Słowo do drogich dorosłych czytelników – rodziców, nauczycieli i wychowawców Drodzy dorośli czytelnicy! Otworzyłeś niezwykłą książkę. Nie znajdziesz w niej kosmicznych strażników, wybrednych Myszek Miki czy skąpego Wujka Scrooge’a. W tej książce nie ma dramatycznej fabuły, nie ma tu huraganu wydarzeń ani frywolnych głównych bohaterów. Nie jest to zaskakujące, nasza książka jest mądra: fantastyczna, ale o tobie i mnie; nowoczesny, ale bardzo miły; ciekawe, ale spokojne. Kształt książeczki jest taki, że będzie pasować na Twoje dziecko. Wzięliśmy pod uwagę, że żyje uczuciami, myśli obrazami, wszystko rozumie, ma odwagę „mieć swoje zdanie” na każdy temat. Tylko co? Dziecięca wizja świata różni się od naszej, dorosłej. Nie jest ani gorszy, ani lepszy, jest po prostu inny. Dlatego tak trudno dziecku wytłumaczyć to, co wydaje się nam oczywiste, trudno go usłyszeć. I dlatego my, dorośli, często zaczynamy krzyczeć, nie mogąc zrozumieć, zaczynamy rozkazywać... W pracy nad książką wzięli udział psychologowie, nauczyciele i filozofowie, którzy mają duże doświadczenie w rozmowie z dziećmi. Rozmowy o tym, co najważniejsze – dobru i złu, człowieku i jego miejscu w świecie, czasie i przestrzeni. Nasi mali i weseli rozmówcy okazali się dużymi i poważnymi myślicielami. Wiele się od nich nauczyliśmy. Dlatego pozwalamy sobie doradzić Ci, co i jak zrobić, aby ta książka pomogła Tobie i Twojemu dziecku zbliżyć się do siebie i stać się bardziej zrozumiałymi. Bajka to bajka. A to wiele mówi. Pamiętać? Bajka to kłamstwo... Można wspólnie przeczytać bajkę, wyciągnąć z niej lekcję - lekcję dobroci. Lub pozwól dziecku przeczytać tę bajkę bez Ciebie. Dzieci zawsze chętnie czytają to, co je interesuje. Dokładnie tak należy uczyć czytania, wykorzystując materiał bliski i znany dziecku. A teraz najważniejsze. Najważniejszym punktem tej książki jest szczegółowy przewodnik metodyczny, który pozwala zorganizować edukacyjną, edukacyjną rozmowę opartą na bajce. W takiej rozmowie tworzone są psychologiczne warunki dla rozwoju światopoglądów, myślenia i mowy starszych przedszkolaków i młodszych uczniów. Mamy nadzieję, że Twój dialog z dzieckiem pomoże mu przezwyciężyć kryzys wieku związany z rozpoczęciem życia szkolnego.
Rozdział 1, tajemnicze i niezrozumiałe, a przez to mało przyjemne
Najpierw wyszedł na jaw pokaźny sekret. Nie mieściło się to we mnie. Okazał się za duży. Sekret tkwił w bezpiecznym ukryciu. Z powodu tajemnicy doszło do odkrycia. Teraz nie ma już tajemnicy. Było, ale cała tajemnica wyszła na jaw.
Nie udało mi się tego uratować. Dałem przyjacielowi pół tajemnicy. Takie są rzeczy!
Wydaje mi się, że teraz całkowicie Cię zdezorientowałem.
Rozdział 2.W którym wszystko idzie w dobrym kierunku
Jestem Masza i jestem bardzo dziwna. Lubię owsiankę z semoliny.
Ale najpierw najważniejsze. Ten dzień zaczął się jak zwykle. Zrobiłem kilka ćwiczeń. Nastrój był wspaniały! Mama jak zwykle przygotowała śniadanie...
Piłam herbatę z ciastami i beztrosko machałam nogami. Daj spokój, ani słowa dzisiaj do mamy i taty. Jutro im wszystko powiem. Cóż, na razie zwisam nogami. Uzbróję się w cierpliwość, poczekaj trochę. Napiję się herbaty ze spodka...
Moja mama daje mi taką ogromną kanapkę, żebym zabrał ją do szkoły.
A poza tym, odrzucając wątpliwości, w tajemnicy biorę od mamy ciasteczka.
- Droga mamo, dziękuję!
- Masza, zachowuj się pięknie. Masza, do widzenia. Nie zapomnij zapisać swojej pracy domowej.
Rozdział 3.W nim tajemnica zostaje ujawniona, a bajka dopiero się zaczyna
A teraz jestem już na pierwszym piętrze!
A tam, pod schodami, kryje się mój sekret!
Cztery oczy. Osiem łap. Co za słabe światło! Sekret miauczy i szczeka jednocześnie. I natychmiast wyjęłam kanapkę...
I śpią, ogrzewając się ciepłem. Zakrywają się starą, podartą koszulą. Dlatego całą noc drżą z zimna i strachu. Na próżno ludzie mówią, że gdy się kłócą, są jak koty i psy. Moje zwierzęta mieszkają razem. I nie ma co o nich tak mówić.
Pamiętam, kiedy spotkałem ich po raz pierwszy. Pies chronił kota. Miała mało sił. Zrobiła krok do przodu na słabych nogach i upadła. I jęknęła cicho. Myślałam, że warczę...
Prawie krzyknęłam z litości dla nich!
Próbuję przełamać kanapkę na pół. Raczej je nakarm. Nie zapomnij o nikim. Nie opuszczaj nikogo.
Ciemny. Nie działa. Kanapka pęka nierównomiernie.
Moi biedni ludzie! Jaki jesteś głodny! Jadłem śniadanie. Będzie lunch. I nie masz nikogo oprócz mnie.
Kotek i pies miauczą i szczekają. Dają sobie nawzajem większy kawałek. Jak szlachetne potrafią być zwierzęta!
Dobrze jest być dobrym. Nawet klaszczę w dłonie. Czuję się świetnie, jestem bardzo zadowolony. Powiem chłopakom wszystko!
Rozdział 4.O dniu czarno-białym I klasa A
Boli mnie wspomnienie tego, co wydarzyło się w szkole. Ale co się stało, to się stało. Dość łez do wylania!
Drogi Czytelniku, powinieneś to wiedzieć. Po prostu spróbuj mnie zrozumieć! Podziel się i zaakceptuj mój ból.
Chłopcy i dziewczęta, słuchajcie uważnie! Nie bądź głuchy! Ludzie potrafią być nie tylko dobrzy, ale i bardzo źli!
Pierwsza się roześmiała moja najlepsza przyjaciółka, której powierzyłam sekret. I wyjawiła wszystkim tajemnicę. A ja jej bardzo wierzyłam. Otworzyłam szeroko drzwi do mojej duszy. Dlaczego mnie odepchnęła i dlaczego oszukała?
Dlaczego teraz wszyscy wątpicie?! Ale jak wtedy żyć? Dlaczego się uśmiechasz?
Chłopcy wokół się śmiali. Zrobili obraźliwe miny. Powiedzieli także nauczycielce, że chcą zostać bohaterami.
„Sekret maszyny polega na tym, że potajemnie karmi psa i kota” – mówi jedna z chłopczyc i macha ogonem wykonanym z szalika.
„Masza jest tu bardzo chora, strasznie jej przykro z powodu psa i kota” – kontynuuje druga i jak baranek beczy: „ja-e-e”.
I jest jeszcze chłopiec. Włożył palec do ust i krzyknął okropnym głosem:
- Masza zaniosła kanapkę obskurnemu psu. W dowód wdzięczności ugryzła palec.
I udawał, że płacze i skakał z silnego bólu. I już nie udawałam, płakałam głośno z bezsilności i urazy.
- Masza ma głupie sekrety. Latem nigdzie nie pójdzie. Będzie stopniowo oszczędzał pieniądze, aby uratować jakiegoś kota.
- Nie byle jaki, ale najlepszy na świecie. Będzie mieszkać w moim mieszkaniu – szepczę, ocierając pięścią łzy.
A oto co wydarzyło się dalej...
Okazuje się, że mój przyjaciel, któremu powierzyłem tajemnicę. Wygląda na ważnego i mówi:
- Masza oswoi swojego psa i nauczy nas rzucać się na nas. Hahaha!
I to ona! Moja najlepsza przyjaciółka! Byłem zdumiony. Byłem zdumiony. Nie tylko po to, żeby się wstawić, ale żeby mi w jakiś sposób pomóc. To, co powiedziała dalej, przekazuję ci dokładnie.
- Gdyby tylko pies był normalny. Rasowy i drogi. A ten... jest trochę bezczelny. Słaby i kiepski.
A wszystko to - jakbyś podziwiał siebie. A to wszystko jest ważne, kiwając piękną głową. A było co podziwiać! Nikt w klasie nie mógł dorównać jej urodzie. Nikt nie mógł się z nią równać pod względem urody. Wyglądała świetnie. Kiedykolwiek i gdziekolwiek! Fryzura - od włosa do włosa. Usta są czerwone i złożone w kokardkę. Okazało się, że to tylko manekin. Piękne opakowanie na cukierki. Wydawała się taka dobra. Okazało się, że jest bardzo źle.
A jednak, słyszysz, było dobro w tym dniu. Wielu chłopaków mi współczuło. Było im mnie szkoda. Ogrzali mnie miłym słowem. Zaoferowali swoją pomoc. Jakie one są dobre! Gdybyś tylko wiedział!
Ale najbardziej uderzyło mnie to, że podczas przerwy podeszła do mnie duża studentka drugiego roku, Senya. Spodnie są pogniecione, kolana poplamione. Nie wie, gdzie włożyć ręce. Patrzenie na niego jest wręcz bolesne. Wyglądał na zaniedbanego, w jakiś sposób niechlujnego. Na swetrze są ślady kredy i czegoś jeszcze... Nie zauważyłam.
Dotknął mojego warkocza. Byłam gotowa krzyczeć. Wiedziałem, że może się wyrwać i uciec...
I nagle sięgnął do kieszeni z oderwanym guzikiem. I bardzo szybko wyciągnął stamtąd paczkę.
„Masza, jutro jest niedziela” – powiedziała Senya z wielkim zawstydzeniem. - Masza, masz piękny warkocz. A ja mam tu chleb, ser i kiełbasę. Nie martw się, już jadłem. Chciałbym Cię zapytać o. Abyś dał psu i kotowi trochę jedzenia. Zawsze współczuję słabszym. Zabierz to wszystko szybko! Razem ratujmy zwierzęta. Pomóżmy razem wyjść z kłopotów. Ci, którzy potrzebują naszej pomocy. Żeby nie myśleli źle o Senie i Maszy.
Senya uścisnęła mi dłoń. Uśmiechnął się i uciekł.
Rozdział 5.Zwierzęta w nim rozmawiają i dają Maszy magiczny kryształ (taki kawałek szkła jest magiczny)
Zadzwonił ostatni dzwonek. Wyciągnę wnioski z tego, co się dzisiaj wydarzyło.
Całą drogę myślałam o kocie i psie. Patrzeć! Już na mnie czekają! Szkoda tylko, że nie mogą tego powiedzieć
Pies i kot w zgodzie:
- Mashenka, upuściłeś rękawiczkę, kiedy nas dziś rano karmiłeś.
Otworzyłem usta w ten sposób:
- Kto to powiedział? Pies:
- Ten, który stoi przed tobą na tylnych łapach. Łuk-wow.
Kot:
- A obok niego, zwinięty w kłębek, leży. Miau miau.
Masza:
- Nie może być. Co, możesz mówić? Czy rozumiem głosy zwierząt?
Kot i pies:
- Widzisz, bo nie ma milszej osoby. Wiemy, co wydarzyło się w szkole. Chcemy, żebyś nauczył się odróżniać dobrych ludzi od złych. Powierz swoje sekrety zaufanym osobom. I jest to możliwe. Pomożemy Ci, Masza.
Pies:
- Zwierzęta często cierpią, ponieważ nie wybiera się właścicieli.
Kot:
- Ludzie mogą najpierw zrozumieć daną osobę. A jeśli jest dobry, bądź jego przyjacielem na zawsze.
Pies i kot:
- Musisz nauczyć się odróżniać dobrych ludzi od złych, aby uniknąć łez i obelg w przyszłości.
Masza:
- Wielkie dzięki. Wspaniały. Wszystko jest teraz dla mnie jasne. Niebezpiecznie jest przyjaźnić się ze złymi ludźmi. Jak strasznie jest popełniać błędy u ludzi!
Pies:
- Wiesz, że ludzie pozbawili nas domu. I znamy uczucie urazy wobec złych ludzi. Długo myślałem i wymyśliłem magiczny kryształ. Zamknij oczy. Przykryj kryształ dłonią. I od razu dowiesz się, jaka osoba jest przed tobą. Jeśli będzie miły, popłynie białe światło. Jeśli farba jest czarna, to jest niemiły, nie!
Masza:
- Dziękuję, kochani! Dziękuję, moi drodzy!
Kot:
- Nie zapomnij zwrócić nam kryształu rano. Nie trać minut, śmiało ruszaj w drogę.
Masza:
- Dziękuję, moja rodzina! Dziękuję, moi drodzy!
Rozdział 6. O niezwykłych przygodach Maszy i pomocy magicznego kryształu
Jak zawsze na podwórku jest dużo ludzi. Musimy jak najszybciej przetestować kryształ.
Ściskam go ręką. Co widzę przed sobą?
Brawo! Wiedziałam. Dużo więcej bieli! Czarny to za mało! Ale w każdym człowieku była choć kropelka, choć odrobina czarnej farby... Nie zapominaj o tym. Tak zaczęła się moja podróż.
Są też dzieci bawiące się w chowanego. Wszyscy się ukrywają, kierowca Vitya liczy. W środku jest biały jak śnieg. Podobno bardzo dobry człowiek. Ale cienka warstwa, czarna jak sadza, pokrywa biel. Nawet się zdenerwowałem. O co chodzi? Ach, tak jest! Umówiliśmy się, że policzymy do siedmiu. Vitya zajęła szóste miejsce. W środku prawie całe białe. I gra tak nieuczciwie! Czy to możliwe? Podejdę bliżej i się dowiem. Nic nie rozumiem.
- Czekaj, przepraszam. Wstydź się, Vitya. Dlaczego grasz nieuczciwie? Czy liczysz tylko do sześciu?
Tymczasem moja dłoń wciąż ściska kryształ. I białe światło wewnątrz Vityi przedarło się przez czarną folię. Od razu widać, że Vita się wstydzi.
- Wybacz mi, nic mi nie jest. Ale Alosza nieuczciwie mnie zszokował. I postanowiłem trochę oszukać. Och, nie będę donosił, będę jechał uczciwie.
I czarny kolor ustąpił. Pozostaje malutka kropka. Czy zgadniesz, o kim jest następna linijka? Oczywiście o Aloszy.
- Chłopaki, u mnie też wszystko w porządku. Teraz zagram szczerze. Ściśle przestrzegaj zasad.
Wtedy wszystko wokół Vityi i Aloszy zabłysło i zmieniło kolor na srebrny. Co za dobrzy ludzie! Z tą myślą wyszłam.
Rozdział 7. W którym dalszy ciąg przygód
I przychodzi matka z synem. Mały synek niesie pod pachą książkę dla dzieci. Razem oddają jej cześć. Później zagrają razem. Jak szczęśliwi potrafią być ludzie! I jestem szczęśliwy, spokojny o nich.
Ale co to jest? Mama patrzy na syna ze złością... Cóż za nieprzyjemny obraz
„Zamiast dyskutować o strojach z koleżanką, muszę z tobą spacerować po podwórku” – mówi matka synowi.
Cóż za smutny, czarny obraz! Ale syn nie obraża się na matkę. Rośnie w nim biała plama.
- Mamo, wybacz mi, że mnie masz.
Mama patrzy na syna zdumiona. Bierze go za rękę.
– Przepraszam, kochanie – mówi tak nieśmiało. A w jej oczach są łzy. Zamienili się w kawałki lodu z mrozu.
Wewnątrz matki czarny kolor znika. Tak to się dzieje! I jestem szczęśliwy, znów jestem spokojny o tych ludzi.
Rozdział 8. Kryształ pokazuje w nim film o swoim dziadku, a chłopczyca kupuje pomarańcze i coś jeszcze
Na środku podwórza, spójrz szybko, duzi chłopcy grają w hokeja.
Ręce w kieszeniach. Trochę utyka. Podwyższony kołnierz. Starszy mężczyzna spaceruje po boisku hokejowym. Wszystko dzieje się w jednej chwili. Słyszysz cichy krzyk? Krążek trafił w nogę utykającego starca. Nie mogę na to patrzeć, przyjaciele!
A ten, który wykonał to niedokładne podanie, ma twarz białą jak kreda, ale w środku jest teraz cały czarny. A kiedy ten chłopiec zorientował się, że dziadek go nie dogoni, wtedy śmiejąc się głośno, ruszył w pościg.
Na jedną chwilę dziadek zrobił się czarny. Miałem ochotę wyrwać temu bachorowi uszy.
I wtedy kryształ pokazał mi film o moim dziadku. Oto on, jeszcze chłopiec, w śnieżnej trąbie powietrznej, podnoszący delikatnie dziewczynę, która upadła na lodowisku. Wewnątrz starego człowieka zrobiło się biało i biało. I na chłopców nie podniesiono ręki.
A chłopcy ucichli. Przestałem jeździć. Podeszli do dziadka. Zaczęli przepraszać.
Jakże spieszyła się ta chłopczyca, całkowicie wyczerpana skruchą! Z pobliskiego sklepu przyniosłem torbę słodyczy i trzy pomarańcze.
Dziadek się śmieje. Zaprasza chłopaków do przyjaźni. Zaprasza cię na herbatę.
Można oślepnąć od białego koloru, który zaczął emanować z nich wszystkich!
Rozdział 9 przedostatni
Przy wejściu stoi babcia z szarą, gołą głową. Przyciska ręką dorosłego wujka do siebie. Jej dusza płonie miłością tak jasno. Dorosły wujek daje jej jakąś paczkę. Mówi: „Oto, mamo, są prezenty”. Powiedziała mu: „Synu, przyjdź chociaż na godzinę”.
- Mamo, mam tyle rzeczy do zrobienia! Chciałem też iść do sklepu. A potem powrót do pracy. Przyjdę gdzieś w sobotę. Tylko nie wiem który. Pozwól mi cię szybko pocałować. Cóż, cześć, mamo, wyrazy szacunku dla ciebie. Tak, prawie zapomniałem, pozdrowienia od mojej wnuczki Nataszy.
Babcia:
- Dlaczego ona do mnie nie przychodzi? Wychował cię. Nie jest już potrzebne. Na to wygląda?
Syn:
- Tak, ona nie ma czasu, wychodzi za mąż.
A w moim wujku jest tylko czerń. Jest ofensywnie mało bieli. Zrozumiałem to tak po prostu, bez kryształu.
Rozdział 10. ostatnie, znowu tajne i znowu niezrozumiałe
Nadszedł poranek. Słońce wzeszło. Cóż, wczoraj przeżyłem dzień! Nigdy wcześniej nie miałem czegoś takiego! Zrozumiałem wiele. Dużo się nauczyłem.
Mama i tata siedzą w kuchni. Rozmawiają o czymś cichym głosem. Pewnie im przeszkodziłem. Gdy tylko drzwi się otworzyły, zapadła cisza.
Matka:
- Masza, tata i ja dowiedzieliśmy się wszystkiego. Oboje odkryliście swój sekret. W nocy prawie nie spaliśmy. Wszystko zostało przemyślane i postanowione. Tata poszedł dziś rano po mleko. Idź, przyprowadź psa i kota. Następnym razem upewnij się, że jesteśmy Twoimi przyjaciółmi. Możesz nam zaufać. Nie możesz nas oszukać.
Masza:
- Taka właśnie jest moja mama! Taki właśnie jest mój tata! Kochani, chodźcie ze mną. Tato, gdzie jest twój kapelusz?
I tak we trójkę powoli wchodzimy po schodach. A my to zaskakujemy... Mój przyjaciel - ten sam, tak! - karmienie małego kota butelką! Czy nasze oczy kłamią?
Czy to nie dobra firma? OK, do widzenia, do widzenia!
Strony dla drogich dorosłych czytelników
Drodzy dorośli czytelnicy!
Rodzice! Nauczyciele! Nauczyciele!
Naprawdę zasługujesz na szacunek, zrobiłeś krok do przodu. Jesteśmy szczerze szczęśliwi, że te strony przyciągnęły Twoją uwagę. Z wielką przyjemnością przejdziemy przez nasz półmetek i dołożymy wszelkich starań, abyście mogli Państwo zorganizować edukacyjną, edukacyjną rozmowę ze swoimi dziećmi.
Jednak od razu chcemy Cię przestrzec, że pytania o to, jakie wartości, standardy moralne i kierunki ideologiczne nabiorą Twoje dzieci w wyniku takiej rozmowy, leżą całkowicie w Twojej kompetencji. Dlatego jesteście Rodzicami, Nauczycielami, Wychowawcami. Polegamy na Twoim takcie, na własnym rozumieniu dobra i zła, na Twoim poczuciu odpowiedzialności i proporcji.
Naszym zadaniem jest udostępnienie Ci nowoczesnych, zweryfikowanych psychologicznie narzędzi, za pomocą których możesz przekazać do umysłu i serca dziecka to, co sam uważasz za konieczne...
Cel rozmowy na podstawie „Baśni o tym, jak Maszenka nauczyła się odróżniać dobrych ludzi od złych i co z tego wynikło” jest prosta, znajduje to odzwierciedlenie w samym tytule baśni. Sformułujmy to tak: rozwój u dzieci spontanicznych (już istniejących, ukształtowanych w wyniku wcześniejszych doświadczeń) wyobrażeń na temat dobra i zła w człowieku. Szukaj kryteriów (znaków), dzięki którym będziesz w stanie odróżnić dobrych ludzi od złych.
Rozmowa składa się z kilku powiązanych ze sobą etapów.
Etap I (przygotowawczy). Przeprowadzane przed przeczytaniem bajki.
Celem etapu jest zwrócenie uwagi dziecka na problem poszukiwania kryteriów (znaków), za pomocą których można odróżnić osobę dobrą od złej, aktualizacja w umyśle dziecka problemu dobra i zła. Mówiąc najprościej, na tym etapie dziecko musi zaakceptować problem postawiony w bajce. Tworzymy ku temu niezbędne warunki wstępne.
Zadaj dziecku następujące pytania:
1. Z jakimi ludźmi lubisz się bawić – dobrymi czy złymi?
2. Czy możesz powierzyć swoje sekrety złym ludziom? Dlaczego?
3. Dlaczego trzeba wybierać przyjaciół wśród dobrych ludzi?
4. Czy zdarzyło Ci się kiedyś, że źle myślałeś o jakiejś osobie, a on okazał się dobry? Dlaczego na początku popełniłeś błąd?
5. Czy zdarzyło Ci się kiedyś, że myślałeś dobrze o jakiejś osobie, ale ona okazała się zła? Czy ta osoba cię skrzywdziła lub zawiodła? Jak się czułeś?
Odpowiedzi dzieci na takie pytania nie są trudne do przewidzenia. Oczywiście większość dzieci powie, że woli przyjaźnić się z dobrymi ludźmi. Dzieci potrafią uzasadnić tę opinię i zilustrować ją przykładami z własnego życia. Ale wtedy logiczne będzie zadanie głównego pytania na tym etapie: „Czy lubisz komunikować się z dobrymi ludźmi. Ale jak odróżnić dobrych ludzi od złych? Jak uniknąć błędów?
Poproś dzieci, aby narysowały dobrą i złą osobę i skomentowały rysunki.
II etap rozmowy. Przeprowadzane również przed przeczytaniem bajki. Na tym etapie dzieci kształtują własne pozycje poznawcze (punkt widzenia) na postawiony problem, ujawniają treść swoich istniejących (spontanicznych) wyobrażeń na temat dobrego i złego człowieka, wymieniają znaki, które ich zdaniem charakteryzują dobro i zło. źli ludzie, stwórz obraz osoby dobrej i złej, osoby złej w formie rysunku i „obrazu werbalnego” – słownego opisu tego obrazu.
Odpowiedzi dzieci na pytanie, jak odróżnić dobrego człowieka od złego, można podzielić na trzy grupy.
Pierwszy, największa grupa dzieci, wierzy, że dobry człowiek musi wyglądać dobrze, a zły człowiek musi wyglądać źle. Pojęcie „dobrego człowieka” sprowadza się do zespołu cech wizualnych, zewnętrznych. Dobry człowiek to „w pięknym ubraniu”, „dobrze ubrany”, „w nowych spodniach” itp. Dzieci z tej grupy identyfikują formę (wygląd) i treść (wewnętrzną istotę człowieka ukrytą przed bezpośrednią obserwacją), „spotykają się z według ubioru” i zaoferuj towarzyszenie Ci według ubioru.
Druga grupa składa się z dzieci, które wierzą, że dobrego człowieka można odróżnić od złego po jego czynach. Dobry człowiek „przeprowadza babcię przez drogę”, „daje prezenty”, „nie walczy” - jednym słowem spełnia dobre uczynki. Źli ludzie zawsze robią złe rzeczy.
Niewielka liczba dzieci tworzących trzecia grupa, określając osobę dobrą i złą, skupiają się na znakach wewnętrznych, ujawniając pojęcie „dobrego człowieka” poprzez inne pojęcia. Dobro, ich zdaniem, jest „miłe”, „uczciwe”, „poprawne”. Źle - „zły”, „zazdrosny”, „chciwy”.
Zastanawiam się, do której grupy należą odpowiedzi Twojego dziecka?
Tak czy inaczej, na drugim etapie dziecko rozwiąże problem na obecnym (jego) poziomie rozwoju. Problem przestanie dla niego istnieć. Dziecko jest zadowolone, bo znalazło rozwiązanie, które wydaje mu się uniwersalne.
Ach, gdyby wszystko było takie proste...
Etap III. Czytanie bajki. Przeczytasz tę historię swojemu dziecku lub będzie mogło przeczytać ją samodzielnie.
Etap IV. Rozwijanie wyobrażeń dzieci na temat dobrego i złego człowieka podczas rozmowy opartej na bajce.
Najpierw musisz ponownie utworzyć problem. Aby tego dokonać, dziecko musi zdać sobie sprawę z ograniczeń i niekompletności odpowiedzi na pytanie, którego udzieliło już na etapie II. Wydarzenia opisane w opowieści zaprzeczają jego pierwotnym pomysłom. Zwróć uwagę dziecka na te sprzeczności. Wtedy dziecko otrzyma zachętę do zmiany, skomplikowania i uświadomienia sobie swoich spontanicznych (przed rozmową) pomysłów.
Rekomendacje. Jeśli zajdzie taka potrzeba, przeczytaj ponownie poszczególne fragmenty bajki. Odpowiedzi na pytania zawarte są w odpowiednich rozdziałach. Na końcu każdego pytania wymieniliśmy te rozdziały.
Zadaj następujące pytania:
1. Opisz przyjaciela Maszenki. Jak wyglądała? Jak to wyglądało? (Rozdział 4.)
2. Opisz studentkę drugiego roku Senyę. Jak on wygląda? Jak to wyglądało? (Rozdział 4.)
3. Czy przyjaciel Maszyny dobrze zrobił, wyjawiając tajemnicę? (Rozdział 4.)
4. Czy Senya dobrze zrobiła rozdając kanapkę? (Rozdział 4.)
Odpowiadając na te pytania, dzieci z Twoją pomocą odkryją niesamowitą prawdę. Możesz wyglądać bardzo dobrze, ale robić złe rzeczy, być złym. Można wyglądać źle i nadal być dobrze. Możesz nim być lub możesz się wydawać. To nie to samo. Forma nie zawsze pokrywa się z treścią.
Istnieje jeszcze kilka możliwych kontynuacji tego tematu w dyskusji.
Przypomnij sobie z dzieckiem bajkę „Wilk i siedem kozłków”. Swoim insynuującym głosem podstępny wilk zwiódł naiwne dzieciaki. Drogo zapłacili za swoją nieostrożność.
Zadawać pytania:
1. Dlaczego wilkowi udało się oszukać dzieci?
2. Co powinny zrobić dzieci, aby ujawnić oszustwo?
Ale ludzie mogą udawać, przybierać dobre przebranie, aby osiągnąć złe cele. Podaj podobne przykłady swojemu dziecku. Przypomnij sobie tylko chłopców, którzy dokuczali Maszy (rozdział 4). Powiedzieli nauczycielce, że chcą być bohaterami, ale zachowywali się jak…
Oto kolejne ciekawe ćwiczenie.
Weź kilka różnych cukierków (oczywiście jeśli je masz). Czy Twoje dziecko może odgadnąć, co kryje się za opakowaniem cukierków, jeszcze zanim je rozpakuje?
A teraz zrób mu krzywdę. Aby to zrobić, zmień opakowanie cukierków na cukierki i zrób cukierek z plasteliny. Pokaż dziecku, że nie można oceniać zawartości tylko po opakowaniu cukierka. Tak to jest z człowiekiem...
Instrukcje. Zjedzcie razem słodycze.
Jeśli nie możesz dokładnie stwierdzić na podstawie wyglądu, czy dana osoba jest dobra, czy zła, możesz ocenić jedynie na podstawie jej działań. Ale cała trudność polega na tym, że nawet dobry człowiek czasami postępuje niegodnie, podczas gdy zły człowiek może zaskoczyć swoją hojnością. Poza tym ta sama osoba może popełnić zarówno dobry, jak i zły uczynek. Postaramy się to przekazać dzieciom.
Zadaj następujące pytania:
1. Czy przyjaciel Maszy zrobił coś dobrego czy złego w szkole? (Rozdział 4.)
2. Jaką czynność wykonała, karmiąc kociaka? (Rozdział 10.)
3. Przyjaciel Maszy zrobił zarówno dobre, jak i złe uczynki. Zatem jaką była osobą? (Rozdziały 4, 10.)
4. Jakie działanie wykonał dorosły syn, wręczając matce torbę z prezentami? Czy był dobrym człowiekiem? (Rozdział 9.)
5. Jakie działanie wykonał Vitya, gdy policzył tylko do sześciu? A kiedy przyznałeś się chłopakom, że oszukiwałeś? Jakim więc był człowiekiem? (Rozdział 6.)
6. Czy matka, która spacerowała z synem, była dobra czy zła? (Rozdział 7.)
7. Jakim człowiekiem był chłopczyk, który uderzył krążkiem dziadka w nogę? (Rozdział 8.)
Zastanów się więc, kto jest dobry, a kto zły.
Teraz najważniejsze. Pomysł na magiczny kryształ. Bajkowa opowieść o poszukiwaniu magicznego kryształu, swoistego papierka lakmusowego, który pozwala dostrzec to, co wewnętrzne za tym, co zewnętrzne, i treść kryjącą się za formą, na przestrzeni wieków reprodukowana jest w mitach i baśniach różnych ludów. Wielu marzyło i marzyło, że ktoś „napisałby na czole”, jaki jest. Dajmy dziecku możliwość fantazjowania i odnalezienia się w baśniowym, nierealnym świecie.
Pytania:
1. Czy chciałbyś mieć „magiczny kryształ”?
2. Gdyby kryształ był w twoich rękach, jak byś się nim pozbył?
3. Czy spojrzałbyś przez kryształ na swoich rodziców, znajomych, nauczycieli?
4. Co spodziewasz się zobaczyć? (To pytanie pomoże Ci dowiedzieć się, jak Twoje dziecko ocenia swoje otoczenie.)
5. Co zobaczy Cię osoba patrząca przez kryształ? (To pytanie pozwoli ci określić poczucie własnej wartości dziecka.)
6. Czy magiczny kryształ naprawdę istnieje?
7. Gdyby ludzie wynaleźli kryształ, jak wyglądałoby ich życie?
W prawdziwym życiu ludzie obchodzą się bez cudownych lekarstw, nie ma miejsca na proste rozwiązania i jednoznaczne odpowiedzi. Każdy człowiek sam szuka kryteriów i znaków, które pozwalają mu odróżnić dobro od zła, dobro od zła. Pomóżmy w tym dziecku.
Ćwiczenia.
Co zrobi dobry człowiek, jeśli: a) znajdzie portfel na ulicy; b) na jego oczach obrażają słabych; c) zostanie poproszony o pomoc; d) jego przyjaciele pokłócili się; d) czy jego rodzice są zmęczeni po pracy? Co w takich przypadkach zrobiłaby zła osoba?
Pytania:
Czy zły człowiek może zrobić dobry uczynek?
Czy dobry człowiek może zrobić coś złego?
Jak będzie się czuł dobry człowiek, który popełnił zły uczynek?
Konkluzją tej części rozmowy może być następujący wniosek: „Jeśli ktoś jest dobry, to czyni więcej dobrych uczynków niż złych. Jeśli dobry człowiek dopuści się złego czynu, żałuje tego.” Zatem na podstawie zachowania i czynów z dużym prawdopodobieństwem oceniają, jaka osoba jest przed tobą.
Treść pojęcia „dobry człowiek” można ujawnić poprzez inne pojęcia. Prawdopodobny wniosek po wykonaniu poniższego ćwiczenia jest następujący: „Dobry człowiek ma dobre cechy”.
Ćwiczenia.
Dobra czy zła osoba ma takie cechy jak życzliwość, złość, szybkość reakcji, odwaga, determinacja, chciwość, przebiegłość, nieśmiałość, surowość, powaga, odwaga, zazdrość, lenistwo, głupota? Ale cechy człowieka przejawiają się w zachowaniu, w działaniu. Mówią, że człowieka można rozpoznać jedynie po „zjedzeniu z nim szczypty soli”. Ale wtedy naprawdę będziesz chciał się napić, a soli nie wystarczy dla wszystkich. Jak rozumiesz te słowa?
A teraz stanie się cud, a Ty przekonasz się, że Twoje dziecko jest prawdziwym filozofem i opowiesz o tym swoim przyjaciołom i znajomym.
Dość filozoficzne pytania:
1. Co Mashenka zobaczyła za pomocą magicznego kryształu? Czy widziała tę osobę od środka? Poza?
Nagle, po udzieleniu odpowiedzi na te pytania, pojawi się zupełnie wyjątkowy temat: „Dusza - Ciało”.
2. Dlaczego Mashenka widział „przynajmniej kroplę, przynajmniej odrobinę” czerni w każdym człowieku, nawet dobrym?
3. Czy są ludzie, którzy nie mają złych cech i nie popełnili ani jednego złego czynu?
4. Czy są ludzie, którzy nie mają ani jednej dobrej cechy i nie popełnili ani jednego dobrego uczynku?
5. Czy zgadzasz się z Maszą, która wierzy, że dobrych ludzi jest więcej niż złych?
6. Czy jedno i to samo działanie może być jednocześnie dobre i złe?
7. Czy jakakolwiek cecha człowieka może być dobra w jednym przypadku, a zła w innym?
8. Czy są przypadki, kiedy dobry człowiek może popełnić zły uczynek?
Ćwiczenia.
Podaj przykłady swoich
a) dobre cechy;
b) złe cechy;
c) dobre uczynki;
d) złe uczynki.
Pytanie do ćwiczenia:„Jak dobro i zło współistnieją w Tobie?”
Zakończ rozmowę edukacyjną, omawiając następujący temat: „Co można zrobić, aby stać się mniej złym i bardziej dobrym?” Zapytaj dziecko, jakiej pomocy potrzebuje, aby to zrobić.
Notatka. Całkowity czas trwania rozmowy opartej na bajce wynosi 15 – 2 godziny. Czas trwania każdej lekcji nie powinien przekraczać 25 minut. Zatem realizacja całego planu konwersacji następuje w ciągu 4 – 5 lekcji.
Jeśli nie chcesz na tym poprzestać i pragniesz systematycznie prowadzić rozwojowe i edukacyjne rozmowy z dziećmi, to polecamy specjalny kurs „Filozofia dla dzieci” zalecany przez Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej, a także inne książki w „ Poważną pomocą będzie seria Książka dla umysłu i serca.
W małym spokojnym miasteczku mieszkały trzy dziewczyny: Marina, Katya i Sonya. Uczyli się w tej samej szkole i w tej samej klasie. Dziewczyny były najlepszymi przyjaciółkami i zawsze wszędzie chodziły razem. Jednak pewnego dnia przydarzył im się niezwykły, nieprzewidziany wypadek...
Miasto, w którym mieszkali, było otoczone lasami. Po prawej stronie las jest rzadki, ale bardzo piękny, a po lewej stronie gęsty i bardzo straszny. Na obrzeżach stał dom, w którym mieszkał dziadek leśniczy. Otrzymał przydomek Leśniczy. Ten starzec jest mały, chudy, z brodą sięgającą do kolan, wcale nie wygląda strasznie, ale kiedy spojrzysz mu w oczy, drżysz. Mówili, że ten Leśniczy był szamanem albo jakimś czarownikiem, bo nie tylko potrafił przepowiadać pogodę. Ale to były tylko plotki, chociaż nadal bali się do niego iść. Pewnego dnia w mieście w zimie nie było w ogóle śniegu, a wszyscy mieszkańcy byli w złym humorze: zbliżał się Nowy Rok. Uwielbiali śnieżną zimę.
Rano Katia przygotowywała się do szkoły i wyjrzała przez okno na szarą, zakurzoną drogę i nagie drzewa. Sama przyszła mi do głowy straszna myśl: „Czy naprawdę nie będzie zimy?” W tym czasie Sonya wyszła już z domu i zobaczyła brudną, brzydką ulicę. Przestraszyła się i pomyślała: „Czy naprawdę nie będzie padał śnieg?” A Marina mieszkała niedaleko lasu. Patrzyła na piękny las, lecz nie przyciągał on swoim pięknem jak dawniej, lecz przerażał swoją ciemnością. Odwróciła się i zobaczyła: straszny las świecił i migotał, mienił się w słońcu, śnieg błyszczał na wierzchołkach sosen i świerków, a z zarośli słychać było chrzęst czyichś kroków. Marina pobiegła do szkoły. Opowiedziała swoim przyjaciołom o tym, co zobaczyła i zasugerowała:
- Katia, Sonia, może pójdziemy do Leśniczego?
-Czy jesteś całkowicie szalony?! – zawołała Katia. - Jak nas zaatakuje i...
„Nie kontynuuj” – przerwała jej Marina. „Masz rację, to bardzo ryzykowne!”
- Ale musisz spróbować! Co to za zima bez śniegu?! I spójrz na lasy, coś jest z nimi nie tak! Nie widzisz?! Trzeba coś z tym zrobić! – Sonia kontynuowała.
- Nie boisz się?
„To przerażające, ale jeśli tak wszystko zostawimy, sumienie mnie po prostu będzie dręczyć” – odpowiedziała pewnie dziewczyna.
- Masz rację, ale nie boisz się, Katya? – zapytała Marina.
„To straszne” – powiedziała nieśmiało Katya.
„OK, musimy iść” – Sonya pewnie poszła naprzód, a za nią Katya i Marina.
Na niebie, na drodze były szare chmury, a drzewa też były szare. Dziewczyny podeszły do domu Leśniczego, a w ich oczach czaił się strach. Podeszli bliżej i starzec wybiegł im na spotkanie:
- Kim jesteś!? Dlaczego tu przyszedłeś!?
„Przyjechaliśmy dowiedzieć się, co stało się z miastem” – powiedziała Sonya drżącym głosem.
- Nic ci nie powiem! Idź stąd! I nie wracaj! - krzyknął starzec.
- Nie, nie wyjdziemy tak po prostu! – odpowiedziała mu Katia.
- Musimy dowiedzieć się, co stało się z miastem! – Marina odebrała.
- I dlaczego to wszystko się dzieje! – Katia skończyła.
- Och, to znaczy, że tak!? - starzec się zdenerwował. Dziewczyny cofnęły się. „Wejdźcie” – Leśniczy nagle kontynuował przyjacielsko i lekko uchylił drzwi, pozwalając dziewczynom iść do przodu. Weszli do domu i zobaczyli na półkach różne magiczne kryształy.
- Więc jesteś czarodziejem? – zapytała spokojnie Katia.
„Nie, nie jestem czarodziejem, jestem czarodziejem” – odpowiedział Leśniczy z bardzo życzliwym uśmiechem – „jeśli chcesz dowiedzieć się, co wydarzyło się w mieście, to musisz mi się wyznać, czy jesteś gotowy Zapisz to?"
„Jestem gotowa” – powiedziała Marina z pewnością, ale ze strachem w oczach.
„I my” – chórem zawołały Katya i Sonya.
- Potem słuchaj. Dawno, dawno temu, bardzo, bardzo dawno temu, kiedy straszny las był jedynym pięknym zakątkiem w tej dolinie, w zaroślach na polanie stał dom. Mieszkała w nim dziewczyna. Miała lustro z czterema kryształami, każdy kryształ reprezentował porę roku. Niebieski kryształ - zima, zielony - wiosna, czerwony - lato, żółty - jesień. Pewnego dnia zła wiedźma Anna ukradła wszystkie kryształy. I pogoda zniknęła w naszej dolinie, ciemność okrywała całą ziemię każdego dnia. Ale wtedy wraz z moją drużyną udało nam się pokonać czarodziejkę i zwrócić kryształy. To samo wydarzyło się teraz. Musisz pokonać czarodziejkę i przywrócić kryształy na miejsce.
- A dokąd mamy iść?
- Do złego lasu! Musisz znaleźć tę dziewczynę, ona powie ci, gdzie szukać wiedźmy. Ale pamiętaj: masz pięć dni na zrobienie wszystkiego. I jeszcze jedno: w strasznym lesie musisz zachować szczególną ostrożność i myśleć tylko o tym, jak zwrócić kryształy i pokonać wiedźmę! – ostrzegł Leśnik i wskazał drogę do lasu.
Dziewczyny znalazły się w lesie po kolana w zaspie śnieżnej. Śniegu jest dużo, ale jest ciepło, nawet w cienkich kurtkach jest gorąco. Zdjęli kurtki i zaczęli bawić się na śniegu, lepić bałwana i po prostu pływać w śniegu. W końcu dziewczyny zmęczyły się i usiadły pod wielkim drzewem. I nagle w kieszeni czyjejś marynarki zadzwonił telefon komórkowy. Okazało się, że był to telefon Katyi, a w nim przypomnienie: „31 stycznia, 16:50, aby iść do pracowni plastycznej”.
- Dziewczyny! – zawołała Katia.
- Co się stało? – zapytała Sonię.
- Dziś jest 31 stycznia! Jesteśmy tu już dwa dni! – krzyknęła Katia.
- Jak!? Tak po prostu nie może być! My, my po prostu nie mogliśmy tu być całe dwa dni, osobiście wydawało mi się, że minęły dopiero dwie godziny! – Marina była zaskoczona.
- Pamiętajcie, przed czym ostrzegał Leśniczy! Ten las nie chce, żebyśmy szli dalej. I zrobi wszystko, aby nas powstrzymać, więc musimy tylko myśleć o tym, jak znaleźć czarodziejkę i zwrócić kryształy! – rozumowała Sonia.
„Masz rację, musimy jechać” – Marina ją poparła.
-No to śmiało, zostały nam tylko trzy dni! - powiedziała Katia.
Dziewczyny weszły w gęsty las. Szli już kilka godzin i byli bardzo zmęczeni. Nagle zza ośnieżonych krzaków wyskoczył zając i przemówił ludzkim głosem:
- Hej, cześć! Kim jesteś?
- Jestem Sonya, to Marina i Katya. I szukamy dziewczyny mieszkającej w gąszczu lasu” – odpowiedziała Sonya.
-Skąd jesteście ludzie? Przestań, przestań, po co ci Anastazja?! – zapytał niegrzecznie zając.
„Szukamy jej, aby dowiedzieć się więcej o czarodziejce Annie i kryształach” – odpowiedziała Marina.
- Więc jesteście ratownikami. Leśniczy dużo mi o Tobie opowiadał, że przybędziesz i uratujesz dolinę! Przepraszam za niegrzeczność, pozwól, że się przedstawię - Yurokov, ale możesz mi mówić Yurok - zając zmienił swój gniew w litość. - Bardzo się cieszę, że cię poznałem. Może pomożemy Ci znaleźć Anastazję?
- Tak, oczywiście, jeśli nie jest to dla ciebie trudne! – zapytała słodko Katya.
- No to chodźmy! – zawołał je zając i pogalopował do przodu. Szli cały dzień, dziewczyny opowiedziały mu historię o kryształach i wiedźmie. Zaczynało się ściemniać, ścieżka stawała się coraz węższa, gałęzie blokowały całą drogę, jakby celowo wchodziły im w drogę, ale dziewczyny nawet nie pomyślały, żeby się zatrzymać. W końcu dotarliśmy do małej, ale bardzo pięknej chatki. Wyszła im na spotkanie dziewczyna:
- Cześć, Yurok! Cześć dziewczyny! Jesteście tak zwanymi ratownikami. Jestem Anastazja, a ty?
- Jestem Marina.
- Jestem Sonia.
- Jestem Katya.
- Wejdź, idź spać na dowolnym łóżku, które lubisz. Poranek jest mądrzejszy niż wieczór. Dobranoc!
Dziewczyny weszły do domu i od razu zasnęły ze zmęczenia. Noc była spokojna i cicha. Rano Anastazja ich obudziła:
- Dziewczyny, obudźcie się! Czas wyruszyć w drogę, zbliża się ciemność.
Dziewczyny zerwały się, zaczęły się ubierać, po śniadaniu ruszyły w drogę, Anastazja podała im lustro i powiedziała:
- Musisz być bardzo ostrożny! Kiedy pokonasz czarodziejkę, o zachodzie słońca włóż kryształy do lustra, a wtedy dolina i cała Ziemia zostaną ocalone. Jeśli nie zdążysz na czas, cała Ziemia zginie. Oto magiczny zegar dla Ciebie, który powie Ci, ile czasu pozostało do zachodu słońca. Pożegnanie.
Klasnęła w dłonie i znaleźli się na czystej polanie. W oddali z tyłu widać drzewa. Szary i nagi. Robiło się coraz zimniej. Szli i szli, aż w końcu zobaczyli drogę, była z lodu.
„Teraz żałuję, że nie mam łyżew i ciepłych ubrań” – powiedziała marzycielsko Katya. W tym samym momencie dziewczyny założyły futra i łyżwy.
„Tak zaczęła się magia…” – nieśmiało dodała Sonya i pojechali dalej. Dziewczyny podeszły do wiedźmy, a w ich oczach czaił się strach. Zarysy zamku ukazały się na horyzoncie we mgle.
„Więc tam się ukrywa” – powiedziała Marina drżącym głosem. Podjechali do zamku i łyżwy nagle zniknęły.
Dziewczyny stanęły przed schodami, które weszły we mgłę. Miało się wrażenie, że prowadzą donikąd. Katya spojrzała na zegarek: do zachodu słońca pozostała godzina.
- Musimy się pospieszyć...
Dziewczyny wzniosły się we mgłę, robiąc krok, zobaczyły wysoki zamek. Już stojąc przed drzwiami Sonya nie mogła tego znieść:
- Nie mogę! Bardzo się boję, wracamy!
- NIE! Musimy to doprowadzić do końca! – zawołała pewnie Marina i otworzyła drzwi.
Weszli do zamku, przed nimi był czerwony dywan, a na samym końcu lodowy tron. Anna siedziała na tronie, obok niej stał cokół, na którym leżały cztery jaskrawo kolorowe kryształy.
- Chodź tu! – rozkazała Anna. Dziewczyny podeszły do wiedźmy.
- Co byś chciał?
- Chcemy zabrać kryształy! – odpowiedziała Sonia.
- Co?! NIE! Nie oddam ci ich!
- I tak ich weźmiemy! – powiedziała pewnie Marina.
- Nigdy! Nie waż się na mnie krzyczeć, mała dziewczynko! – wykrzyknęła Anna i wystrzeliła strumień lodowatego ognia w stronę Mariny. Marina upadła na przezroczystą podłogę korytarza.
- NIE! – krzyknęła Katia. - Jak możesz!
- Nadal cię pokonamy i uratujemy wszystkich! – zawołała Sonia.
- Ty ja? Jakie śmieszne! Wy, małe dziewczynki, nie możecie mnie pokonać! – Ania się roześmiała.
Dziewczyny przytuliły się i powiedziały do siebie:
- Przepraszam za wszystko, przepraszam za wszystko!
Strumień ognia ich nie trafił, jakby ktoś ich chronił.
- Nasza przyjaźń pomoże pokonać złą Annę.
Trzymali się za ręce i całą swoją energię skierowali w stronę Anny. Spadła na tron. Ale czarodziejka szybko wstała i skierowała na nich swoją moc. Dziewczyny, trzymając się za ręce, odzwierciedlały ją. Lodowate promienie trafiły czarodziejkę prosto w serce, a ona zamarła z własnego gniewu. Katya spojrzała na zegarek, do zachodu słońca pozostała minuta:
- Pospiesz się, została jeszcze tylko minuta! – zawołała Katia.
Sonia podbiegła do kryształów, chwyciła je i ruszyła w stronę Katii. Niebieski kryształ wyślizgnął się jej z rąk, lecz Marinie udało się go złapać. Podbiegli do Katyi:
- Ile zostało?!
- Dwadzieścia sekund. Pierwszy kryształ, drugi, trzeci, czwarty... Pozostało pięć sekund. Kieruj się w stronę zachodu słońca!
Ostatnie promienie słońca wypełniły kryształy i cała planeta, każdy jej zakątek, nabrały własnych kolorów, własnej pory roku.
- Zrobiliśmy to! – zawołały chórem dziewczyny.
I nagle zamek zniknął. Na jego miejscu wyrósł nowy las, który zjednoczył wszystkie lasy. Dziewczyny wróciły do domu. Nikt nawet nie zauważył ich zniknięcia. Tylko dziewczyny i ich bajkowi przyjaciele wiedzieli, że świat został uratowany! W mieście rozpoczęła się zima. Ostatnie chwile pozostały do Nowego Roku.
Zhanna, kochanie, jestem ci bardzo wdzięczny za twoją opinię i twoją opinię!
Po zaproponowaniu tej metody i poproszeniu o dyskusję na ten temat, chciałem poznać opinie. Wydawało mi się, że był to bardzo ważny szczegół, który przez cały czas przeoczaliśmy. Ale mogę się mylić i nie widzieć żadnych pułapek. Dlatego proszę o przedstawienie mi swojej wizji i opinii na ten temat. Żanna, dziękuję jeszcze raz!
Przedwczoraj próbowałem sam przeprowadzić tę medytację i oto co wyszło:
Z jakiegoś powodu system ukazał mi się w postaci ciemnej metalowej kuli. Ale kiedy zaczęłam napełniać go Światłem i Miłością, okazało się, że to już nie jest metal (coś w rodzaju ciemnej, elastycznej materii)... I zareagowało na wypełnienie - jakby oddychało. Uzupełniając Światło, wydawało mi się, że wdychała, a potem wydychała, zdarzyło się to kilka razy. A potem zaczął się obracać wokół własnej osi i z jakiegoś powodu w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara. Trwało to jakiś czas. Potem wyszedłem z medytacji.
Ale potem nagle zdałem sobie sprawę, że zapomniałem o jednym ważnym szczególe. Zapomniałem jej podziękować. Przecież możemy nawet podziękować systemowi za wszystkie doświadczenia, których doświadczyliśmy żyjąc w nim. Przecież dla zdobycia doświadczeń weszliśmy w wcielenie i wybraliśmy to konkretne miejsce (w tym systemie), co oznacza, że ona też brała udział w naszej ewolucji i to zasługuje na wdzięczność, nawet jeśli te doświadczenia były dla nas bolesne... Przecież , nie ma złych i dobrych doświadczeń - to tylko eksperymenty, cała reszta to nasza reakcja na nie...
Dlaczego zaproponowałem ten pomysł?
W każdym przesłaniu czytamy, że wszyscy ludzie znajdują się pod wpływem systemu (z wyjątkiem tych, którzy zostali przebudzeni i tych, którzy kontrolują ten system). System szczelnie trzyma wszystkich w niewidzialnych kajdanach, uniemożliwiając im przebudzenie. Ale jeśli rozjaśnisz to od wewnątrz, wszyscy w środku również zareagują na ten impuls. Przecież wszystko wpływa na wszystko. System kontroluje wszystkich ludzi – ale po zmianie system przyniesie zmiany w świadomości ludzi, których kontroluje. I być może będzie to większe przebudzenie ludzi. Chyba tak.
Ale wdzięczność jest bardzo ważna! Nie wolno nam się złościć na system wielowiekowego więzienia, w przeciwnym razie te uczucia ponownie wrzucą nas z powrotem w niskie wibracje – wynik będzie wprost proporcjonalny do odwrotnego, ale zobaczcie, co w tym wszystkim było najlepsze, tj. doświadczenie – a ono jest bezcenne. I warto być za to wdzięcznym!
I oczywiście, prowadząc tę potężną medytację, wezwij na pomoc wszystkie Anioły i Archanioły, Wniebowstąpionych Mistrzów i Panów, Ojca Absolutnego! Poproś ich, aby cię chronili i pomagali podczas tej medytacji.
Jeśli uznasz tę medytację za przydatną, zróbmy to razem. Wierzę, że to wzmocni efekt i nastąpi masowe przebudzenie! Przecież właśnie tego potrzeba, aby na czele rządów krajów stanęli ludzie o rozwiniętej świadomości duchowej, a statki naszych Galaktycznych Braci pojawiły się nad naszym niebem! I dlatego proces Wzniesienia przyspieszy!
Odpowiedź
OPOWIEŚĆ „MAGICZNY KRYSZTAŁ” W pewnym odległym kraju żył chłopiec, który miał matkę, ale oni nie mieli ojca. Chłopiec miał pięć, sześć lat i jak większość dzieci w jego wieku chodził do przedszkola. Chłopiec był najmniejszy w grupie i najbardziej nieśmiały, dlatego inne dzieci często obrażały chłopca i wyśmiewały go: albo zabierały mu zabawki, albo go wyzywały. Biedny chłopiec wrócił do domu i chciał poskarżyć się matce, że dzieci go krzywdzą, ale nagle usłyszał, jak matka rozmawia przez telefon z przyjaciółką i płacze. A mama opowiadała, że wszyscy w pracy jej nie lubią, jak szef ją wyśmiewał, obrażał, a wszyscy koledzy się śmiali. A chłopiec współczuł matce i nie powiedział jej, jak krzywdzono jego dzieci w przedszkolu, ale postanowił pomóc zarówno sobie, jak i matce: znaleźć sposób, aby wszystko się zmieniło, aby ludzie staliby się życzliwi i nikt inny nikogo nie obrażał ani nie wyśmiewał. A pragnienie chłopca, aby uczynić wszystkich ludźmi dobrymi, było tak wielkie, że aniołowie postanowili mu pomóc. Ukazali mu się we śnie i nauczyli chłopca magicznego sposobu zmieniania ludzi i całego świata. 1Kiedy chłopiec spał, aniołowie włożyli w jego serce magiczny kryształ miłości i powiedzieli mu, że jeśli nagle ktoś obrazi jego lub innych, wyśmieje się z kogoś, po prostu włącz swój magiczny kryształ miłości i wyobraź sobie, jak błyska śniegiem -białe światło, napełnia całe ciało ciepłą i delikatną energią miłości, a następnie uwalnia z piersi potężny promień energii miłości, kierując go na tę osobę lub kilka osób, które zachowują się źle, a one dosłownie zmienią swoje zachowanie wcześniej nasze oczy. Rano chłopiec zainspirowany historią aniołów odważnie poszedł do przedszkola, aby przetestować to cudowne lekarstwo, które podarowały mu anioły. Przybywszy do ogrodu, zobaczył, jak jeden z chłopców obraża dziewczynę. Natychmiast wysłał z serca promień miłości do chłopca, napełnił go po brzegi śnieżnobiałą, ciepłą i przyjemną energią miłości, a po kilku minutach chłopiec przestał się bawić i obrażać dziewczynę. 2 Radość chłopca nie miała granic. Trenował cały dzień i napełniał siebie i innych energią miłości w najtrudniejszych, obraźliwych i niesprawiedliwych sytuacjach i jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki wszystkie najtrudniejsze sytuacje zmieniały się i po prostu rozpływały w miłości. Kiedy matka zabrała chłopca do domu, opowiedział jej o swoim cudownym sposobie zmiany świata. Oczywiście matka na początku nie wierzyła synowi, myśląc, że to dziecięca zabawa, a dzieci nic nie rozumieją z problemów dorosłych. Rano, gdy mama przyszła do pracy, szef od razu do niej zadzwonił i zaczął ją niesprawiedliwie karcić. Poczuła się tak urażona, że nie miała już siły wytrzymać, a w rozpaczy przypomniała sobie słowa syna i postanowiła spróbować magicznego środka. Poprosiła anioły, aby umieściły w jej sercu kryształ miłości. Kryształ natychmiast się zaświecił, napełnił moją matkę piękną, magiczną, zwycięską i jednoczącą energią miłości, a potężny promień wystrzelił z jej serca prosto w serce jej szefa. Minutę później napełnił się światłem i miłością, zamilkł i przestał besztać i niesprawiedliwie obrażać matkę chłopca. Mama zaczęła stosować tę metodę codziennie i pewnego pięknego dnia jej szef zaproponował jej poślubienie go, a ona się zgodziła. Chłopcu też się to bardzo podobało i żyli długo i szczęśliwie, opowiadając wszystkim o tym wspaniałym sposobie zmiany świata na lepsze. Z każdym dniem szczęśliwych ludzi żyjących w miłości było coraz więcej, a z biegiem czasu ustały wszystkie wojny, ludzie przestali się obrażać, a na Ziemi zapanowała miłość... Kryształ Miłości Nawet jeden mały człowiek może zmienić świat na lepsze!
W pewnym odległym kraju żył chłopiec i miał matkę, ale oni nie mieli ojca. Chłopiec miał pięć, sześć lat i jak większość dzieci w jego wieku chodził do przedszkola. Chłopiec był najmniejszy w grupie i najbardziej nieśmiały, dlatego inne dzieci często obrażały chłopca i wyśmiewały go: albo zabierały mu zabawki, albo go wyzywały.
Biedny chłopiec wrócił do domu i chciał poskarżyć się matce, że dzieci go krzywdzą, ale nagle usłyszał, jak matka rozmawia przez telefon z przyjaciółką i płacze. A mama opowiadała, że wszyscy w pracy jej nie lubią, jak szef ją wyśmiewał, obrażał, a wszyscy koledzy się śmiali.
A chłopiec współczuł matce i nie powiedział jej, jak krzywdzono jego dzieci w przedszkolu, ale postanowił pomóc zarówno sobie, jak i matce: znaleźć sposób, aby wszystko się zmieniło, aby ludzie staliby się życzliwi i nikt inny nikogo nie obrażał ani nie wyśmiewał. A pragnienie chłopca, aby uczynić wszystkich ludźmi dobrymi, było tak wielkie, że aniołowie postanowili mu pomóc. Ukazali mu się we śnie i nauczyli chłopca magicznego sposobu zmieniania ludzi i całego świata.
Kiedy chłopiec spał, anioły włożyły w jego serce magiczny kryształ miłości i powiedziały mu, że jeśli nagle ktoś obrazi jego lub innych, wyśmieje się z kogoś, po prostu włącz swój magiczny kryształ miłości i wyobraź sobie, jak błyska śniegiem -białe światło, napełnia całe ciało ciepłą i delikatną energią miłości, a następnie uwalnia z piersi potężny promień energii miłości, kierując go na tę osobę lub kilka osób, które zachowują się źle, a one dosłownie zmienią swoje zachowanie wcześniej nasze oczy.
Rano chłopiec zainspirowany historią aniołów odważnie poszedł do przedszkola, aby przetestować to cudowne lekarstwo, które podarowały mu anioły. Przybywszy do ogrodu, zobaczył, jak jeden z chłopców obraża dziewczynę. Natychmiast wysłał z serca promień miłości do chłopca, napełnił go po brzegi śnieżnobiałą, ciepłą i przyjemną energią miłości, a po kilku minutach chłopiec przestał się bawić i obrażać dziewczynę.
Zachwyt chłopca nie miał granic. Trenował cały dzień i napełniał siebie i innych energią miłości w najtrudniejszych, obraźliwych i niesprawiedliwych sytuacjach i jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki wszystkie najtrudniejsze sytuacje zmieniały się i po prostu rozpływały w miłości. Kiedy matka zabrała chłopca do domu, opowiedział jej o swoim cudownym sposobie zmiany świata. Oczywiście matka na początku nie wierzyła synowi, myśląc, że to dziecięca zabawa, a dzieci nic nie rozumieją z problemów dorosłych.
Rano, gdy mama przyszła do pracy, szef od razu do niej zadzwonił i zaczął ją niesprawiedliwie karcić. Poczuła się tak urażona, że nie miała już siły wytrzymać, a w rozpaczy przypomniała sobie słowa syna i postanowiła spróbować magicznego środka. Poprosiła anioły, aby umieściły w jej sercu kryształ miłości. Kryształ natychmiast się zaświecił, napełnił moją matkę piękną, magiczną, zwycięską i jednoczącą energią miłości, a potężny promień wystrzelił z jej serca prosto w serce jej szefa. Minutę później napełnił się światłem i miłością, zamilkł i przestał besztać i niesprawiedliwie obrażać matkę chłopca.
Mama zaczęła stosować tę metodę codziennie i pewnego pięknego dnia jej szef zaproponował jej poślubienie go, a ona się zgodziła. Chłopcu też się to bardzo podobało i żyli długo i szczęśliwie, opowiadając wszystkim o tym wspaniałym sposobie zmiany świata na lepsze. Z każdym dniem szczęśliwych ludzi żyjących w miłości było coraz więcej, a z biegiem czasu ustały wszystkie wojny, ludzie przestali się obrażać, a na Ziemi zapanowała miłość...
