Psicologia della crescita di un bambino in età prescolare. Portale di psicologia “Universo Familiare”

Un bambino che è sopravvissuto con successo alla crisi dei tre anni, la transizione verso nuova fase la sua vita, caratterizzata da una relativa calma. Nonostante ciò, i genitori non hanno bisogno di rilassarsi. Le caratteristiche legate all'età (psicologiche, intellettuali, fisiche) dei bambini di 4-5 anni ti diranno in quale direzione muoversi, come sviluppare il bambino e aiutarlo a superare le difficoltà di questo periodo.

In questa fase svolgono un ruolo molto importante caratteristiche psicologiche bambini di 4-5 anni, da cui dipendono il comportamento e lo sviluppo della personalità. Tenendoli in considerazione, i genitori possono costruire una linea educativa logica e competente.

1. Il desiderio di indipendenza. Un bambino di questa età non ha più bisogno dell'aiuto e delle cure degli adulti. Dichiara apertamente i suoi diritti e cerca di stabilire le proprie regole.
2. Idee etiche. Secondo gli esperti, le peculiarità dello sviluppo psicologico dei bambini di 4-5 anni sono tali che i bambini di questa età imparano a comprendere i sentimenti degli altri, a entrare in empatia, a uscire situazioni difficili nella comunicazione.
3. Abilità creative. A 4-5 anni, l'immaginazione del bambino si sviluppa attivamente. Vive nel suo mondo di fiabe, creando interi paesi in base alle sue fantasie. Eccolo lì, l'eroe, il personaggio principale, e ottiene il riconoscimento che gli manca nel mondo reale.
4. Paure. L'immaginazione sfrenata di un bambino di 4-5 anni può dare origine a varie paure e incubi.
5. Socializzazione. Il bambino si stacca dal circolo delle relazioni intrafamiliari e si unisce al mare del mondo circostante. Ha bisogno del riconoscimento dei suoi coetanei.
6. Le attività di gioco diventano più difficili. Il gioco continua a dettare e modellare le caratteristiche psicologiche di un bambino di 4-5 anni, ma diventa più sfaccettato. Assume un orientamento da gioco di ruolo: i bambini giocano all'ospedale, al negozio, alla guerra e recitano le loro fiabe preferite. Nel processo, diventano amici, diventano gelosi, litigano, fanno pace, si aiutano a vicenda e si offendono.
7. La curiosità attiva costringe i bambini di 4-5 anni a porre agli adulti un'ampia varietà di domande su tutto nel mondo. Parlano continuamente, discutono di qualcosa, senza fermarsi un minuto. Una conversazione affascinante e un gioco divertente sono ciò di cui hanno semplicemente bisogno adesso. Se allontani tuo figlio in questo momento, puoi scoraggiarlo per sempre dall'interessarsi a qualcosa.
8. I bambini di questa età percepiscono non solo gli elogi ma anche i commenti in modo molto emotivo; sono molto sensibili e vulnerabili. Pertanto, quando li si punisce e si rimprovera, le parole devono essere scelte con molta attenzione. Altrimenti, ciò potrebbe provocare in loro lo sviluppo di complessi interni che ostacolano la socializzazione e la formazione di una personalità a tutti gli effetti.
9. All'età di 5 anni iniziano a interessarsi al genere e a interrogarsi sulle differenze tra ragazzi e ragazze.

Possono aiutarli i genitori che conoscono le caratteristiche psicologiche legate all'età dei loro figli all'età di 4-5 anni. In particolare, blocca le loro paure, controlla la loro immaginazione eccessivamente sfrenata, affascinandoli con giochi divertenti e conversazioni educative. Parallelamente a quello psicologico, è attivamente sviluppo intellettuale, che deve essere curato con particolare attenzione. Dopotutto, il successo del bambino a scuola dipenderà da questo aspetto.

Nota ai genitori. Tieni presente che all'età di 4-5 anni, tutte le carenze nell'educazione di un bambino mettono gradualmente radici e si trasformano in tratti caratteriali negativi e, sfortunatamente, già stabili, che solo uno psicoterapeuta può correggere in futuro. Non trascurare questa funzionalità.

Funzionalità intelligenti

Come abbiamo scoperto, le caratteristiche dello sviluppo mentale suggeriscono una curiosità attiva nei bambini di 4-5 anni. Ciò porta alla formazione dell'intelligenza e richiede tutto il supporto possibile da parte dei genitori. Se, in risposta alle domande del bambino, le ignorano e non gli forniscono giochi educativi e conversazioni educative a tutti gli effetti, un momento importante potrebbe perdere per sempre e il bambino potrebbe sperimentare la depressione. Da qui la riluttanza del bambino a studiare successivamente a scuola. Pertanto, sforzati di sviluppare le seguenti abilità nel tuo bambino.

Abilità matematiche

1. Determina la posizione degli oggetti: dietro, al centro, a destra, a sinistra, in alto, in basso, davanti.
2. Conosce le forme fondamentali della geometria: cerchio, ovale, triangolo, quadrato, rettangolo.
3. Conosce i numeri da 0 a 9. Conta gli oggetti, correla la loro quantità con il numero.
4. Dispone i numeri nella sequenza corretta e al contrario (da 1 a 5).
5. Confronta diversi numeri di oggetti, comprende valori come uguale, più, meno.

Pensiero logico

1. Il tipo di pensiero caratteristico di un bambino di 4-5 anni è visivo-figurativo. Tutte le sue azioni sono pratiche. La visibilità viene prima di tutto. Ma entro la fine del 5o anno, il pensiero diventa gradualmente generalizzato e si trasforma in logico-verbale.
2. La capacità della memoria aumenta.
3. La stabilità dell'attenzione aumenta.
4. Il bambino trova differenze e somiglianze tra immagini e oggetti.
5. Si piega secondo il modello di un edificio (piramide, set di costruzione) senza aiuto esterno.
6. Piega l'immagine tagliata in un unico pezzo (dovrebbero esserci da 2 a 4 parti).
7. Lo sviluppo dei processi nervosi consente al bambino di svolgere un compito per diversi (almeno 5) minuti, senza essere distratto da nient'altro. Questa è una caratteristica dell'età molto importante.
8. Inserisce frammenti mancanti di tele e immagini.
9. Denomina un gruppo specifico di oggetti con una parola generale. Trova un oggetto extra e lo accoppia.
10. Seleziona le parole opposte.
11. Vede nella foto gli oggetti raffigurati in modo errato e spiega cosa c'è esattamente che non va.

Sviluppo del linguaggio

1. Utilizza mille parole, costruisce frasi di 5-9 parole. Un bambino di 4-5 anni dovrebbe essere compreso non solo dai suoi genitori, ma anche dagli estranei.
2. Conosce le caratteristiche strutturali di una persona, che differisce da un animale: nomina le parti del corpo (unghie - artigli, mani - zampe, capelli - pelliccia).
3. Utilizza il plurale.
4. Trova un oggetto in base alla sua descrizione.
5. Comprende il significato delle preposizioni.
6. Conosce le professioni.
7. Mantiene una conversazione: risponde alle domande e le pone correttamente.
8. Racconta il contenuto di una fiaba o di una storia. Impara a memoria poesie e filastrocche.
9. Dice il suo nome e cognome, quanti anni ha, la città dove vive.

Puoi leggere la diagnosi e il trattamento dello sviluppo del linguaggio ritardato in un bambino in uno di essi.

Il mondo

1. Distingue tra verdure, frutta e bacche.
2. Conosce gli insetti.
3. Nomi animali domestici.
4. Indovina le stagioni dalle immagini e ne conosce i segni.

Abilità quotidiane

1. Allaccia bottoni e cerniere, slaccia i lacci delle scarpe e maneggia cucchiaio e forchetta.
2. Infila perline e bottoni grandi su un filo.
3. Disegna linee con precisione senza staccare la matita dal foglio, grazie allo sviluppo delle caratteristiche sensoriali.
4. Sfuma le figure con linee dritte e uniformi, senza uscire dai contorni.
5. Traccia e colora le immagini senza andare oltre i bordi.
6. Distingue tra mano destra e sinistra.

Puoi lavorare con tuo figlio a casa da solo, oppure puoi assumere uno specialista o iscriverti a un centro di sviluppo infantile. Tenendo conto delle sue caratteristiche di età, dobbiamo cercare di garantire il massimo sviluppo delle sue capacità intellettuali. In questo modo sarà pronto al 100% per la scuola, avrà successo ed eviterà lo stress. Allo stesso tempo, non dimenticare di prenderti cura del suo pieno sviluppo fisico.

Consigli utili. In questa fase, è molto importante, tenendo conto delle caratteristiche di età del bambino, coltivare in lui gentilezza, gentilezza, responsabilità, reattività e amore per il lavoro.

Sviluppo fisico

Le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni sono di grande importanza in termini di sviluppo fisico. I genitori dovrebbero concentrarsi sugli indicatori normali per notare le deviazioni nel tempo e correggerle, se possibile.

1. Le capacità fisiche generali dei bambini di 4-5 anni aumentano in modo significativo. Pertanto, la loro coordinazione migliora notevolmente. La maggior parte dei movimenti sembrano più sicuri dall'esterno.
2. Hanno ancora bisogno di movimento.
3. Il bambino diventa abile e veloce.
4. I muscoli crescono rapidamente, ma in modo non uniforme. Per questo motivo, un bambino di 4-5 anni si stanca immediatamente. Questa caratteristica deve essere tenuta in considerazione dagli adulti; per dosare l'attività fisica sono necessarie delle pause di riposo durante l'esercizio.
5. L'aumento medio di altezza all'anno dovrebbe essere di 5-7 cm, il peso corporeo - fino a 2 kg.
6. Lo scheletro è flessibile perché il processo di ossificazione non è completo. Quindi gli esercizi di forza sono controindicati, ma i genitori e gli educatori devono monitorare costantemente la propria postura e postura.
7. Il bisogno di ossigeno del corpo aumenta. La particolarità dell'apparato respiratorio è che il tipo addominale viene sostituito dal tipo toracico. La capacità polmonare aumenta.
8. La particolarità dell'attività cardiaca è che il ritmo delle contrazioni cardiache viene facilmente disturbato, tanto che con uno sforzo fisico significativo il muscolo cardiaco si stanca. Ciò può essere notato dal rossore o dal pallore del viso, dal respiro rapido, dalla mancanza di respiro e dai movimenti scoordinati. Pertanto, è così importante passare a un diverso tipo di attività in tempo.
9. Questa età è chiamata il "periodo d'oro" per lo sviluppo delle capacità sensoriali.
10. Un'altra caratteristica fisica di questa età: il cristallino dell'occhio ha una forma piatta, quindi si nota lo sviluppo dell'ipermetropia.
11. Il timpano a questa età è tenero e si ferisce facilmente. Da qui la particolare sensibilità al rumore.
12. I processi nervosi sono tutt’altro che perfetti. Il processo di eccitazione è predominante, così che nei momenti di risentimento non possono essere evitate reazioni emotive violente e inosservanza dimostrativa delle regole di comportamento.
13. L'efficacia delle misure educative mirate ai processi nervosi viene migliorata.
14. Formazione rapida di connessioni riflesse condizionate.
15. L'inibizione condizionata è difficile da formare. Pertanto, avendo proibito qualcosa a un bambino una volta, non c'è bisogno di aspettarsi che rimanga impresso nella sua memoria per sempre. Affinché possa comprendere appieno questo o quel divieto, è necessario rafforzarlo costantemente con lui.

Queste sono le caratteristiche dello sviluppo dei bambini di 4-5 anni in termini di fisiologia. Aiutano i genitori a comprendere molti dei processi che si verificano in un piccolo organismo. Devi sapere cosa andrà a beneficio del bambino e quali attività e misure educative non saranno solo vuote, ma anche dannose.

Tieni a mente!È da questa età che è necessario spiegare al bambino cos'è uno stile di vita sano e abituarlo alle sue caratteristiche. Ginnastica leggera, routine quotidiana, passeggiate costanti, nutrizione appropriata aiuterà l'omino ad eguagliare lo sviluppo fisico dei suoi coetanei.

Tenendo conto di tutte le caratteristiche sopra menzionate dello sviluppo di un bambino di 4-5 anni, i genitori potranno trarne il massimo beneficio per sviluppare una personalità a tutti gli effetti e preparare qualitativamente il bambino a scuola. Psicologi e insegnanti a questa età consigliano di costruire una relazione con il tuo bambino nel modo seguente.

1. Non dovrebbero esserci troppi divieti, regole e leggi: a causa delle sue caratteristiche di età mentale, il bambino non sarà in grado di rispettarli tutti. Al contrario, se ce ne sono un numero esorbitante, preparatevi alla guerra: il bambino inscenerà una protesta.
2. Reagire con moderazione all’insulto e alla rabbia giustificati del bambino.
3. Raccontagli i tuoi sentimenti e le tue esperienze. In questo modo capirà meglio te e le persone intorno a te.
4. Discuti con lui le caratteristiche e i dettagli di eventuali situazioni etiche difficili in cui si trova nel cortile e all'asilo.
5. Non sovraccaricare la sua coscienza. Non è necessario parlargli costantemente dei suoi errori: apparirà un sentimento distruttivo di colpa, paura, vendetta e passività.
6. Non è necessario dirlo a un bambino di 4-5 anni storie horror, mostra film dell'orrore, parla di morte e malattia.
7. Interessati alle capacità creative e ai successi del tuo bambino. Ma non criticare.
8. Permettigli di giocare il più possibile con i suoi coetanei.
9. Rispondi a qualsiasi domanda, chiedi la sua opinione. Dimmi come cercare informazioni in modo indipendente.
10. Gioca con lui a casa.
11. Leggere libri.
12. Rafforza qualsiasi conoscenza acquisita.

Quei genitori che hanno a cuore lo sviluppo di una personalità a tutti gli effetti del bambino dovrebbero tenere presente tutte le caratteristiche legate all'età dello sviluppo dei bambini di 4-5 anni sopra menzionate: sono una linea guida. Conoscendoli, è molto più facile guidare il bambino nella giusta direzione, per capirlo mondo interiore, per aiutare ad affrontare le difficoltà di cui questo periodo è irto. Tale politica consentirà di preparare qualitativamente un bambino in età prescolare per i suoi prossimi studi a scuola e facilitare l'adattamento sociale.

Bambino che passa crisi difficile tre anni, entra nell'età prescolare media. Durante questa fase si verifica un rapido sviluppo mentale e fisico. I genitori sono tenuti a sapere come si sviluppa un bambino di 4-5 anni per aiutarlo a superare le difficoltà che si presentano.

Caratteristiche della formazione fisica

A questa età, i muscoli e le ossa dello scheletro si sviluppano rapidamente. Pertanto, è importante conoscere le caratteristiche dello sviluppo dei bambini di età compresa tra 4 e 5 anni. Il bambino cambia molto esternamente e internamente. Gli organi interni hanno la forma di un adulto. Ciò porta il bambino a fare più attività fisica. È importante che i genitori conoscano gli indicatori standard delle norme per aiutare in situazioni impreviste. Identificare e correggere eventuali deviazioni che appaiono.

Caratteristiche generali:

Importante! A questa età è necessario spiegare e insegnare immagine sana vita. Segui una routine quotidiana, fai esercizi mattutini, passeggiate regolari aria fresca. L’alimentazione dovrebbe essere equilibrata e adeguata all’età.

Sviluppo mentale

I processi mentali cambiano notevolmente. Diventano stabili e coscienti. Cominciano a formarsi qualità volitive. Sapere come va sviluppo mentale Per un bambino di 4-5 anni, viene costruita la forma corretta di educazione.

I bambini di cinque anni vogliono l’indipendenza. Non hanno più tanto bisogno dell’aiuto degli anziani. Impara a stabilire le tue regole. Ma siamo pronti a entrare in empatia e comprendere i sentimenti delle altre persone.

Le inclinazioni creative si stanno sviluppando rapidamente. Il bambino crea un mondo da favola in cui agisce come il personaggio principale. Si dota di poteri magici. Le fantasie sono associate non solo alla bellezza, ma anche alla provocazione delle paure.

Si verifica la socializzazione, durante la quale c'è il desiderio di essere ascoltati non solo all'interno della cerchia familiare, ma anche dai coetanei. Le attività di gioco stanno cambiando. Si espande e si osserva una trama. Nel gioco imparano ad essere amici, a condividere cose, ad aiutarsi a vicenda, a litigare e a fare subito pace.

Mostrano curiosità per tutto, cosa che confonde gli adulti facendo domande. Chiacchierano per ore senza fermarsi un minuto. Non dovresti interrompere, poiché potresti scoraggiare l'interesse per l'apprendimento di qualcosa di nuovo e finora sconosciuto.

I bambini sono emotivamente sensibili. Capiscono lodi e rimproveri, poiché sono estremamente sensibili alle parole. Pertanto, quando imprechi, devi scegliere attentamente le tue espressioni. Le parole spiacevoli porteranno allo sviluppo di complessi indesiderati che persisteranno per tutta la vita.

All'età di cinque anni cominciano a interessarsi alle differenze di genere tra ragazze e ragazzi.

Basato caratteristiche mentali sviluppo dei bambini di 4-5 anni, puoi pensare con competenza attraverso un modo di educazione olistica e armoniosa.

Caratteristiche mentali

La curiosità porta all’intelligenza. Non puoi farcela senza il sostegno dei tuoi genitori. Non respingere i bambini se ti chiedono di giocare o di spiegarti qualcosa. Ciò provoca ritardo mentale. In età avanzata porta alla riluttanza ad apprendere. Abilità necessarie che devono essere sviluppate in un bambino. I genitori spesso si chiedono cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino entro il quinto anno di vita.

Abilità matematica

Un bambino di cinque anni deve essere in grado di:

1. Conosci il nome forme geometriche.
2. Confronta gli articoli per quantità.
3. Trova oggetti.
4. Contare entro i limiti.

Pensiero logico

Il tipo di pensiero è visivo e figurativo, dove si manifesta una natura pratica. Pertanto si può osservare quanto segue:

1. Memorizzare una grande quantità di informazioni.
2. Concentrazione migliorata.
3. Trovare le differenze tra due immagini.
4. Capacità di nominare i contrari.
5. Riconoscere gli errori nell'immagine, spiegandone la corretta esecuzione.
6. Il completamento delle attività richiede meno tempo e non vi è alcuna reazione a oggetti e azioni estranee.

Sviluppo del linguaggio

All'età di quattro anni si verificano seri cambiamenti nel linguaggio:

1. Costruisci frasi di 9 parole.
2. Usa il plurale.
3. Conoscono le loro informazioni personali: nome, cognome, indirizzo di casa.
4. Nomina le professioni delle persone.
5. Continua la conversazione.
6. Possono imparare una poesia.
7. Cercano e trovano oggetti in base alla descrizione.

Abilità quotidiane

Applicare abilità di auto-cura. Essere in grado di infilare grandi perle su una lenza. Disegna linee rette sulla carta senza sollevare il pennello dalla superficie. Colora le immagini con attenzione senza andare oltre i margini. Conosci la tua mano destra e sinistra.

Il mondo

Dai un nome alle stagioni. Conosci i nomi degli animali domestici. Essere in grado di distinguere verdure, frutta, bacche.

I genitori hanno bisogno di interagire con il loro bambino ogni giorno. Lo sviluppo delle capacità intellettuali nel quinto anno di vita è necessario per prepararsi alla scuola. In modo che non si verifichino situazioni stressanti nel processo educativo.

Consiglio! In questa fase di sviluppo, instillare un atteggiamento premuroso nei confronti degli oggetti, della cortesia e coinvolgerli nel lavoro congiunto.

Caratteristiche emotive

I bambini sono sensibili durante questo periodo della vita. Capace di simpatizzare ed empatizzare con le persone che li circondano. Tuttavia, molti genitori affrontano i capricci. Nella maggior parte dei casi, il bambino cerca di attirare l'attenzione o di ottenere la cosa desiderata. Molto spesso, madri e padri incontrano questo problema perché non sanno come comportarsi con il bambino. I capricci di un bambino si verificano quando un bambino non conosce la parola "no". Oppure un genitore lo permette e l'altro lo vieta. Questo non dovrebbe accadere. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi tratti dalla vita in cui si verificano capricci e testardaggine.

Situazione n.1

Una madre e suo figlio di quattro anni sono andati a fare una passeggiata e lungo la strada hanno incontrato un'amica. Hanno iniziato a chiacchierare. Il figlio cominciò subito a fare il capriccio, tirandogli la mano, mentre diceva: “Mamma, andiamo!”...

Cosa fare in questo caso?

Presta immediatamente attenzione al bambino. Nell'ambiente, trova qualcosa a che fare con tuo figlio. Invitalo a dondolarsi su un'altalena o a giocare nella sabbiera. Quindi capirà che sua madre gli sta prestando attenzione. Il bambino sarà occupato e la madre potrà continuare con calma a comunicare con la sua amica.

Situazione n.2

La tanto attesa figlia Olya è apparsa in famiglia. Gli adulti si sono presi cura di lei e hanno soddisfatto tutti i suoi capricci. All'età di 5 anni, la vestirono e la spogliarono loro stessi. Le persone intorno a lei iniziarono a notare che Olya era diventata capricciosa e avrebbe fatto i capricci per qualsiasi motivo.

Cosa sta succedendo a Olya?

Non è un segreto che i bambini amorevoli siano spesso capricciosi. Per evitare una situazione del genere, è necessario eliminare la tutela rafforzata. L’attenzione eccessiva porta alla disobbedienza.

Situazione n.3

Nikita 4 anni 5 mesi

All'improvviso, un bambino completamente obbediente iniziò a essere capriccioso, lanciando isteriche a sua madre ogni giorno. È diventato testardo e disobbediente.

Non molto tempo fa c'è stata un'aggiunta alla famiglia. Nella luce prima del previsto apparve un ragazzo. E madre un gran numero di dedica tempo al neonato. E i capricci di Nikita fanno impazzire la mamma.

Perché Nikita è cambiata così radicalmente?

A causa dell'aumento dell'occupazione, la madre smise di dedicare tempo al figlio maggiore. Con i suoi capricci, cerca di attirare l'attenzione su di sé. Cerca di mostrare interesse per il tuo bambino.

Situazione n.4

Ogni giorno, dopo il lavoro, mia madre veniva a prendere Slava, di quattro anni prescolare. Insieme sono andati al supermercato, dove lui ha iniziato a urlare istericamente, chiedendo di comprare qualcosa. Cadde subito a terra, cominciò a sbattere la testa e a singhiozzare. La mamma, non trovando altra via d'uscita, ha comprato tutto ciò che Slava voleva.

Come evitare una situazione del genere?

• Evita per un po' di andare in posti dove il tuo bambino fa i capricci.
• Non prestare attenzione alle azioni, allontanati e basta.
• Prova a spostare l'attenzione su qualcos'altro quando un bambino di 4 anni è isterico.
• Stabilire requisiti educativi uniformi in famiglia.
• Sii coerente nelle tue esigenze.
• Mantieni la calma durante i capricci.
• Lascia la scelta al bambino.

Il ruolo della famiglia è di grande importanza nel formare la personalità del bambino e influenza lo sviluppo emotivo.

Gli esperti hanno sviluppato un libro di regole per i genitori che li aiuterà a costruire il giusto rapporto con il loro bambino.

Non impostare molte restrizioni. Il bambino non è in grado di padroneggiare tutto in una volta, di conseguenza è possibile l'isteria. Parla con calma delle tue esperienze, dei sentimenti che provi. Reagire con moderazione a uno scoppio di rabbia. Analizza le situazioni difficili in cui si trova tuo figlio. Cerca di lodare piuttosto che rimproverare più spesso. Non spaventare con storie dell’orrore, non parlare di morte e malattia. Chiedi informazioni sugli interessi di tuo figlio. Abbiamo il diritto di giocare con i nostri coetanei. Rispondi a tutte le domande. Leggere libri. Trascorrete il tempo libero insieme.

Durante questo periodo si formano i tratti caratteriali principali. Pertanto, è estremamente importante tenere conto delle caratteristiche di sviluppo dei bambini di età compresa tra 4 e 5 anni. Lo sviluppo fisico e mentale dipende principalmente dai genitori. Un fattore importante è il rapporto all’interno della famiglia. Ciò influenza la vita futura dei bambini.

Svetlana Khrabrykh
Caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni

Età dai quattro ai cinque anni è il periodo prescolare medio. È una fase molto importante nella vita di un bambino. Questo è un periodo di intenso sviluppo e crescita corpo del bambino. In questa fase, il carattere del bambino cambia in modo significativo, le capacità cognitive e comunicative vengono attivamente migliorate. capacità. Ce ne sono di specifici che i genitori devono semplicemente conoscere affinché lo sviluppo e l'educazione di un bambino in età prescolare siano armoniosi.

Nella scuola dell'infanzia secondaria età le capacità fisiche del bambino sono significativamente aumento: la coordinazione migliora, i movimenti diventano più sicuri. Allo stesso tempo, rimane la costante necessità di spostarsi. Le capacità motorie si stanno sviluppando attivamente; in generale, il bambino in età prescolare medio diventa più abile e più veloce di quello più giovane. Si dovrebbe notare che Le caratteristiche di età dei bambini di età compresa tra 4 e 5 anni sono le seguenti:, Che cosa attività fisicaè necessario dosarlo in modo che non sia eccessivo.

Un bambino di 4-5 anni ancora non capisce norme sociali e regole di comportamento, ma sta già cominciando a sviluppare idee generalizzate su come farlo (Non c'è bisogno) comportarsi.

Un bambino può, di propria iniziativa, riporre i giocattoli, svolgere semplici mansioni lavorative e completare un compito. Tuttavia, seguire tali regole è spesso instabile: il bambino viene facilmente distratto da ciò che è più interessante per lui, e succede che il bambino si comporti bene solo in presenza delle persone che sono più significative per lui. I bambini sono bravi a identificare il mancato rispetto di norme e regole non solo nel comportamento degli altri, ma anche nel proprio e lo sperimentano emotivamente, il che aumenta la loro capacità di regolare il comportamento.

Appare la concentrazione sul proprio benessere, il bambino inizia a preoccuparsi del tema della propria salute, il bambino capace descrivi semplicemente come ti senti e attira l'attenzione di un adulto se non ti senti bene.

Il comportamento in alcune situazioni richiede ancora un promemoria da parte di un adulto o di coetanei sulla necessità di aderire a determinate norme e regole.

In ciò età il bambino sviluppa iniziativa e indipendenza nel comunicare con adulti e coetanei. U bambini C’è bisogno di rispetto da parte degli adulti e dei loro elogi, quindi il bambino reagisce ai commenti degli adulti con maggiore sensibilità. La comunicazione con i coetanei è ancora strettamente intrecciata con altri tipi di attività dei bambini (gioco, lavoro, ecc., Tuttavia si notano già situazioni di pura comunicazione.

Le attività di gioco rimangono ancora quelle principali per il bambino. Numero bambini partecipare alla comunicazione, aumenta. Appaiono giochi di ruolo tematici. Il gioco sta diventando sempre di più complesso: è già impegnata in giochi di ruolo, modella e gruppo. Ora i bambini possono giocare in modo indipendente. Elaborano una trama in anticipo, assegnano ruoli, obbediscono a determinate regole e controllano rigorosamente l'attuazione di queste regole. Nel gioco, il bambino impara a comunicare con i coetanei, impara a controllare il suo comportamento, obbedendo alle regole del gioco. Nel gioco, il bambino mostra miracoli di pazienza, perseveranza e disciplina. Nel gioco, il bambino sviluppa immaginazione creativa, intelligenza, qualità volitive e principi morali.

Appaiono i primi amici con i quali il bambino comunica più volentieri. In gruppo bambini La concorrenza e i primi leader cominciano ad emergere. La comunicazione con i coetanei è, di regola, di natura situazionale. L'interazione con gli adulti, al contrario, va oltre la situazione specifica e diventa più astratta. Il bambino considera i suoi genitori come una fonte inesauribile e autorevole di nuove informazioni e quindi pone loro molte domande diverse. È durante questo periodo che i bambini in età prescolare sperimentano speciale hanno bisogno di incoraggiamento e si offendono per i commenti e se i loro sforzi passano inosservati. Le caratteristiche di età dei bambini di età compresa tra 4 e 5 anni sono le seguenti: che hanno maggiori probabilità di associarsi con coetanei dello stesso sesso. Le ragazze preferiscono gli argomenti familiari e quotidiani (mamme e figlie, negozio). I ragazzi preferiscono giocare ai conducenti, ecc. In questa fase, i bambini iniziano a organizzare le loro prime gare e si sforzano di avere successo. C’è un crescente bisogno di riconoscimento e rispetto da parte dei coetanei.

In ciò età nei bambini appaiono idee su come dovrebbero comportarsi le ragazze e come dovrebbero comportarsi i ragazzi ( “Sono un ragazzo, indosso pantaloni, non vestiti, li ho taglio di capelli corto» , sul genere di persone diverse età(ragazzo - figlio, nipote, fratello, padre, uomo; ragazza - figlia, nipote, sorella, madre, donna). Dall'età di 5 anni, i bambini capiscono caratteristiche sulle professioni maschili e femminili più comuni, sui tipi di ricreazione, sulle specificità del comportamento nel comunicare con altre persone, sulle qualità individuali femminili e maschili, sono in grado di riconoscere e valutare gli stati emotivi e le azioni degli adulti di sesso diverso.

Durante il periodo prescolare medio, la pronuncia del suono migliora in modo significativo, il vocabolario cresce attivamente, raggiungendo circa duemila parole o più. Discorso caratteristiche legate all'età dei bambini 4-5 anni ti consentono di esprimere più chiaramente i tuoi pensieri e di comunicare pienamente con i tuoi coetanei. Il bambino lo è già capace caratterizza questo o quell'oggetto, descrivi le tue emozioni, racconta un breve testo letterario, rispondi alle domande di un adulto. In questa fase di sviluppo, i bambini padroneggiano struttura grammaticale lingua: comprendere e utilizzare correttamente le preposizioni, imparare a costruire frasi complesse, ecc. Si sviluppa un discorso coerente.

Tra il quarto e il quinto anno, il bambino può ricordare intenzionalmente; la memoria ha principalmente il carattere di memorizzazione involontaria. Tutto ciò che è interessante per un bambino viene ricordato da solo. È difficile ricordare chi è distratto concetti: giorni della settimana, mesi, stagioni, ecc.

Grazie allo sviluppo della parola, del pensiero, della memoria, della percezione e, soprattutto, dell'immaginazione, un bambino dai quattro ai cinque anni percepisce una fiaba e scopre in essa la propria soluzione a problemi urgenti. problemi della vita. Al bambino non piacciono le istruzioni e la fiaba non glielo insegna direttamente. Una fiaba offre a un bambino immagini che gli piacciono e che lo aiutano a risolvere problemi morali. Tutti i personaggi in esso contenuti sono buoni o cattivi. Questo aiuta il bambino a separare il bene dal male e ad organizzare in qualche modo i propri sentimenti complessi. Un bambino vuole essere come un eroe positivo, e quindi una fiaba infonde in lui gentilezza, senso di giustizia, capacità di empatia, cioè sviluppa in lui un atteggiamento emotivo nei confronti dell'ambiente in accordo con i valori, gli ideali e standard di vita.

Se gli adulti leggono regolarmente libri per bambini ai bambini in età prescolare, la lettura può diventare un’esigenza sostenibile. I bambini rispondono volentieri a domande relative all'analisi dell'opera e forniscono spiegazioni sulle azioni dei personaggi. Le illustrazioni svolgono un ruolo significativo nell'accumulo di esperienza di lettura. IN All'età di 4-5 anni, i bambini sono in grado di farlo guarda a lungo il libro, parla del suo contenuto in base all'immagine. Trovano facilmente il loro libro preferito tra gli altri, riescono a ricordare il titolo dell'opera e l'autore. Si sforzano di dare vita alle situazioni dei libri, imitare gli eroi delle opere e divertirsi giocando a giochi di ruolo basati su trame di fiabe e racconti. I bambini spesso inventano i propri colpi di scena. Danno i loro suggerimenti anche quando drammatizzano singoli passaggi delle opere che leggono.

4-5 anni sono un periodo importante per lo sviluppo della curiosità dei bambini. I bambini si sforzano attivamente per la comunicazione intellettuale con gli adulti, che si manifesta in numerose domande (perché? perché? per quale scopo, si sforzano di ottenere nuova informazione natura cognitiva. Non "spazzolare via" dalle domande dei bambini, perché un bambino curioso padroneggia attivamente il mondo degli oggetti e delle cose che lo circondano, il mondo delle relazioni umane.

Parlare di genitorialità bambini di questa età, dobbiamo ricordare che in questa fase il personaggio cambia in modo significativo. Il bambino diventa molto più obbediente e flessibile di prima. È in questo momento che i bambini hanno bisogno di una comunicazione completa con i loro genitori. A rigor di termini, questa è la base dell’educazione. La funzione principale degli adulti ora è spiegare nel modo più dettagliato possibile e mostrare con l'esempio personale. Il bambino assorbe tutto come una spugna, protendendosi verso nuove conoscenze con la curiosità di uno scopritore. I genitori devono ascoltare attentamente numerose domande e rispondere, perché è in famiglia che i bambini acquisiscono le prime conoscenze del mondo che li circonda e del loro posto in esso. È ora che è necessario stabilire qualità morali, sviluppare gentilezza, gentilezza, reattività, responsabilità e amore per il lavoro in un bambino. In questa fase, il bambino fa i suoi primi amici, quindi è molto importante insegnargli come comunicare colleghi: cedere, difendere i propri interessi, condividere.

Dire a tuo figlio quanto lo ami e quanto sia meraviglioso è troppo poco per sviluppare il suo alta autostima. È necessario che il valore di un individuo si misuri da alcuni fatti. Per fare questo, il bambino deve essere in grado di fare qualcosa, di essere diverso in qualche modo abilità o abilità questo lo aiuterebbe a essere orgoglioso di se stesso. Cerca di assicurarti che il bambino non si senta una persona indifesa da cui nulla dipende.

Assicurati di coinvolgere tuo figlio nel lavoro, prova a svolgere con lui un'ampia varietà di faccende domestiche. Fateli con interesse, in modo che al bambino piaccia questa attività.

Come incentivo possono farlo sporgere: sorriso, lode, regalo, ecc. L'importante è che l'incoraggiamento sia meritato. A volte devi punire il bambino, ma senza ledere la sua dignità, ad esempio, COSÌ: mettete il bambino su una sedia, su una poltrona e ditegli che è punito e finché non si calma deve stare fermo. In questo momento, mentre svolgi i tuoi affari, stai parlando pacificamente con lui. È inutile sgridare o dare lezioni a un bambino. A tale modo La punizione dovrebbe essere usata ogni volta che il bambino inizia a essere testardo e dispettoso.

Vale la pena notare che il miglior successo educativo può essere raggiunto in caso di collaborazione stretta e fiduciosa tra la famiglia e l'istituto prescolare, poiché i dipendenti dell'asilo tengono conto caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni. La consultazione dei genitori è una modalità di tale interazione.

Tutti coloro che sono coinvolti nella crescita di un bambino devono essere uniti nelle loro richieste.

Secondo gli psicologi infantili praticanti, la famiglia gioca un ruolo vitale nello sviluppo della personalità del bambino. La relazione tra i genitori è la prima cosa che vede un bambino in crescita; questo è lo standard che considera l'unico vero. Pertanto, è molto importante che il bambino abbia un degno esempio nella persona degli adulti. I genitori devono ricordare che è in età prescolare età si sviluppano tratti caratteriali come la gentilezza, la giustizia, la veridicità, vengono stabiliti i valori e gli ideali della vita. Ecco perché è così importante considerare caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni. L'assistenza nello sviluppo dei tratti caratteriali individuali dovrebbe essere fornita anche in base al genere del bambino in età prescolare e ai ruoli degli adulti nella famiglia. Quindi, la madre insegna al bambino a trovare linguaggio reciproco, cerca un compromesso, da lei emanano affetto, cura e amore. Il padre è la personificazione dell'ordine, della protezione, è il primo insegnante di vita che aiuta ad essere forte e propositivo. Le relazioni all'interno della famiglia sono il fattore più importante che influenza l'educazione di un bambino e tutta la sua vita successiva.

Figli secondari età prescolare(5-6 anni) sono molto attivi, hanno un costante bisogno di movimento. Ciò è dovuto ad alcune caratteristiche fisiologiche del loro corpo:

• il processo di ossificazione della colonna vertebrale è ancora in corso, la colonna vertebrale è abbastanza flessibile e può deformarsi durante posture statiche prolungate;
• Si stanno sviluppando grandi gruppi muscolari, quindi è necessario un esercizio regolare e fattibile.

Anche durante questo periodo vengono migliorate le seguenti capacità fisiche dei bambini:

• la resistenza aumenta;
• il coordinamento migliora;
• i movimenti diventano più precisi e sicuri;
• la velocità e l'agilità migliorano.

Allo stesso tempo, devi sapere che lo sviluppo muscolare avviene in modo non uniforme. Il ritmo cardiaco viene facilmente interrotto. Pertanto, hanno periodicamente bisogno di riposo.

Fornisci a tuo figlio opportunità di mobilità attiva. Non permettere che si stanchi eccessivamente (pallore, fiato corto, perdita di coordinazione). Cambia il tuo carico e il tipo di attività in modo tempestivo. Non consentire esercizi di forza.

Sviluppo psicologico

All'età di 4-5 anni, molti processi mentali in un bambino diventano più volontari e coscienti.

Il pensiero del bambino in età prescolare medio si sposta a un nuovo livello: appare il pensiero fantasioso. La cognizione avviene sulla base di azioni pratiche. I bambini possono confrontare gli oggetti per forma, trovarne di simili e raggrupparli in base alle caratteristiche essenziali.

Offri a tuo figlio figure geometriche, mosaici, Lego e altri produttori con cui giocare.

A 4-5 anni, il bambino diventa molto curioso. Sviluppa un bisogno di comunicazione intellettuale. Cerca di comprendere i fenomeni che lo circondano, fa molte domande agli adulti.

Nell'età prescolare media, la capacità di memoria aumenta. I bambini possono ricordare circa 7-8 nomi di oggetti. Appare la memorizzazione casuale; possono imparare piccole poesie a memoria. Nel processo di padronanza del discorso e di ascolto artistico Lavori letterari I bambini sviluppano la memoria figurativa e verbale.

Nei bambini in età prescolare media, l'attenzione migliora e diventa più stabile. I bambini sono in grado di concentrarsi su un'attività per 15-20 minuti.

L'immaginazione si sta sviluppando attivamente. Il bambino fantastica molto, inventa amici immaginari e crea intorno a sé un mondo da favola. Sogna i propri superpoteri e un grande riconoscimento dei suoi meriti. Grazie all'immaginazione sviluppata, un bambino può capire qualcosa che lui stesso non ha visto, ma di cui gli verrà raccontato in dettaglio e chiaramente. A causa della sua immaginazione violenta, potrebbe svilupparsi.

Non ignorare le paure dei bambini. Discuti con tuo figlio cosa lo spaventa. Cerca informazioni su come sbarazzarti delle paure e, se necessario, contatta gli specialisti.

L'attività predominante resta il gioco. Il suo contenuto cambia e le sue forme diventano più complesse. Apparire. Il contenuto del gioco si concentra sulla rappresentazione delle relazioni tra le persone. I bambini possono avere conflitti nell'assegnazione dei ruoli.

A partire dai 4 anni, ai bambini dovrebbero essere offerti giochi adatti al loro genere.

A questa età, i bambini padroneggiano attivamente e con piacere diversi tipi attività creativa. A loro piace molto disegnare. I bambini sviluppano attivamente le capacità motorie fini.

Disegna con i tuoi figli, fai modellismo artistico, insegna loro a cantare e ballare. Cerca di interessarli a queste attività, piuttosto che forzarli. Offri il massimo idee semplici per l'artigianato. Elogio per il lavoro svolto. Alcuni mestieri possono essere donati a qualcuno vicino a te in modo che il bambino veda il significato del suo lavoro.

Le capacità linguistiche si stanno sviluppando attivamente. Il vocabolario aumenta. La pronuncia del suono migliora. I bambini sono in grado di esprimere chiaramente i loro pensieri. Possono descrivere i loro sentimenti, raccontare l'aspetto di un oggetto o raccontare una breve storia.

I bambini sviluppano un linguaggio coerente e un senso grammaticale. Imparano a coordinare le parole e a usare le preposizioni.

Se tuo figlio ha ancora problemi con la pronuncia del suono, non ignorare questo problema: contatta un logopedista.

Comportamento sociale

Il bambino in età prescolare medio non è ancora consapevole delle regole di comportamento e delle varie norme sociali, è impulsivo. Allo stesso tempo, ha già un'idea generale di come comportarsi correttamente nella società. Capisce bene cosa significa una cattiva azione. Inoltre, il bambino è in grado di identificare segni di cattivo comportamento non solo nei suoi coetanei, ma anche in se stesso. È molto preoccupato se fa del male, perché capisce che è brutto. Pertanto, gli adulti possono regolare il suo comportamento.

I concetti etici di base stanno appena cominciando ad emergere. Durante questo processo, il bambino presta maggiore attenzione non agli insegnamenti morali degli adulti, ma copia le loro azioni e modelli di comportamento. È pronto ad ascoltare il consiglio dei suoi genitori.

Non fare mai davanti ai tuoi figli nulla che proibisci loro di fare. Le tue richieste devono essere ragionevoli e piene di tatto. Sii coerente e paziente.

I bambini sanno già come controllare la maggior parte delle loro emozioni. Sviluppano la reattività emotiva. Sono in grado di comprendere i sentimenti delle altre persone e di entrare in empatia.

Il bambino diventa più assiduo, flessibile e calmo. Può svolgere semplici faccende domestiche, ma si distrae rapidamente, perde interesse per il lavoro e non sempre porta a termine il lavoro iniziato.

Suggerimento n. 10

Se il bambino non porta a termine il compito che ha iniziato, non sgridarlo, ma offritevi di finire tutto insieme, interessatelo con qualche tipo di incoraggiamento.

I bambini di età compresa tra 4 e 5 anni hanno un maggiore bisogno di comunicare e trovare amici. Inoltre, dalla comunicazione nelle attività (durante un gioco o una passeggiata), che prevale nella prima età prescolare, si passa alla comunicazione personale.

L'indipendenza aumenta, il bambino è in grado di prendere l'iniziativa. Durante questo periodo, per lui diventa importante il riconoscimento degli altri. Cerca di ottenere il loro rispetto, di sentire l'approvazione delle sue azioni. A questa età, i bambini sono molto permalosi e reagiscono emotivamente alle critiche.

Suggerimento n.11

Abbraccio. Dì che sei orgoglioso di lui, felice del suo comportamento o azione.

La coscienza di genere si sta rafforzando. I bambini non solo sono ben consapevoli della propria identità di genere, ma imparano anche a comportarsi in base ad essa. Anche le loro idee sul genere si stanno espandendo (maschio - ragazzo, giovane, uomo, figlio, vecchio, ecc.). Imparano a distinguere tra maschile e professioni femminili, comprendere le specificità del comportamento e della comunicazione con persone di sesso diverso.

Il bambino in età prescolare medio può analizzare il suo benessere e iniziare a prestare attenzione alla sua salute. Se non si sente bene, è in grado di parlarne con un adulto e spiegare qual è il problema.

Le informazioni secondo lo standard educativo dello Stato federale sulle caratteristiche di età dei bambini sono uno dei modi per implementare una cooperazione attiva tra la famiglia e l'istituzione prescolare. Grazie a ciò, i genitori potranno costruire adeguatamente il loro rapporto con il bambino, che contribuirà alla formazione di un'elevata autostima nel bambino in età prescolare. Il bambino diventerà più sicuro di sé, padroneggerà abilità e abilità utili per la vita successiva.

Ogni limite di età per un bambino gioca un ruolo vitale nella sua esistenza futura. Ad esempio, nella fase iniziale dello sviluppo, dalla nascita all'anno, il bambino conosce il mondo, inizia a riconoscere i suoi cari e gradualmente si abitua al nuovo ambiente. Nella fase successiva, dai 2 ai 4 anni, il bambino già formato può riconoscere colori, forme, animali, ascoltare i genitori e trasmettere loro le sue informazioni. Secondo gli psicologi il periodo più importante nella vita di un bambino è l’età dai 4 ai 5 anni, chiamata anche scuola dell’infanzia media. In questo momento avviene lo sviluppo attivo del corpo del bambino, si formano finalmente il suo carattere e le varie abilità. Ogni genitore dovrebbe conoscere le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni per aiutare i loro discendenti a diventare persone felici.

Formazione del pensiero positivo

Perché è così importante tenere conto delle caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni? Psicologia educazione moderna il bambino ha diverse caratteristiche cambio improvviso il loro comportamento durante questo periodo. Prima di tutto si forma il pensiero, che è il seguente:

• In precedenza, il bambino poteva semplicemente nominare il tipo di figura (ovale, cerchio, quadrato e così via). Ora confronta con loro tutti gli oggetti che lo circondano. Ad esempio, il subconscio gli viene in mente che la palla ha la forma di una palla.
• Un bambino può ordinare diversi oggetti simili in base a caratteristiche identiche (colore, dimensione, forma).
• Comincia anche a orientarsi meglio nello spazio; gli scienziati assicurano che a questa età un bambino può orientarsi autonomamente da un negozio, da un asilo o da una sezione sportiva a casa, tuttavia tali esperimenti non sono ancora raccomandati.

Pertanto, le caratteristiche legate all'età dei bambini di 4-5 anni si riducono principalmente al fatto che sviluppano un pensiero attivo e ogni giorno diventa sempre più interessante comunicare con loro.

Come puoi aiutare tuo figlio a sviluppare il pensiero positivo?

Molti genitori potrebbero notare che in età prescolare il loro bambino è leggermente indietro rispetto ai suoi coetanei. Non disperare; dovresti aiutare tuo figlio o tua figlia a svilupparsi nella giusta direzione. Ad esempio, puoi provare a sviluppare la sua memoria visiva. Per fare ciò, devi fare delle fotocopie delle pagine del suo libro preferito e tagliarle in più componenti. Successivamente, devi chiedere al bambino di riunire l'immagine in un tutto, lascia che sia inizialmente composta da tre elementi, gradualmente il loro numero può essere aumentato.

Le caratteristiche delle caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni implicano anche il fatto che durante questo periodo è necessario continuare a sviluppare le capacità motorie fini. Il bambino deve imparare a assemblare immagini da diversi cubi, lanciare una palla in una rete o dividere i cereali in più pile separate.

Il miglior giocattolo per lo sviluppo pensiero positivoè il costruttore. Dovrebbe consistere in diverse forme geometriche. Il bambino deve capire da solo come collegarli tra loro per ottenere il risultato desiderato.

A quattro anni, un bambino dovrebbe essere in grado di confrontare un campione con un oggetto reale. Ad esempio, dovrebbe affrontare compiti come costruire una struttura da un'immagine, assemblare un'immagine da un mosaico o riprodurre un semplice puzzle.

Non dovresti rendere un bambino un genio e assicurarti che abbia successo davanti ai suoi coetanei, devi lavorare con lui ogni giorno, aumentando gradualmente il livello di difficoltà dei compiti.

Caratteristiche psicologiche

Vale la pena evidenziare le caratteristiche psicologiche legate all'età dei bambini di 4-5 anni. Gli esperti medici identificano diverse caratteristiche dei cambiamenti nel pensiero durante questo periodo:

• Fino all'età di quattro anni, tutti i bambini avevano all'incirca lo stesso sviluppo. Da questo periodo dovrebbe esserci una divisione del gruppo generale dei piccoli in due categorie principali. I ragazzi iniziano a capire che devono cedere alle ragazze, non offenderle e comportarsi con moderazione in loro presenza. Le piccole principesse devono capire che sono molto più morbide, più modeste e più delicate dei ragazzi. Negli asili nido d'élite, le camerette dei bambini, gli spogliatoi e i servizi igienici sono già separati per sesso.
• Inoltre, le caratteristiche di sviluppo legate all'età dei bambini di 4-5 anni cambiano. Il bambino sviluppa interesse per giochi di ruolo. Gli piace provare l'immagine di un pompiere, di un medico o di un cuoco. I bambini iniziano a chiedere ai genitori giocattoli di una certa categoria.
• Anche i bambini iniziano a sviluppare i propri gusti. Ad esempio, potrebbero non apprezzare i vestiti con cui i genitori li hanno vestiti per la festa. Inoltre, la piccola personalità difenderà già il suo punto di vista.
• A questa età, i bambini possono già unirsi in piccoli gruppi, sviluppare i propri interessi, segreti e obiettivi.
• I bambini all'età di quattro anni iniziano già a distinguere l'intonazione dei loro genitori, da cui possono capire come è l'umore di mamma o papà in questo momento.

Gli specialisti medici che sviluppano le caratteristiche psicologiche legate all'età dei bambini di 4-5 anni chiamano questo periodo la "fase del perché". L'omino inizia ad interessarsi assolutamente a tutti i processi che lo circondano.

Come aiutare tuo figlio a sviluppare caratteristiche psicologiche?

In una famiglia a tutti gli effetti, in questo momento dovrebbe avvenire anche la divisione per genere. Cioè, la ragazza si avvicina a sua madre, iniziano a cucinare insieme, puliscono la casa, si pettinano, si vestono e vanno ad eventi a tema. Il padre, al contrario, deve insegnare al ragazzo ad essere forte, in grado di farsi valere e gestire la famiglia. Durante questo periodo, i genitori diventano un'autorità per i propri figli, quindi si raccomanda di prestare attenzione al proprio comportamento.

Una piccola personalità in questa fase di sviluppo sa già come mostrare i suoi sentimenti, è capricciosa, offesa, si rallegra, si vendica e ammira. In nessun caso dovresti ignorare il comportamento scelto, dovresti assolutamente scoprire la ragione di un tale cambiamento di umore. Per i bambini di questo periodo è già prevista la consulenza psicologica. Le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni dovrebbero interessare ogni genitore, quindi avranno bisogno anche di ulteriore aiuto da parte di uno specialista.

Abilità fisiche

Nel periodo prescolare, le capacità di ogni bambino, senza eccezioni, aumentano più di cinque volte. In totale, si possono distinguere le seguenti caratteristiche legate all'età dello sviluppo dei bambini di 4-5 anni:

• La loro coordinazione diventa migliore. In precedenza, facevano movimenti inetti, motivo per cui la casa era costantemente in disordine. Lasciavano segni sui loro vestiti quando mangiavano, bevevano acqua, mettevano i giocattoli in una scatola in modo sciatto e si vestivano in modo sciatto. Da questo periodo, la loro coordinazione inizia a migliorare notevolmente. Ogni giorno il bambino diventa sempre più indipendente e praticamente non ha più bisogno dell'aiuto dei compagni più grandi.
• Ogni movimento del bambino in età prescolare diventa più acuto e più sicuro. Potresti notare che i bambini iniziano a cadere molto meno spesso e lasciano cadere oggetti dalle loro mani.
• Se chiudi gli occhi di tuo figlio, potrà mostrare inconfondibilmente ogni parte del suo corpo.
• Molti genitori affermano che i loro figli a questa età diventano irrequieti. Smettono di dormire durante il giorno, si siedono in un posto in meno e sono costantemente in movimento.

Per capire se il bambino si sta sviluppando correttamente, puoi confrontarlo con bambini di sei mesi più giovani di lui. Rispetto a loro diventa più veloce, più acuto e più agile.

Come aiutare tuo figlio a sviluppare le capacità fisiche?

Naturalmente, la prima cosa che aiuta a sviluppare le capacità fisiche di una piccola persona è praticare sport. In questo caso è necessario tenere conto delle caratteristiche psicofisiche dei bambini di 4-5 anni. Non dovresti trasformare il tuo bambino in un grande atleta il primo giorno; il carico dovrebbe essere distribuito gradualmente. In nessun caso dovranno essere consentiti sport eccessivamente faticosi. Dovresti prima consultare un allenatore esperto e redigere un programma di allenamento fisico per il tuo bambino in età prescolare. Lascia che siano prima esercizi mattutini leggeri, poi esercizi specifici, dopo di che puoi passare alla padronanza di uno sport specifico.

Non dovresti mandare tuo figlio a più sezioni contemporaneamente, ciò potrebbe scoraggiare per sempre il suo interesse per tali attività.

Vale anche la pena tenere conto delle caratteristiche psicofisiche legate all'età dei bambini di 4-5 anni. Non è necessario, ad esempio, costringere un bambino a fare qualcosa che non vuole fare. Se gli interessi del bambino non sono ancora chiari, allora è necessario attirare la sua attenzione con video di persone che hanno ottenuto risultati in un determinato sport, forse questo susciterà il suo interesse.

Abilità creative

Molti asili nido e gruppi per anziani forniscono ai genitori un utile promemoria. Le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni possono già essere direttamente correlate all'attività creativa. Anche i genitori stanno gradualmente iniziando a notare che gli strumenti creativi cominciano ad apparire sempre più spesso nelle loro case: carta colorata, quaderni di schizzi, colori, pennelli e pennarelli. Soprattutto in questo categoria di età i bambini si divertono con le attività creative attive, ad esempio si divertono a modellare la trama, creano vari oggetti, personaggi dei cartoni animati, veicoli e molto altro dalla plastilina. Amano anche disegnare se stessi e i loro cari. Una volta che l'immagine somigliava a singole strisce, cerchi e punti, ora il disegno diventa un mezzo di autoespressione. Ottimamente sviluppata anche la capacità di comporre. Un bambino in età prescolare può inventare autonomamente la fine di una certa storia; una vivida immaginazione aiuterà perfettamente ad affrontare questo compito.

Secondo lo standard educativo dello Stato federale, le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni sono focalizzate sulla completa padronanza delle capacità motorie fini, quindi presentare una domanda per loro non sarà difficile.

Sviluppare Abilità creative le attività congiunte consentiranno al bambino. Potete guardare insieme un cartone animato e poi provare a rappresentare la trama vista di recente su un pezzo di carta. Si consiglia di creare da soli i personaggi e giocare con loro; le mamme possono cucire insieme alle loro figlie bei vestiti per bambole.

Sviluppo delle capacità linguistiche

Separatamente, vale la pena toccare un argomento così importante come lo sviluppo delle capacità linguistiche in questa fascia di età. Va notato che durante questo periodo si possono osservare progressi attivi. Le caratteristiche legate all'età del discorso dei bambini di 4-5 anni si riducono a diverse caratteristiche:

• Gli psicologi hanno ripetutamente notato che a volte fino all'età di quattro anni un bambino può parlare in modo confuso, ingoiare parole o rimanere completamente in silenzio. Mamme e papà si preoccupano di questo, portando la loro prole da vari specialisti. Ma, con loro grande disappunto, ciò non aiuta ad affrontare il problema. Con loro sorpresa, quando il bambino compie quattro anni, improvvisamente inizia a parlare in modo completo.
• Durante questo periodo, anche il vocabolario migliora in modo significativo, di norma il bambino conosce già più di tremila parole diverse.
• Ci sono notevoli progressi in termini di pronuncia del suono. Il discorso del bambino diventa comprensibile non solo ai suoi cari, ma anche a tutti coloro che lo circondano, anche ai completi estranei.
• Durante questo periodo, il bambino può già comunicare pienamente con i suoi coetanei, esprimere pensieri, raccontare storie di vita e narrare informazioni complete Su di me.
• Un bambino in età prescolare può già descrivere completamente un certo effetto, descrivere un'immagine e rivelare tutte le sue emozioni.

Esistono anche un numero enorme di categorie in cui rientrano le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni. È assolutamente impossibile descriverli brevemente. Vale anche la pena considerare il fatto che ogni bambino padroneggia le informazioni e le dà vita a una velocità completamente diversa.

Come aiutare tuo figlio a sviluppare le capacità linguistiche?

Esistono solo pochi modi che possono influenzare le caratteristiche dell'età linguistica dei bambini di 4-5 anni. Prima di tutto, non dovresti farti prendere dal panico quando un bambino non parla quando raggiunge questa età, ma cerca di evitare questa situazione. Dal momento della nascita, dovresti parlare al tuo bambino di tutto ciò che accade intorno a lui. I genitori commettono un errore enorme quando lasciano i propri figli da soli, facendosi gli affari propri. Per questo motivo, potrebbe ritirarsi.

Dovresti leggere costantemente libri, poesie e fiabe ai tuoi figli. È meglio mostrare contemporaneamente nelle immagini di cosa si tratta stiamo parlando in un dato momento. Gli scienziati hanno dimostrato che la memoria visiva nei bambini è sviluppata molte volte meglio.

Inoltre, non trascurare l'asilo in tenera età, soprattutto se il bambino è costantemente con sua madre e non comunica con i suoi coetanei. I bambini iniziano a svilupparsi meglio guardando le persone come loro. L'età ideale per andare alla scuola materna è 1,5-2 anni. Ogni genitore dovrebbe tenere traccia delle caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni; si consiglia di registrare mensilmente quanto sta aumentando il loro vocabolario e annotare se ci sono progressi in un dato momento.

Il ruolo della famiglia nello sviluppo del bambino

Ogni genitore normale sogna che suo figlio sarà il più intelligente, il più capace, sviluppato e raggiungerà sicuramente il successo nella vita. Lo mandano in diverse sezioni fin dall'inizio gioventù, acquista costosi giocattoli intellettuali e portali a vari eventi. All'asilo vogliono sapere come si comporta il loro bambino in loro assenza, visitandolo ancora e ancora Incontro dei genitori. Le caratteristiche di età dei bambini di 4-5 anni non dipendono da nessuno dei fatti di cui sopra. Gli scienziati hanno ripetutamente dimostrato che, indipendentemente dalla quantità di risorse finanziarie spese per i bambini, non cresceranno completamente finché non sarà stabilita l'armonia nella famiglia.

Affinché un bambino cresca felice, la prima cosa da fare è raggiungere la comprensione reciproca con tutti i membri della famiglia. Una piccola persona, guardando come i suoi genitori litigano costantemente, potrebbe giungere alla conclusione che lei era la causa della loro relazione infelice. Per evitare che ciò accada, è opportuno litigare solo nei momenti in cui i membri più piccoli della famiglia non sono a casa; si consiglia inoltre di trascorrere del tempo con la famiglia il più spesso possibile e di comunicare di più.

Le caratteristiche dell'età dei bambini di 4-5 anni sono un argomento incredibilmente importante per ogni genitore. Non dovresti rivolgerti a insegnanti esperti, centri di sviluppo e tecnologie moderne per chiedere aiuto in questo. Solo l'amore dei genitori aiuterà il bambino a crescere a tutti gli effetti, sano e uomo felice, quindi, con la nascita di un bambino, dovresti dimenticare i baby monitor, il lavoro costante per ricostituire le tue finanze e le faccende domestiche, dedicando quanto più tempo possibile alla comunicazione con questo piccolo significato della vita. Solo in questo caso, dopo quattro anni, i genitori non penseranno a cosa hanno fatto di sbagliato e al motivo per cui il loro bambino non si sta sviluppando completamente. Tuttavia, ogni amore deve avere anche determinati confini. Inoltre, non dovresti confrontare i tuoi figli con gli altri, perché ogni piccolo organismo si sviluppa a un ritmo completamente diverso.