë dhe aftësitë e vëmendjes që mund të trajnohen: aftësitë e mbajtjes së vëmendjes dhe ndërrimit të saj. Për ta kuptuar këtë, duhet të kontaktoni një psikolog ose neurolog.
Lodhje dhe mbingarkesë
Në mënyrë tipike, dita e punës e një nxënësi të shkollës nuk kufizohet vetëm në klasa akademike, por përfshin vizita në klube, seksione, studio të ndryshme, etj. Shpesh, orari i një studenti është planifikuar aq ngushtë nga mëngjesi në mbrëmje, saqë ai mezi ka kohë për të përgatitur detyrat e shtëpisë. Kjo praktikisht nuk lë kohë për pushim të duhur; fëmijët nuk flenë mjaftueshëm. Mbingarkesa fizike, psikologjike dhe informacioni çojnë në mënyrë të pashmangshme në ulje të performancës, rritje të pavëmendjes dhe mungesë mendjeje. Ju duhet të mësoni të lini kohë për pushim dhe lojëra. Mund t'ju duhet të hiqni disa aktivitete jashtëshkollore nga programi juaj.
Kufizimet e moshës në zhvillimin e vëmendjes
Vëmendja e fëmijëve të moshës së shkollës fillore mund të mos jetë mjaft e përsosur për shkak të karakteristikave të moshës. Ndoshta nuk gjendet asnjë i vetëm nxënës i shkollës së mesme, në fletoret e të cilit herë pas here nuk do të kishte gabime të ashtuquajtura “të pakujdesshme”. Duhet të kuptoni se kjo është normale. Gjatë gjithë shkollës fillore, vëmendja gradualisht do të trajnohet, zhvillohet dhe vëllimi i saj do të rritet. Në moshën 9-10 vjeç, fëmijët bëhen të aftë të përqendrohen mjaft mirë në atë që bëjnë.
Fëmija nuk është i interesuar
Si rregull, ne flasim për mosvëmendjen e fëmijëve kur atyre u kërkohet të bëjnë diçka që nuk është mjaftueshëm e rëndësishme për ta. Shpesh ky është vetëm studim. Dhe ata mund të luajnë, të shikojnë TV dhe të punojnë në kompjuter pafundësisht. Ngjallni interesin e fëmijës për aktivitetet shkollore- një detyrë e vështirë për prindërit. Kërkohet durim dhe interes i sinqertë për jetën dhe aktivitetet e foshnjës. Ai duhet të përfshihet në aktivitetet "e nevojshme" pa vëmendje, pa rrip ose rrahje. Siç vërejnë me të drejtë autorët e një libri të dobishëm për prindërit për vëmendjen e nxënësve O. Yu. Ermolaev, T. M. Maryutina dhe T. A. Meshkova: "Pak të rritur mendojnë për faktin se, kur i kërkojnë një fëmije të kërkojë kërpudha, ata duhet të mbledhin guralecë. në breg të lumit, zgjidhni pjesët e nevojshme të një grupi mozaiku ose ndërtimi, duke kontribuar kështu në trajnimin e vëmendjes."
Ky është një proces i gjatë. Por e nevojshme për zhvillimin e plotë mendor.
Zhvillimi i përqendrimit
Lloji kryesor i ushtrimeve janë detyrat e korrigjimit, në të cilat fëmija kërkohet të gjejë dhe të kryqëzojë shkronja të caktuara në një tekst të shtypur. Ushtrime të tilla i lejojnë fëmijës të ndiejë se çfarë do të thotë "të jesh i vëmendshëm" dhe të zhvillojë përqendrimin. Kjo punë duhet të kryhet çdo ditë (5 minuta në ditë) për 2-4 muaj. Është shumë e mirë dhe e dobishme të përdoren ushtrime për të riprodhuar sekuenca shkronjash, numrash, modelesh gjeometrike, lëvizjesh etj.
Rritja e hapësirës së vëmendjes
Ushtrimet bazohen në memorizimin e numrit dhe rendit të një numri objektesh të paraqitura për t'u parë për disa sekonda. Ndërsa zotëroni ushtrimin, numri i objekteve rritet gradualisht.
Trajnim për shpërndarjen e vëmendjes
Parimi bazë i ushtrimeve: fëmijës i kërkohet të kryejë njëkohësisht dy detyra me shumë drejtime (për shembull, leximi i një tregimi dhe numërimi i goditjeve të një lapsi në tryezë, përfundimi i një detyre dhe dëgjimi i një regjistrimi të një përrallë, etj. ).
Aftësitë e ndërrimit të vëmendjes
Një shumëllojshmëri lojërash dhe ushtrimesh për zhvillimin e vëmendjes janë të përfaqësuara gjerësisht në literaturën psikologjike dhe pedagogjike. Kushti kryesor që duhet të respektojnë prindërit është që aktivitetet me fëmijën të jenë sistematike. Detyrat për zhvillimin e vëmendjes mund t'u ofrohen fëmijëve në formën e lojërave, garave dhe të kryhen jo vetëm në kohën e caktuar për këtë, por edhe rastësisht, për shembull, gjatë rrugës për në dyqan, në një shëtitje, gjatë përgatitjes. darkë etj.
Nëse fëmijët që fluturojnë në botën e fantazive të tyre shkaktojnë butësi, atëherë ndërsa fëmija rritet, kjo veçori fillon të jetë alarmante. Tashmë në moshën 5-6 vjeç, një parashkollor duhet të jetë në gjendje të përqendrohet në një detyrë, të mbajë disa objekte në zonën e vëmendjes menjëherë dhe të mos shpërqendrohet nga thelbi i çështjes për të paktën 15-20 minuta. Por çfarë duhet të bëjnë prindërit e një fëmije të pavëmendshëm: si të kuptojmë se cili është problemi dhe të gjejmë një mënyrë për ta zgjidhur atë?
Le ta kuptojmë së bashku, miq!
5 arsye për pavëmendje
Arsyeja 1: ADHD
Vëmendja e shpërqendruar dhe shpërqendrimi i lartë janë shenja karakteristike të çrregullimit të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes. Në faqen tonë të internetit mund të mësoni më shumë dhe të lexoni se si ta organizoni atë saktë.
Është e rëndësishme të kuptohet se fëmijë të tillë kërkojnë punë të koordinuar të prindërve, mjekëve, mësuesve dhe psikologëve. Por përpjekjet tuaja do të shpërblehen: me një qasje kompetente, gjendja e fëmijës mund të korrigjohet.
Arsyeja 2. Shëndeti i dobët
Në pediatri ekziston një gjë e tillë si fëmijët që janë shpesh të sëmurë dhe nëse fëmija juaj është pjesë e këtij grupi, përgatituni që zhvillimi i vëmendjes në mosha parashkollore do t'ju duhet t'i kushtoni vëmendje të veçantë.
Për të rritur këmbënguljen e një fëmije me shëndet të dobët dhe lodhje të shtuar, do t'ju duhet të monitoroni me kujdes rutinën e përditshme të foshnjës, të shpërndani me kujdes ngarkesat dhe të krijoni kushte të favorshme për pushimin dhe rikuperimin e duhur.
Arsyeja 3. Veçoritë e sistemit nervor
Fëmijët lehtësisht të eksituar, në ankth, të nënshtruar ndaj frikës së ndryshme, e kanë më të vështirë të përqendrohen në objektin e studimit sesa fëmijët e ekuilibruar dhe të qetë.
Në këtë rast, është e vështirë për prindërit pa njohuri të veçanta të ndihmojnë fëmijën në mënyrë të pavarur. Por me ndihmën e një psikologu, një mësuesi kompetent në arsimi parashkollor Dhe mësues me përvojë klasat fillore Ju mund të zgjidhni metoda për zhvillimin e vetëdijes nëse keni një sistem nervor të dobët.
Arsyeja 4. Ngarkesa të larta
Nëse e çoni fëmijën tuaj të kërcejë herët në mëngjes, pastaj e çoni në pishinë, të ndjekur nga disa seksione dhe mësues të tjerë, a është çudi që deri në mbrëmje ai të mos jetë në gjendje t'ju dëgjojë me vëmendje as për 5 minuta?
Psikika e fëmijës është një çështje që kërkon trajtim të kujdesshëm. Rrjedha të fuqishme informacioni, psikologjike dhe ushtrime fizike do të çojë pa ndryshim në një ulje të vëmendjes - ky është një reagim natyror mbrojtës i trupit kur punon në prag të stresit.
Arsyeja 5. Mungesa e motivimit
Arsyeja më e zakonshme pse fëmijët shfaqin shqetësim dhe mungesë mendjeje është mungesa e interesit për objektin e shqyrtimit. Një fëmijë nuk mund të kuptojë qëllimet e shtyra në moshën parashkollore. Nëse një fëmijë nuk është i interesuar për këtu dhe tani, ai thjesht fizikisht nuk do të jetë në gjendje të tregojë shkallën e përfshirjes në aktivitetin që prindërit kërkues presin prej tij.
Si fëmijë më i vogël, aq më e rëndësishme është që aktivitetet zhvillimore të bëhen interesante. Por megjithatë, mos harroni ta mësoni fëmijën tuaj me idenë se studimi është një çështje e rëndësishme dhe e përgjegjshme. Mësojini atij të studiojë: me mendim, të mbledhur, me vëmendje.
Bëni një pushim nga biznesi juaj i përditshëm më shpesh për të shijuar bukurinë e botës përreth jush. Dëgjoni erën që pëshpërit nëpër gjethe. Vëzhgoni se sa të hijshme janë macet endacake në lëvizjet e tyre të matura.
Në shtëpi, në shëtitje, në Transporti publik shikoni gjithçka që vjen në fushën tuaj të shikimit, dëgjoni gjithçka që kapin veshët tuaj. Dhe, sigurisht, diskutoni atë që keni parë dhe dëgjuar me fëmijën tuaj. Zakoni për të vërejtur detaje është një trajner efektiv për zhvillimin e vëmendjes.
Mindfulness është aftësia për të drejtuar vetëdijen tek objekti i dëshiruar. Por çfarë dobie ka një aftësi e tillë nëse një memorie e dobët nuk e ruan këtë objekt brenda vetes.
Sa më e zhvilluar të jetë memoria juaj, aq më e lehtë është të jeni të vëmendshëm. Prandaj, miq, stërvitni kujtesën e fëmijëve tuaj: mësoni poezi dhe këngë, mësoni alfabetin, markat e makinave, emrat e kryeqyteteve në hartën e botës...
A jeni i shqetësuar se fëmija juaj shpërqendrohet herë pas here gjatë orës së mësimit? Mendoni për këtë: ndoshta hapësira përreth po ndërhyn në punën e fokusuar.
Është më e lehtë të studiosh kur nuk ka zhurmë të huaj në dhomë, kur nuk shfaqen objekte të huaja, kur uria ose lodhja nuk i largon të dobëtit tashmë. vëmendjen e fëmijëve per veten time. Mjedisi i punës është çelësi i suksesit në luftën kundër mungesës së mendjes.
Nëse përpiqeni të kontrolloni hapat e çdo fëmije dhe përpiqeni ta mbushni çdo minutë të fëmijës me aktivitete të dobishme, atëherë është e vështirë për fëmijën të kuptojë vetë se çfarë meriton vëmendjen e tij.
“Më pak kontroll prindëror, më shumë pavarësi” është një formulë e thjeshtë por efektive për parandalimin e mungesës së mendjes, shqetësimit dhe mungesës së vëmendjes së fëmijëve.
Lojëra të ndryshme ndihmojnë në zhvillimin e aftësive të ndryshme (përqendrimi, stabiliteti, vëllimi, ndërrimi dhe shpërndarja) në moshën parashkollore.
Mirë në këtë Lojëra tavoline, loto, domino për fëmijë, kartolina memo. Mund të luani lojëra me fjalë dhe lojëra letre. Gjëja kryesore është që duke trajnuar vëmendjen në lojë, fëmija është i përfshirë sinqerisht në proces, dhe për këtë arsye merr kënaqësi dhe përfitim maksimal nga ajo që po ndodh.
Le ta përmbledhim
- Nëse një fëmijë është i pavëmendshëm, kërkoni arsyen e mungesës së mendjes dhe shqetësimit të tij.
- Merrni parasysh karakteristikat individuale bebin tuaj. Përpiquni të shmangni krahasimet me fëmijët e tjerë dhe nëse jeni të shqetësuar se trashëgimtari juaj ka mbetur prapa bashkëmoshatarëve në zhvillim, konsultohuni me specialistë.
- Për të zhvilluar vetëdijen, përdorni të gjitha mënyrat e mundshme: ofertë Lojëra interesante, vëzhgoni botën përreth jush, stërvitni kujtesën tuaj dhe motivoni fëmijën tuaj të punojë në mënyrë të pavarur.
Miq, ju urojmë prindër të mbarë! Shihemi perseri!
