Ka disa opsione të lojës. Në njërën prej tyre, shoferi (zakonisht i rritur) tregon lëvizjet dhe këndon një këngë, dhe të gjithë fëmijët e tjerë përsërisin pas tij.
Dreri ka një shtëpi të madhe
Ai shikon nga dritarja e tij
Një lepur kalon nëpër pyll
Ka një trokitje në derën e tij:“Trokitni, trokitni, hapni derën
Ka një gjahtar të keq në pyll!”
“Lepuri, lepuri, vrapo!
Më jep putrën tënde"
Për çdo frazë të vargut, kryhet një lëvizje e ndryshme:
Te dreri(duart lart te koka si brirë dreri)
Shtëpia është e madhe(duart mbi kokë "shtëpi")
Ai duket(dora e djathtë sipër syve)
Në dritaren tuaj(me të dyja duart, së pari vertikalisht, pastaj horizontalisht, përshkruhet një dritare)
Lepuri(pëllëmbët në kokë, si veshët e lepurit)
duke vrapuar nëpër pyll(shtrëngoni duart në grushte, përkulni bërrylat, pretendoni të vraponi)
Në derën e tij troket:(me një grusht "për t'u ndenjur")
"Trokitni, trokisni
Hape deren(imazhoni hapjen e derës)
Atje në pyll(trego gishtin e madh mbrapa mbi supe)
Gjuetari është i keq!(fytyrë e zemëruar)
"Lepuri, lepuri, vrapo(vizatoni përsëri një lepur)
Më jep putrën tënde!”(jap dorën)
Pasi të keni mësuar lëvizjet, mund të organizoni një konkurs, duke përshpejtuar gradualisht ritmin e këngës. Ai që qëndron më gjatë pa humbur rrugën fiton.
Për djemtë më të vjetra Ju mund të ofroni një opsion kur të gjithë lojtarët, duke qëndruar në një rreth, këndojnë një këngë, shoferi (Deri), kur ai "shikon nga dritarja e tij", zgjedh "Hare" dhe e tërheq atë në rreth. Pastaj "Deri" dhe "Lepuri" përshkruajnë të gjitha veprimet. Në fund, "Deri" shkon në një rreth dhe "Hare" bëhet "Deri" i ri kryesor. Duke përshpejtuar gradualisht ritmin, mund të përcaktoni se cili nga lojtarët ishte shoferi më i mirë që nuk e humbi kurrë rrugën.
Në fund, këtu është një version i melodisë së lojës:
Qëllimet:
Mësojini fëmijët të kuptojnë qartë dhe të bëjnë dallimin midis koncepteve "të lartë" dhe "të ulët".
Forconi aftësinë për të numëruar deri në dy, krahasoni agregatët "një-shumë".
Formoni të menduarit imagjinativ hapësinor.
Prezantoni figurën gjeometrike "katrore".
Praktikoni onomatopeinë.
Të zhvillojë të kuptuarit e fëmijëve dhe përdorimin e parafjalëve mbi, nën.
Vazhdoni të mësoni të vizatoni me gishta, duke lënë një gjurmë në një vend të butë; skulpturë nga plastelina duke përdorur teknikën e "rrokullisjes së drejtpërdrejtë"; ngjitni detajet e imazhit në vendin e duhur.
Zhvilloni vëmendjen e të folurit, lëvizjet e shkëlqyera të aftësive motorike të shkëlqyera.
Pajisjet:
Foto e sfondit "qielli dhe toka", figura të diellit, reve, shtëpive, luleve.
Foto e sfondit me shtëpi, dritare katrore letre, shkopinj ngjitës.
Çekinë lodrash.
Shtëpi një dhe dykatëshe të ndërtuara nga një projektues. shamitë.
Spatulat prej druri. Kapëse rrobash me shumë ngjyra.
Material i madh ndërtimi, atribute të ndryshme për kursin me pengesa.
Foto-diagrami i një shtëpie, detajet e këtyre shtëpive janë bërë nga kartoni me ngjyra.
Vizatim i një shtëpie me dritare bosh, bojë gishti të verdhë, plastelinë e verdhë.
Lojë edukative "Merr çelësin e bllokimit".
Regjistrimet audio: "Ka një shtëpi të bërë me trungje në pyll", "Unë dua të ndërtoj një shtëpi."
Ecuria e mësimit:
pershendetje
Ne shtypim këmbët tona.
I përplasim duart
Duke tundur kokën
Ne tundim kokën.
Ne ngremë duart
Ne i ulim duart.
Një-dy, një-dy.
Është koha që ne të jemi të zënë!
Lojë me gishta "Ndërtimi i një shtëpie"
Gjithë ditën - këtu dhe atje,
Dëgjohet një trokitje e fortë.
Çekanët po trokasin.
Ne po ndërtojmë një shtëpi për ketrat e vegjël.
Kjo shtëpi është për ketrat.
Kjo shtëpi është për lepurushët.
Kjo shtëpi është për vajza.
Kjo shtëpi është për djem.
Kjo është një shtëpi kaq e bukur.
Ne do të jetojmë të lumtur në të.
Le të këndojmë këngë
Argëtohuni dhe kërceni.
Fëmijët godasin çekiçët e lodrave në dysheme.
Lojë didaktike "Shtëpia në mal"
Fotografia tregon qiellin dhe tokën. Më trego qiellin. Më trego tokën. Merrni shtëpinë dhe bashkangjitni në foto. Në cilën pjesë të figurës e keni ngjitur shtëpinë, me qiellin apo me tokën? Pse?
Tani vendosni diellin dhe retë në foto. Ku do ta vendosni diellin dhe retë? Në qiell.
Dhe lule u rritën rreth shtëpisë. Ku do t'i vendosni lulet? Në tokë rreth shtëpisë.
Sa shtëpi keni? Një shtëpi. Sa lule? Shumë ngjyra. Sa diej? Një rreze dielli. Sa re? Dy re.
Aplikacioni "Windows"
Këtu janë shtëpitë e reja të bukura. Por si të zhvendosen banorët në to? Nuk ka dritare! Le të bëjmë dritare për këto shtëpi. Këtu janë dritaret - katrore. Ngjitini ato në vendin e duhur.
Ushtrim didaktik "Shtëpi shumë e ulët"
Para jush ka shtëpi. Le t'i numërojmë ato. Një dy tre. Sa shtëpi? Tre shtëpi. Cila shtëpi është më e larta? Cila është më e ulëta? Numëroni sa kate ka në shtëpinë më të lartë? Sa kate ka në shtëpinë më të ulët?
Tani do t'i mbuloj shtëpitë me shami dhe ju do ta merrni me mend se ku është fshehur shtëpia. Nën cilin shall fshihet shtëpia më e ulët? Më e larta?
Lojë me kapëse rrobash "Gardhi i bukur"
Këtu janë dërrasat, dhe këtu janë mbathjet tona. Tani do të bëjmë një gardh të bukur prej tyre për shtëpitë tona.
Pauzë dinamike "Në një kantier ndërtimi"
Duhet të transportojmë materiale ndërtimi në kantier. Mund të më ndihmoni? (Fëmijët bartin materiale të mëdha ndërtimi nga një vend në tjetrin, duke kapërcyer pengesat. Si pengesa përdoren trungje, “pellgje” etj.).
Ndërtimi "Shtrojeni shtëpinë"
Fotot tregojnë një diagram të një shtëpie që do ta shtroni dhe ndërtoni vetë. Merrni pjesët dhe vendosini në vendin e duhur në diagram. Aty ku vizatohet një çati trekëndore, shtoni një trekëndësh me ngjyrë atje; ku ka një dritare katrore, shtoni një katror.
Ushtrimi "Çfarë tingujsh dëgjoni në shtëpi?"
Si bilbil kazani? Ssss.
Si pikon uji nga një rubinet? Pikim-pikoj-pikoj.
Si punon babai me një stërvitje? F-f-f.
Si gumëzhin fshesa me korrent? Oooh.
Si trokasin të ftuarit në derë? Trokit-Trokitni.
Pikturë me gishta "Ndizni dritat në dritaret e shtëpive"
Kështu erdhi mbrëmja, u errësua. Le të ndezim dritat, le të ndriçojnë dritaret e shtëpive me dritë të ndritshme. Lyejeni gishtin me bojë të verdhë dhe lyeni dritaret e shtëpisë.
Modelimi "Hëna u ngrit"
Dhe tani hëna është ngritur në qiell. (Në të njëjtën fletë ku kanë lyer dritat në dritaret e shtëpive). Le ta bëjmë atë nga plastelina e verdhë. Së pari, hapni një sallam të hollë. Më pas e përkulim dhe e aplikojmë në qiellin e natës. Shtypni plastelinën. Hëna është gati!
Pauzë dinamike "Ariu ka një shtëpi të madhe"
Ariu ka një shtëpi të madhe,
(Ngrini krahët lart, qëndroni në gishtat e këmbëve)
Dhe lepuri është i vogël.
(Uluni ulur, ulni krahët poshtë)
Ariu ynë shkoi në shtëpi
(Duke shkelur nga këmba në këmbë)
Dhe pas tij vjen lepurushi.
(duke kërcyer)
Ne po largojmë kafshët
(valët e lamtumirës)
Ne vazhdojmë të studiojmë.
Lojë didaktike "Merr çelësin e bravës"
Fëmijët përshtatin çelësat me flokët me të njëjtën ngjyrë dhe hapin ato.
Shtëpi në livadh
Të gjitha dyert janë të mbyllura.
Ne do të marrim të gjithë çelësat
Dhe ne do ta zhbllokojmë kasollen.
Nëse ju pëlqen të luani Homa-Homa-Hamster, atëherë kjo lojë është për ju. Është e ngjashme në atë që ju duhet të përsërisni lëvizjet e shoferit në muzikë. Mund të luani si në këmbë ashtu edhe ulur.
Rregullat e lojës "Deri ka një shtëpi të madhe"
Ka disa opsione të lojës.
Në njërën prej tyre, shoferi (zakonisht i rritur) tregon lëvizjet dhe këndon një këngë, dhe të gjithë fëmijët e tjerë përsërisin pas tij.
Dreri ka një shtëpi të madhe
Ai shikon nga dritarja e tij
Një lepur kalon nëpër pyll
Ka një trokitje në derën e tij:
“Trokitni, trokitni, hapni derën
Ka një gjahtar të keq në pyll!”
“Lepuri, lepuri, vrapo!
Më jep putrën tënde"
Për çdo frazë të vargut, kryhet një lëvizje e ndryshme:
te dreri ( duart deri në kokë si brirë dreri )
Shtëpia është e madhe ( duart mbi kokë "shtëpi" )
Ai duket ( dora e djathtë mbi sy )
Në dritaren tuaj ( me të dyja duart, fillimisht vertikalisht, pastaj horizontalisht, përshkruhet një dritare )
Lepuri ( pëllëmbët në kokë, si veshët e lepurit )
kalon nëpër pyll ( shtrëngoni duart në grushte, përkulni bërrylat, pretendoni të vraponi )
Ka një trokitje në derën e tij :("trokisni" me grusht)
"Trokitni, trokisni
Hape deren ( përshkruani se si hapet dera )
Atje në pyll ( drejtoje gishtin e madh mbrapa mbi supe )
Gjuetari është i keq! ( fytyrë e zemëruar )
"Hare, lepur, vraponi ( pretendoni të jeni përsëri një lepur )
Më jep putrën tënde!” ( t'i ndihmoje )
Pasi të keni mësuar lëvizjet, mund të organizoni një konkurs, duke përshpejtuar gradualisht ritmin e këngës. Ai që qëndron më gjatë pa humbur rrugën fiton.
Për fëmijët më të rritur, ju mund të ofroni një opsion kur të gjithë lojtarët, duke qëndruar në një rreth, të këndojnë një këngë, shoferi (Deri), kur ai "shikon nga dritarja e tij", zgjedh "Hare" dhe e tërheq atë në rreth. . Pastaj "Deri" dhe "Lepuri" përshkruajnë të gjitha veprimet. Në fund, "Deri" shkon në një rreth dhe "Hare" bëhet "Deri" i ri kryesor. Duke përshpejtuar gradualisht ritmin, mund të përcaktoni se cili nga lojtarët ishte shoferi më i mirë që nuk e humbi kurrë rrugën.
Bolshenko Ekaterina
"Minuta ime elektronike e edukimit fizik"
"Deri ka një shtëpi të madhe!"
Dushina Larisa Dmitrievna mësuese e muzikës
Bolshenko Ekaterina, student i klasës 6 "A".
Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme nr. 12 në Balashov, rajoni i Saratovit"
Minuta e edukimit fizik
(kryhet në këmbë, me lëvizje)
"Deri ka një shtëpi të madhe!"
(Kënga popullore franceze - I. Maznin, A. Fomin)
Dreri ka një shtëpi të madhe!
Ai shikon nga dritarja e tij,
Një lepur vrapon nëpër fushë,
Ka një trokitje në derën e tij:
Trokit Knock!
Hape deren! -
Ka një gjahtar të keq në pyll!
Lepurin! Lepur, vrapo
"Deri ka një shtëpi të madhe!" (me tekst).
"Deri ka një shtëpi të madhe!" - gjurmët mbështetëse (pa tekst).
¢Në rolin e interpretuesit (në foto) është një nxënëse e klasës 6 "A" të institucionit arsimor komunal "Shkolla e mesme nr. 12 e Balashov, Rajoni i Saratovit" Ekaterina Bolshenko.
Shkarko:
Pamja paraprake:
Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com
Titrat e rrëshqitjes:
"Deri ka një shtëpi të madhe!" Dushina Larisa Dmitrievna mësuese e muzikës Ekaterina Bolshenko, nxënëse e klasës 6 "A", Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme nr. 12 e Balashov, Rajoni i Saratovit" 2013 "Mësimi im elektronik i edukimit fizik"
Mësimi i edukimit fizik (i kryer në këmbë, me lëvizje) "Deri ka një shtëpi të madhe!" (Kënga popullore franceze - I. Maznin, A. Fomin) Dreri ka një shtëpi të madhe! Ai shikon nga dritarja e tij, një lepur vrapon nëpër fushë, i troket në derë: - Trokit - Trokit! - Hape deren! - - Ka një gjahtar të keq në pyll! - Lepurin! Lepur, vrapo brenda, - Më jep putrën tënde.
Links për të shkarkuar këngën "Dreri ka një shtëpi të madhe!" http://allmuz.org/melody/%D3+%EE%EB%E5%ED%FF+%E4%EE%EC+%E1%EE%EB%FC%F8%EE%E9+%E8%E3%F0%E0 - kënga "Deri ka një shtëpi të madhe!" (me tekst). http://ruminus.ru/minusovki/kids/igry_dlya_detej_pod_muzyku/u_olenya_dom_bol_shoj_2.html - kënga "Deri ka një shtëpi të madhe!" - gjurmët mbështetëse (pa tekst). Në rolin e interpretuesit (në foto) është një nxënëse e klasës 6 "A" të institucionit arsimor komunal "Shkolla e mesme nr. 12 e Balashov, Rajoni i Saratovit" Ekaterina Bolshenko.
Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike është një fushë e rëndësishme në pedagogjinë parashkollore. Ju mund të punoni me fëmijët tuaj për disa minuta çdo ditë. Nuk ka nevojë të ekzagjerohet rëndësia e ushtrimeve me gishta, por sjell disa përfitime. Ushtrimet intensive, ritmike kanë për qëllim arritjen e një rezultati specifik - zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, kujtesës dhe gjuhës tek fëmijët e moshës parashkollore dhe të shkollës fillore.
Karakteristikat e ushtrimit
Loja "Deri ka një shtëpi të madhe" synon të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike, të ndihmojë në rritjen e fjalorit të fëmijëve, përmirësimin e koordinimit të lëvizjeve dhe zhvillimin e reagimeve.
Përfitimet e ushtrimeve me gishta “Deri ka një shtëpi të madhe”:
- promovon zhvillimin e kujtesës dhe vëmendjes;
- është një lloj masazhi (ngrohjeje);
- përgatit dorën e fëmijës për të shkruar;
- përmirëson aftësitë e të folurit.
Opsioni i ekzekutimit
Ushtrimet për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike për parashkollorët rekomandohen të kryhen të shoqëruara me muzikë ritmike. Gjimnastika mund të përdoret si një aktivitet fizik për aktivitete që kërkojnë një përqendrim të caktuar të vëmendjes nga fëmija. Që një fëmijë ta pëlqejë lojën, këshillohet që ai ta dijë rimën përmendësh.
Ndërsa linjat e rimuara shqiptohen, kryhen lëvizje të caktuara:
- 1) për një dre - duart me gishta të përhapur vendosen në tempuj;
- 2) shtëpia është e madhe - është bërë një çati me gishta të mbyllur mbi kokë;
- 3) ai shikon - njërën dorë i është vënë në ballë;
- 4) nga dritarja juaj - përdorni gishtat tregues për të vizatuar një drejtkëndësh në ajër;
- 5) një lepur vrapoi - duart vendosen në kokë, duke përshkruar veshët e kafshës;
- 6) në derën e tij - lëvizja e katërt përsëritet;
- 7) i trokitur - lëvizja mbrapa dhe mbrapa me një dorë të shtrënguar në grusht;
- 8) trokitje-trokitje - lëvizja përsëritet me dorën tjetër;
- 9) hapni derën - lëvizja e katërt përsëritet;
- 10) atje në pyll - dora hiqet pas kokës, duke treguar drejtimin;
- 11) gjuetar i zemëruar - gishtat tregues drejtohen përpara, duke imituar një të shtënë me armë;
- 12) lepur, lepur - përsëritje e lëvizjes që tregon veshët;
- 13) vraponi - lëvizja e katërt përsëritet;
- 14) jepni putrën - dora përkulet poshtë.
Pasi të keni studiuar të gjitha lëvizjet, gjimnastika e gishtërinjve mund të kryhet me përshpejtim. Fillimisht, lëvizjet mund të mos kenë një sekuencë të caktuar. Ndërsa mësoni, kaosi do të zhduket. Të gjitha lëvizjet duhet të shprehen së bashku me fëmijën.
Kryerja e gjimnastikës me gishta "Deri ka një shtëpi të madhe" nuk kërkon përgatitje të veçantë. Lehtë për t'u përdorur, mund të përdoret në institucionet e fëmijëve ose në shtëpi.
