Slajd 2
Sklepy oferują ozdoby choinkowe na każdy gust. Ale możesz wykazać się kreatywnością i stworzyć własne ozdoby choinkowe. Takie zabawki są zawsze oryginalne, odzwierciedlają nastrój i gust mistrza. Biżuteria wykonana z duszą z pewnością sprawi przyjemność innym.
Slajd 3
Koraliki na choinkę Najprostsze koraliki na choinkę można wykonać ze zwykłej folii spożywczej. W tym celu pokrój folię na kwadraty o wymiarach 20x20 cm, a następnie poproś dziecko, aby każdy z nich zwinął w kulkę. Nie ma znaczenia, jeśli kulki nie będą na początku idealnie okrągłe. Trochę praktyki i będzie dużo lepiej. Teraz kulki należy nawlec na mocną nić, a srebrne koraliki są gotowe. Przed nawleczeniem można pokolorować koraliki. Aby to zrobić, należy upuścić odrobinę farby na dłonie i rzucić między nimi nasze koraliki. Podaruj tę przyjemność swojemu dziecku. Następnie pozwalamy im wyschnąć (układamy je na gazecie i zostawiamy na chwilę w spokoju), a dopiero potem sznurujemy. Otrzymasz efektowne kolorowe koraliki, na których srebro prześwituje przez farbę.
Slajd 4
Oto inny sposób na zrobienie koralików. Tym razem z papieru. Będziesz potrzebował kolorowego papieru do pakowania lub jasnych stron z błyszczących czasopism, które czytałeś. Twoim zadaniem jest pociąć papier tak, aby uzyskać paski szerokie u podstawy i wąskie na końcu. Jeśli zwiniesz taki pasek w „rolkę”, zaczynając od szerszej krawędzi, a koniec zabezpieczysz kroplą kleju, otrzymamy wspaniały jasny koralik. Papierem można owinąć słomkę koktajlową (odciąć nadmiar końcówek). Wtedy łatwo będzie nawlec koraliki na nitkę. Spróbuj zrobić te koraliki z różnych rodzajów papieru.
Slajd 5
I oczywiście nie zapomnij o tak wspaniałym materiale na koraliki jak makaron. Jeśli pomalujesz krótki, pulchny makaron na jasne kolory, posypiesz go brokatem i polakierujesz, otrzymasz niepowtarzalne koraliki. A jeśli weźmiesz dwa rodzaje makaronów, możesz je zamieniać. Oto, ile jednoczesnych korzyści wynika z tak prostej czynności: rozwijamy kreatywność i wyobraźnię, ćwiczymy motorykę małą, uczymy się myśleć.
Slajd 6
Szybkie zabawki Oryginalne ozdoby choinkowe można wykonać ze wszystkiego, nawet z materiałów powszechnie uznawanych za śmieci. Powinniśmy spróbować? Wspólnie z dzieckiem możecie wykonać oryginalne bombki choinkowe ze zwykłych szklanych żarówek o dowolnym kształcie i rozmiarze. Wystarczy pomalować je farbami akrylowymi i przymocować wstążkę do podstawy. Samą podstawę pokrywamy „spódnicą” z tkaniny, kolorowego papieru lub szerokiej wstążki. Jedna z opcji malowania: najpierw zabarwij całe szkło jednym kolorem, wysusz, a następnie pomaluj wzory na wierzchu. Zamiast farb akrylowych można użyć zwykłego gwaszu zmieszanego z klejem PVA. Jeśli nasze żarówki zostaną odpowiednio pokolorowane, zamienią się nie tylko w kulki i sople lodu, ale także w bałwana czy urocze zwierzątka. Trzymaj żarówkę w dłoniach i pozwól dziecku uderzać ją pędzlem do woli. Rezultatem będzie zabawny bełkot.
Slajd 7
Urocze ozdoby choinkowe, które mogą wykonać nawet dzieci, wykonane są ze zwykłego makaronu. Wytnij koła z kolorowego kartonu i sklej je parami (tak, aby obie strony były pokolorowane). Teraz wybieramy makarony o uroczych kształtach (gwiazdki, litery, zwierzątka, muszelki), smarujemy je klejem i układamy losowo na powierzchni naszych wykrojów kartonowych. Następnie pomaluj makaron pędzlem lub spryskaj farbą w sprayu. To samo robimy po drugiej stronie. Nawlecz nić i zabawka gotowa. W ten sam sposób możesz zrobić na przykład zieloną choinkę z tektury i ozdobić ją zabawkami z makaronu.
Slajd 8
Jak wygląda skorupka jajka? Zadaj dziecku to pytanie przy śniadaniu. Wyobraźcie sobie wspólnie, jakie figury można zrobić ze skorupek jaj kurzych. A potem zaproś swoje dziecko do otwarcia prawdziwego warsztatu produkcji delikatnych ozdób choinkowych. Najpierw przygotujmy muszlę do pracy. Aby to zrobić, grubą igłą wykonaj w surowym jaju kurzym dwa otwory (jeden naprzeciw drugiego), przedmuchaj zawartość przez otwory, następnie spłucz i dobrze osusz skorupkę. To, w co zamieni się teraz muszla, zależy tylko od wyobraźni dziecka.
Slajd 9
Po pierwsze może to być dowolna zabawna twarz lub pysk. Wystarczy narysować twarz i przykleić dodatkowe akcesoria: włosy lub grzywę z wełnianych nici, wąsy i brody z waty, czapki i czapki klauna z kolorowego papieru, kokardy i krawaty ze wstążek. Po drugie, ze skorupy możesz zrobić uroczego kurczaka (pokryj skorupę żółtą farbą, dodaj pióra), pingwina (użyj czarno-białej farby, przyklej czarne skrzydła i czerwone nogi z kolorowego papieru) i wielu innych pierzastych i futrzanych przedstawicieli fauna: króliczek, sowa, mysz, kotek.
Slajd 10
Taka praca doskonale rozwija nie tylko zdolności twórcze dziecka, ale także rozbudza wyobraźnię. Czy to nie cud, gdy absolutnie identyczne białe muszle zamieniają się w zupełnie inne postacie, posiadające własną osobowość? Gotową zabawkę można pokryć bezbarwnym lakierem. To doda mu nie tylko blasku, ale i siły. Aby wygodnie było powiesić naszych jajecznych przyjaciół na choince, wykonaj następujące czynności. Odłam kawałek zapałki, na środku zawiąż mocną nić, włóż zapałkę w otwór znajdujący się na „głowce” zabawki (wydmuchaliśmy przez nią białko i żółtko) i opuść ją do środka na nitkę.
Slajd 11
Naszym pomocnikiem jest ciasto solne. Jeżeli Ty i Twoje dziecko nigdy nie próbowaliście rzeźbić z ciasta solnego, czas spróbować tego w któryś (a jeśli lubicie, to więcej niż jeden) grudniowy wieczór. To właśnie z tak prostego i niedrogiego materiału powstają wspaniałe ozdoby choinkowe. Przepis na ciasto jest prosty. W misce wymieszaj szklankę mąki, szklankę grubej soli, łyżkę oleju słonecznikowego i pół szklanki wody. Ciasto dokładnie zagniatamy, aż będzie miękkie i elastyczne. Teraz możesz otworzyć fabrykę produkującą ekskluzywne ozdoby choinkowe. I pamiętaj, aby wymyślić zabawną nazwę dla swojej fabryki zabawek. Tak jest ciekawiej, prawda?
Slajd 12
Z ciasta solnego, podobnie jak z plasteliny, możesz uformować absolutnie wszystko. Ale w przeciwieństwie do plasteliny figurki z ciasta można suszyć, malować, lakierować i przechowywać przez bardzo długi czas. Tylko pamiętaj, żeby robić to w suchym miejscu. Rzemiosła wykonane z ciasta solnego szybko niszczą się z powodu wilgoci. Co więc będziemy rzeźbić? Mali rzemieślnicy mogą wałkować kulki, upiec bułkę czy bałwana. Z Twoją pomocą dzieci wykonają wszelkiego rodzaju zwierzątka, choinki i domy. Nie zapomnij o symbolu nadchodzącego roku. Ciasto można rozwałkować na grubość około 1 cm i wycinać z niego sylwetki foremkami do ciastek. Susz powstałe figury w piekarniku na najniższym ogniu przez 30-60 minut (zależy to od grubości zabawki). Następnie malujemy je na wybrane przez nas kolory i pokrywamy lakierem.
Slajd 13
Myślę, że rada, aby uratować rękodzieło dziecięce, nie byłaby zbędna. Lata miną, wiele zostanie zapomnianych... Ale na krótko przed kolejnymi świętami przynosisz do domu pachnącą choinkę, wyciągasz pudełko z ozdobami choinkowymi i wśród malowanych szklanych bombek nagle znajdujesz zabawki wykonane wspólnie z Twoimi dziećmi dziecko rok (a może dziesięć lat) temu. A wspomnienia powrócą z taką siłą, jakby wszystko wydarzyło się zaledwie wczoraj. A cała Twoja rodzina będzie raz po raz patrzeć na te bezcenne pamiątki rodzinne, wspominać wydarzenia z poprzednich lat i śmiać się z zabawnych pomysłów noworocznych. I oczywiście z utęsknieniem wyczekujcie nowych świąt i Nowego Roku, który z pewnością przyniesie nowy dobrobyt, nowe szczęście, nowe, jeszcze większe szczęście...
Wyświetl wszystkie slajdy
Miejska edukacyjna instytucja budżetowa
Szkoła średnia nr 6 w Talakan
Notatki z lekcji technologii
w 1 klasie
temat lekcji:
Produkcja według próbki
Zabawka noworoczna
"Gwiazda"
(Praca z papierem, składanie, wycinanie.)
Przygotowała: Kostina Larisa Dmitrievna
nauczyciel szkoły podstawowej
Szkoła średnia nr 6 MOBU Talakanskaya
p.Talakan
rok 2014
Temat lekcji: „Tworzenie gwiazdy na podstawie zabawki noworocznej”
(Praca z papierem, składanie, wycinanie.)
Cel lekcji: stworzyć warunki do kształtowania wiedzy na temat lekcji.
Zadania:
edukacyjny:
utrwalić umiejętności cięcia papieru za pomocą nożyczek;
wzmocnić umiejętności klejenia papieru;
rozwijanie:
rozwijać myślenie, uwagę, pamięć;
edukacyjny:
pielęgnuj wytrwałość, motywację do nauki, dokładność, ciężką pracę, uważność;
oszczędzające zdrowie:
zapobiegać zmęczeniu uczniów;
Typ lekcji: lekcja - warsztat.
Środki edukacji:
prezentacja, komputer, rzutnik multimedialny.
karty sygnałowe (czerwona, żółta, zielona) umożliwiające ocenę Twojej pracy.
Rozdawać
(kolorowy papier, klej, nożyczki).
Podczas zajęć:
(MAPA LEKCJI TECHNOLOGICZNYCH)
Kroki lekcji
Treść etapu lekcji
Cechy etapu lekcji
Organizacyjny za chwilę
Przygotuj uczniów do nadchodzącej pracy.
Przygotujmy się do pracy: otwórzmy dłonie na nową wiedzę i wypowiedzmy nasze magiczne zdanie: „Chcę dużo wiedzieć! Chcę dzielić się swoją wiedzą z przyjaciółmi.”
Dzisiaj wykonamy rękodzieło, do którego potrzebne będą nam materiały i narzędzia, o których przygotowanie Was prosiłam. Sprawdźmy, czy jesteś gotowy na lekcję.
« Aby praca mogła ruszyć,
Przygotuj wszystko do pracy.
Przykleimy, zrobimy -
Wszystko powinno być w porządku.
Musisz położyć ceratę.
Nożyczki, papier, klej.
Odłóż to szybko.
Nie zapomnij o ołówku -
On jest naszym pomocnikiem w pracy.”
( nauczyciel czyta wiersz, a dzieci pokazują materiał)
Kognitywno-analityczny
1) Rozmowa edukacyjno-informacyjna w oparciu o osobiste doświadczenia dzieci i ilustracyjną gamę obiektów
Informacja edukacyjna
1) Rozmowa wprowadzająca.
Zagadka: „Kwitną wieczorem,
Więdną o poranku,
Śpią w ciągu dnia
W nocy budzą się gwiazdy.
(slajd nr 1-2)
2) Stwierdzenie i rozwiązanie sytuacji problemowej.
Co sobie wyobrażasz, gdy słyszysz słowo gwiazda?
(dzieci: gwiazdy muzyki pop, gwiazda morza, gwiazda przewodnia, gwiazda Kremla, gwiazda na choince, spadająca gwiazda itp.)
Jaką gwiazdę zrobimy na zajęciach?
(Dzieci: gwiazda na drzewie, ponieważ zbliżają się święta Nowego Roku)
Zagadki: „Rodzaje gwiazd”
1. „Groszek rozrzucony po siedemdziesięciu drogach,
Nikt go nie odbierze
Słońce wzejdzie -
Jest odwrotnie” (gwiazda na niebie).
(slajd nr 3)
2. „To jest głęboko na dnie
Jakby widoczne na niebie.
Ale nie świeci i nie grzeje,
Bo nie wie jak” (rozgwiazda)
(slajd nr 4)
(slajd nr 5 Gwiazda Kremla)
3. „I dekorowanie góry,
Tam świeci jak zawsze
Bardzo jasny, duży
Pięcioskrzydły...(gwiazda)
(slajd nr 6-7)
Słowo gwiazda ma kilka znaczeń – jest to słowo o wielu znaczeniach.
2) Analiza zadania (próbka produktu) odbywa się w formie dialogu
Uczniowie wraz z nauczycielem określają cechy konstrukcyjne i technologiczne zadania, jeśli to możliwe, samodzielnie szukają racjonalnych sposobów jego realizacji, ustalają optymalny
Pytania do analizy próbki produktu
(nauczyciel demonstruje gotowy produkt):
Nazwa produktu, jego przeznaczenie?
(Dzieci: gwiazda - zabawka na choinkę).
Z jakich materiałów jest wykonany?
(Dzieci: wykonane z papieru).
Czy można zastosować inne materiały?
(Dzieci: opakowania po cukierkach, tkanina).
Jakich materiałów najlepiej użyć do wykonania tego produktu?
(Dzieci: kolorowy papier).
Jakie są cechy konstrukcyjne produktu (kształt części, ich liczba, rodzaj połączenia - ruchome lub stałe)?
(Dzieci: głównymi szczegółami są paski papieru o różnych długościach).
Jak można wykonać części?
(Dzieci: wytnij według szablonu lub zaznacz i wytnij za pomocą ołówka i linijki).
Wybierz najlepszą metodę dla danego przypadku.
(Dzieci: za pomocą ołówka i linijki narysuj jeden pasek, a następnie złóż go kilka razy, wyprostuj i przetnij wzdłuż linii zagięcia).
Jak połączyć części?
(Dzieci: klej, szyj).
Wybierz najlepszy sposób.
(Dzieci: klej).
Czy wymagane jest dodatkowe wykończenie? Który? Jak można to zrobić?
(Dzieci: możesz zrobić płatki gwiazd w różnych kolorach lub przykleić mały świecidełko).
Minuta wychowania fizycznego.
(Jeden - wstań, rozciągnij się,
Dwa - pochyl się, wyprostuj,
Trzy - trzy klaśnięcia w dłonie,
Trzy skinienia głową,
Cztery ramiona szersze,
Pięć - machaj rękami,
Sześć – usiądź cicho przy biurku.)
3) „Odkrycie” nowej wiedzy lub umiejętności praktycznych
Określanie nieznanego wśród znanej wiedzy konstruktywnej lub technologicznej i zbiorowe (lub grupowe) poszukiwanie jej rozwiązania: to jest temat lekcji
Zadawać pytania:
Co już umiesz, a z czym możesz sobie poradzić samodzielnie?
(Dzieci: wycięte z papieru).
Czego jeszcze musisz się nauczyć?
(Dzieci: bez szablonu przygotuj identyczne paski papieru).
Czy ktoś może zasugerować sposób na uzyskanie identycznych pasków papieru?
(Dzieci: 1) Wyjmij z rogu kartkę kolorowego papieru, odmierz pasek o szerokości 1 cm i długości 12 cm, następnie złóż kilka razy wzdłuż linii, wyprostuj i przetnij wzdłuż linii zagięcia; 2) wytnij „na oko” pasek odpowiedniej długości z kolorowej kartki papieru.
Który sposób jest lepszy? Dlaczego?
(Dzieci: najpierw część okaże się mieć prawidłowy kształt)
Odkrycie nowej rzeczy następuje, gdy:
Wykonywanie ćwiczeń próbnych i poszukiwawczych.
Planowanie nadchodzącej samodzielnej pracy praktycznej
Ustawiamy się sekwencje produkcja produktu
Krótkie podsumowanie procesu produkcyjnego produktu - wyjaśnienie optymalnych materiałów, cech konstrukcyjnych i metod wykonania każdej operacji technologicznej
Prognozowanie etapów pracy.
Nazwij kolejność, w jakiej zrobimy noworoczną zabawkę „Gwiazda”.
(Dzieci: Etap 1 – przygotuj 8 identycznych pasków papieru o szerokości 1 cm i długości 12 cm;
Etap 2 – złóż trzy paski na pół i pokrój je; Etap 3 – sklej wszystkie krótkie paski w pierścienie;
Etap 4 – zagnij długie paski i sklej je kroplą; Etap 5 – przyklej pierścień wewnątrz każdej kropli papieru;
Etap 6 – ułóż gotowe pętelki jak gwiazdę i sklej je parami;
Etap 7 – powieś gwiazdkę na nitce od deszczu).
(slajd nr 8-13)
O oszczędzaniu papieru rozmawialiśmy już. Oszczędzając papier, ratujemy otaczający nas świat. Oszczędzając papier, oszczędzamy nasze pieniądze.
Zapamiętajmyzasady pracy z nożyczkami i klejem .
Samodzielna praca praktyczna
1) Organizacja miejsca pracy
Dystrybucja i rozmieszczenie materiałów i narzędzi
Powtórzenie zasady pracy z nożyczkami i klejem.
(spójrz na aplikację).
2) Niezależna praca
Maksymalnie samodzielna produkcja produktu, którą zapewnia szczegółowa analiza cech konstrukcyjnych i technologicznych produktu, w oparciu o znane metody i techniki
(Słychać cichą muzykę).
Podczas samodzielnej pracy nauczyciel kontroluje:
- porządek w miejscu pracy;
- ekonomiczne zużycie materiałów;
- technika nakładania kleju i klejenia papieru;
- zachęca do pracy wysokiej jakości i docenia ją.
3) Sprzątanie miejsc pracy
Śmieci są wyrzucane, narzędzia myte, wszystko odkładane na swoje miejsce.
4) Uogólnienie
Świadomość i formułowanie nowej wiedzy odkrytej na lekcji, nowe cechy osobowości
Zadawać pytania:
Czego nowego nauczyłeś się na lekcji?
(Dzieci: są różne gwiazdy, słowo to ma kilka znaczeń lub jest w inny sposób niejednoznaczne)
„Stworzyłeś statek gwiezdny.
Pokaż to swoim młodszym przyjaciołom
Nauczysz ich, jak to zrobić.
Jak możesz skorzystać z naszego produktu?
(Dzieci: mogą być używane jako dekoracja choinki, klasy lub pokoju)
(slajd nr 14)
Odbicie aktywności.
Ocena aktywności twórczej, eksploracyjnej i praktycznej uczniów na zajęciach
Charakterystyka jakościowa wykonanej pracy: ocena jakości wdrożenia znanych i nowych technik i operacji
Należy zwrócić uwagę na twórcze poszukiwania i twórcze ustalenia uczniów, wyrażane przez nich podczas analizy zadania i poszukiwania rozwiązań proponowanych sytuacji problemowych.
(Slajd nr 15 „Oceń swoją pracę”)
1) Dzieci oceniają swoją pracę za pomocą znaków.
Zielony – udało się
Żółty - wątpliwy
Czerwony – niepowodzenie
2) Wystawa prac. Wyróżniaj się najbardziej
w pracach.
4) Kryteria oceny:
stopień samodzielności studentów
realizacja zadań (pełna, częściowa, nie da się tego zrobić bez pomocy z zewnątrz),
charakter działalności (reprodukcyjna,
„Historia zabawki noworocznej” - Zabawka noworoczna wyraźnie odzwierciedla historię naszego kraju. Dziś w produkcji ozdób choinkowych następuje po części „powrót do korzeni”. Jak zmienił się wygląd zabawek noworocznych? Ozdobę choinkową wysadzano rubinami i diamentami. Muzeum mieści się w ładnej, nowoczesnej rezydencji. Gdzie można zobaczyć kolekcję zabytkowych zabawek noworocznych?
„Pieśń noworoczna” - to wesoły śmiech przyjaciół, to taniec w pobliżu choinek - to właśnie oznacza, to oznacza Nowy Rok! Oto co to znaczy, oto co oznacza Nowy Rok! Co to jest Nowy Rok? To przyjazny okrągły taniec, dudy i skrzypce, dowcipy, piosenki i uśmiechy - to właśnie oznacza, to oznacza Nowy Rok! - To właśnie oznacza, to właśnie oznacza Nowy Rok!
„Tradycje noworoczne” - Na koniec gry możesz nagrodzić najbardziej aktywnych uczestników. Bibliografia. Tradycje noworoczne z różnych krajów. Zebrany przeze mnie materiał i prezentacja pozwolą Państwu na ciekawą godzinę zajęć tematycznych w dowolnych klasach (od klasy 1 do 11). Znawca tradycji noworocznych. Kartkówka.
„Girandy noworoczne” - Dziś bez girland noworocznych na choinkach po prostu nie można sobie wyobrazić Nowego Roku ani w domu, ani na ulicy. Skąd wzięła się tradycja zapalania lampek na choince? Jednak wraz z odkryciem elektryczności świece woskowe zostały zastąpione girlandami elektrycznymi. Oprócz świec choinkę noworoczną udekorowano fajerwerkami, błyszczącymi zabawkami i słodyczami.
„Toy Story” – lalka wzorowana jest na worku ziaren. KOLEKCJA Lalki – wykonane ze składanej tkaniny. Daruma to tradycyjna japońska lalka z kubkiem, która nie ma rąk ani nóg. Dziesięcioręka lalka pomagała w pracach domowych. Lalka Woodpile - wykonana z bali. 1.Zabawka dla dzieci w postaci figurki ludzkiej. mnich Daruma. Lalka ze strzyżoną fryzurą - wykonana ze skoszonej trawy.
„Zabawki” - Po wypaleniu zabawki uzyskują równomierny biały kolor. Zabawkę Dymkowo wykonali Oleinik K., Akatova A., Tilitskaya A. Zabawki Kargopola zostały wyrzeźbione kawałek po kawałku z czerwonej gliny. Modelowanie zabawek. Zabawka Dymkowo (mgła). Formularze są niezwykle uproszczone. Stworzyliśmy własną zabawkę i ozdobę do malowania. Co bolało mnie w sercu, zaśpiewałam i uspokoiłam się.
Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
Zabawki i girlandy choinkowe.
Od dawna istnieje tradycja ubierania choinki na Nowy Rok.
Obecnie w sklepach można znaleźć mnóstwo zabawek i ozdób choinkowych.
Ręcznie robione zabawki ogrzewają nasze dłonie
Są indywidualni, niepowtarzalni
Można nimi ozdobić wnętrze
Oryginalne ozdoby choinkowe można wykonać ze wszystkiego
Z papieru biurowego
Wykonane z kolorowego papieru foliowego
Połączenie witrażowe. Złóż cztery arkusze papieru na pół prawymi stronami do wewnątrz. Łączymy je ze sobą za pomocą kleju, aby uzyskać 4 żebra. Przenosimy rysunek przez kalkę.
Znakowanie części za pomocą kalki. Połóż kalkę na kartce papieru, błyszczącą stroną do kartki; Umieść rysunek na górze, przymocuj wszystkie arkusze spinaczami do papieru, aby rysunek się nie poruszał; Obrysuj kontur rysunku ołówkiem; Usuń spinacze i usuń kalkę. jedenaście
4. Wycinamy część nożem biurowym wzdłuż konturu i wycinamy otwory wewnątrz produktu. 5. Kształtujemy go tak, aby krawędzie produktu były równomiernie rozłożone względem osi. 6. Ostatnim szlifem jest wykonanie dziurki i przewleczenie ozdobnej nitki lub sznurka.
Zasady pracy nożem rzemieślniczym. 1. Przechowuj nóż z zamkniętym ostrzem. 2. Nie używaj tępego noża. 3. Nie trzymaj noża ostrzem skierowanym do góry. 4. Do cięcia używaj twardego podłoża. 5. Trzymaj nóż pod stałym kątem obracając karton pod ostrzem. 6. Aby zakrzywione linie były gładkie, obracaj karton ze stałą prędkością – podkład pomoże Ci to zrobić ostrożnie.
Papier falisty
Wytnij z papieru 8-10 kółek tej samej wielkości, połącz wszystkie koła kroplą kleju (ostrożnie nakładając kroplę kleju na środek kółek lub po prostu zszywając cały stos nitką). Poczekaj, aż klej wyschnie. W górnym okręgu umieść kropkę na środku. Weź nożyczki i wykonaj nacięcia od krawędzi koła do środka, puść końce papieru rękami - otrzymasz puszystą kulkę. W zależności od kolorystyki „puszysta kula” może zamienić się w czerwony goździk, żółty mniszek lekarski, śnieżkę, niebieski chaber, igły jeża itp.
Połącz ze sobą kolorowe bryły - otrzymasz koraliki, bałwana, puszyste futra zwierząt i ptaków. Spróbuj zmienić kształt koła na owalny lub inny fantazyjny kształt, a otrzymasz niesamowite puszyste drzewo lub chmurę. Trochę więcej wyobraźni - a „puszyste kulki” zamienią się w świąteczne kolorowe fajerwerki, balony, ozdoby choinkowe itp.
Girlandy świąteczne
Wytnij prostokąty z papieru i złóż je na pół. Po jednej stronie złożonego prostokąta narysuj profil jednego ogniwa łańcuszka. Wytnij łącze i wyprostuj papier. Aby uzyskać długi łańcuch, należy przygotować dużą liczbę takich ogniw. Następnie przeciągnij jedno łącze przez drugie na raz. Niektóre linki mogą być wielokolorowe. W takim przypadku kolory muszą być równomiernie naprzemienne.
1. Wytnij paski kolorowego papieru o wymiarach 3,5 x 21 cm.
2. Sklej paski po kolei. Naszym celem jest uformowanie dwóch długich „tęczowych” wstążek. 3. Połącz koniec pierwszej taśmy z drugą pod kątem 90 stopni. 4. Zaczynamy kolejno składać wstążki pionowym paskiem w dół.
5. A teraz - pozioma taśma w poprzek. W ten sposób zbieramy fałdy aż do końca wstążek. 6. W razie potrzeby łańcuch można zamknąć, sklejając końce. I udekoruj choinkę papierową girlandą.
Praktyczna praca. 1. Wykonaj wybraną przez siebie dekorację choinkową. 2. Wykonaj dowolną girlandę choinkową. Kryteria oceny. 1. Zgodność z wykonaniem połączenia witrażowego. 2. Dokładne cięcie części. 3. Estetyczne wykonanie pracy. 4. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa.
Lekcja przygotowawcza do pracy w klasie drugiej
Tworzenie zabawki choinkowej „Latarnia”
T E L E G R A M M A
UWAGA! MOJ WARSZTAT ROZPOCZYNA PRACĘ W GRUDNIU. OGŁASZAM KONKURS NA NAJLEPSZĄ ZABAWKĘ ŚWIĄTECZNĄ! CENIĘ DOKŁADNOŚĆ I ORYGINALNOŚĆ W PRACY.
ŻYCZĘ POWODZENIA! DO ZOBACZENIA WKRÓTCE.
TWÓJ ŚWIĘTY MIKOŁAJ.
FO RIC
Połóż przed sobą kartkę kolorowego papieru, lewą stroną do siebie.
- Przyklej wewnętrzny cylinder
Przyklej pasek długopisu wewnątrz latarki
Przymocuj zewnętrzną część do wewnętrznego cylindra
Przyklej wewnętrzny cylinder
Przyklej wewnętrzny cylinder
Przymocuj zewnętrzną część do wewnętrznego cylindra
Przyklej pasek długopisu wewnątrz latarki
- Używaj dobrze wyregulowanych i naostrzonych nożyczek.
- Nożyczki powinny mieć tępe, zaokrąglone końce.
- Połóż nożyczki pierścieniami skierowanymi do siebie.
- Nie zostawiaj nożyczek otwartych.
- Najpierw przełóż pierścienie nożyczek.
- Nie machaj nożyczkami ani nie przykładaj ich do twarzy.
- Używaj kleju wyłącznie zgodnie z jego przeznaczeniem.
- Podczas pracy z klejem należy zachować ostrożność, aby nie pobrudzić siebie i innych.
