Abilità creative: caratteristiche e sviluppo. Sviluppo delle capacità creative di un bambino Come si manifestano le capacità creative di un bambino

Il nostro mondo ha bisogno di creatori, e questi non sono necessariamente artisti, architetti o scrittori. Le idee creative si incarnano nella capacità di trovare una soluzione in una situazione senza speranza, migliorare le cose e trovarne nuovi usi, proporre concetti filosofici che cambiano la visione del mondo. E puoi gettare le basi per tutto questo proprio adesso aiutando tuo figlio nella ricerca dell'autoespressione creativa. Quali metodi esistono oggi per sviluppare capacità creative nei bambini e a che età sono rilevanti? Proviamo a trovare la risposta.

Cos’è considerata abilità creativa?

Come accennato in precedenza, la creatività non si limita alle abilità di disegno, canto o scultura. Il loro patrimonio è molto più ampio e comprende le seguenti competenze:

il desiderio di esplorare il mondo e fare scoperte;
capacità di utilizzare le conoscenze acquisite nella pratica, invenzione;
il desiderio di vedere l'insolito negli oggetti di tutti i giorni;
immaginazione e fantasia;
mostrare iniziativa;
intuizione;
vivace attività della mente.

Tutti questi concetti trovano espressione concreta. Ad esempio, i bambini imparano a notare la bellezza della natura e dell'architettura e a incarnarla nelle loro creazioni, a trovare nuovi usi per le cose, a inventare parole, a disegnare, a immaginarsi come gli eroi dei loro libri preferiti, a scrivere storie, a ballare e a cantare. Ed è importante che i genitori non spengano le scintille di queste manifestazioni, perché rivelano le potenzialità delle doti del bambino.

Creatività ed età

Le prime inclinazioni di un approccio creativo compaiono molto presto in un bambino. Anche un tentativo indipendente di alzarsi dal letto, prendere tranquillamente un telefono dimenticato accidentalmente sul tavolo o disegnare sullo sfondo è anche una sorta di atto creativo. Dopotutto, il bambino esplora attivamente l'ambiente, trova l'uso dei suoi oggetti, stabilisce obiettivi e li raggiunge nel suo modo non convenzionale. Lo sviluppo delle capacità creative dei bambini cambia con l'età:

2-5 anni. Durante questo periodo vengono poste le basi fondamentali della personalità e quindi le capacità creative si sviluppano più intensamente. Questa fase è caratterizzata da una maggiore curiosità, memoria selettiva ed efficace, che si basa sul linguaggio precoce e sul pensiero astratto, perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi e maggiore concentrazione, vivida immaginazione, senso di giustizia sviluppato, estrema sensibilità emotiva. Il bambino sperimenta un forte bisogno di conoscenza e risponde attivamente a qualsiasi metodo di sviluppo creativo.
6-10 anni. Questo è un periodo critico associato alla transizione all’istruzione scolastica. L'attività creativa in questo periodo dipende in gran parte dalle condizioni di apprendimento e comunicazione. È caratterizzato dal fatto che i bambini mirano a trovare l'ignoto da soli.
11-14 anni. Un periodo durante il quale il bambino non si limita a porre domande, ma avanza ipotesi e conduce ricerche. In questo momento, la gamma di interessi può restringersi, ma la profondità dell'analisi raggiunge nuovi contenuti. Entro la fine di questo periodo, il bambino solleva il problema di trovare il significato della vita e dei fenomeni esistenti, predice il futuro, parla del posto dell'uomo nell'Universo e diventa in grado di porsi autonomamente problemi e trovare soluzioni.

Puoi sviluppare le capacità creative dei bambini in qualsiasi fase. Anche gli adulti a volte ricorrono a metodi di arteterapia e scoprono talenti innovativi e inventivi che li aiutano a trovare un approccio non standard per risolvere i problemi. Eppure, suggeriamo di concentrarsi sulla prima fase: è importante non perdere l'attimo e sviluppare una “vene creativa” in tenera età, perché le impressioni di questo periodo lasceranno ricordi vividi per tutta la vita.

Metodi di sviluppo

Le tecniche per sviluppare capacità creative nei bambini che elencheremo sono familiari a molti genitori, in realtà questo è un programma per le classi della scuola materna. Tuttavia, non dobbiamo dimenticare che in una fase iniziale dello sviluppo si stabiliscono le idee di base sul mondo che costituiranno la base dei tratti della personalità e dei tratti caratteriali del bambino. La personalità del bambino si sviluppa continuamente e non caso per caso, quindi il compito dei genitori è creare e mantenere costantemente un ambiente che incoraggi la creatività. Questo può essere fatto utilizzando i seguenti metodi:

Conversazioni sul mondo che ci circonda. Discuti con tuo figlio tutto ciò che sta accadendo intorno (a casa, all'asilo nel parco giochi, sui trasporti pubblici), parlagli degli animali e delle piante che incontri lungo la strada o che vivi nella tua zona, spiega il significato dei fenomeni naturali.
Giochi educativi. Dai la preferenza ai giocattoli che non solo sono adatti all'età, ma consentono anche molteplici usi, ad esempio set di costruzione, mosaici, palline, piatti.
Arte. Acquista un grande album, colori, pennelli, matite e pennarelli. Mostra a tuo figlio come disegnare un cerchio, un quadrato, il sole e le nuvole. Leggi libri su come viene creato un disegno e prova a trasmettere questa conoscenza a tuo figlio.
Modellazione. Inizia le tue lezioni scolpendo palline e salsicce, per poi passare a oggetti e composizioni più complesse.
Lettura. Trascorri almeno mezz'ora al giorno a leggere. Questi possono essere fiabe, storie di avventure, poesie. Puoi leggere libri basati su ruoli, recitare scenette, creare un home theater improvvisato.
Ascoltare la musica. Canta ninne nanne a tuo figlio, fagli ascoltare canzoni per bambini e opere classiche, anche se sembrano difficili. Discuti con tuo figlio come sono i suoni delle melodie.

Esercizi per sviluppare il pensiero creativo

Quando tuo figlio sarà abbastanza grande e sarà consapevole dei nomi e delle proprietà degli oggetti circostanti, potrai passare dai metodi generali agli esercizi specifici. Chissà, forse ti stimoleranno a sviluppare il pensiero creativo.

Se da bambino amavi disegnare case, immaginandoti nei panni di un architetto, ora non ti sarà difficile calarti nel ruolo. Sei il cliente di un architetto, devi costruire una casa. Scrivi su un pezzo di carta le parole che dovrebbero riflettersi nel progetto. Ad esempio, una scarpa, uno specchio, una palla. Come si rifletterà questo nel disegno che il bambino dovrà completare: una casa a forma di scarpa, uno specchio al posto del tetto, mobili a forma di palline? O forse qualcosa di ancora più interessante?

Giocare con i nomi farà divertire molto sia te che tuo figlio. Per fare questo vi basta immaginare di essere i redattori di un giornale o di una rivista e di preparare materiale per la prima pagina. Devi trovare un titolo accattivante per tutto ciò che accade lungo il percorso. Se tuo figlio vuole improvvisamente diventare giornalista, questa sarà un'esperienza estremamente utile.

Un altro esercizio consiste nel prendere un oggetto comune, come una penna a sfera, e trovarne usi creativi. Usalo per creare una freccia per un arco, un supporto per un albero o un piccolo telescopio. Tuttavia, forse se lo scomponi in più parti, puoi trovare ancora più applicazioni.

Il gioco “trova una via d’uscita dalla situazione” è un metodo pratico per sviluppare il pensiero creativo. Affida a tuo figlio un compito quotidiano, ad esempio cosa fare se si rompe una scarpa mentre cammina, ma non puoi andare a piedi nudi e non ci sono laboratori nelle vicinanze. Quali mezzi possono essere utilizzati per risolvere il problema? Ad esempio, avvolgi la suola con una sciarpa, incollala su una gomma da masticare o strappala completamente. E tali situazioni possono essere inventate all'infinito.

Lo sviluppo delle capacità creative nei bambini è un processo importante nella formazione di una personalità armoniosa. Pertanto, i genitori dovrebbero prestargli la dovuta attenzione.

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La capacità di essere creativi e creare qualcosa di nuovo è sempre stata molto apprezzata nella società. E non è sorprendente, dal momento che le persone che possiedono questo dono sono generatori unici dello sviluppo della civiltà umana. Ma la creatività ha anche un valore soggettivo. Una persona dotata di loro crea le condizioni più confortevoli per l'esistenza, trasforma il mondo, adattandolo ai suoi bisogni e interessi.

Sembrerebbe che tutto sia semplice: devi sviluppare attivamente queste capacità. Tuttavia, l'umanità ha lottato per centinaia di anni con la domanda su quale sia il segreto della creatività, cosa renda una persona un creatore.

Prima di parlare di creatività, capiamo innanzitutto cosa sono le abilità in generale.

Ci sono abilità generali necessarie in diverse aree, ad es.
E ce ne sono di speciali associati solo a un'attività specifica. Ad esempio, un musicista, cantante e compositore ha bisogno di orecchio per la musica e un pittore ha bisogno di un'elevata sensibilità alla discriminazione dei colori.

La base delle abilità sono inclinazioni innate e naturali, ma le abilità si manifestano e si sviluppano nell'attività. Per imparare a disegnare bene, devi padroneggiare la pittura, il disegno, la composizione, ecc., Per raggiungere il successo nello sport, devi dedicarti a questo sport. Altrimenti, in nessun modo, le inclinazioni stesse non diventeranno abilità, tanto meno si trasformeranno in.

Ma come è collegata la creatività a tutto questo, dal momento che non si tratta di un tipo speciale di attività, ma piuttosto del suo livello, e un dono creativo può manifestarsi in qualsiasi ambito della vita?

Struttura delle capacità creative

La totalità delle capacità creative e la loro manifestazione attiva nella vita di un individuo si chiama creatività. Ha una struttura complessa che comprende sia abilità generali che speciali.

Livello generale di creatività

Come ogni altra abilità, quelle creative sono associate ad inclinazioni psicofisiologiche, cioè alle caratteristiche del sistema nervoso umano: l'attività dell'emisfero destro del cervello, l'alta velocità dei processi nervosi, la stabilità e la forza dei processi di eccitazione e inibizione.

Ma non si limitano alle qualità innate e non sono un dono speciale ricevuto da noi dalla natura o inviato dall'alto. La base della creatività è lo sviluppo e l'attività attiva e persistente di una persona.

L'area principale in cui si manifestano le capacità creative è la sfera intellettuale. Una persona creativa è caratterizzata da uno speciale, diverso dallo standard, inclusa la logica. Diversi ricercatori chiamano questo pensiero non convenzionale o laterale (E. de Bono), divergente (J. Guilford), radiante (T. Buzan), critico (D. Halpern) o semplicemente creativo.

J. Guilford, un famoso psicologo e ricercatore sulla creatività, è stato uno dei primi a descrivere il tipo unico di attività mentale inerente alle persone creative. Lo chiamò pensiero divergente, cioè diretto in direzioni diverse, e differisce dal pensiero convergente (unidirezionale), che include sia la deduzione che l'induzione. La caratteristica principale del pensiero divergente è che non si concentra sulla ricerca di un’unica soluzione corretta, ma sull’identificazione di molteplici modi per risolvere un problema. La stessa caratteristica è notata da E. de Bono, T. Buzan e Ya. A. Ponomarev.

Pensiero creativo: che cos'è?

Hanno studiato per tutto il 20 ° secolo e sono state identificate tutta una serie di caratteristiche dell'attività mentale delle persone caratterizzate da questo tipo di pensiero.

Flessibilità di pensiero, cioè non solo la capacità di passare rapidamente da un problema all'altro, ma anche la capacità di abbandonare soluzioni inefficaci e cercare nuove strade e approcci.
Lo spostamento del focus è la capacità di una persona di guardare un oggetto, una situazione o un problema da un’angolazione inaspettata, da un’angolazione diversa. Ciò consente di considerare alcune nuove proprietà, caratteristiche, dettagli invisibili con uno sguardo “diretto”.
Affidamento all'immagine. A differenza del pensiero logico e algoritmico standard, il pensiero creativo è di natura figurativa. Una nuova idea, piano, progetto originale nasce come un'immagine tridimensionale luminosa, solo nella fase di sviluppo acquisendo parole, formule e diagrammi. Non per niente il centro delle capacità creative si trova nell'emisfero destro del cervello, responsabile del lavoro con le immagini.
Associatività. La capacità di stabilire rapidamente connessioni e associazioni tra il compito da svolgere e le informazioni archiviate nella memoria è una caratteristica importante dell'attività mentale delle persone creative. Il cervello creativo assomiglia a un potente computer, i cui sistemi si scambiano costantemente impulsi che trasportano informazioni.

Sebbene il pensiero creativo sia spesso opposto al pensiero logico, questi non si escludono a vicenda, ma si completano a vicenda. È impossibile fare a meno del pensiero logico nella fase di verifica della soluzione trovata, attuazione del piano, finalizzazione del progetto, ecc. Se il pensiero logico razionale non è sviluppato, il piano, anche il più ingegnoso, molto spesso rimane al livello di un'idea.

Creatività e intelligenza

Quando si parla della capacità di pensare di una persona, molto spesso significa. Se la connessione tra intelligenza e sviluppo del pensiero logico è la più diretta, lo stesso non si può dire del potenziale creativo.

Secondo il test standard del quoziente intellettivo (QI), le persone che ottengono un punteggio inferiore a 100 (sotto la media) non sono creative, ma un’intelligenza elevata non garantisce creatività. Le persone più dotate dal punto di vista creativo sono comprese tra 110 e 130 punti. Tra gli individui con un QI superiore a 130 si trovano creativi, ma non spesso. L'eccessivo razionalismo degli intellettuali interferisce con la manifestazione della creatività. Pertanto, insieme al QI, è stato introdotto anche il quoziente di creatività (Cr) e, di conseguenza, sono stati sviluppati test per determinarlo.

Abilità speciali nella creatività

La presenza di abilità generali nell'attività creativa garantisce la novità e l'originalità del suo prodotto, ma senza abilità speciali è impossibile raggiungere la maestria. Non basta inventare una trama originale per un libro, devi anche essere in grado di presentarlo in modo letterario, costruire una composizione e creare immagini realistiche dei personaggi. L'artista deve incarnare nel materiale l'immagine nata nell'immaginazione, cosa impossibile senza padroneggiare la tecnica e le abilità dell'attività visiva, e lo sviluppo di un'invenzione scientifica e tecnica presuppone la padronanza delle basi delle scienze esatte, la conoscenza sul campo di meccanica, fisica, chimica, ecc.

La creatività non ha solo un lato spirituale, mentale, ma anche pratico. Pertanto, la creatività include anche abilità speciali applicate che si sviluppano prima a livello riproduttivo (riproduzione). Una persona, sotto la guida di un insegnante o in modo indipendente, padroneggia metodi e tecniche di attività specifici che sono stati sviluppati prima di lui. Ad esempio, impara la notazione, padroneggia uno strumento musicale o una tecnica artistica, studia la matematica, le regole del pensiero algoritmico, ecc. E solo dopo aver padroneggiato le basi di un'attività specifica, sviluppando le competenze necessarie e acquisendo conoscenze, una persona può muoversi al livello di creatività, ovvero creare il proprio prodotto originale.

Sono necessarie abilità speciali affinché una persona creativa diventi un maestro e la sua attività (qualsiasi attività) diventi arte. L'assenza o il sottosviluppo di abilità speciali porta spesso al fatto che la creatività non è soddisfatta e il potenziale creativo, anche piuttosto elevato, rimane non realizzato.

Come determinare se hai capacità creative

Tutte le persone hanno una predisposizione alla creatività, tuttavia, il potenziale creativo, così come il livello di creatività, sono diversi per ognuno. Inoltre, posta in determinate condizioni rigorose (ad esempio, durante l'esecuzione di un compito), una persona può utilizzare metodi creativi, ma poi non utilizzarli né nella vita professionale né nella vita quotidiana e non sentire alcun bisogno di creatività. Una persona del genere difficilmente può essere definita una persona creativa.

Per determinare la presenza e il grado di sviluppo delle capacità creative, esistono molti metodi di test sviluppati dagli psicologi. Tuttavia, per valutare adeguatamente il risultato ottenuto utilizzando questi metodi, è necessario avere conoscenze nel campo della psicologia. Ma ci sono una serie di criteri in base ai quali ognuno può valutare il proprio livello di creatività e decidere di quanto ha bisogno per sviluppare le proprie capacità creative.

Livelli di attività intellettuale e creativa

La creatività presuppone un alto livello di attività intellettuale e creativa, cioè non solo la capacità di attività mentale, ma anche la necessità di essa, l'uso indipendente delle tecniche di pensiero creativo senza pressione da parte degli altri.

Esistono 3 livelli di tale attività:

Stimolante e produttivo. Una persona a questo livello risolve coscienziosamente i compiti che gli sono stati assegnati e cerca di ottenere buoni risultati. Ma lo fa sotto l'influenza di stimoli esterni (un ordine, un compito dall'alto, la necessità di guadagnare denaro, ecc.). Gli mancano interesse cognitivo, passione per il lavoro e incentivi interni. Nelle sue attività utilizza soluzioni e metodi già pronti. Questo livello non esclude alcune soluzioni e risultati originali casuali, ma avendo utilizzato il metodo che ha trovato una volta, una persona successivamente non va oltre il suo scopo.
Livello euristico. Presuppone la capacità di una persona di fare scoperte empiricamente, attraverso l’esperienza, spesso riducendola a tentativi ed errori. Nelle sue attività, l'individuo si affida a un metodo affidabile e collaudato, ma cerca di perfezionarlo e migliorarlo. Considera questo metodo migliorato come un risultato personale e motivo di orgoglio. Qualsiasi idea trovata interessante, originale, l'idea di qualcun altro diventa uno slancio, uno stimolo per l'attività mentale. Il risultato di tale attività può essere invenzioni molto interessanti e utili. Dopotutto, l'uomo ha inventato l'aereo osservando gli uccelli.
Il livello creativo implica non solo un'attività intellettuale attiva e la risoluzione dei problemi a livello teorico. La sua principale differenza è la capacità e la necessità di identificare e formulare problemi. Le persone a questo livello sono in grado di notare i dettagli, vedere le contraddizioni interne e porre domande. Inoltre, amano farlo, avendo una sorta di "prurito di ricerca" quando sorge un nuovo problema interessante e li costringe a rimandare le attività già iniziate.

Nonostante il livello creativo sia considerato il più alto, il più produttivo e prezioso per la società è il livello euristico. Inoltre, il più efficace è il lavoro di squadra in cui sono presenti persone di tutti e tre i tipi: il creativo dà vita a idee, pone problemi, l'euristico li affina, li adatta alla realtà e il professionista li dà vita.

Parametri del talento creativo

J. Guilford, che ha creato la teoria del pensiero divergente, ha identificato diversi indicatori del livello di talento creativo e produttività.

Capacità di porre problemi.
Produttività del pensiero, che si esprime nella generazione di un gran numero di idee.
La flessibilità semantica del pensiero è il rapido passaggio dell'attività mentale da un problema all'altro e l'inclusione della conoscenza da diverse aree nel processo di pensiero.
L'originalità del pensiero è la capacità di trovare soluzioni non standard, generare immagini e idee originali e vedere l'insolito nell'ordinario.
La possibilità di cambiare lo scopo di un oggetto, migliorarlo aggiungendo dettagli.

Alle caratteristiche individuate da J. Guilford si aggiunse successivamente un altro importante indicatore: facilità e velocità di pensiero. La velocità con cui si trova una soluzione non è meno, e talvolta più importante, della sua originalità.

Come sviluppare la creatività

È meglio iniziare a sviluppare capacità creative durante l'infanzia, quando il bisogno di creatività è molto forte. Ricorda con quale gioia i bambini percepiscono tutto ciò che è nuovo, come si divertono con nuovi giocattoli, attività, passeggiate in luoghi sconosciuti. I bambini sono aperti al mondo e, come una spugna, assorbono la conoscenza. La loro psiche è molto flessibile e plastica, non hanno ancora stereotipi o standard sulla base dei quali si costruisce il pensiero degli adulti. E gli strumenti principali dell’attività mentale dei bambini sono le immagini. Cioè, ci sono tutti i prerequisiti e le opportunità per lo sviluppo efficace delle capacità creative. Questo processo ha particolarmente successo se gli adulti incoraggiano i bambini a esprimere la propria creatività e a organizzare da soli attività e giochi congiunti.

Per quanto riguarda gli adulti, in questo caso è anche possibile aumentare il livello di creatività, rendere più creativa l'attività professionale o trovare un'opportunità per realizzare il proprio bisogno di creatività in qualche tipo di arte, hobby o hobby.

La cosa principale per un adulto è proprio la presenza di un bisogno, poiché le persone spesso si lamentano del fatto che Dio le ha private del talento, ma non fanno nulla per trovare un'area in cui la loro personalità possa realizzarsi. Ma se ti rendi conto della necessità di sviluppare il tuo potenziale, allora c'è una tale opportunità.

Qualsiasi abilità si sviluppa attraverso l'attività e richiede la padronanza delle abilità, cioè la formazione. Considerando che le capacità creative sono principalmente un insieme di qualità e proprietà del pensiero, sono le capacità di pensiero che devono essere allenate.

Interi corsi di formazione sono stati sviluppati appositamente per lo sviluppo della creatività e del pensiero e gli esercizi da essi possono essere eseguiti in modo indipendente, soprattutto perché spesso assomigliano a un gioco emozionante.

Esercizio “Catena di associazioni”

Il pensiero associativo gioca un ruolo importante nella creatività, ma molto spesso è involontario, spontaneo, quindi devi imparare a gestirlo. Ecco uno degli esercizi per sviluppare le capacità di lavorare consapevolmente con le associazioni.

Prendi un pezzo di carta e una penna.
Scegli una parola. La scelta dovrebbe essere arbitraria; puoi semplicemente aprire il dizionario nella prima pagina che incontri.
Non appena leggi la parola, "cattura" immediatamente la prima associazione nella tua testa e scrivila.
Successivamente, scrivi l'associazione successiva nella colonna, ma per la parola scritta e così via.

Assicurati che le associazioni siano coerenti, per ogni nuova parola, e non per la precedente o la primissima. Quando ce ne sono 15-20 in una colonna, fermati e leggi attentamente ciò che hai ottenuto. Presta attenzione a quale sfera, area della realtà appartengono queste associazioni. Si tratta di una o più aree? Ad esempio, la parola "cappello" può avere associazioni: testa - capelli - acconciatura - pettine - bellezza, ecc. In questo caso, tutte le associazioni sono nello stesso campo semantico, non potresti uscire dal cerchio ristretto, saltare oltre gli stereotipi pensiero.

Ed ecco un altro esempio: cappello - testa - sindaco - pensiero - pensiero - interesse - lettura - lezioni, ecc. Esiste una connessione associativa, ma il pensiero cambia costantemente direzione, entrando in nuove aree e aree. Indubbiamente, il secondo caso indica un approccio più creativo.

Quando esegui questo esercizio, raggiungi transizioni simili, ma non pensare troppo a lungo alla nascita di associazioni, perché il processo dovrebbe essere involontario. Il gioco delle associazioni può essere giocato in gruppo, gareggiando per vedere chi avrà più associazioni e transizioni più originali in un certo periodo di tempo.

Esercizio “Oggetto universale”

Questo esercizio aiuta a sviluppare tutta una serie di qualità: originalità del pensiero, flessibilità semantica, pensiero fantasioso e immaginazione.

Immagina qualche oggetto semplice, ad esempio una matita, un coperchio di una pentola, un cucchiaio, una scatola di fiammiferi, ecc.
Dopo aver scelto un oggetto, pensa a come può essere utilizzato, oltre allo scopo previsto. Prova a trovare quanti più usi possibili e cerca di mantenerli originali.

Ad esempio, il coperchio di una pentola può essere utilizzato come scudo, come strumento a percussione, come base per un bel pannello, come vassoio, come finestra in assenza di una, come cappello, come ombrello, come una maschera di carnevale se ci fai dei buchi per gli occhi... Puoi continuare?

Come il primo esercizio, anche questo può essere svolto in gruppo, dandogli la forma di una competizione. Se il gruppo è abbastanza grande, ad esempio una classe, puoi offrirti di nominare a turno le nuove funzioni dell'argomento. Il giocatore che non riesce a inventarne uno nuovo viene eliminato. E alla fine rimarranno quelli più creativi.

Questi sono solo esempi di esercizi. Prova a inventare questi giochi da solo e anche questo sarà un buon allenamento.

Oggi tutti sanno bene che persone creative ottengono risultati professionali elevati, coloro che hanno avuto il proprio punto di vista fin dall'infanzia e non hanno avuto paura di esprimerlo, dimostrando un approccio nuovo e non standard alla situazione. Prima iniziamo a sviluppare l’approccio creativo del bambino a tutto, maggiore sarà il suo successo nella vita. Il nostro articolo ti dirà da dove iniziare.

Cos'è la creatività?

Abilità creative- si tratta di una combinazione di qualità personali che presuppone la presenza di una proprietà che rende nuovo e originale il prodotto dell'attività svolta, aumentandone così l'efficacia. In altre parole, la creatività sta nella capacità di trovare soluzioni nuove e originali a qualsiasi problema.

Abilità creative dei bambini in età prescolare

L’età prescolare è il periodo migliore per coltivare una personalità creativa. È durante questo periodo della vita che avviene la formazione e lo sviluppo delle qualità personali e, sulla base di esse, capacità e inclinazioni. All'asilo, un bambino in età prescolare può svilupparsi in modo creativo attraverso vari tipi di attività, principalmente di gioco, oltre che produttive, comunicative e altre. Una varietà di giochi educativi e stimolanti sono progettati per rivelare il potenziale creativo del bambino.

Condizioni per uno sviluppo dei talenti di successo

Va ricordato che i talenti del bambino si svilupperanno se sono soddisfatte le seguenti condizioni:

inizio precoce dell’educazione creativa
libera scelta dell'attività
varietà di attività
contesto di sviluppo favorevole
mantenere il costante interesse del bambino per le attività creative.

“Sapevi che ogni persona ha capacità creative? Datelo per scontato e sviluppatelo!”

Sviluppo della prima infanzia

Le idee di sviluppo iniziale sono molto popolari oggi. Le madri hanno iniziato a rendersi conto che prima iniziano a svolgere un lavoro creativo con il loro bambino, più sarà intelligente rispetto ai suoi coetanei. Per fare ciò, puoi visitare i centri di sviluppo precoce con tuo figlio, leggere letteratura psicologica e pedagogica e conoscere vari metodi educativi su Internet. Il modo più semplice è creare un'atmosfera creativa a casa.

Metodi per sviluppare le capacità creative dei bambini

1. Introduci momenti creativi nella tua vita quotidiana!
Coinvolgi tuo figlio nelle diverse faccende domestiche. Prepara torte: dai a tuo figlio un pezzo di pasta e lasciagli creare il suo prodotto. Quanto sarà interessante scolpire una statuina e poi (con l'aiuto della mamma!) cuocerla! Pulire, riparare, cucinare, prendersi cura dei fiori: i bambini saranno felici di svolgere le faccende domestiche insieme agli adulti. Nel processo, si impegneranno in attività nuove ed entusiasmanti, spesso giocando, e quindi svilupperanno un approccio creativo al business! Facciamo tutto insieme! I bambini adorano fare qualcosa di interessante con mamma e papà!

2. Crea "capolavori" con tuo figlio da una varietà di materiali!
Ciò contribuirà a sviluppare il pensiero creativo e le capacità motorie. Ad esempio, crea un paesaggio notturno invernale usando colla e sale. Disegna un disegno casuale con la colla su un foglio di carta nero, quindi cospargi la carta con sale: otterrai "neve". Scrollati di dosso l'eccesso e vedi che il paesaggio invernale è pronto. Se usi cereali diversi, sarai in grado di creare creazioni multicolori, che porteranno grande piacere da un gioco del genere sia a te che al tuo bambino! Il “capolavoro” risultante sarà un piacevole regalo per i parenti o un elemento importante della galleria di famiglia.

3. Comunica più spesso con la natura!
L’ambiente che ci circonda ha tutto per lo sviluppo della creatività di un bambino. Insegnagli a osservare i fenomeni naturali, a confrontare, analizzare, riflettere... Mentre cammini, fantastica su come appaiono le nuvole o le sagome degli alberi. È noto che Leonardo da Vinci utilizzava questo metodo durante la ricerca di idee. L’ambiente che ci circonda ha tutto per lo sviluppo della creatività di un bambino. Insegnagli a osservare i fenomeni naturali, a confrontare, analizzare, riflettere... Mentre cammini, fantastica su come appaiono le nuvole o le sagome degli alberi. È noto che Leonardo da Vinci utilizzava questo metodo durante la ricerca di idee. Lo sviluppo della visione creativa del mondo da parte di un bambino è facilitato dalla realizzazione di oggetti artigianali con materiali naturali: foglie, semi, coni, castagne, conchiglie, ciottoli di mare, sabbia. Questo metodo darà molto rapidamente risultati positivi, che saranno espressi nel desiderio di conoscenza del bambino, nello sviluppo del pensiero creativo e logico.

4. Non dimenticare lo sviluppo del linguaggio!
Affinché un bambino impari a esprimere verbalmente le sue idee, è importante sviluppare il suo discorso. Inventa fiabe insieme a tuo figlio, crea nuovi eroi, componi continuazioni di fiabe esistenti, sposta gli eroi da una fiaba all'altra. Dai parole a tuo figlio e chiedigli di trovare una rima per loro, di scrivere poesie e canzoni. È utile giocare a vari giochi associativi, in cui al bambino verrà chiesto di trovare una connessione tra due oggetti e parole non correlati e di inventare con essi una storia, che può essere fornita con illustrazioni! Una buona continuazione di questa affascinante storia potrebbe essere un gioco basato su questo, in cui gli eroi attendono incredibili avventure.

Sviluppare la creatività attraverso il gioco

Il gioco come principale modalità di attività dei bambini in età prescolare influenza la formazione della personalità, inclusa la creatività. Sviluppa il tuo bambino giocando con lui. L’arsenale di un bambino dovrebbe includere giochi educativi, giocattoli, set da costruzione, mosaici, libri da colorare e applicazioni.

Divertiti con il tuo bambino con questi emozionanti giochi e attività:

1. “Immagini divertenti” Disegna forme geometriche su carta e invita tuo figlio a “trasformarle” in qualcosa di nuovo. Può essere qualsiasi cosa: il sole, un fiore, una bambola, ecc.

2. "Indovina!" Metti qualsiasi oggetto in una scatola con coperchio e chiedi a tuo figlio di indovinare cosa c'è. Lascia che il bambino pensi: fai domande, fantastica, costruisci una catena logica.

3. “Buono e cattivo” I genitori nominano un oggetto o un fenomeno e il bambino deve pensare alle sue qualità positive e negative. Ad esempio la neve: è bello poter andare in slitta, ma è brutto che tu possa prendere un raffreddore. Fornello: la cosa buona è che puoi cucinare il cibo, la cosa brutta è che puoi bruciarti.

4. "Parole" Che tu stia viaggiando sui mezzi pubblici, stando in fila con il tuo bambino o camminando, non perdere tempo, gioca a "Parole"! Pronuncia una parola qualsiasi e invita il piccolo inventore a scegliere i suoi contrari (parole con significati opposti): freddo - caldo, allegro - triste; sinonimi (vicini nel significato): buono - eccellente, ingannare - mentire, ecc.

5. "Uso insolito di un oggetto" Incoraggia tuo figlio a trovare modi insoliti per utilizzare gli oggetti più comuni. L'immaginazione illimitata è la benvenuta qui! Ad esempio, non solo puoi versare la composta in una brocca, ma anche mettere dei fiori lì, ecc. Lascia che trovi un modo insolito di usare un cucchiaio, una sedia, un chiodo e altri oggetti! Non essere pigro, inventa vari puzzle logici! A proposito, questa è una grande opportunità per sviluppare il tuo pensiero logico. Rifornisci la tua scorta di puzzle dalla letteratura specializzata o dal World Wide Web.

6. "E se?" Invita tuo figlio a sviluppare un argomento: cosa accadrebbe se all'improvviso, ad esempio, tutti diventassero lillipuziani o gli animali cominciassero a parlare come gli umani?

Idee per lo sviluppo creativo di un bambino

Teatro delle marionette domestico. Lo sviluppo della creatività sarà facilitato anche dagli spettacoli di teatro delle marionette casalinghi, che possono essere organizzati durante i fine settimana e le vacanze in famiglia. Marionette da dito e “prezzemolo”, giocattoli per il teatro cuciti a mano, decorazioni originali creeranno un'atmosfera rilassata che influenzerà positivamente il volo della fantasia del tuo bambino! E l'approvazione dei familiari e degli ospiti presenti allo spettacolo dimostrerà al bambino quanto sia meraviglioso esprimersi in modo creativo e fantasticare!

Disegno. I primi esperimenti di belle arti possono iniziare quando il bambino ha appena 6 mesi. A questa età, i bambini usano i palmi delle mani invece del pennello: questo si chiama "pittura con le dita", che si riferisce alle tecniche di sviluppo precoce. Oggi è molto popolare. Metti il tuo bambino su un seggiolone con tavolino, allaccia un grembiule, metti un pezzo di carta e lasciagli intingere le dita nei colori! Guarda quali immagini insolite otterrai! Questo non solo porterà piacere a te e al tuo bambino, ma lo aiuterà a conoscere meglio i colori, le trame e le proprietà degli oggetti. E lavorare con le dita stimolerà l’attività del cervello del piccolo artista! Quando il bambino cresce, forniscigli tutti i mezzi per disegnare: album, pennarelli, matite, acquerelli e tempera, pennelli. Mostra a tuo figlio come tenere correttamente una matita e un pennello e utilizzare colori diversi. Nel processo di disegno, il bambino imparerà i colori, ricorderà le forme geometriche e le forme degli oggetti e dopo un po' si diletterà con paesaggi e ritratti!

"Questo è interessante! L’eccezionale insegnante Vasily Sukhomlinsky ha scritto che la mente del bambino è sulla punta delle sue dita, il che significa che lì si trovano le terminazioni nervose responsabili del funzionamento del cervello. Pertanto, dipingere e scolpire con le dita stimolerà lo sviluppo del cervello del tuo bambino!”

Modellazione. La scultura è molto utile perché stimola le terminazioni nervose della punta delle dita, sviluppa le capacità motorie, il pensiero creativo e l'immaginazione del bambino. Acquista plastilina atossica di alta qualità, massa speciale o argilla per modellare e lascia che il tuo bambino rotoli palline, salsicce e anelli! Non limitare la tua immaginazione: puoi anche imparare a realizzare dipinti o personaggi fiabeschi utilizzando la tecnica della modellazione!
Applicazione. Insegna a tuo figlio a ritagliare le forme. Dopo aver spiegato in precedenza le regole di lavoro, date al bambino delle forbici: con il vostro aiuto fategli ritagliare il disegno lungo il contorno e poi incollatelo sul cartoncino. Puoi iniziare con una semplice applicazione di forme geometriche o utilizzare un kit per applicazioni già pronto.
Lettura. Leggi a tuo figlio ogni giorno, non meno di 30 minuti al giorno. Poesie, fiabe, storie, indovinelli e detti: tutto ciò porterà gioia al bambino e avrà un effetto benefico sullo sviluppo della memoria. Quando tuo figlio cresce, assicurati di iscriverti a una biblioteca per bambini. Un buon libro sviluppa l'immaginazione, l'immaginazione e ha un effetto positivo sullo sviluppo del linguaggio.

Musica. Una varietà di musica (canzoni per bambini, classici per bambini) dovrebbe essere inclusa per il bambino fin dalla prima infanzia. La musica sviluppa meravigliosamente l'udito, la memoria, il pensiero fantasioso, aiutando a diventare una persona creativa. Canta canzoni con il tuo bambino e incoraggia i suoi primi passi di danza. Se noti con quanta facilità tuo figlio ricorda e riproduce una melodia, puoi tranquillamente mandarlo a una scuola di musica.

Video che rivela il segreto di attività creative regolari e di successo con un bambino

Goditi il tuo successo creativo!

"Consiglio. Rallegrati con tuo figlio nei suoi sforzi creativi! L’approvazione della creatività è importante per un bambino, perché rafforza la sua fiducia nelle proprie forze”.

Vedendo come gli adulti con un sorriso incoraggiano gli esperimenti artistici di un piccolo creatore, il bambino si sforzerà di creare ancora e ancora. Nella mente del bambino si fisserà un'immagine positiva che fare qualcosa con le proprie mani, inventare, creare è buono. Il bambino sarà attivo, proattivo, pieno di risorse, si sforzerà di imparare cose nuove e migliorare le competenze acquisite.
Non sgridare tuo figlio se si sporca o rovina qualcosa. Copri l'area di lavoro del bambino con giornali o polietilene e indossa un grembiule per il bambino. Alla fine del lavoro o del gioco, fate le pulizie insieme a vostro figlio: anche l'educazione al lavoro è un punto importante!
Sono gli individui creativi che creano veri professionisti, buoni manager e leader carismatici. La capacità di considerare un problema in modo non standard, di avere diverse opzioni per risolverlo, si forma durante l'infanzia, e prima i genitori comprendono l'importanza dello sviluppo creativo del bambino, maggiore sarà la persona di successo!

Natalia Bobkova
Sviluppo delle capacità creative nei bambini

Consultazione per i genitori.

« Sviluppo delle capacità creative nei bambini» .

Ci sono diversi modi di vivere la vita,

È possibile nel dolore e nella gioia.

Mangia in orario, bevi in orario,

Fai cose brutte in tempo.

O forse è così:

Alzarsi all'alba

E, pensando a un miracolo,

Raggiungi il sole a mani nude

E donalo alle persone.

Per molti anni, le persone hanno pensato a come rilanciare personalità creativa? Qual è il segreto del successo? Che cos'è creazione?

Creazione- un processo di attività che crea valori materiali o spirituali qualitativamente nuovi. Il criterio principale che distingue creazione- questa è l'unicità del suo risultato. Una persona può essere chiamata creativo se sta bene sviluppato immaginazione e fantasia, lui capace di invenzione, trovando soluzioni non standard in varie situazioni.

L'immaginazione è la funzione mentale più alta, inerente solo agli esseri umani, che consente di creare nuove immagini elaborando l'esperienza precedente. Può essere ricreativo: quando l'immagine di un oggetto viene creata secondo la sua descrizione e creativo- quando nascono immagini completamente nuove.

La creatività è creatività, disponibilità a creare idee fondamentalmente nuove che si discostano dai modelli di pensiero tradizionali o accettati.

Creativo il potenziale è insito in un bambino dalla nascita e si sviluppa man mano che invecchia. Il talento naturale di un bambino si manifesta abbastanza presto, ma la misura in cui si svilupperà potenziale creativo, dipende in gran parte dalla famiglia. Famiglia può sviluppare o rovinare le capacità creative di un bambino. Pertanto, la formazione personalità creativa, uno dei compiti più importanti dell'educazione.

Di solito i genitori si concentrano sul discorso, sul pensiero e sulla memoria del bambino, dimenticandosi di tutto creatività e immaginazione. Naturalmente, nessuno sostiene che tutti e tre questi punti siano molto importanti per un bambino, ma completamente la creatività non può essere esclusa. Il suo sviluppo deve necessariamente andare di pari passo con tutte le altre direzioni e questo è necessario per ogni bambino. E lascia che non diventi un attore di successo o un cantante famoso in futuro, ma lo farà creativo approccio per risolvere alcuni problemi della vita. E questo lo aiuterà a diventare una persona interessante, oltre che una persona che lo farà capace superare le difficoltà incontrate lungo il percorso. E se il bambino ha anche il minimo Abilità creative, allora gli sarà molto più facile studiare, lavorare e costruire relazioni con gli altri.

Creativo I tratti della personalità iniziano a manifestarsi in tenera età. E non appena vengono notati dai giovani genitori, devono immediatamente prendere in mano questo testimone e iniziare a lavorare con il bambino. Ogni periodo è caratterizzato dalle proprie caratteristiche sviluppo del potenziale creativo dei bambini:

1–2 anni: qualcuno si muove meravigliosamente al ritmo della musica, catturandone accuratamente il ritmo; alcuni creano i propri dipinti; ad altri piace essere al centro dell'attenzione: questo è ciò di cui hanno bisogno sviluppare le capacità creative dei bambini secondo i loro interessi e inclinazioni naturali;

3–4 anni: picco attività creativa dei bambini, e anche se ti sembra che il bambino non abbia nulla di speciale, questo non è ancora un motivo per abbandonare le lezioni - al contrario, devi dedicarti a esercizi e giochi il più e il più spesso possibile, sviluppare la creatività;

5–6 anni: le classi sono complicate da nuovi compiti, preparando il bambino in età prescolare per l'ulteriore processo di apprendimento e sviluppando la sua immaginazione, fantasia, talenti.

Il ruolo principale in età prescolare nel processo sviluppo delle capacità creative nei bambini i genitori giocano direttamente. Spesso molti genitori sognano di vedere i propri figli personalità creativa, ma allo stesso tempo loro stessi non sono tali e non si sforzano nemmeno di cambiare nulla in se stessi. Non può essere coltivato personalità creativa senza cambiare il tuo solito modo di vivere. Vivi brillantemente e riccamente, costantemente sviluppare e migliorare te stesso. Questa atmosfera è molto ha un effetto fruttuoso sullo sviluppo di una personalità creativa. E se i genitori ne hanno certe capacità creative, allora è semplicemente perfetto: può rivelarsi una famiglia meravigliosa tandem creativo. Ebbene, se per volontà del destino, la creatività non è il tuo punto forte, allora non è un problema e non dovresti essere arrabbiato in questo caso. Puoi ancora aiutare il tuo amato figlio. La cosa principale è avere un grande desiderio e una conoscenza pertinente in quest'area della questione.

1. Il mondo che ci circonda

Discussione congiunta con il bambino su ciò che accade intorno a lui per strada, a casa, nei trasporti;

Storie di animali e piante;

Spiegazione dei processi elementari che si verificano intorno;

Risposte a tutto ciò che potrebbe interessare a tuo figlio domande: perché, come, perché e dove.

2. Giochi educativi

Acquista tavoli per bambini giochi educativi;

Dovrebbero avere molte cose utili, no giocattoli di intrattenimento;

Devono essere adatti alla loro età;

Mosaici e costruttori sono l'opzione migliore.

3. Disegno

Spesso Abilità creative i bambini si sviluppano nelle arti visive, quindi dovrebbero sempre avere a portata di mano matite, colori e pennarelli di alta qualità, comodi e luminosi;

Non lesinare sulla carta per questo argomento;

Non rimproverare mai il tuo bambino per aver dipinto le pareti e macchiato con la vernice. vestiti: forse è proprio questo caos creativo;

Per prima cosa, studia i colori, poi familiarizza con le forme geometriche, mostra come viene creato un disegno e poi osserva i risultati.

Modellazione sviluppa le dita piccole, creatività dei bambini+ inoltre, permette loro di mostrare tutta la loro sfrenata immaginazione;

All'inizio, lascia che siano le palline, le focacce, le salsicce, gli anelli più semplici;

Successivamente, inizieranno a scolpire da soli figure più complesse;

La plastilina dovrebbe essere luminosa e morbida.

I libri dovrebbero essere selezionati in base all'età e agli interessi;

Prova a introdurre tuo figlio a generi diversi lavori: fiabe, racconti, poesie;

Porta i tuoi piccoli in biblioteca;

Il libro regala voli di fantasia e apre enormi possibilità all'immaginazione dei bambini, sviluppa la creatività;

Recita immediatamente scene tratte da libri, lette per ruolo, perché creativo il potenziale può essere rivelato anche attraverso il teatro attività: Questo metodo è solitamente apprezzato dai bambini di qualsiasi età.

Fin dall'infanzia, lascia che il tuo bambino ascolti musica classica e canzoni per bambini;

Cantagli le ninne nanne il più possibile;

Questo si sviluppa memoria e pensiero immaginativo.

Sviluppare le capacità creative dei bambiniÈ necessario non di tanto in tanto, ma ovunque e sempre. I genitori devono creare per i loro figli un ambiente che lo faccia contribuire al suo sviluppo: fornirgli strumenti (vernici, plastilina, set di costruzione, ecc., lodarlo per il successo e la pazienza nel raggiungere determinati risultati. Gli adulti dovrebbero, entro limiti ragionevoli, dare libero sfogo all'immaginazione dei bambini e non frenare la sua attività creativa.

Creativo il processo è un vero miracolo: i bambini rivelano la loro unicità capacità e sperimentare la gioia che la creazione porta loro. È qui che iniziano a sentirne i benefici. creatività e credere che gli errori sono solo passi verso il raggiungimento di un obiettivo e non un ostacolo, come in creatività e in tutti gli aspetti della loro vita. I bambini sono migliori ispirare: "IN creatività Non esiste un modo giusto, non esiste un modo sbagliato, esiste solo il tuo modo.

Ricorda che molto dipende da te, da chi è accanto a tuo figlio all'ingresso nel complesso e diversificato mondo della bellezza.

Permettere creazione porterà gioia a te e ai tuoi figli!