Vacanza matematica per la scuola primaria. Scenario per l'evento “Fun Mathematicians Club” per la scuola primaria Giornata della matematica nella scuola primaria

Attività di matematica extrascolastica per la terza elementare. Scenario

Gioco matematico per le vacanze in terza elementare

Ermoshina Tatyana Vladimirovna, insegnante di scuola elementare, Istituto scolastico municipale "Gymnasium No. 7", Podolsk
Descrizione. Propongo uno scenario per un'attività intellettuale extracurriculare per la matematica di terza elementare, che può essere utile per gli insegnanti della scuola primaria e per gli insegnanti dell'istruzione secondaria.
Bersaglio. Consolidare le conoscenze sulle moltiplicazioni e divisioni tabulari ed extratabulari.
Compiti. Sviluppa attenzione, pensiero logico, osservazione, capacità di calcolo rapido e instilla interesse per lo studio della matematica.
Attrezzatura.
Sopra il tabellone c'è una strada con fermate, Inizio, Arrivo. Ogni squadra ha la propria macchina di colori diversi. Le auto si muovono durante il gioco mentre completano le attività dall'inizio alla fine; cubo con lati da 1 a 6; 2 serie di numeri da 1 a 9; 2 dipinti tagliati a pezzi; su fogli di carta separati ci sono le parole dei proverbi "Misura due volte, taglia una volta", "Sette non aspettarne uno".

Il corso del gioco festivo.

Insegnante.
Oggi abbiamo una lezione insolita,
È allegro, matematico,
Giochi, concorsi, competizioni –
Mostra i tuoi migliori sforzi.
Voglio salutarvi tutti,
Vi auguro il successo.
A tutti coloro che sanno come risolvere i problemi,
Aggiungi e sottrai velocemente
Conta, pensa e rifletti,
Alla ricerca della risposta corretta.
Allievo.
Tutti coloro che insegnano matematica
Tutti coloro che studiano matematica
Per tutti coloro che amano la matematica,
A tutti coloro che non sanno che possono amare la matematica,
Siamo lieti di darti il benvenuto al gioco della competizione
"Raduno matematico".
Alunno.
Qualcosa di conosciuto e nuovo ti incontra ovunque.
Guarda tutto attentamente, cerca la risposta esatta alle domande.

Per evitare errori, devi sviluppare la tua mente.
Occhio acuto, udito, pazienza e poi arriverà l'abilità.
E finalmente diranno di te: “Sei un grande!”
Insegnante.
- Ragazzi! Oggi celebriamo l’intelligenza. Lo teniamo sotto forma di una competizione tra due squadre in un rally matematico. Ogni squadra ha la propria macchina, che si muove dall'inizio alla fine, eseguendo diversi compiti matematici. Controlliamo come padroneggi le tabelle di moltiplicazione e divisione.
Alunno.
Oggi saremo in vacanza
Saluta la regina di tutte le scienze.
Quindi possiamo orgogliosamente e giustamente
Chiamiamo matematica.
Allievo.
La matematica è una scienza esatta e seria
E non puoi vivere senza di lei nemmeno per un giorno.
Compra qualcosa nel negozio, conta i soldi,
Risolvi il problema, invita gli ospiti.
Devi essere in grado di aggiungere, moltiplicare, sottrarre,
Dove definire, disegnare e contare sempre meno.
Insegnante.
- Allora, capitani delle squadre, presentate le vostre squadre!
Presentazione e saluto delle squadre.
Insegnante.
- I membri della giuria monitoreranno da vicino l'andamento del nostro rally matematico.
Presentazione della giuria.
Insegnante.
- Ti aspettano compiti entusiasmanti lungo il percorso delle auto. Questi sono gli ostacoli da affrontare.
1. Compiti a casa (scegliere affermazioni sulla matematica).
2. Trova un paio.
3. Non mi perderò.
4. Crittografi.
5. I migliori studiosi.
6. Quadro matematico.
7. Magia sette.
8. Cubo della fortuna.
9. Città incantata.
1-competizione. "Compiti a casa"
Le squadre presentano affermazioni prescelte sulla matematica.
Per esempio:
1. La matematica è la lingua in cui è scritto il libro della natura. (G.Galileo)
2. La matematica è la regina delle scienze, l'aritmetica è la regina della matematica. (K.F. Gauss)
3. La matematica deve poi essere insegnata in modo che metta ordine nella mente. (MV Lomonosov)
4. La matematica è la lingua parlata da tutte le scienze esatte. (N.I. Lobachevskij)
5. Se vuoi imparare a nuotare, entra coraggiosamente in acqua e se vuoi imparare a risolvere i problemi, risolvili. (D.Poya)
6. L'argomento della matematica è così serio che non si dovrebbe perdere alcuna occasione per renderlo più divertente. (B.Pascal)
2° concorso. "Trova una corrispondenza."
Regole.
Ogni squadra riceve cartelli con i numeri da 1 a 9. Ogni squadra ha una sedia. L'insegnante chiama un numero che è il prodotto di due numeri identici. I giocatori delle squadre che hanno i cartelli con i numeri corrispondenti si siedono velocemente.
Ad esempio: l'insegnante chiama 49. I membri di ciascuna squadra che hanno un cartello con il numero 7 prendono rapidamente la sedia.
3° concorso. "Non andrò fuori strada."
Regole.
Le squadre giocano a turno. Tutti gli studenti si mettono in fila su una riga.
(Puoi utilizzare un'attività o, se il tempo lo consente, entrambe).
Compito 1. Nomina tutti i numeri da 1 a 50 con la condizione: invece di quei numeri che sono multipli di 5, il bambino dice il suo nome. Se lo studente commette un errore, viene eliminato dal gioco. Vince la squadra che commette meno errori.
Compito 2. Questo gioco coinvolge 5 partecipanti per ciascuna squadra. L'insegnante chiama i numeri. Se il numero è divisibile per 4, i giocatori alzano la mano; se il numero indicato è divisibile per 5, battono le mani. Vince la squadra che commette meno errori.
8, 10, 12, 15, 24, 28, 32, 30, 40, 36, 25.
4° concorso. "Crittografi".
Regole.
Ogni squadra riceve un compito con esempi e una chiave di risposta. Devi scrivere la parola crittografata, risolvendo gli esempi uno per uno, passando il testimone.
Compito per 1 squadra.
matematica
36 80 7 16 36 80 7 22 49 80

M = 36
A = 80
T = 7
E = 16
M = 36
A = 80
T = 7
io = 22
K = 48
A = 80
18 x 2 =
10 x 8 =
14: 2 =
8 x 2 =
40 x 2 =
63: 9 =
11 x 2 =
88: 4 =
24 x 2 =
20 x 4 =
Compito per 2 squadre.
TsaritsaNAUK
80 32 48 75 6 32 21 32 15 54

C = 80
A = 32
P = 48
io = 75
C = 6
A = 32
H = 21
A = 32
Y = 15
K = 54
40 x 2 =
64: 2 =
6 x 8 =
15 x 5 =
54: 9 =
16 x 2 =
84 x 4 =
65 – 23 =
45: 3 =
9 x 6 =
5° concorso. "I migliori studiosi." Torneo lampo.
Regole.
Le domande vengono poste rapidamente, con 1 secondo per pensare.
Domande per 1 squadra.
1. Quarto giorno della settimana.
2. Quanti lati ha un triangolo?
3. Numero più piccolo di tre cifre.
4. 1 m è... vedi.
5. Quanti mesi ci sono in un anno?
6. Quanto pesa lo zucchero se la metà di questo zucchero pesa 25 kg?
7. Un numero moltiplicato si chiama...
Domande per la squadra 2.
1. Quante decine ci sono in cento?
2. Primo mese del nuovo anno?
3. Il numero di tre cifre più grande.
4,1 km - ... m.
5. Quando si dividono i numeri, vengono chiamati...
6. Quanti lati ha un quadrato?
7. Settimo giorno della settimana.
6° concorso. "immagine matematica"
Regole.
- Risolvi gli esempi e dai vita all'immagine.
Per questo concorso devi scegliere un'immagine interessante, tagliarla come un puzzle e cerchiare ogni dettaglio su un foglio di carta. Su ciascuna parte del layout risultante dell'immagine, scrivi su un foglio di carta i risultati degli esempi scritti sui dettagli dell'immagine ritagliata. I ragazzi devono risolvere l'esempio utilizzando parti dell'immagine e metterle al loro posto, in base al risultato ottenuto.
7° concorso. "Magici sette"
Regole.
Devi assemblare un proverbio dalle parole sparse.
"Sette volte misura taglia una volta"
"Sette non aspettano l'uno"
8° concorso. "Cubo della fortuna"
Regole.
Un dado su cui sono scritti i numeri da 1 a 6 I giocatori di ciascuna squadra lanciano il dado tre volte. Ogni partecipante moltiplica il numero per tre e i prodotti risultanti vengono aggiunti. Vince la squadra che totalizza più unità.
9° concorso. "Città incantata".
Regole.
Ogni squadra riceve un foglio con una tabella di 10 celle in orizzontale e 2 celle in verticale. La riga inferiore contiene i numeri da 1 a 10, la riga superiore è per le lettere indovinate. Le squadre ascoltano le domande e, dopo aver trovato le risposte, scrivono le lettere sulla prima riga. Il risultato dovrebbe essere il nome di una città in Europa.
Domande.
1. La prima lettera di questa parola viene ripetuta due volte in una palla. (A)
2. La seconda lettera si trova sia nel lago che nella palude. (DI)
3. La terza lettera è nel premio, ma non nel mondo. (P)
4. La quarta lettera appare tre volte nella ricetta. (E)
5. La quinta lettera è più comune nell'ananas che nel melone. (H)
6. L'oca ha la sesta lettera, ma l'anatra no. (G)
7. La settima lettera compare più di due volte nella parola matematica. (UN)
8. C'è un'ottava lettera sia nella grandine che nei temporali. (G)
9. La nona lettera si trova sia nel villaggio che nel registro. (E)
10. La decima lettera appare più di una volta su undici. (H)
Risposta. Copenaghen
Vince la squadra che indovina la parola più velocemente e correttamente.
La parola alla giuria.
Cerimonia di premiazione del vincitore.
Parte finale.
- Il nostro gioco è finito. I giocatori hanno dimostrato a tutti di essere intraprendenti, attenti, di sapere molto e di poter fare molto. Auguriamo buona fortuna a tutti! Ci vediamo!

Nelle moderne istituzioni educative, grande importanza per lo sviluppo della personalità delle giovani generazioni viene data allo svolgimento di vacanze a tema. Inoltre, non solo possono essere programmati per coincidere con date importanti, ma anche essere di natura individuale, ad esempio:

"Buona festa del bambino";
"Giornata della Linguistica";
"Giorno della marmellata";
"Giornata del giardiniere amatoriale"

Questi eventi vengono effettuati con l'obiettivo di far crescere una personalità sviluppata in modo completo, nonché di aumentare l'interesse dei bambini in una particolare area di conoscenza. La qualità dell'educazione dei bambini dipende in gran parte dal desiderio dell'insegnante di lavorare ed essere utile. Importante è anche il suo straordinario approccio al processo educativo.

I bambini sono molto attivi adesso. Una vacanza matematica è un'opportunità per dare al bambino la possibilità di esprimersi in diversi aspetti del suo sviluppo e allo stesso tempo promuovere nuove conoscenze.

Perché abbiamo bisogno di una vacanza all'insegna della matematica?

Come dimostra l'esperienza, la scienza della matematica è complessa, ma è la conoscenza acquisita in quest'area di cui una persona ha bisogno ogni giorno. Questi includono:

capacità di contare;
eseguire alcuni calcoli matematici senza carta e penna;
capacità di analisi;
capacità di costruire catene logiche;
considerare diverse opzioni per risolvere un particolare problema;
trarre correttamente conclusioni dalle situazioni attuali.

E affinché un bambino possa apprendere tutta questa conoscenza, le lezioni da sole spesso non bastano. Pertanto, il processo educativo include matematica e scuola materna. Insegnano ai bambini a utilizzare le conoscenze acquisite in situazioni non standard.

Matematica per bambini in età prescolare

La vacanza matematica negli istituti di istruzione prescolare, a partire dal gruppo senior, è un assistente al processo educativo. Permette agli educatori di raggiungere i seguenti obiettivi:

divertiti con i giochi intellettuali;
promuovere lo sviluppo del pensiero dei bambini;
sviluppare competenze matematiche di base;
essere in grado di applicare le conoscenze precedentemente acquisite nella risoluzione di un certo tipo di problema;
sviluppare il desiderio di prendere parte a giochi con contenuto matematico;
promuovere lo sviluppo della capacità di venire in soccorso attraverso l'uso di giochi matematici.

Quando prepari una vacanza matematica per bambini in età prescolare, devi ricordare i seguenti punti:

poiché l'educazione dei bambini a questa età è costruita a livello emotivo, l'evento dovrebbe evocare molte emozioni positive nei bambini;
i compiti utilizzati durante il programma devono corrispondere ai criteri di età dei partecipanti;
l'evento dovrebbe essere interessante e non richiedere troppo tempo, poiché i bambini in età prescolare si stancano rapidamente, soprattutto se le loro attività sono monotone;
deve essere prevista la presenza di personaggi fiabeschi che chiedano aiuto ai bambini o li invitino ad un viaggio;
alla fine della vacanza, i bambini dovrebbero ricevere regali o premi: potrebbe essere qualsiasi cosa: penne, medaglie, caramelle, monete di cioccolato.

L'utilizzo delle regole di cui sopra per preparare una vacanza incoraggerà i bambini a partecipare a ulteriori eventi.

Scenario di vacanza presso un istituto scolastico prescolare

Le celebrazioni matematiche all'asilo richiedono un'organizzazione responsabile, poiché un piccolo errore può portare al crollo dell'intero evento. Pertanto, è necessario riflettere su ogni piccolo dettaglio. Avere uno script può aiutare con questo problema. Il piano potrebbe essere il seguente:

L'insegnante parla. Racconta ai bambini l'importanza della matematica nella vita. Fornisce situazioni in cui è impossibile fare a meno della conoscenza legata alla scienza.
Il presentatore organizza gare tra bambini e genitori presenti. I bambini risolvono semplici problemi di matematica.
I bambini mostrano scene già preparate e recitano poesie.
Al termine dell’evento i bambini, insieme all’insegnante, cantano la canzone “Due due fa quattro”.

Una vacanza matematica non dovrebbe durare più di mezz'ora.

Naturalmente, la chiave per un evento di successo in un istituto di istruzione prescolare è la progettazione dei locali. In questo caso, puoi utilizzare palloncini (che conterranno compiti per bambini), numeri e figure matematiche familiari ai bambini.

Inoltre, è necessario pensare all'accompagnamento musicale e nominarne una persona responsabile. Potrebbe trattarsi del direttore musicale dell'istituto scolastico (nei casi in cui vengono utilizzati elementi di musica dal vivo) o di un altro insegnante. In ogni caso, tutti i partecipanti studiano la sceneggiatura in anticipo.

Vacanze alle scuole elementari

Gli eventi nella scuola elementare non sono molto diversi dalle vacanze all'asilo. Le vacanze matematiche si tengono spesso nell'arco di una settimana e ogni giorno corrisponde a una scienza specifica. I bambini di solito prendono parte attiva a questo evento, poiché a causa della loro età, cercano di affermarsi nella squadra grazie al loro successo nel processo educativo.

I compiti dovrebbero essere adeguati all'età dei partecipanti, ma non tutti possono essere semplici, poiché durante l'evento gli insegnanti si trovano ad affrontare il compito di identificare i bambini dotati. Ciò garantirà il loro ulteriore sviluppo nel campo di questa scienza.

Organizzazione di un evento in una scuola primaria

Una vacanza di matematica alle elementari è un evento che coinvolge tutta la scuola. Pertanto, tutti gli insegnanti della scuola primaria sono coinvolti nell'organizzazione congiunta.

In questo caso la presenza di uno script è comunque importante. Ciò è particolarmente vero quando è prevista la partecipazione di più classi. Le responsabilità degli insegnanti devono essere rigorosamente distribuite e precisate all'inizio della sceneggiatura (chi è responsabile della disciplina, chi fa parte della giuria, chi è il presentatore principale dell'evento). In questo modo si eviteranno situazioni impreviste.

Il copione delle vacanze di matematica dovrebbe includere una parte educativa. Ciò significa qualcosa che i bambini non sapevano prima di quel giorno (ad esempio, cos'è una bussola e a cosa serve, oppure conoscere nuove forme geometriche). Sfruttare questo momento permette di ampliare gli orizzonti degli studenti durante l'evento e creare una situazione di motivazione allo studio della matematica.

Matematica al liceo

Le vacanze matematiche si svolgono anche nelle scuole secondarie, poiché i bambini, a causa dello sviluppo legato all'età, perdono interesse per lo studio delle materie e vengono alla ribalta problemi personali.

Per mantenere vivo l’interesse nel processo di apprendimento, nelle scuole superiori si tengono eventi chiamati “settimane delle materie”. L'evento tematico consente agli insegnanti di utilizzare una struttura non tradizionale del processo educativo. I seguenti moduli aiutano in questo:

quiz;
concorsi;
compiti di gioco;
progetti creativi;
Olimpiadi.

Condurre le Olimpiadi di matematica consente ai bambini di valutare il proprio livello di conoscenza e identificare le lacune. Pertanto è consigliabile condurre la visita scolastica di questo evento con tutta la classe, ma inviare i migliori alla visita del quartiere.

Cosa dovrebbe includere la sceneggiatura di un evento di matematica?

Un evento pianificato deve avere una sceneggiatura. Il programma ferie matematico deve soddisfare i seguenti criteri:

essere interessante;
cognitivo;
educativo;
divertente;
consentire la partecipazione di un gran numero di bambini.

Inoltre, lo script dovrebbe essere facile da capire e sicuro durante il gioco.

Se l'evento è dedicato ai viaggi, allora i nomi delle stazioni, delle isole e delle città devono corrispondere all'argomento scelto (in questo caso, matematico). Gli incontri con persone interessanti (scienziati) dovrebbero mirare a motivare lo studio dell'argomento.

Poiché l'evento di matematica coinvolge l'attività cerebrale, non dovresti ritardarlo. I bambini si stancheranno e perderanno interesse.

Quali risorse puoi utilizzare per preparare un evento di matematica?

La preparazione di una vacanza di matematica non è completa senza l'utilizzo di risorse aggiuntive. Questi includono:

raccomandazioni metodologiche per lo sviluppo delle vacanze;
Risorsa Internet;
esperienza di insegnanti innovativi;
Incarichi olimpici degli anni precedenti in matematica.

C'è solo una condizione. Quando si prepara l'evento, è necessario ricordare che i compiti offerti ai bambini devono essere completati dall'insegnante stesso. Perché molto spesso su Internet, e nei media cartacei, si trovano errori di battitura che rendono impossibile la soluzione.

Vacanza tutta russa

Per motivare i bambini allo studio e orientarli verso un'ulteriore formazione professionale, dal 1990 nelle università del paese si celebra una festa nazionale. All'inizio era il Festival della Matematica di Mosca, che fa parte del programma delle Olimpiadi in questa materia.

La preparazione dell'evento è curata da docenti universitari, studenti laureati di successo e insegnanti di questa materia delle migliori scuole di Mosca.

All'Università statale di Mosca si tiene un festival matematico. Nel 2015 hanno preso parte all’evento circa 5.000 bambini dotati (classi 6-7) provenienti da diverse parti della Russia.

Come sta andando la vacanza matematica tutta russa?

Le vacanze matematiche annuali tutta russe si svolgono a Mosca in una delle domeniche di febbraio. La domanda di partecipazione deve essere presentata in anticipo. I bambini, accompagnati da insegnanti o genitori, devono arrivare all'Università statale di Mosca 15 minuti prima dell'inizio dell'evento. Si siedono nelle aule, vengono spiegate le regole del gioco e vengono consegnati loro i fogli dei compiti. La durata dell'evento è di 120 minuti. Al termine è prevista la pausa pranzo, dopodiché gli insegnanti spiegano le soluzioni ai problemi proposti.

Verso le ore 14:00 inizia un programma culturale per i partecipanti all'evento, che si conclude con la premiazione dei vincitori.

M un istituto scolastico governativo municipale per orfani e bambini senza cure parentali nel distretto di Kuibyshevsky - collegio speciale (correzionale) Chumakovskaya per orfani e bambini senza cure parentali con disabilità, VIII Tipo.

PER LE CLASSI PRIMARIE

insegnante della scuola elementare

anno 2014

“Quando giochiamo, controlliamo cosa possiamo fare e

cosa sappiamo!”

OBIETTIVI:

Continuare a promuovere l’interesse per la matematica attraverso attività divertenti e creative.

Sviluppare attenzione, pensiero, memoria.

Promuovere il senso di lavoro di squadra e di mutua assistenza.

“La matematica è ginnastica mentale”

“Non avere fretta con la lingua, affrettati con le azioni”

“La matematica è la regina di tutte le scienze”

Primo: Invitiamo tutti i ragazzi e le ragazze ad una divertente vacanza all'insegna della matematica. Non dimenticare di portare con te velocità, intraprendenza e ingegnosità. Le nostre squadre sono già pronte? Questi sono i migliori matematici che non si perdono d'animo, calcolano velocemente, risolvono bene i problemi, sono curiosi e vivono sempre allegramente e amichevolmente.

Chiedo ai capitani di presentare le squadre.

(prestazione).

Ed ora vi presento la giuria:

(prestazione)

Iniziamo il riscaldamento per tutti:

Conto divertente.

Ti racconterò una storia

In una dozzina e mezza di frasi

Appena dico la parola “tre” (batti le mani)

Prendi subito il premio.

Un giorno abbiamo preso un luccio

Sventrato e dentro

Abbiamo visto piccoli pesci

E non solo uno, ma... due.

Un ragazzo esperto sogna

Diventa un campione olimpico

Guarda, non essere astuto all'inizio

E attendi il comando “Uno, due….marcia!”

Quando vuoi memorizzare poesie,

Non vengono stipati fino a tarda notte,

E a te stesso, ripetili

Una, due o meglio ancora... cinque!

Recentemente un treno alla stazione

Per me tre Ho dovuto aspettare un'ora

Ma perché non prendi il premio, i tuoi amici non lo hanno preso?

Quando è stata l'occasione per coglierlo?!

COSÌ! È tempo di mettere alla prova le nostre conoscenze.

Round 1: "Di', sbrigati!"

(1 minuto assegnato a ciascuna squadra)

1. Qual è il nome del risultato ottenuto dall'addizione?

2. Quanti chilogrammi ci sono in una tonnellata?

3. Quale mese è più breve di tutti gli altri?

4. La misura della massa è più grande del centro?

5. Una linea che non ha né inizio né fine.

6. Numero sconosciuto.

6. Cos'è più leggero: un chilogrammo di cotone idrofilo o un chilogrammo di chiodi?

7. Periodo di tempo di 24 ore?

8. Quanti giorni ci sono in una settimana?

9. Quanti vertici ha un rombo?

10. Qual è il valore di un numero se la sua metà è 70?

11. Quanti anni ci sono in un secolo?

12. Quanto fa la metà di 120?

13. Aumenta 12 di 3 volte.

(Parola della giuria)

Turno 2: “Problemi e problemi”

(le squadre rispondono a turno)

1. Il bagel è stato tagliato in 3 parti. Quanti tagli sono stati fatti?

2. Quando guardiamo 3 e diciamo 15?

3. La tavola è stata segata in pezzi lunghi un metro. Ci vogliono 5 minuti per fare un taglio di una tavola. Quanti minuti ci sono voluti per tagliare la tavola?

4. La volpe prese 15 trespoli e li divise in 5 mucchi in modo che ogni mucchio contenesse un numero diverso. Prova anche questo.

Round 3: Competizione dei Capitani

(compito con i cubi)

Round 4: “Problemi da un barile”

(le squadre, a turno, svolgono i compiti, che poi discutono insieme)

1. Il tavolo si trova a 4 metri dal mobile. Quanti metri ci saranno tra loro se il tavolo e il mobiletto vengono spostati di 2 metri a destra?

2. Ci sono 2 lattine con una capacità di 2 e 7 litri. Come utilizzarli per raccogliere 3 litri d'acqua da un fiume?

3. Alle 2 del pomeriggio a Kiev pioveva. Possiamo aspettarci tempo soleggiato tra 10 ore?

4. Quanti anni ha pescato il vecchio della fiaba di A.S.? Pushkin prima di catturare il pesce rosso?

5. Ci sono 5 figli maschi nella famiglia e ognuno ha una sorella. Quanti bambini ci sono in questa famiglia?

6. Nella famosa fiaba "Vai lì, non so dove, porta qualcosa, non so cosa", il re mandò il tiratore Andrei "lontano". Quanto è “lontano”?

Round 5: “Lotta di scioglilingua”

(gli scioglilingua vengono scritti sulle carte, i partecipanti, a turno, tirano fuori e leggono lo scioglilingua scelto in coro o uno alla volta)

Turno 6: “Puzzle geometrici”

1. Lavorare con il filo.

2. C'è un fossato largo 2 metri. Come attraversare questo fossato utilizzando due tavole lunghe 2 metri?

3. “Master class” (per entrambe le squadre)

Ad entrambe le squadre viene fornito un diagramma di classe su cui sono indicate le dimensioni. I partecipanti devono calcolare la quantità di bordo decorativo per decorare una parete?

Riassumendo

Premi

Elenco della letteratura

1. Matematica. Esercizi per il calcolo mentale / M.V. Golovach. – Casa editrice “Insegnante”, Volgograd.

2. Classi correzionali e di sviluppo / A.A. Shabanova. – Casa editrice “Insegnante”, Volgograd.

3. Lezioni di matematica non standard in una scuola correzionale / F.R. Zalyaletdinova. – Mosca, “VAKO”, 2007.

4. Giochi educativi per scolari primari - Yaroslavl, "Accademia per lo sviluppo", 1996.

KVN matematico

Obiettivi:

La capacità di sviluppare interesse per le lezioni di matematica.
Consolidare la conoscenza dei termini matematici, la capacità di eseguire operazioni computazionali sui casi studiati di moltiplicazione, divisione, sottrazione e addizione.
Promuovere lo sviluppo del pensiero logico, della parola, della memoria, dell'attenzione.
Promuovere un senso di cameratismo e collettivismo.

Attrezzatura: carte con numeri, tabelle con immagini, matite, tavolette con numeri, tabella con l'alfabeto.

Stato di avanzamento dell'evento:

Insegnante:Oggi condurremo un KVN matematico. Attenzione! Attenzione! Invitiamo tutti al festival primaverile della matematica. Non dimenticare di portare con te velocità, intraprendenza e ingegnosità. Risolveremo problemi ed esempi interessanti. Devi essere attento e attivo. Ragazzi, cos'è KVN?

Stiamo avviando KVN.

Per quello? Per chi?

Per non restare escluso

Nessuno, nessuno.

Non risolviamo tutti i problemi.

Non scoprire teoremi.

Ma tutti vogliamo buona fortuna

E buona fortuna, nessun problema.

Perché c'è solennità in giro?

Hai sentito quanto velocemente il discorso è caduto nel silenzio?

Si tratta della regina di tutte le scienze

Iniziamo oggi il nostro incontro.

Non è un caso che sia così onorata

Le è dato dare risposte.

Come fare un buon calcolo

Per costruire un edificio, un razzo.

C'è una voce sulla matematica

Che mette ordine nella sua mente,

Perché buone parole

La gente parla spesso di lei.

Quindi, ora c'è una competizione di matematica tra due squadre, inventati dei nomi ("Clever Guys", "Numbers", "Plusics", "Noughts").

Prima di iniziare la partita, voglio ricordarvi che sta giocando tutta la squadra. E la competizione è considerata vinta quando ogni giocatore ha completato il suo compito ed è riuscito ad aiutare il suo amico.

"La matematica è la regina di tutte le scienze", lo credevano molti famosi scienziati, scrittori e artisti.

1° concorso: “Presentazione delle squadre: Nome, motto”.

Gara 2: “Riscaldamento”.

Risolvere problemi:

1. Su un grande divano in fila

Le bambole di Tanina sono sedute: 2 bambole nidificanti, Pinocchio

E l'allegro Cippolino.

Aiuto - ka Tanyusha

2. La gallina è uscita a fare una passeggiata

Ho preso le mie galline

7 correvano avanti.

Z lasciato indietro

La loro madre è preoccupata

3. All'airone cenerino per una lezione

Sono arrivate le 16 e quaranta.

E di loro solo tre sono gazze

Abbiamo preparato le nostre lezioni.

Quanti abbandonano sono quaranta

Sei arrivato a lezione?(13)

4. Tiro la rete e prendo i pesci.

Ce n'erano parecchi:

Sette persici, dieci carassi,

1 pennello - ed è nel piatto

Cucinerò la zuppa di pesce e tratterò tutti.

Quanti pesci farò bollire? (18)

5. Sui rami decorati con frange di neve,

Le mele sono cadute sul melo: guarda!

Guarda, stanno ancora volando.

Adesso ce ne sono 50.

Pensaci e basta.

6. Il sole illumina la terra.

Ryzhik si nasconde nell'erba.

Lì vicino, proprio lì, in abiti gialli

Ci sono altri dodici vestiti.

Li ho nascosti tutti nella scatola.

All'improvviso guardo: c'è del burro nell'erba.

Ce ne sono quindici oleosi

Sono già nella scatola

E hai la risposta pronta

Quanti funghi ho trovato?(27)

7.Sui rami decorati con frange di neve,

Le mele rubiconde crescevano in inverno.

Le mele sono cadute sul melo: guarda!

Circa tre dozzine di loro arrivarono allegramente.

Guarda, stanno ancora volando.

Adesso ce ne sono 50.

Pensaci

Quanti uccelli sono arrivati dopo (20)

Concorso 3: “Indovina il rebus”.

1 classe	2° grado	3a elementare	4 ° grado
Alle 7 (gioca)		Li 100 K (pensa)	Pi 100 ANNI (indovina)

Ad ogni squadra viene consegnata una tessera con su un lato la scritta rebus e sull'altro la parola indicata tra parentesi.

Gara 4: Indovina i numeri:

Di che numeri stiamo parlando?

1. La figura sembra un bruco

Collo lungo, collo sottile(2)

2. Cos'è questo numero, guarda?

Questa è la tua bici.

Ha lasciato un segno sul terreno.

Andiamo, quante corsie ci sono?

Ebbene, quante ruote ci sono (3)

3. Il numero sembra un lucchetto

Gancio in alto, cerchio in basso(6)

4. Il numero è come un attizzatoio -

Ha una gamba.

5. C'è un uccello simile a scuola,

Se si trova sulla pagina.

Quello con la testa chinata

Sto tornando a casa.(2)

6. Sono così dolce, sono così rotondo.

Sono un centesimo di due cerchi.

Come sono felice: di averlo trovato

Amici adorabili(8)

7. Posso chiamarla una palla

Vuoi chiamarlo buco?

O forse un bagel,

Quasi rotondo(0)

8 .C'è, amici, un uccello del genere:

Se atterra sulla pagina,

Sono molto contento

E tutta la famiglia è con me.(5)

9 . Quello dalla coda piccola non abbaia,

Non morde e non lo lascia passare da una classe all'altra.(2)

10 .Se capovolgi il numero a due cifre più grande, ottieni questo numero.(66)

Concorso 5: “Decifrare la parola”.

Ogni squadra riceve una carta con esempi che, una volta risolti, decifreranno la parola.

81: 9	48: 3	43×2	62 + 26

80 - 36	83 - 15	14x7	75- 17



81: 3	83 - 15	24+ 66	32×3

76: 2	16×5	94-16	72: 8

Concorso 6: “Proverbio matematico”

Dopo aver risolto gli esempi, i bambini leggono il proverbio risultante.

Esempio per il primo comando:

1. E

2.C

4. Avere una conversazione

5. Chiama

6. Quindi

7. Cosa

85 – 12= 48 + 4 = 56 += 69 - 65 =

Risposta: qualunque ospite inviti, è quello con cui parlerai.

Esempio per il 2° comando:

1. Lungo

2. No

3. Volontà

4. Lavoro

5. Ama

6. Dormi

7. Chi

86- 12 = 49+ 2= 56 - 6 = 69 - 66 =

Risposta: Chi ama il lavoro non dormirà a lungo.

Concorso 7: “Conteggio allegro”.

Alla lavagna sono attaccate 4 tavole.

	10 4	14 5 7 2 9 4 11 8 3
		12 10 1 6
	8 5 2
17 1 9 14 4 10 11 15 5 8			10 24 14 11 15 20 8 22 7 6 4 5
			17 21 9 3 16 19 12 1 23 13
16 3 11 13 12 2 18

8° concorso: “Segni”.

Questo non è un compito facile,

Sottrarre, dividere e moltiplicare.

Metti i vantaggi e le parentesi

Crediamo che raggiungerai il traguardo.

5…….5……..5………5 = 3 Risposte: (5+ 5+ 5) : 5 =3

5……..5……..5…… 5 = 4 (5 x 5 – 5) : 5= 4

5………5……..5………5 = 5 (5- 5) x 5 + 5 = 5

5………5……..5……….5 = 6 (5x 5 + 5) : 5 = 6

Concorso 9: “Proverbi”

Inserisci i numeri necessari nei proverbi. Ai bambini vengono dati i numeri: 2, 1,3, 7. Li inseriscono nei proverbi.

C'è (una) risposta a sette problemi.

Una testa va bene, ma due meglio.

Sette volte misurare il taglio una volta.

Uno sta arando e (sette) agitano le braccia.

Colui che ha aiutato rapidamente, ha aiutato (due).

Non riconoscere un amico in tre giorni, riconosci un amico in (tre) anni.

Uno con un bipiede e (sette) con un cucchiaio.

Non combatto me stesso, ho paura (di sette).

Concorso 10: “Abbina la risposta”

1 squadra: 2 squadre:

24 – 5x3 9 30- 3x7 28

43 - 25+ 18 33 64 - 48 + 12 24

60 + 25: 25 1 75 - 48: 48 32

37 - 6x4 +2 61 24 + 5 x 3 – 7 52

60: 10×3 36 80: 10×3 74

24: 1 +9 18 43: 1 + 9 9

Concorso 11: “Scendi dalla montagna”

Per scalare una montagna, è necessario disporre i numeri del gruppo A in ordine crescente e i numeri del gruppo B in ordine decrescente per scendere dalla montagna.

1 squadra:

A) 62, 3, 78,34,100,88,29,17.

B) 33, 42.55, 4, 18.68,99.15.

Squadra 2:

A) 54,26,37, 43, 64,51,1,12.

B) 29,67,41,50,33,2,18,90.

Concorso 12: “Inventa la parola più costosa”.

2 strofinare.	9r.	3 strofinare.	4r.	4r.	2 strofinare.	2 strofinare.	3 strofinare.	5 strofinare.	2 strofinare.	3 strofinare.
4r.	1r.	4r.	5 strofinare.	2 strofinare.	1r.	2 strofinare.	3 strofinare.	4r.	6r.	7r.
10 sfregamenti.	8 strofinare.		18 strofinare.	4r.	1r.	9r.

13° Concorso: “Concorso dei Capitani”

1. Che è più leggero: 1 kg di lanugine o 1 kg di ferro.

2. Che è più semplice: 5 kg di cotone idrofilo o 5 kg di carote.

3. Chi diventa più alto quando si siede?

4. Cosa diventa più facile quando è gonfiato?

5. Nomina 3 giorni di seguito, senza utilizzare i nomi dei giorni della settimana o dei numeri.

6. Volava uno stormo di oche: 2 davanti, 1 dietro. Quante oche c'erano?

Concorso 14: “Crea le figure”

1. Crea due quadrati uguali usando 7 bastoncini.

2. Crea due triangoli uguali da 5 bastoncini.

15° Concorso: “Concorso dei Capitani”

1a squadra: 2a squadra:

70 x 8 – 60= (930 -210) : 8=

640: 64 + 40= (620 – 190) :9=

90x6 -140 = 60x7+ 80=

16a competizione: “Torneo Blitz”.

Domande per la prima squadra:

1.Quante dita ci sono in una mano? (5)

2. Quante lettere ci sono nell'alfabeto russo (33)

3. Quante lettere ci sono nella parola “scuola”? (5)

4. Quante sillabe ci sono nella parola “Pinocchio” (4)?

5.Quanti giorni ci sono in una settimana?(7)

6. Quanti lati ha un quadrato?(4)

7.Quanti lati ha un esagono?(6)

8. Quante decine ci sono nel numero "18"? (1)

9. Quante unità individuali ci sono nel numero “15” (15)?

10. Come chiamare un numero che ha 10 decine (100)?

11. Come si chiama il risultato dell'addizione? (somma)

12. Quanti centimetri ci sono in due decimetri (20)?

13. In quali unità viene misurato il volume (cm3)?

14.Un pescatore ha catturato quattro pesci in due minuti. Quanti minuti gli ci vorranno per catturare otto di questi pesci (2x8=16)

15. Una coppia di cavalli ha corso per 20 km. Quanti chilometri ha percorso ciascun cavallo (20 km)?

16. Quante code hanno 8 mucche (8)?

17. Quante orecchie hanno 5 topi?(10)

Domande per la seconda squadra:

1.Quante dita ci sono in due mani? (10)

2. Quante vocali ci sono nell'alfabeto russo (33)?

3. Quante sillabe ci sono nella parola "matita" (3)?

4. Quante lettere ci sono nella parola "lezione" (4)?

5.Quanti mesi ci sono in un anno?(12)

6. Quanti lati ha un rettangolo?(4)

7. Quanti lati ha un pentagono?(5)

8. Quante decine ci sono nel numero "11" (1)?

9. Quante unità individuali ci sono nel numero “16” (16)?

10. Come si chiama un numero che ha 7 decine (70)?

11.Come si chiama il risultato della sottrazione? (differenza)

12. Quanti decimetri sono quaranta centimetri (4 dm.)?

13. Mezzi “esemplari” per misurare la lunghezza? (metro)

14,6 patate cotte in 30 minuti in pentola. Quanti minuti ci sono voluti per cuocere ogni patata (5 min)?

15. Quante estremità hanno dieci bastoncini (20)?

16. Quante zampe hanno 5 mucche (20)?

17. Quante code hanno 40 asini (40)?

Riassumendo:

Cerimonia di premiazione del vincitore. Premi incentivanti per tutti i partecipanti al gioco.

Insegnante: Congratulazioni ai vincitori e ai partecipanti al gioco. Buon lavoro a tutti voi! Ti auguro di portare avanti per tutta la vita il tuo amore per la “matematica, la regina di tutte le scienze”. Lascia che il tuo ingegno e la tua forte conoscenza ti aiutino ad affrontare qualsiasi problema matematico e che le soluzioni siano facili e interessanti per te. Vorrei che non ci fossero problemi irrisolti nella tua vita.

Bersaglio: formazione di motivazioni positive per il lavoro educativo negli studenti, instillazione dell'interesse per la materia della matematica, sviluppo del pensiero logico, raduno di un gruppo di studenti nel lavoro di squadra.

Compiti:

Individuare il livello di conoscenza attraverso Olimpiadi e maratone intellettuali.

Migliora le tue capacità informatiche.

Generalizzare ed espandere la conoscenza sull'argomento.

Settimana della matematica per la scuola primaria

Scheda itinerario.

1 giorno.

Gara: “Da punto a punto”.

Prendi un pennarello, prendi un righello.

Collega il punto con il punto.

Traccia tu stesso il percorso, punto per punto,

Pensate, bambini, disegnate, contate!

Giorno 2.

Concorso: “Torneo di matematica”.

Ci sono idee e compiti qui,

Giochi, scherzi, tutto per te!

Auguriamo buona fortuna a tutti -

Buona fortuna per il lavoro!

Giorno 3.

Concorso: “Ragioniere veloce”.

Dai, metti da parte le matite!

Niente nocche, niente penne, niente gesso.

Conteggio verbale. Stiamo facendo questa cosa

Solo con il potere della mente e dell'anima!

Giorno 4

Concorso: “Geometria Country”.

Rombo, triangolo, cerchio e quadrato -

Tutti sono felici di essere inclusi nella nostra foto.

Se li metti insieme magnificamente,

Tutti rimarranno stupiti dalla nostra foto!

Giorno 5

Gioco: "Viaggio attraverso le stazioni".

Affrettati e parti per un allegro viaggio tra le stazioni!

Lungo la strada, devi fare affidamento sull'erudizione.

Sfide di viaggio per tutti, per tutti, per tutti.

Il tuo successo dipende dalla loro rapida decisione!

1 giorno.

Concorso "Da punto a punto".

Collega i punti come mostrato nell'immagine a sinistra.

https://pandia.ru/text/78/124/images/image002_56.jpg" larghezza="581" altezza="310 src=">

1 giorno.

Concorso "Da punto a punto".

Viene valutato il lavoro accurato e privo di errori.

Collega i numeri inclusi nella serie di numeri con segmenti: 5, 10, 15, ...

Colora il disegno risultante.

1 giorno.

Concorso "Da punto a punto".

Viene valutato il lavoro accurato e privo di errori.

Collega i numeri compresi nella serie di numeri con segmenti: 2, 4, 6, ….

Colora il disegno risultante.

Abbiamo fatto colazione al ristoro.

Ci hanno dato delle uova da portare con noi.

Soft-bollito 2 e 5 fresco.

Contare quanti sono?

2, 8, 4, 8, …, …, …, …, …, … .

Risolvi il cruciverba scrivendo i numeri nelle parole.

Su un grande abete verde47 quaranta sab.

Ci siamo seduti, abbiamo chiacchierato e 15 sono volati via.

Per favore rispondi in tempo:

Quanti quaranta ne sono rimasti sull'albero?

Continua la serie di numeri, seguendo lo schema.

2, 7, 4, 9, 6 , …, …, …, …, …, … .

Risolvi il cruciverba scrivendo i numeri nelle parole.

https://pandia.ru/text/78/124/images/image013_13.gif" larghezza="605" altezza="932 src=">
9. Continua la serie di numeri, osservando lo schema.

3 , 5, 9, 15, 23 , …, …, …, …, … .

10. Risolvi il cruciverba scrivendo i numeri nelle parole.

Giorno 2.

"Torneo di matematica"

Per ogni attività completata correttamente, lo studente riceve 1 punto.

Compiti per la 4a elementare.

Alyosha è 3 volte più grande di suo fratello. Sarà 3 volte più vecchio di lui tra 2 anni? Segna la risposta corretta.

□ Sì, lo farà;

□ No, non lo farà;

□ Sconosciuto.

Qual è il numero più grande di due cifre divisibile per 7 senza resto? Scrivi questo numero nelle caselle.

Un uomo stava viaggiando a Mosca in taxi. Sulla strada si muovevano verso di lui 7 camion ad una velocità di 50 km/he 5 automobili ad una velocità di 80 km/h. Quante macchine sono andate a Mosca? Scrivi la risposta.

_________________________________ si stava trasferendo a Mosca.

Inserisci simboli matematici tra alcuni numeri in modo che le voci diventino corrette:

Il ragazzo è uscito di casa per andare al panificio. Camminò lungo il marciapiede a sinistra per 20 metri, girò l'angolo e camminò per altri 60 metri, girò di nuovo l'angolo e camminò per altri 20 metri. C'era una panetteria qui. Quanto distava in linea retta il panificio dal cancello della casa da cui proveniva il ragazzo?

Risposta: il panificio era a __________ metri.

Il matematico è stato catturato. Per uscire dal labirinto, deve attraversare tutte le celle i cui numeri sono divisibili per 3 o la cui ortografia contiene il numero 3. Trova questo percorso.

In un quadrato, collega i vertici degli angoli opposti disegnando due segmenti. Quanti triangoli hai ottenuto? Scrivi la risposta.

Il risultato è ______ triangoli.

2 padri e 2 figli hanno mangiato 3 uova. Quanto ha mangiato ogni persona? Scrivi la tua risposta nella casella.

Disporre due bastoncini per formare cinque quadrati uguali.

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Giorno 3.

Concorso "Ragioniere Veloce".

1 classe.

Giorno 3.

Concorso "Ragioniere Veloce".

Vengono valutati il numero e la correttezza degli esempi risolti.

2° grado.

https://pandia.ru/text/78/124/images/image023_2.jpg" larghezza="498 altezza=854" altezza="854">

Giorno 3.

Concorso "Ragioniere Veloce".

Vengono valutati il numero e la correttezza degli esempi risolti.

4 ° grado.

Giorno 4

Concorso "Geometria di campagna".

Per tutte le classi.

Esercizio: Completa un'applique a trama composta solo da forme geometriche.

Vengono valutati l'originalità dell'opera e il numero di forme geometriche utilizzate in essa.

Giorno 5

Gioco "Viaggio attraverso le stazioni".

Per tutte le classi.

Vengono valutati la velocità, la precisione e il numero di attività completate.

Per ogni risposta corretta alla squadra viene assegnato un punto.

1a stazione: “Zadachkino”. Gli studenti risolvono i problemi su di esso. (Responsabile:).

Stazione 2: “Geometrica”. Qui gli studenti dovranno realizzare immagini da forme geometriche. (Responsabile:).

Stazione 3: “Zagadaikino”. In questa stazione gli studenti devono rispondere a divertenti enigmi di matematica. (Responsabile).

Stazione 4: “Composizione” Qui gli studenti devono creare esempi utilizzando numeri e simboli. (Responsabile:).

Stazione 5: “Riposati un po’”. Gli studenti eseguono vari esercizi fisici legati al conteggio. (Responsabile:).

Riassumendo la settimana della matematica.

Cerimonia di premiazione del vincitore.

Settimana della matematica

	Eventi	effettuando	effettuando	Responsabile
	Apertura della settimana Progettazione dello stand		Ricreazione 1° e 2° piano
Mercoledì 2 4 Febbraio	1 .Gioco per stazioni Gioco per stazioni 2. Concorso "Miglior quaderno di matematica"	Durante il giorno	Aule della scuola primaria	Semyonova I. V., Semyonova I. V.
Giovedì 2 5 Febbraio	Gioco per stazioni Gioco per stazioni		Aule della scuola primaria	Semyonova I. V.,
Venerdì 2 6 Febbraio	1. Divertente lezione di matematica	Chiusura della settimana Premi		Ricreazione 1° e 2° piano	Semyonova I. V.,

Gli alunni di quarta elementare hanno “complicato” la vita ai loro familiari. Padri, madri, nonni e nonne hanno parlato apertamente nei loro saggi del posto della matematica nella loro professione. Dove saremmo senza di lei?

Il culmine della settimana sono stati i giorni di viaggio attraverso le stazioni. Contavano, cantavano canzoni, incollavano, indovinavano e i ragazzi gareggiavano in un torneo di cavalieri.

C'erano abbastanza cose interessanti, divertenti e difficili per tutti! La nonna di Oleg Dashanov, una studentessa della terza elementare "B", non gli ha permesso di tenere una lezione di lingua russa. Continuavo a chiamare il cellulare, ricordando i versi delle canzoni e le storie d'amore con i numeri. “Esco da solo per strada”, canta tutta la terza elementare. Brava nonna!

Dovresti guardare i partecipanti ad “Acquerello Matematico”: veri artisti, esperti del colore. E cosa pensano? La prima elementare Anita Silaeva (grado 1 “A”) è stata la prima a superare il lavoro. Altri non erano molto indietro. Pari alla prima classe!

La settimana è passata velocemente. Il risultato è stato di 200 certificati, vittorie, scoperte e risultati. Abbiamo dimostrato che la matematica è la regina delle scienze e noi siamo gli abitanti di questo regno.

In ogni casa, in un posto ben visibile, papà dallo sguardo importante appendeva una cornice che la mamma aveva acquistato, con sopra un diploma che lo studente riceveva per fedeltà, amore e devozione a sua maestà la Matematica.