Przedszkolaki uwielbiają pracować i pomagać swoim starszym i przyjaciołom. Ich praca jest wypełniona bogatą treścią i spełnia ogromną rolę edukacyjną, jeśli zostanie zorganizowana z wykorzystaniem estetycznie zaprojektowanego kącika dyżurowego, uwzględniającego wymagania programu i specyfikę wieku dzieci. Nauczyciel może własnoręcznie wykonać i wyposażyć kącik we wszystko, co niezbędne, korzystając ze wsparcia rodziców uczniów, a także angażując w to dzieci.
Organizacja kącika dyżurowego w przedszkolu
Obowiązki są jedną ze skutecznych form organizacji pracy dzieci w placówce przedszkolnej. Oryginalny i jasno udekorowany kącik oficera dyżurnego sprawi, że służba będzie bardziej ekscytująca, a także usprawni jej realizację.
Piękne, wygodne narożniki dla oficerów dyżurnych można już zamawiać różni producenci zarówno w agencjach projektowych, jak i w Internecie. Na zamówienie wybiorą zarówno kolor, jak i kształt. Ale czasami dla kreatywnego nauczyciela o wiele bardziej interesujące jest zrobienie rogu własnymi rękami. Przecież w ten sposób może pokazać swoje talenty i przyciągnąć dzieci, co będzie miało pozytywny wpływ na rozwój zdolności twórczych i pielęgnowanie pracowitości dzieci.
Wyobraźnia i umiejętności nauczyciela pozwalają mu tworzyć ciekawe kompozycje z resztek np. plastikowych naczyń
Dlaczego kącik służbowy jest niezbędny?
Oprócz funkcji estetycznej, jaką jest dekoracja sali grupowej i zachwyt uczniów, narożnik jest niezbędny z wielu innych powodów. Główne zadania jakie wykonuje:
Zależność projektu narożnika od wieku dzieci w grupie
Kąciki służbowe są wymagane we wszystkich grupach z wyjątkiem młodym wieku(trzeci rok życia). Zanim zaczniesz robić narożnik, musisz pomyśleć o tym, jak będzie on wyglądał, wziąć pod uwagę wszystkie wymagania, które go dotyczą, a także zdecydować, gdzie go umieścić.
Jedną z głównych funkcji takiego kącika jest pomoc nauczycielowi w organizowaniu sekwencyjnego udziału wszystkich dzieci w dyżurującej grupie i raportowaniu, kto dzisiaj pełni dyżur w różnych obszarach aktywności. Ponieważ różne rodzaje Obowiązki stają się dostępne dla dzieci w różnym wieku, nauczyciel powinien przede wszystkim zwrócić na to uwagę.
Pierwszą rzeczą, z którą zapoznawane są dzieci, jest obowiązek w stołówce. Jest wprowadzony do drugiego młodsza grupa, ale nie na początku, ale w połowie roku. W pierwszej połowie roku dzieci doskonalą umiejętności pracy, wykonując zadania: układanie serwetek i talerzy na chleb. Instrukcje wydawane są jednemu lub dwójce dzieci, dzieci wykonują te same czynności, kierując się podpowiedziami nauczyciela lub asystentki niani.
W młodszej grupie wygospodarowano wystarczająco dużo miejsca na jadalnię, udekorowanego ulubionymi postaciami dzieci i uroczymi obrazkami
Drugi rodzaj cła wprowadzany jest w połowie roku w grupie środkowej. To jest obowiązek klasowy. Dzieci zapoznają się wcześniej z pracą wykonywaną na tym stanowisku, a także poprzez zadania. Rozkładają na stołach ulotki, talerzyki do aplikacji, plasteliny itp., a po zajęciach zbierają i przynoszą w wyznaczone miejsce. Osoby chcące pomóc otrzymują instrukcje, dlatego nie wszystkie dzieci w grupie angażują się w pracę. Dlatego obowiązek jest tak przydatny, ponieważ pozwala zaangażować się w pracę wszystkim uczniom.
W środkowej grupie kącika wystarczy na dwa obowiązki: do jadalni i na zajęcia
Jako ostatni wprowadzony zostanie obowiązek w zakątku natury. Rozpoczyna się w starszej grupie we wrześniu, ponieważ dzieci w tym wieku potrafią szybko nawigować, mają wystarczające umiejętności i zdolności, potrafią dzielić między sobą operacje porodowe, wykonywać je razem i pomagać sobie nawzajem.
Zatem rodzaj kącika dyżurowego zależy od wieku dzieci, które będą w grupie, ponieważ uczniowie są rozmieszczeni nie przypadkowo, ale biorąc pod uwagę wysokość mebli (stoły, krzesła) znajdujących się w sali grupowej:
- Jeśli w pokoju będą mieszkać dzieci z drugiej najmłodszej grupy, wystarczy kącik do dyżurów w jadalni.
- W grupie, w której będą dzieci grupa środkowa, wydzielono kącik do dyżurów i zajęć w stołówce.
- Jeżeli sala grupowa wyposażona jest w odpowiednio wysokie meble lub meble mają regulowaną wysokość, spełniając wymogi sanitarne dla starszych przedszkolaków, wówczas taka grupa potrzebuje kącika dla dyżurujących dla wszystkich trzech typów.
Wymagania dotyczące kącika dyżurowego w przedszkolu
Oprócz uwzględnienia wieku dzieci podczas wykonywania narożnika dla funkcjonariuszy dyżurnych należy przestrzegać następujących wymagań:
- Trwałość i niezawodność. Ponieważ narożnik jest wykonywany nie przez tydzień czy miesiąc, ale przez długi czas, w tym czasie należy zapewnić jego zachowanie. Dlatego na podstawę warto wybrać trwały materiał, taki jak sklejka lub płyta wiórowa. Plastik lub kasety do wklejania sufitu mogą służyć jako dobry zamiennik tych materiałów. Kupując je w sklepie z narzędziami, koniecznie poproś o zaświadczenie o tym stwierdzające ten typ materiały można stosować w pomieszczeniach zamkniętych. Papier, nawet papier whatman, nie wytrzyma długo, jedyną opcją jest bardzo gruby, wysokiej jakości karton.
- Możliwość czyszczenia na mokro. Cały sprzęt w tej grupie (zwłaszcza sprzęt o długiej żywotności) należy czyścić na mokro zgodnie z harmonogramem. Nie oznacza to, że narożnik zostanie umyty mydłem, ale konieczne jest wytarcie go z kurzu wilgotną gąbką. Dlatego napisy i rysunki na jego powierzchni muszą być nieusuwalne.
- Przestrzeganie wymogów higienicznych jest jednym z najważniejszych, ponieważ od tego zależy zdrowie dzieci.
- W kąciku dyżurowym znajduje się nie tylko stojak z indywidualnymi kartkami, ale także fartuchy i czapki (chusty) dla obsługi jadalni. Dzieci zakładają je po umyciu rąk, przed wykonywaniem czynności zawodowych. Dlatego należy zadbać o to, aby umieścić kącik, w którym ubrania opiekunów byłyby bezpieczne: z dala od miejsc zabaw i sztuk. Dzieci porwane zabawą mogą upuścić fartuchy na podłogę, nadepnąć na nie i pomalować je podczas rysowania. Nie można wymagać od przedszkolaka, aby podczas zabawy czy tworzenia myślał o bezpieczeństwie ubrań dyżurujących. Nauczyciel powinien wziąć pod uwagę ten niuans.
- W przypadku wprowadzenia obowiązku w zakątku natury konieczne jest wyposażenie dyżurujących w odzież ochronną podczas pielęgnacji roślin. Aby to zrobić, musisz mieć zestawy fartuchów z ceraty z rękawami. W pobliżu nie należy przechowywać fartuchów do spożywania posiłków i pielęgnacji roślin. Ubrania, które dzieci zakładają podczas podlewania, przesadzania czy mycia roślin powinny znajdować się w zakątku natury, obok konewek, pałeczek spulchniających i doniczek.
- Dostępność dla dzieci. Kącik umieszczony jest w takim miejscu, aby przedszkolaki mogły swobodnie do niego podchodzić, oglądać zdjęcia i schematy działań podczas dyżuru (jeśli takie istnieją). Projekt powinien być zrozumiały dla dzieci, więc napis „Na służbie z natury” lub „Na służbie w klasie” nie ma praktycznego zastosowania, dzieci raczej go nie przeczytają. Lepiej wskazać każdy rodzaj obowiązków jasnym i wyraźnym obrazem: obrazem naczyń, roślin, albumu i ołówków. Opcjonalnie: zdjęcie dzieci przy stole w jadalni, podlewających kwiaty, zajętych modelowaniem lub rysowaniem. Na początku służby dzieci są wprowadzane do kącika, wyjaśniane, co oznaczają obrazki, jakie obowiązki pełnią funkcjonariusze dyżurni w różnych obszarach.
- Estetyka. Oczywiście każdemu nauczycielowi zależy na tym, aby jego kącik służbowy, a także inne dekoracje grupowe były jak najlepsze i najpiękniejsze.
- Kreatywni nauczyciele zwracają się o pomoc do rodziców i ojców rzemieślników, którzy ze złomu wycinają podstawę do narożnika w postaci samowara, chmurki, rumianku lub pociągu. Takie narożniki zawsze wyglądają pięknie i przyciągają uwagę dzieci.
- Ale nawet prostą prostokątną podstawę można ozdobić gustownie i atrakcyjnie, wykazując się wyobraźnią i poczuciem proporcji. W takim przypadku musisz kierować się ogólnym wyglądem grupy. Wcześniej, około dwadzieścia lat temu, meble w przedszkolach były tego samego typu, w kolorze białym lub jasnego drewna. W dzisiejszych czasach modne stały się meble kolorowe, które łączą w sobie dwa lub trzy kolory. Byłoby wspaniale, gdyby nauczyciel wziął to pod uwagę i udekorował róg tak, aby pasował do ogólnego projektu grupy. Na przykład grupa „Wasiliok” z meblami w kolorze niebieskim, białym i zielonym absolutnie nie potrzebuje narożnika dla obsługi w odcieniach czerwieni i żółci, ale niebieski z niebieskim i białym będzie nie na miejscu. Można nauczyć dzieci skutecznego łączenia kolorów i zaszczepić w nich smak nawet w takich drobiazgach.
Jasno pomalowany narożnik opiekunów świetnie wygląda na tle prostej gładkiej ściany
Nie jest to wymóg, ale rada: umieść róg w miejscu, w którym w ciągu dnia nie będzie padać bezpośrednie światło słoneczne. Dzięki temu tło i karty nie blakną i dłużej będą wyglądać atrakcyjnie.
Głównym, najbardziej rzucającym się w oczy i przyciągającym uwagę elementem kącika dyżurnego jest oczywiście stoisko, na którym wywieszone zostaną informacje o funkcjonariuszach dyżurnych. Do stojaka dołączony jest zestaw zdjęć lub fotografii dzieci, które dla lepszego zabezpieczenia zaleca się zalaminować przezroczystą folią.
Aby pełnić dyżur w stołówce należy posiadać następujące wyposażenie:
- Szczotka do zamiatania okruszków ze stołu o długości razem z rączką ok. 25–30 cm, średnica rączki nie powinna przekraczać 3 cm, wygodna dla dziecięcej dłoni.
- Szufelka na okruszki o wymiarach ok. 15 na 15 cm z rączką o długości do 12 cm. Szufelka i szczotka stołowa przechowywane są zawieszone na haczykach i w żadnym wypadku nie stawiane na podłodze.
- Miotła podłogowa do zamiatania z trzonkiem o długości do 110 cm i przekroju do 3 cm.
- Szufelka do śmieci z długim lub krótkim uchwytem. Narzędzia te są przechowywane w pobliżu rogu, ale nie w pobliżu ubrań pracowników.
Sprzęt do zamiatania okruszków ze stołów należy przechowywać wiszący na hakach
Miotła do zamiatania przedszkole nieużywany, trudno go zdezynfekować, a jego użytkowanie nie odpowiada normom sanitarnym.
Ubrania obsługi jadalni składają się z fartuchów, które mogą być wykonane z perkalu, gipiury, satyny, najlepiej w jasnych kolorach. Nakrycia głowy dla dziewczynek: szaliki, czapki. Chłopcom oferowane są wyłącznie czapki.
Rzemieślniczki – matki i babcie uczniów – pomogą w uszyciu fartuchów i czapek dla opiekunek
Do służby w zakątku natury kup wodoodporne fartuchy i, jeśli to możliwe, rękawy. Do pielęgnacji roślin potrzebny jest następujący sprzęt:
- konewki;
- umywalki do mycia roślin;
- kije do spulchniania gleby;
- gąbki do wycierania liści.
Schematy i obrazy krok po kroku działań oficerów dyżurnych, zdjęcia i zdjęcia prawidłowo ustawionych stołów mogą uzupełnić projekt kącika służbowego.
Aby dyżurujący dobrze zrozumieli harmonogram dyżurów, niezbędne są wyjaśnienia nauczyciela
Obowiązki klasowe nie wymagają specjalnego ubioru ani sprzętu. Najważniejsze, w co powinni być wyposażeni studenci, to umiejętność szybkiego i zorganizowanego wykonywania powierzonych prac. W seniorach i grupy przygotowawcze na zajęciach wykorzystuje się dużo materiału, dlatego dzieci trzeba zebrać i umieć wyraźnie wykonać czynności (wziąć i ułożyć talerze, rozłożyć ceraty itp.), bo od śniadania po zorganizowanie Działania edukacyjne Czasu nie mija wiele, a nauczyciel czasami naprawdę potrzebuje pomocy dyżurujących.
Kilka ciekawych pomysłów na dekorację kącików służbowych
Z reguły stojak, czyli podstawa narożnika, wykonany jest w formie panelu, na którym znajduje się nazwa, kieszenie na obrazy-szyldy (lub zdjęcia) i elementy dekoracyjne. Kilka pomysłów na projekt pomoże urozmaicić i sprawić, że narożnik będzie niezwykły.
Zwykle nie ma trudności z nazwą kącika dyżurnego, ponieważ w większości grup nazywa się go tak: „Kącik dyżurny”. Są też opcje: „My jesteśmy na służbie, oni dzisiaj są na służbie”. Ale o ileż ciekawsze i pożyteczne z punktu widzenia rozwoju i wychowania dzieci jest nazwanie kącika „Kochamy pełnić służbę”, „Mali Pomocnicy”, „Pracowite Słońca, Pszczółki, Stokrotki” (w zależności od nazwy Grupa).
Dzieci z pewnością będą chciały dowiedzieć się, co oznacza napis, a o wiele przyjemniej będzie usłyszeć w odpowiedzi nie tylko zdanie, ale pochwałę. Wzbudzi to chęć uczestniczenia w procesie pracy, a nawet może stać się tematem fascynującej rozmowy edukacyjnej: „Jak myślisz, dlaczego tak nazywa się nasz kącik? Kogo nazywa się pracowitym? Jak możesz pomóc nauczycielowi, niani, kolegom z grupy?”
Istnieje również kilka opcji dla poszczególnych kart symboli:
- Figurowe: w formie kwiatów, chmurek, grzybków z indywidualnym zdjęciem i imieniem dziecka. W tym przypadku samo stoisko powinno być odpowiednio zaprojektowane - jak trawnik, słoneczne niebo, polana w lesie.
- Zapinany na guziki. W tym przypadku na stojaku umieszczone są obrazki wskazujące rodzaje obowiązków, a pod nimi znajdują się przyciski z wystającą częścią z tworzywa sztucznego, tzw. ćwiekami. W tym przypadku karty dla dzieci są wykonane z pętelek lub szczelin, zawieszając je na guzikach. Guziki należy solidnie przymocować do stojaka, nie tylko poprzez ich wbicie, ale dodatkowo zabezpieczyć superklejem, aby nie wypadły i nie spowodowały obrażeń.
- W formie flag. Pod obrazami dyżurujących w jadalni, przyrodzie i zajęciach znajduje się półka, a na niej po dwa uchwyty na flagi dla każdego rodzaju służby. Na flagi naklejane są pojedyncze zdjęcia lub zdjęcia dzieci, które umieszcza się w uchwytach.
Galeria zdjęć: przykłady projektowania kącików dyżurowych w przedszkolu dla różnych grup wiekowych
Oryginalny pomysł może zaczerpnąć nauczyciel z przyborów do herbaty, wykonując narożnik w kształcie czajnika i filiżanek.Na uwagę zasługuje pomysł narożnika w kształcie zegara, którego strzałki wskazują dyżurujące osoby Na guzikach można zawiesić karty oficerów dyżurnych.
Kącik dyżurów pomaga uporządkować i zainteresować dzieci regularnym wykonywaniem obowiązków służbowych. Kolorowy, atrakcyjny kącik, wykonany własnoręcznie przez nauczyciela z niedrogich, improwizowanych materiałów, z pewnością wzbudzi zainteresowanie małych entuzjastów i sprawi, że praca będzie łatwa i przyjemna – w końcu dzieci lub ich bliscy, mamy rękodzielnicze i zręczni ojcowie z pewnością wezmę udział w projektowaniu narożnika.
Przedszkole to miejsce, w którym dziecko po raz pierwszy spotyka się i komunikuje z dużą liczbą różnych dzieci, gdzie obowiązują zasady i wymagania, których należy przestrzegać, gdzie znajduje pierwszych przyjaciół, a czasem – co zabawne – pierwszą miłość. Tak, tak, wielu chłopców i dziewcząt na długo pamięta swoje pierwsze uczucia w wieku 3-4 lat do „tej samej Sashy” lub „najpiękniejszej Anechki”. Rodzice muszą zrozumieć, że atmosfera w przedszkolu ma ogromne znaczenie dla dzieci. Dlatego wielu wychowawców, a nawet samych rodziców, decyduje się na dekorację grupy przedszkolnej własnymi rękami. Przeczytaj nasz artykuł o tym, jak kolorowo ozdobić pokoje w przedszkolu.
Dekorowanie grupy w przedszkolu własnymi rękami jest oczywiście przywilejem rodziców, a nie nauczycieli. Ale obaj mogą dawać dzieciom przydatne i ciekawe zadania, za pomocą których mogą następnie ozdobić pokoje i strefę wejściową przedszkola.
Dekorowanie grupy w przedszkolu własnymi rękami: pomysły na kreatywność
Dla Was, Rodzice!
Ten plakat musi zawierać ramki plików z przydatna informacja dla rodziców. Zwykle zawieszany jest na grupie wejściowej. Na jednym plakacie znajdują się kolumny do wypełnienia dla różnych grup, ponieważ zwykle nie ma zbyt wielu informacji dla rodziców, którzy mogą „uzbroić się w cierpliwość” i poczekać na uwagę rodziców. Przynieś coś ważnego na najbliższy tydzień, informację o nadchodzących szczepieniach itp...
Kalendarz przyrodniczy
Kalendarz przyrodniczy to stojak, który pomoże dzieciom poznać charakterystykę poszczególnych pór roku. Ciekawie będzie zrobić zdjęcia ubrań odpowiednich na każdą pogodę pod zdjęciami lata, zimy, wiosny i jesieni.
Nasze rzemiosło
Stojak z dziecięcymi rękodziełami może stać się główną ozdobą pokoju każdej grupy. Oczywiście dzieci zwykle zabierają ze sobą swoje ulubione rękodzieło, jednak w grupie pozostaje sporo dzieł, a to oznacza, że trzeba je wykorzystać!
Menu na tydzień
Stojak, który będzie ciekawy dla dzieci do wykonania co tydzień i ciekawy dla rodziców do oglądania każdego dnia! W końcu odżywianie jest jednym z najważniejszych aspektów harmonii rozwój dziecka. Ten plakat menu z pewnością będzie popularny!
Ulubione wakacje
Bardzo ciekawy stojak, na którym można powiesić informację o najbliższej osobie urodzinowej. Dlatego zarówno nauczyciele, jak i dzieci nie zapomną pogratulować mu tego pamiętnego dnia.
Nasze szafki
Przy szafkach dziecięcych przyda się stojak z informacją o tym, jak prawidłowo układać ubrania i w jakiej kolejności je zakładać.
Środowisko rozwoju przedmiotowo-przestrzennego w przedszkolnych placówkach oświatowych.
Młodsza grupa przedszkola „Solnyszko”
Organizacja środowiska kształcenia przedmiotowego w przedszkolnej placówce oświatowej jest budowana zgodnie z zasadami programu„Od urodzenia do szkoły”, pod red. M.A. Wasilijewa, N.E. Veraksa i T.S. Komarowej i „Koncepcje budowania środowiska rozwojowego” V.A. Pietrowskiego, odpowiadający zorientowanemu na osobowość modelowi interakcji z przedszkolakami.
Przestrzeń grupowa zorganizowana jest w formie dobrze wydzielonych stref, wyposażonych w dużą ilość materiałów rozwojowych. Wszystkie przedmioty i materiały są dostępne dla dzieci.
Taka organizacja przestrzeni pozwala przedszkolakom na wybór ciekawych dla siebie zajęć, naprzemiennie w ciągu dnia, a nauczycielowi daje możliwość efektywnej organizacji procesu edukacyjnego, z uwzględnieniem Cechy indywidulane dzieci.
Tworząc środowisko do opracowywania przedmiotów, musisz pamiętać:
Środowisko musi pełnić funkcje edukacyjne, rozwojowe, opiekuńcze, stymulujące, organizacyjne i komunikacyjne. Ale najważniejsze jest to, że powinno działać na rzecz rozwijania niezależności i inicjatywy dziecka.
Konieczne jest elastyczne i zmienne wykorzystanie przestrzeni. Środowisko powinno służyć zaspokojeniu potrzeb i zainteresowań dziecka.
Kształt i konstrukcja elementów skupia się na bezpieczeństwie i wieku dzieci.
Konieczne jest zapewnienie miejsca w grupie na eksperymentalne zajęcia dzieci.
Elementy dekoracyjne powinny być łatwe do wymiany.
Przedszkole to drugi dom dla pracowników i dzieci. A Ty zawsze chcesz udekorować swój dom, uczynić go przytulnym, oryginalnym, ciepłym i innym od innych.
Zgodnie z omówionymi zasadami w młodszej grupie przedszkolnej placówki oświatowej „Solnyszko” stworzono następujące środowisko nauczania przedmiotów:
1. Centrum działań teatralnych;
2. Centrum „Ryazheniya” i gry fabularne;
3. Centrum rozwoju fizycznego;
4. Środek książki;
5. Centrum gier
6. Centrum gier edukacyjnych;
7. Centrum wody i piasku;
8. Centrum „Pracownia Twórcza” (na wystawę rysunków dziecięcych, kreatywność dzieci,);
9. Moduły wiszące
10. Bloki informacyjne.
Wyposażenie narożników różni się w zależności od planowanie tematyczne proces edukacyjny.
Centrum działań teatralnych.
Centrum Aktywności Teatralnej to jeden z aktywnych sektorów naszej grupy.
Przeznaczenie kącika teatralnego:
Rozwój zdolności twórczych u dzieci;
Rozwój wyobraźni, umiejętność improwizacji;
Rozwój pamięci, uwagi, wyrażania podstawowych emocji;
Zaszczepiaj trwałe zainteresowanie literaturą, teatrem, muzyką;
Wszystkie kostiumy i atrybuty są tak ułożone, aby dzieci mogły wygodnie je zabrać i używać, a także łączyć się w podgrupy w oparciu o wspólne zainteresowania.
W narożniku znajdują się rekwizyty do różnych typów teatrów: teatr palcowy, stołowy, płaski, maski do odgrywania scen.
Centrum przebieralni.
W naszej grupie jest kącik, który uwielbiają wszystkie dzieci bez wyjątku. Każdy wybiera swój własny wizerunek, zgodnie ze swoimi sympatiami i uczuciami żyjącymi w jego duszy tu i teraz. Zapewnia to uwolnienie psycho-emocjonalne i podnosi na duchu. Dzieci uczą się łączyć rzeczy, tkaniny, rozmiary. Badają cel rzeczy i ich sezonowość. Wybierają własny wizerunek.
Centrum Rozwoju Fizycznego.
Aby skutecznie rozwiązywać problemy wychowania fizycznego w placówkach przedszkolnych, konieczne jest posiadanie sprzętu do wychowania fizycznego, który powinien znajdować się również w sali grupowej, w specjalnie wyznaczonym miejscu „kąciku wychowania fizycznego”. Dobór wyposażenia i utrzymanie kącika wychowania fizycznego determinują cele programowe zarówno wychowania fizycznego, jak i wszechstronnego wychowania fizycznego dzieci. Zadaniem nauczyciela jest nauczenie dzieci samodzielnej aktywności ruchowej na ograniczonej przestrzeni oraz prawidłowego korzystania ze sprzętu do wychowania fizycznego.
W naszej grupie przedszkolnej centrum aktywności ruchowej zostało zaprojektowane jako część dużego placu zabaw. Istnieją zabawki na kółkach dla dzieci; kulki o różnych rozmiarach; kulki - jeże; torby wypełnione groszkiem do rąk; maty do masażu; rękawiczki do masażu; kręgle; hantle; ringbross; obręcze; skakanki; liny, sznury, suchy basen; Dzieci są w ciągłym ruchu i korzystają z oferowanych zabawek według własnego uznania. W kąciku sportowym znajdują się urządzenia umożliwiające zorganizowanie zajęć dla dzieci: gry i ćwiczenia sportowe. Dlatego w naszym ośrodku znajdują się maseczki do zabaw. Zasadniczo są to postacie, które najczęściej można spotkać w ich grach: kot, zając, lis, niedźwiedź, wilk. Przedmioty do wykonywania ćwiczeń – dla wszystkich dzieci w grupie: kostki, miękkie piłki, pióropusze; symulatory oddychania - domy. Koniecznie zabierz ze sobą tamburyn, aby móc wykonywać ćwiczenia w sugerowanym rytmie.
Centrum Książki.
Najbardziej dostępny i efektywny sposób rozwój dzieci to czytanie. Dla wielu rodziców jest to również bardzo tani sposób na zajęcie dziecka. Potencjał edukacyjny książki dla dzieci jest nieograniczony. Myślenie, mowa, pamięć, uwaga, wyobraźnia – wszystko to kształtuje się poprzez komunikację z książką. Z tego powodu postanowiliśmy stworzyć muzeum książki. W naszym muzeum prezentowane są książki współczesne, książki z dzieciństwa naszych dziadków oraz książki stworzone własnoręcznie. Mamy, tatusiowie, babcie, a nawet dziadkowie odpowiedzieli na naszą propozycję stworzenia książki ze swoimi rodzinami. Wybierane tematy były różnorodne: „Moje ulubione zwierzaki”, „Grzeczne słowa”, „Pory roku”, „Nasze ulubione przedszkole”, „Moi ulubieni dziadkowie” i wiele innych. Aktywnie korzystamy ze wszystkich prezentowanych książek, ponieważ... fikcja służy jako skuteczny środek rozwoju umysłowego, moralnego i estetycznego dzieci.
Centrum Gier.
W plac zabaw Istnieje wiele gier dla dzieci, biorąc pod uwagę wiek i płeć.
Centrum gier edukacyjnych.
Centrum gier edukacyjnych ma na celu rozwój mowy, percepcji zmysłowej, motoryki małej i wyobraźni.
Centrum wody i piasku.
Działające w naszej grupie „Centrum Wody i Piasku” pomaga w organizacji zajęć poznawczych i badawczych dzieci. To jest o o zabawie-eksperymentowaniu z różnymi przedmiotami i naturalne materiały. Organizując zabawy z wodą i piaskiem, nie tylko zapoznajemy dzieci z właściwościami różnych przedmiotów i materiałów, ale także pomagamy im utrwalić wyobrażenia o kształcie, rozmiarze, kolorze przedmiotów, rozwijać motorykę małą i przygotowywać podstawy do nauki projekt (formowanie z piasku).
Moduły podwieszane.
Małe dzieci nie wiedzą, jak się nudzić, muszą ciągle coś robić: patrzeć na coś, dotykać czegoś, coś obserwować – dla nich jest to ta sama czynność, co bieganie, skakanie, zabawa. Dlatego obecność w pomieszczeniu wiszących postaci, motyli, ptaków, gwiazd tworzy atmosferę, w której coś ciągle się zmienia i porusza. Kaskada kolorów jest bardzo przydatna z estetycznego i psychologicznego punktu widzenia. W naszej sali grupowej jest wiele takich kaskad.
Centrum Kreatywności.
Twórczość w szerokim tego słowa znaczeniu to działanie mające na celu uzyskanie czegoś nowego i niepowtarzalnego. W wystroju sali recepcyjnej zawsze jest miejsce na pracę i kreatywność dzieci. Ekspozycja jest bardzo kolorowo udekorowana, prezentujemy na niej rysunki i aplikacje dzieci. W centrum kreatywności coś ciągle się zmienia w zależności od opanowywanych tematów leksykalnych i technik.
Uniwersalny wybór pomysłów na prezent na każdą okazję i okazję. Zaskocz swoich przyjaciół i bliskich! ;)
Witajcie kochani, dzisiaj opowiem Wam o dekorowaniu przedszkola na 1 września. Przyjrzymy się kilku wariantom dekoracji przedszkolnej placówki edukacyjnej, a także przedstawię Ci kilka kursów mistrzowskich, które przydadzą Ci się w dekorowaniu.
Pierwszy września to święto nie tylko dla uczniów. Do Dnia Wiedzy starannie przygotowują się także dzieci z przedszkola. W tym dniu w ogrodzie często odbywają się poranki tematyczne i koncerty dla rodziców i przedszkolaków.
Zapisy do przedszkola do 1 września
Aby dzieci zapamiętały wakacje w najjaśniejszych kolorach, rodzice i pracownicy przedszkola muszą się postarać i pięknie udekorować nie tylko salę koncertową, ale także pozostałe pomieszczenia budynku. Sugeruję rozważenie najbardziej ciekawe opcje rejestracja
Dekoracja sali recepcyjnej
W tym pokoju zaczyna się dzień każdego dziecka, gdzie przebiera się i idzie do grupy. Istnieje wiele opcji dekoracji, najważniejsze jest pokazanie swojej wyobraźni.
Możesz stworzyć projekt tematyczny. Na przykład, jeśli grupa nazywa się „Kropla”, wytnij dużą wiewiórkę, chmurę, parasolkę i kropelki. Udekoruj to wszystko i przyklej na ścianę w taki sposób, aby wiewiórka znalazła się pod parasolem, a krople z chmury spadły na nią. Na każdą kroplę przyklej zdjęcie dzieci z grupy.
Jeśli grupa nazywa się „Słońce”, możesz wyciąć słońce z promieniami i przykleić zdjęcie do każdego promienia. Podobny pomysł możesz wymyślić dla absolutnie dowolnej nazwy. Można także przywiązać do każdej szafki balon z helem, wyciąć dzwonki z kolorowego papieru i przykleić je do szafek. Ta opcja dekoracji recepcji nie pozostawi nikogo obojętnym, ponieważ będzie wyglądać bardzo pięknie i pomysłowo.
Prostą opcją projektowania jest wycięcie i ozdobienie napisu „1 września”, dzwonka, liści, szyszek, grzybów i plakatu ołówkiem rysunkowym.
Dekoracja korytarza
Korytarz jest pierwszą rzeczą, którą widzą dzieci wchodząc do przedszkola, dlatego musi być nienaganny. Proponuję udekorować korytarz papierowymi figurkami. Można je wykonać samodzielnie, wydając zaledwie kilka godzin i kilka paczek kolorowego papieru.
Pompony
Do ich stworzenia będziemy potrzebować:
- wątki;
- kartka papieru (50*250 cm);
- nożyce.
Rozkładamy papier na pełną szerokość, składamy go na pół i przecinamy. Rozwiń jedną połowę, złóż ją na pół, a następnie ponownie na pół. Wytnij fałdy po obu stronach.
Bierzemy jedną warstwę, składamy ją jak akordeon, a następnie składamy na pół i odcinamy niepełny koniec, nadając mu kształt półkola. Teraz po przeciwnej stronie odcinamy ukośne paski po bokach i zwężamy środek. Z pozostałych 7 arkuszy wykonujemy te same wykroje.
Teraz bierzemy wszystkie przygotowane akordeony i kładziemy je w rękach, jeden na drugim. Bierzemy nić i mocno wiążemy wszystkie akordeony na środku. Teraz zaczynamy tworzyć samą kulkę, weź każdy płatek i otwórz go.
Piłka jest gotowa, takie wielobarwne kule będą doskonałą ozdobą korytarza.
Papierowy dzwonek
Aby to zrobić, będziesz potrzebować
- kolorowy papier;
- klej;
- nożyce.
Narysuj dzwonek i wytnij go. Następnie na innym arkuszu rysujemy stokrotkę i małe kółko (środek stokrotki), a także je wycinamy. Przyklej środek kwiatka od dołu do dzwonka i przyklej środek kwiatka od góry. Nałóż klej na krawędź każdego płatka i delikatnie pociągając go w kierunku środka (aby uzyskać objętość), przyklej.
Wycinamy kilka pasków zielonego papieru i przekręcamy je nożyczkami.
Teraz przyklejamy każdy pasek jednym końcem między płatkami, a drugi koniec przyklejamy nieco wyżej. W górnej części dzwonka robimy dziurę, przeciągamy przez nią świąteczną wstążkę i zawiązujemy.
Dekoracja sali muzycznej
To najważniejsze miejsce na urlopie, ponieważ goście zostaną tu najdłużej. Dekoratorzy będą musieli ciężko pracować, aby goście byli zadowoleni. Najczęściej balony wykorzystuje się do dekoracji w najróżniejszych formach: zawiesza się je pod sufitem, formuje z nich figury i łuki, przywiązuje do krzeseł. Oto kilka opcji pięknej dekoracji za pomocą balonów:
Pokój muzyczny będzie wyglądał całkiem nieźle z pięknymi wiszącymi dekoracjami papierowymi.
Dekoracja grupowa
Po części oficjalnej wszystkie dzieci udają się do swojej ulubionej grupy. Z wielką przyjemnością przyjdą do pięknie urządzonego pokoju. Zanim odpowiesz na pytanie „jak udekorować grupę”, warto wziąć pod uwagę wiek dzieci i ich hobby.
Dekoracja okien i sufitów
Nie zapominaj, że na wakacjach wszystko powinno być piękne. Dlatego warto ozdobić także okna, zasłony i sufity.
Na oknach można przykleić wiele szablonów tematycznych, co stworzy dla gości poczucie świętowania jeszcze przed wejściem do budynku. Inną prostą opcją dekoracji okien są papierowe zasłony wykonane z liści klonu. Jest to łatwe do zrobienia i wygląda świetnie.
Możesz ozdobić sufity na kilka sposobów:
W ten sposób żegnam się z wami, przyjaciele. Mam nadzieję, że pomysły z mojego artykułu okażą się przydatne, a co najważniejsze, przed urządzeniem przedszkola nie zapomnij wziąć pod uwagę zainteresowań i życzeń dzieci.
Jeśli nie masz wystarczających środków, ale nadal chcesz pięknie udekorować grupę lub salę, nie martw się, możesz zrobić wszystko sam, nie przepłacając pośrednikom. Najważniejsze jest, aby usiąść spokojnie i uważnie obejrzeć lekcję mistrzowską - na pewno nauczysz się robić dowolną biżuterię nie gorzej niż profesjonaliści.
Nie zapomnij zasubskrybować naszych aktualizacji i powiedz swoim znajomym w sieciach społecznościowych o moim blogu.
Z poważaniem, Anastazja Skoracheva
