Rasprava o samopouzdanju na temelju teksta Lubenets Nine dugo postoji u stanju trajne mentalne napetosti (Jedinstveni državni ispit na ruskom). Ljubav na mreži i u stvarnosti Nina postoji već dugo u testnom stanju

Napišite esej - argument na temelju citata "Kako malo znamo o profesijama običnih ljudi koji žive pored nas i kako se rijetko razgovara o

ovo." Navedite primjere iz teksta S. Lvova koji potvrđuju razmišljanje.

***TEKST S. LVOV***

Dugo su se vremena u nekim knjigama i filmovima zanimanja označavala “hijeroglifima”. Čak i sada su ponekad prikazani na ovaj način. Geolog - ruksak, kaubojka, prijelazi rijeke, pjesme uz vatru; doktor je lice u zavoju od gaze, sagnut nad kirurškim stolom. Sljedeća snimka: rodbina na vratima operacijske sale čeka ishod operacije, ali unaprijed znamo: operacija će sigurno završiti. Čeličan na ekranu ili na plakatu – hrabro lice, zaštitni vizir, oči koje radoznalo vire u slavinu ložišta... Lako je i jednostavno dočarati vanjske znakove profesije. O suštini profesije teško je govoriti. Za to treba govoriti o prozi struke, jer bez proze njezina poezija ne može postojati. Život geologa dugi su mjeseci mukotrpne obrade materijala. Neutabane staze nisu samo ljepota planinskih klanaca ili netaknutih šikara, već i horde mušica iz tajge. Od toga ne štite ni posebna mast ni mreže protiv komaraca! Život kirurga dug je niz običnih operacija, dugih sati fizičkog i psihičkog stresa. Ovo je anatomski teatar tijekom godina studija, i strpljiva njega pacijenata, gdje se ništa ne može prezreti, ovo je svakodnevica ambulantnih pregleda i tjeskoba noćnih smjena. A često je teška moralna obveza prvi javiti rodbini da pacijenta nije bilo moguće spasiti. To je briljantna operacija, koja je objavljena u novinama, i nije samo inspiracija. To je rezultat ogromnog rada, a ne daje se svakome prilika za to.Život učitelja nisu samo zahvalne oči bivših učenika okupljenih na mentorovoj obljetnici; to uključuje brda bilježnica koje treba pregledavati do kasno u noć; i beskonačni planovi i izvješća; buka u učionici, gužva za vrijeme odmora; Riječ je o četrdeset ljudi različitih, ponekad i teških karaktera s kojima se treba nositi, pa čak i roditelji koji također imaju svoje karaktere, često i teške. Što se tiče novinarstva, jednom sam imao priliku upoznati strojovođu dizel lokomotive. Kad sam se spremao da odem do njegovog depoa, sjećanje mi je odmah sugeriralo uobičajene riječi: čelične magistrale, vlakovi jure njima dan i noć, strojovođa oštrim očima viri u daljinu... Vozač me poveo sa sobom na let. Naša se ekipa nije utrkivala. Polako je hodao moskovskom obilaznicom; ona je odavno bila unutar granica grada. Ljudi su tu i tamo pokušavali pretrčati tračnice, skraćujući si put. Moj novi znanac je cijeli život radio na ovoj cesti. Deseci, stotine tisuća kilometara, sve u istoj orbiti. Kako malo znamo o profesijama običnih ljudi koji žive pored nas i kako se rijetko o tome razgovara.

napišite sažetak ovih priča

1) Čini se da su mobilni telefoni posvuda i sada su u rukama mnoge djece i tinejdžera. Vrlo je udoban. Možete ostati u kontaktu sa svojim roditeljima i prijateljima. Možete razgovarati s njima ili poslati SMS i MMS. Učenici mogu pristupiti internetu i koristiti različite funkcije e-pošte, kalendara, kontakata i zadataka na mobilnim telefonima. Telefoni obično imaju telefonski imenik, mjerač vremena i kalkulator. Obično postoje neke igre i dodaci. Sa svojim telefonom možete slušati glazbu, preuzimati i dijeliti je sa svojim prijateljima. Tu je i digitalni fotoaparat. Mobitel uvijek imam sa sobom. Mogu raditi planove, slušati glazbu, slati i primati fotografije s prijateljima, igrati igrice, fotografirati i snimati video zapise na koncertima. I u školi imam mobitel. Svaka škola je drugačija, ali većina dopušta učenicima da nose telefone, ali ih isključuju tijekom nastave. Djeca bi trebala koristiti svoje telefone nakon, ali ne tijekom školskog dana.2) Mogu reći da je sport vrlo popularan u cijelom svijetu. Mnogi ljudi sudjeluju u sportu u klubovima ili društvima, školama i sveučilištima. Neki se ljudi bave sportom kako bi bili u formi, drugima je to zadatak. Ali ipak, sport je neophodan, moram reći! Mnoge zemlje imaju nacionalne sportove. Dakle, u GB je to nogomet, ragbi, golf, veslanje. U Rusiji su najpopularniji sportovi nogomet, košarka, hrvanje, boks i gimnastika. Na natjecanjima ima mnogo navijača koji plaćaju za svoj tim ili sportaša. Naš grad ima sportsku palaču, bazene, sportske klubove i dvorane. Zimi su popularni skijanje, klizanje i hokej. Svake četiri godine ovdje se održavaju ljetne ili zimske olimpijske igre. Ona je domaćin međunarodno usmjerenih događaja u kojima tisuće sportaša sudjeluju u raznim natjecanjima. Održane su i Paraolimpijske igre i Igre mladih. Zimske olimpijske igre 2014. održat će se od 7. do 23. veljače 2014. u Sočiju u Rusiji. 15 zimskih sportskih disciplina ili 7 olimpijskih mjesta. tri sporta u brzom klizanju: umjetničko klizanje, brzo klizanje i brzo klizanje na kratkim stazama. šest skijaških disciplina: alpsko skijanje, skijaško trčanje, slobodni stil, nordijska kombinacija, skijaški skokovi i snowboard. Postoje dvije sportske discipline sankanja: bob i skeleton. drugi zavijajući sportovi: biatlon, curling, hokej, sanjkanje. Našoj ekipi želimo uspjeh i veselimo se pobjedama i rekordima. 3) Ne sjećamo se niti jednog dana bez glazbe. Glazba se može čuti posvuda: na ulicama i kod kuće, na radiju, televiziji, u trgovinama i parkovima. Ljudi diljem svijeta bave se glazbom. slušaju glazbu, plešu uz glazbu koju uče svirati na glazbalima. O ukusima se nije moglo raspravljati. tako da se interesi ljudi kreću od pop i rock glazbe, klasične glazbe i opere. Postoje različite vrste glazbe. Neki od njih pojavili su se davno, neki su uređeni u modernom stilu. razne žanrove pop glazbe: avangarda, blues, country, elektronika, heavy metal, hip-hop, R&B, rock i mnogi drugi. Narodna glazba postoji već dugo, ali još uvijek živi. U Rusiji ima mnogo domaćih izvođača, zborova i folklornih skupina. Klasična glazba često je glazba prošlosti. Ali još uvijek možemo govoriti io modernoj klasičnoj glazbi. Rap je moderan glazbeni stil u kojem pjevači govore ili viču u ritmu glazbe s ujednačenim ritmom. Pjevači kao što su Eminem ili House of Pain vodeći su u ovom stilu. kada imam slobodnog vremena slušam njihove ploče. Slušam ih i kao pozadinsku glazbu dok radim, hodam ili putujem. Šteta je što bi se mnogi mladi ljudi željeli očešati samo o modernoj glazbi. što se mene tiče, volim slušati i klasičnu glazbu. To je uvijek složena emocija. pruža zadovoljstvo, zadovoljstvo i osjećaj sreće. Ali volim i tužnu glazbu. Ne smeta mi slušati jazz i blues

Pavlik je već znao da je to božićno drvce.Naviknuvši se na mrak, Pavlik je u kutu ugledao stol s darovima i odmah pojurio do njega, zaboravivši na trenutak na božićno drvce. Predstaviti

bili su izvrsni, puno bolji nego što je očekivao: luk i strijele u baršunastom tobolcu, luksuzna knjiga s raznobojnim slikama „Piradinsko dvorište bake Tatjane", pravi „odrasli" loto i konjić igračka. Pavlik nije očekivao takvo bogatstvo. Stol je pun igračaka i slatkiša – a sve to pripada samo njemu.Dječak se opet okrene drvetu. Dugo ga je uznemiravao jedan vrlo veliki medenjak presvučen ružičastim šećerom, koji je visio vrlo nisko na žutoj niti. Ljepota ovog medenjaka u obliku zvijezde s rupom u sredini izazivala je neodoljivu želju da ga što prije pojede.Ne videći veliki problem u tome što će na drvcu biti jedan medenjak manje, Pavlik ga je otkačio s granu i stavi mu je u usta. Pristojno je zagrizao, ali je, na svoje iznenađenje, primijetio da medenjak uopće nije tako ukusan kao što se moglo pomisliti. Štoviše, medenjaci su bili jednostavno odvratni: tvrdi, masni, nezaslađeni, s jakim mirisom melase. Ali po njihovom izgledu moglo bi se pomisliti da su to medenjaci koje jedu snježnobijeli božićni anđeli, pjevajući na nebu po notama. Pavlik je s gađenjem objesio izgrizeni medenjak natrag na granu. Bilo je očito da se radi o nekakvom nesporazumu. Vjerojatno je u trgovinu slučajno ubačen loš medenjak.Tada je Pavlik primijetio još jedan medenjak, još ljepši, posipan plavim šećerom. Visio je dosta visoko i morao sam poduprijeti stolicu. Ne skidajući medenjak s grane, dječak je odgrizao kut i odmah ga ispljunuo - tako je ovaj medenjak ispao neugodan. Ali bilo je teško pomiriti se s idejom da ni svi drugi medenjaci nisu dobri. Pavlik je odlučio isprobati sve medenjake, koliko god ih visilo na drvcu. I prionuo je poslu. Isplazivši jezik u stranu, stenjući i šmrcajući, dječak je vukao tešku stolicu oko stabla, popeo se na nju, zagrizao medenjak, uvjerio se da je smeće, sišao i odvukao stolicu dalje.Ubrzo su svi medenjaci bili pokušao.

Pitanje: 1) Nina je dugo bila u stanju trajne psihičke napetosti. (2) Danas su se cure u školi opet hvalile svojim dečkima. (3) Gotovo svatko ima prijatelja. (4) Ali ona to ne čini. (5) Ranije je živjela i živjela za sebe, bila je prilično zadovoljna serijom za mlade "Školarci" i sjajnim časopisima za djevojčice, iz kojih su se mogle izrezati lutke od kartona i obući u haljine za princeze. (6) Ali došao je dan i Nina je iz svih ladica pograbila kartonske lutke, ukosnice u obliku leptira i srca, kuglice, staklene privjeske, plastične naušnice i to bogatstvo poslala u kantu za smeće. (7) Ponašala se odlučno i metodično, kao da se priprema za neki novi život, čisteći svoju sobu od jeftinog smeća, igračaka i glupih časopisa. (8) I nakon nekog vremena odjednom je shvatila da su sve promjene, uglavnom, bile samo vanjske: njezin je život i dalje prazan, dosadan i vrlo monoton: škola, dom, knjige, internet... (9) Nina poput Ona je i dalje podnosila tako oskudan život, sve dok se njezina najbolja prijateljica Irishka iznenada preko noći nije zaljubila u Valerka Selivanova, a sada su ljubavnici posvuda šetali zajedno, dirljivo se držeći za ruke. (10) Kad bi mogla usporediti Valera Irishkina sa svojim prijateljem... (11) Ali prijatelja nema... (12) A budući da nema, možda bi ga bilo vrijedno izmisliti? (13) Što! (14) Već mu je pronašla ime - Dmitrij. (15) Kako bi mogao izgledati? (16) Neka bude visok, vitak, širokih ramena, kako i priliči pravim muškarcima, pa i mladima... (17) I neka bude tamnokos! (18) Neka mu oči budu sive u kontrastu s njegovom kosom. (19) Tako je lijepo kad ispod tvojih tamnih šiški vire jasne, svijetle oči! (20) Tamnokosi ljudi, naravno, najčešće imaju smeđe oči, ali Mitya nije pravi. (21) On je, da tako kažem, virtualni heroj! (22) Virtualno... (23) Virtualno?! (24) Upravo tako! (25) Ideja! (26) Nina je otrčala do najbliže trgovine mobitelima i tamo kupila novu SIM karticu. (27) Kod kuće ga je aktivirala, a zatim upalila računalo. (28) Evo ga, mreža “Svi su dobrodošli!”... (29) Registracija... (30) Ime, prezime, broj mobitela, lozinka... (31) Kakvu biste lozinku željeli smisliti? (32) A evo što... (33) Ukucajmo latiničnim slovima "moj san"... (34) Predlažete li dodavanje brojeva? (35) Molim... (36) Ispalo je “moj san s 15 godina”... (37) Da, promašili smo! (38) Sjajno! (39) Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju, a fotografiju je uzela iz maminog albuma: mladić sjedi na nekakvoj ogradi i lijepo se smiješi. (40) Oči su mu svijetle, a kosa tamna, kao naručena... (41) Nakon što je učinila sve što je potrebno da popuni Mitjinu stranicu, Nina je zadovoljno izdahnula i zavalila se u stolicu za računalom kako bi se divila svom radu. (42) Na mreži “Svi dođite kod nas!” pojavio se novi korisnik, Dmitry Alekseev, koji će tako lijepo paziti na Ninu Kiryanovu da će mu zavidjeti ne samo Dinka Svisyaeva i njen Slavik, već i svi ostali razrednici! (Prema S.A. Lubenets)? Odgovor: ______________________ Iz rečenica 1–6 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "približavanje". Odgovor: ______________________ Iz rečenica 39–42 ispiši riječ u kojoj je pravopis nastavka određen pravilom: „U prilogu se piše isti broj N kao u riječi od koje je izveden.“ Odgovor: ______________________ Zamijenite knjišku riječ “trajan” u 1. rečenici stilski neutralnim sinonimom. Napiši ovaj sinonim. Odgovor: ______________________ Napiši gramatičku osnovu rečenice 26. Odgovor: ______________________ Među rečenicama 26–36 pronađi rečenicu s posebnom primjenom. Napišite broj ove ponude. Odgovor: ______________________ Označi broj gramatičkih osnova u rečenici 12. Odgovor napiši brojkama. Odgovor: ______________________ U rečenicama ispod pročitanog teksta svi zarezi su numerirani. Zapiši broj koji označava zarez između dijelova složene rečenice povezanih usporednom vezom. Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju (1) i uzela fotografiju iz albuma svoje majke: mladić sjedi uz nekakvu ogradu i lijepo se smiješi. Oči su mu svijetle, (2) a kosa tamna, (3) kao naručena... Učinivši sve, (4) što je trebalo, (5) da popuni Mitjinu stranicu, (6) Nina je zadovoljno izdahnula i zavalili se na kompjuterski stolac,( 7) kako bi se divili djelu svojih ruku. Odgovor: ______________________ Među rečenicama 39–42 pronađi složenu rečenicu s uzastopnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. Odgovor: ______________________ Među rečenicama 5–8 pronađi složene rečenice s nevezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napiši brojeve ovih rečenica. Odgovor: ______________________

Pitanje:

1) Nina je dugo bila u stanju stalne mentalne napetosti. (2) Danas su se cure u školi opet hvalile svojim dečkima. (3) Gotovo svatko ima prijatelja. (4) Ali ona to ne čini. (5) Ranije je živjela i živjela za sebe, bila je prilično zadovoljna serijom za mlade "Školarci" i sjajnim časopisima za djevojčice, iz kojih su se mogle izrezati lutke od kartona i obući u haljine za princeze. (6) Ali došao je dan i Nina je iz svih ladica pograbila kartonske lutke, ukosnice u obliku leptira i srca, kuglice, staklene privjeske, plastične naušnice i to bogatstvo poslala u kantu za smeće. (7) Ponašala se odlučno i metodično, kao da se priprema za neki novi život, čisteći svoju sobu od jeftinog smeća, igračaka i glupih časopisa. (8) I nakon nekog vremena odjednom je shvatila da su sve promjene, uglavnom, bile samo vanjske: njezin je život i dalje prazan, dosadan i vrlo monoton: škola, dom, knjige, internet... (9) Nina poput Ona je i dalje podnosila tako oskudan život, sve dok se njezina najbolja prijateljica Irishka iznenada preko noći nije zaljubila u Valerka Selivanova, a sada su ljubavnici posvuda šetali zajedno, dirljivo se držeći za ruke. (10) Kad bi mogla usporediti Valera Irishkina sa svojim prijateljem... (11) Ali prijatelja nema... (12) A budući da nema, možda bi ga bilo vrijedno izmisliti? (13) Što! (14) Već mu je pronašla ime - Dmitrij. (15) Kako bi mogao izgledati? (16) Neka bude visok, vitak, širokih ramena, kako i priliči pravim muškarcima, pa i mladima... (17) I neka bude tamnokos! (18) Neka mu oči budu sive u kontrastu s njegovom kosom. (19) Tako je lijepo kad ispod tvojih tamnih šiški vire jasne, svijetle oči! (20) Tamnokosi ljudi, naravno, najčešće imaju smeđe oči, ali Mitya nije pravi. (21) On je, da tako kažem, virtualni heroj! (22) Virtualno... (23) Virtualno?! (24) Upravo tako! (25) Ideja! (26) Nina je otrčala do najbliže trgovine mobitelima i tamo kupila novu SIM karticu. (27) Kod kuće ga je aktivirala, a zatim upalila računalo. (28) Evo ga, mreža “Svi su dobrodošli!”... (29) Registracija... (30) Ime, prezime, broj mobitela, lozinka... (31) Kakvu biste lozinku željeli smisliti? (32) A evo što... (33) Ukucajmo latiničnim slovima "moj san"... (34) Predlažete li dodavanje brojeva? (35) Molim... (36) Ispalo je “moj san s 15 godina”... (37) Da, promašili smo! (38) Sjajno! (39) Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju, a fotografiju je uzela iz maminog albuma: mladić sjedi na nekakvoj ogradi i lijepo se smiješi. (40) Oči su mu svijetle, a kosa tamna, kao naručena... (41) Nakon što je učinila sve što je potrebno da popuni Mitjinu stranicu, Nina je zadovoljno izdahnula i zavalila se u stolac za računalom kako bi se divila svojim rukama. (42) Na mreži “Svi dođite kod nas!” pojavio se novi korisnik, Dmitry Alekseev, koji će tako lijepo paziti na Ninu Kiryanovu da će mu zavidjeti ne samo Dinka Svisyaeva i njen Slavik, već i svi ostali razrednici! (Prema S.A. Lubenets)? Odgovor: ______________________ Iz rečenica 1–6 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "približavanje". Odgovor: ______________________ Iz rečenica 39–42 ispiši riječ u kojoj je pravopis nastavka određen pravilom: „U prilogu se piše isti broj N kao u riječi od koje je izveden.“ Odgovor: ______________________ Zamijenite knjišku riječ “trajan” u 1. rečenici stilski neutralnim sinonimom. Napiši ovaj sinonim. Odgovor: ______________________ Napiši gramatičku osnovu rečenice 26. Odgovor: ______________________ Među rečenicama 26–36 pronađi rečenicu s posebnom primjenom. Napišite broj ove ponude. Odgovor: ______________________ Označi broj gramatičkih osnova u rečenici 12. Odgovor napiši brojkama. Odgovor: ______________________ U rečenicama ispod pročitanog teksta svi zarezi su numerirani. Zapiši broj koji označava zarez između dijelova složene rečenice povezanih usporednom vezom. Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju (1) i uzela fotografiju iz albuma svoje majke: mladić sjedi uz nekakvu ogradu i lijepo se smiješi. Oči su mu svijetle, (2) a kosa tamna, (3) kao naručena... Učinivši sve, (4) što je trebalo, (5) da popuni Mitjinu stranicu, (6) Nina je zadovoljno izdahnula i zavalili se na kompjuterski stolac,( 7) kako bi se divili djelu svojih ruku. Odgovor: ______________________ Među rečenicama 39–42 pronađi složenu rečenicu s uzastopnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. Odgovor: ______________________ Među rečenicama 5–8 pronađi složene rečenice s nevezničkom i podređenom vezom između dijelova. Napiši brojeve ovih rečenica. Odgovor: ______________________

Opcija 4

Opseg prezentacije je najmanje 70 riječi.

Napišite svoj sažetak urednim, čitljivim rukopisom.

2. dio

Pročitajte tekst i riješite zadatke 2-15.

(1) Nina je dugo postojala u stanju trajne psihičke napetosti. (2) Danas su se cure u školi opet hvalile svojim dečkima. (3) Gotovo svatko ima prijatelja. (4) Ali ona to ne čini. (5) Ranije je živjela i živjela za sebe, bila je prilično zadovoljna serijom za mlade "Školarci" i sjajnim časopisima za djevojčice, iz kojih su se mogle izrezati lutke od kartona i obući u haljine za princeze. (6) Ali došao je dan i Nina je iz svih ladica pograbila kartonske lutke, ukosnice u obliku leptira i srca, kuglice, staklene privjeske, plastične naušnice i to bogatstvo poslala u kantu za smeće. (7) Ponašala se odlučno i metodično, kao da se priprema za neki novi život, čisteći svoju sobu od jeftinog smeća, igračaka i glupih časopisa. (8) I nakon nekog vremena odjednom je shvatila da su sve promjene, uglavnom, bile samo vanjske: njezin je život i dalje prazan, dosadan i vrlo monoton: škola, dom, knjige, internet...

(9) Nina je nekako još podnosila tako oskudan život, sve dok se njezina najbolja prijateljica Irishka preko noći iznenada nije zaljubila u Valerka Selivanova, a sada su ljubavnici posvuda šetali zajedno, dirljivo se držeći za ruke.

(10) Kad bi mogla usporediti Valera Irishkina sa svojim prijateljem... (11) Ali nema prijatelja...

(12) Ako ne, možda je vrijedno izmisliti ga? (13) Što! (14) Već mu je pronašla ime - Dmitrij. (15) Kako bi mogao izgledati? (16) Neka bude visok, vitak, širokih ramena, kako i priliči pravim muškarcima, pa i mladima... (17) I neka bude tamnokos! (18) Neka mu oči budu sive u kontrastu s njegovom kosom. (19) Tako je lijepo kad ispod tvojih tamnih šiški vire jasne, svijetle oči! (20) Tamnokosi ljudi, naravno, najčešće imaju smeđe oči, ali Mitya nije pravi. (21) On je, da tako kažem, virtualni heroj! (22) Virtualno... (23) Virtualno?! (24) Upravo tako! (25) Ideja!

(26) Nina je otrčala do najbliže trgovine mobitelima i kupila novu SIM karticu. (27) Kod kuće ga je aktivirala, a zatim upalila računalo. (28) Evo ga, mreža “Svi su dobrodošli!”... (29) Registracija... (30) Ime, prezime, broj mobitela, lozinka... (31) Kakvu biste lozinku željeli smisliti? (32) A evo što... (33) Ukucajmo latiničnim slovima "moj san"... (34) Predlažete li dodavanje brojeva? (35) Molim... (36) Ispalo je “moj san s 15 godina”... (37) Da, promašili smo! (38) Sjajno! (39) Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju, a fotografiju je uzela iz maminog albuma: mladić sjedi na nekakvoj ogradi i lijepo se smiješi. (40) Oči su mu svijetle, a kosa tamna, kao naručena...

(41) Nakon što je učinila sve što je potrebno da popuni Mitjinu stranicu, Nina je zadovoljno izdahnula i zavalila se u stolac za računalom kako bi se divila svojim rukama. (42) Na mreži “Svi dođite kod nas!” pojavio se novi korisnik, Dmitry Alekseev, koji će tako lijepo paziti na Ninu Kiryanovu da će mu zavidjeti ne samo Dinka Svisyaeva i njen Slavik, već i svi ostali razrednici!

(Prema S.A. Lubenets)∗

*Svetlana Anatolyevna Lubenets moderna je dječja spisateljica iz Sankt Peterburga, piše knjige o tinejdžerima, odnosima među njima, školske priče najobičnije i ne tako obične djece. Njezine serije “Samo za djevojčice”, “Samo za dečke”, “Crno mače” vrlo su tražene među čitateljima.

2. Koji odgovor sadrži podatke potrebne za potkrijepljenje odgovora na pitanje: “Zašto je Nina bacila svo svoje “bogatstvo”?”

1) Nina je odlučila počistiti i isprazniti svoju sobu od "smeća".

2) Nina je nastojala promijeniti svoj dosadan i monoton život.

3) Nina je umorna od "kopiranja" tuđeg života, predstavljenog u seriji za mlade "Školarci" iu sjajnim časopisima za djevojke.

4) Nina ima nove hobije - knjige, internet.

3. U kojem se odgovoru epitet koristi kao izražajno sredstvo?

1)Ranije je živjela za sebe i živjela, bila je potpuno zadovoljna serijom za mlade "Školarci" i sjajnim časopisima za djevojčice, iz kojih je mogla izrezati lutke od kartona i obući ih u haljine princeze.

2)Ali došao je dan i Nina je iz svih ladica pograbila lutke od kartona, ukosnice u obliku leptira i srca, kuglice, staklene privjeske, plastične naušnice i to bogatstvo poslala u kantu za smeće.

3)Nina je nekako još podnosila tako oskudan život, sve dok se njezina najbolja prijateljica Irishka preko noći iznenada nije zaljubila u Valerka Selivanova...

4)Bez problema je smislila biografiju za virtualnog Mitju i uzela fotografiju iz albuma svoje majke: mladić sjedi na nekakvoj ogradi i lijepo se smiješi.

Odgovor: ________________________________________________

4. Iz rečenica 1-6 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "približavanje".

Odgovor: ________________________________________________

5. Iz rečenica 39-42 napiši riječ u kojoj je pravopis sufiksa određen pravilom: "U prilogu je napisan isti broj N-ova kao u riječi iz koje je izveden."

Odgovor: ________________________________________________

6. Zamijeni knjižnu riječ STALNI u rečenici 1 stilski neutralnim sinonimom. Napiši ovaj sinonim.

Odgovor: ________________________________________________

7. Zamijenite frazu MAJČIN ALBUM (rečenica 39), izgrađenu na temelju dogovora, sinonimnom frazom s upravljanjem vezom. Napiši dobiveni izraz.

8. Zapiši gramatičku osnovu rečenice 26.

Odgovor: ________________________________________________

9. Među ponudama 26-36 pronađite ponudu s posebnom prijavom. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: ____________________________________________________

10. U rečenicama ispod pročitanog teksta svi su zarezi numerirani. Zapiši brojeve koji označavaju zareze u uvodnoj konstrukciji.

Ponašala se odlučno i metodično, (1) kao da se sprema za neki novi život, (2) ispraznivši svoju sobu od jeftinog smeća, (3) igračaka i glupih časopisa. I nakon nekog vremena, iznenada je shvatila (4) da su sve promjene, (5) uglavnom, (6) bile samo vanjske: njezin je život i dalje prazan, (7) dosadan i vrlo monoton: škola, (8 ) kuća , (9) knjige, (10) Internet...

Odgovor: ___________________________________________________________

11. Označite broj gramatičkih osnova u rečenici 12. Odgovor napišite brojkama.

12. U rečenicama ispod pročitanog teksta svi su zarezi numerirani. Zapiši broj koji označava zarez između dijelova složene rečenice povezanih usporednom vezom.

Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju (1) i uzela fotografiju iz albuma svoje majke: mladić sjedi uz nekakvu ogradu i lijepo se smiješi. Oči su mu svijetle, (2) a kosa tamna, (3) kao naručena...

Nakon što je učinila sve (4) što je bilo potrebno, (5) da popuni Mitjinu stranicu, (6) Nina je zadovoljno izdahnula i zavalila se na kompjutersku stolicu, (7) da se divi svojim rukama.

Odgovor: ________________________________________________________________

13. Među rečenicama 39-42 pronađite složenu rečenicu s uzastopnim subordiniranjem podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: _________________________________________________

14. Među rečenicama 5-8 pronađite složene rečenice s nesjedinjenom i srodnom podređenom vezom između dijelova. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: ____________________________________________________

15.1.Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjave poznatog lingvista Aleksandra Ivanoviča Gorškova: „Najbolje stilske mogućnosti leže u rječniku ruskog jezika. Njima je bogata i sintaksa." Prilikom obrazloženja odgovora navedite 2 (dva) primjera iz pročitanog teksta.

Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.

Možete napisati rad u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu koristeći jezični materijal. Svoj esej možete započeti riječima A.I. Gorškova.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

15.2. Napišite argumentirani esej. Objasni kako razumiješ značenje ulomka teksta: “Ponašala se odlučno i metodično, kao da se spremala za neki novi život, čisteći svoju sobu od jeftinog smeća, igračaka i glupih časopisa. I nakon nekog vremena, odjednom je shvatila da su sve promjene, uglavnom, bile samo vanjske: njezin je život i dalje bio prazan, dosadan i vrlo monoton: škola, dom, knjige, internet...” Unesite 2 (dva) u vaš esej.argumenti iz teksta koji ste pročitali koji podupiru vaše zaključivanje. Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate. Esej mora imati najmanje 70 riječi. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova. Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

15.3. Kako razumiješ značenje fraze NESIGURNOST
U SEBI? Formulirajte i komentirajte definiciju koju ste dali. Napišite esej-raspravu na temu "Što je sumnja u sebe", uzimajući definiciju koju ste dali kao tezu. Prilikom argumentacije svoje teze navedite 2 (dva) primjera-argumenta koji potvrđuju vaše zaključivanje: jedan primjer- dati argument iz teksta koji ste pročitali, i drugi - iz svog životnog iskustva. Esej mora imati najmanje 70 riječi. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova. Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjave poznatog lingvista A. I. Gorškova: „Najbolje stilske mogućnosti leže u rječniku ruskog jezika. Sintaksa je također bogata njima.” Da biste obrazložili svoj odgovor, navedite 2 primjera iz pročitanog teksta.

Možete napisati rad u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu koristeći jezični materijal. Svoj esej možete započeti sljedećom izjavom.

(1) Nina je dugo postojala u stanju trajne psihičke napetosti. (2) Danas su se cure u školi opet hvalile svojim dečkima. (3) Gotovo svatko ima prijatelja. (4) Ali ona to ne čini.

(5) Ranije je živjela i živjela za sebe, bila je prilično zadovoljna serijom za mlade "Školarci" i sjajnim časopisima za djevojčice, iz kojih su se mogle izrezati lutke od kartona i obući u haljine za princeze. (6) Ali došao je dan i Nina je iz svih ladica pograbila kartonske lutke, ukosnice u obliku leptira i srca, kuglice, staklene privjeske, plastične naušnice i to bogatstvo poslala u kantu za smeće. (7) Ponašala se odlučno i metodično, kao da se priprema za neki novi život, čisteći svoju sobu od jeftinog smeća, igračaka i glupih časopisa. (8) I nakon nekog vremena odjednom je shvatila da su sve promjene, uglavnom, bile samo vanjske: njezin je život i dalje prazan, dosadan i vrlo monoton: škola, dom, knjige, internet...

(10) Kad bi mogla usporediti Valera Irishkina sa svojim prijateljem... (11) Ali nema prijatelja...

(Prema S. A. Lubenets)*

* Lubenets Svetlana Anatolyevna moderna je dječja spisateljica iz Sankt Peterburga, piše knjige o tinejdžerima, odnosima među njima, školske priče najobičnije i ne tako obične djece. Njezine serije “Samo za djevojčice”, “Samo za dečke”, “Crno mače” vrlo su tražene među čitateljima.

Navedite pogrešnu prosudbu.

1) Riječ SVIJETLO ima šest glasova.
2) U riječi BANECHKA svi suglasnici su meki.
3) U riječi ĆELIJA svi suglasnici imaju par gluhost - zvučnost.
4) Riječ HER ima dva sloga.

Obrazloženje.

U riječi ĆELIJA suglasnik Y uvijek je zvučni i nema parnjaka zbog gluhosti.

Točan odgovor je naveden pod brojem 3.

Odgovor: 3

Knjišku riječ “trajan” u prvoj rečenici zamijenite stilski neutralnim sinonimom. Napiši ovaj sinonim.

Obrazloženje.

Riječ "trajan" može se zamijeniti stilski neutralnim sinonimom za "trajan" i vječan

U ovoj riječi nema greške: neprolazan nije onaj koji ne dolazi.

Odgovor: trajno ili vječno

Odgovor: trajno|vječno

Izvor: Open Bank FIPI, opcija 3E9832

Koristeći tekst koji ste pročitali, na posebnom listu riješite SAMO JEDAN od zadataka: 9.1, 9.2 ili 9.3. Prije pisanja eseja zapišite broj odabranog zadatka: 9.1, 9.2 ili 9.3.

9.1 Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjave poznatog lingvista A. I. Gorškova: „Najbolje stilske mogućnosti leže u rječniku ruskog jezika. Sintaksa je također bogata njima.” Da biste obrazložili svoj odgovor, navedite 2 primjera iz pročitanog teksta. Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.

Možete napisati rad u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu koristeći jezični materijal. Svoj esej možete započeti riječima A.I. Gorškova.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

9.2 Napišite argumentirani esej. Objasni kako razumiješ značenje ulomka teksta: “Ponašala se odlučno i metodično, kao da se spremala za neki novi život, čisteći svoju sobu od jeftinog smeća, igračaka i glupih časopisa. A nakon nekog vremena odjednom je shvatila da su sve promjene, uglavnom, bile samo vanjske: njezin je život i dalje prazan, dosadan i vrlo monoton: škola, dom, knjige, internet...”

U svom eseju navedite 2 argumenta iz teksta koji ste pročitali koji podupiru vaše zaključivanje.

Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

9.3 Kako razumijete značenje izraza MANJE POVJERENJE?

Formulirajte i komentirajte definiciju koju ste dali. Napišite esej-raspravu na temu "Što je sumnja u sebe", koristeći definiciju koju ste dali kao tezu. Kada argumentirate svoju tezu, navedite 2 primjera-argumenta koji potvrđuju vaše zaključivanje: jedan primjer-argument navedite iz teksta koji ste pročitali, a drugi iz svog životnog iskustva.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje nula bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

Obrazloženje.

15.1 Lingvist A. I. Gorškov tvrdio je: „Najbolje stilske mogućnosti leže u vokabularu ruskog jezika. Sintaksa je također bogata njima.” Pokušajmo razumjeti značenje ove izjave.

Ova se izjava sastoji od dva dijela. Pogledajmo prvi dio.

Čovjeku su potrebne riječi da bi dao ime svemu što postoji na svijetu. To znači da odražavaju misli ljudi. Slikovito rečeno, jezik je odljevak našeg mišljenja. Odnosno, “rječnik jezika” pokazuje o čemu ljudi misle, kako misle. Na primjer, koristeći u monologu junakinjinog govora riječi sa smanjenom ekspresivnom bojom, svojstvene žargonu mladih (mobitel, cifir), autor teksta naglašava da junakinjin duhovni svijet nije previše bogat, zbog čega ona osjeća zavist prema njezine kolege i prijatelji.

Sada pogledajmo drugi dio izjave. Da biste razumjeli njezino značenje, morate saznati značenje riječi "sintaksa". Sintaksa je grana znanosti o spajanju riječi i sastavljanju rečenica. Bez ovladavanja gramatičkom normom jezika ne može se savršeno vladati jezikom, ne može se kompetentno govoriti i pisati. Analizirajmo nekoliko susjednih rečenica teksta: rečenice 21-25 (On je, da tako kažemo, virtualni junak! (22) Virtualno... (23) Virtualno?! (24) Upravo tako! (25) Ideja!) jednosložne , nominativ. Koriste se kako bi se naglasila naglost junakinjinih ideja o virtualnom svijetu njezinih iluzija koje stvara. To omogućuje autoru da privuče pažnju čitatelja posebnim oblikom pripovijedanja - resursi gramatike pomažu da se točno izrazi autorova namjera.

Tako smo mogli potvrditi da nam vokabular i poznavanje gramatike zajedno pomažu pravilno i jasno formulirati svoj govor.

15.2 Ako ne vjerujete u sebe, u svoje snage i sposobnosti, to neizbježno vodi gubitku zdravog samopoštovanja i razvoju kompleksa manje vrijednosti. Isto tako, Nina, junakinja teksta Svetlane Lubenets, osjeća se nesigurno jer nema dečka. Teži promjenama, ali sama u njih ne vjeruje. Sljedeći redovi teksta govore o tome.

Prva rečenica teksta ("Nina je dugo postojala u stanju trajne emocionalne napetosti") prenosi duboke osjećaje junakinje zbog činjenice da nije poput njezinih prijateljica. Zatim se otkriva razlog ovakvog stanja junakinje: „Ali prijatelja nema...“ (rečenica broj 11)

Napori koje djevojka čini pomoći će joj da zaboravi ovo stanje, ali ne zadugo. Nina to još ne razumije, pa se zato s takvim entuzijazmom prihvatila zadatka "stvaranja" virtualnog obožavatelja. On bi joj, po njezinu mišljenju, trebao pomoći da se ne osjeća zakinuto. To stoji u rečenici broj 42.

Događa se da osoba ima izuzetne snage, sposobnosti i mogućnosti, ali sumnja u sebe i nisko samopoštovanje sprječavaju je da iskoristi te prednosti. Često se to događa jer se osoba svjesno ili nesvjesno uspoređuje s drugima, kao što to čini junakinja S. Lubenets. Samodostatnim se možete osjećati samo kada uspijete pronaći vlastiti put. Kada naučite poštivati sebe, drugi će vas početi drugačije tretirati.

15.3 Nesigurnost koja se krije iza skromnosti, nisko samopouzdanje koje se krije iza sramežljivosti, kompleks manje vrijednosti koji se prepoznaje kao karakterne osobine... Sve ove riječi znače jedan prilično jednostavan fenomen - čovjekov nedostatak vjere u vlastite snage i sebe. Koliko često su nisko samopouzdanje i sumnja u sebe uništile nečiju karijeru, a ponekad i veze!

Nina, junakinja teksta Svetlane Lubenets, osjeća se nesigurno jer nema dečka. Teži promjenama, ali sama u njih ne vjeruje. Napori koje djevojka ulaže pomoći će joj da zaboravi opresivno stanje, ali ne zadugo. Nina to još ne razumije, pa se zato s takvim entuzijazmom prihvatila zadatka "stvaranja" virtualnog obožavatelja. On bi joj, po njezinu mišljenju, trebao pomoći da se ne osjeća zakinuto.

Nesigurna osoba se ili povlači u sebe, osjećajući se kao žrtva, ili, još gore, postaje tiranin. Kako bi sakrio svoju slabost, on vrišti. Učitelj koji vrišti iz sumnje u sebe nikada neće moći steći autoritet u razredu, a samim time neće moći nikoga poučavati.

Događa se da osoba ima izuzetne snage, sposobnosti i mogućnosti, ali sumnja u sebe i nisko samopoštovanje sprječavaju je da iskoristi te prednosti. Možete se osjećati kao samodostatna osoba samo kada uspijete pronaći svoj vlastiti put. Kada naučite poštivati sebe, drugi će vas početi drugačije tretirati.

Opcija broj 4. Prema S.A. Lubenets. Nina postoji već dugo

1. dio

Poslušajte tekst i riješite zadatak 1 na posebnom listu papira.

Najprije napišite broj zadatka, a zatim tekst sažetka.

1 Poslušajte tekst i napišite sažetak.

Imajte na umu da svakom morate prenijeti glavni sadržaj

mikroteme i cjelokupnog teksta u cjelini.

Opseg prezentacije je najmanje 70 riječi.

Napišite svoj sažetak urednim, čitljivim rukopisom.

2. dio

(1) Nina je dugo postojala u stanju trajne psihičke napetosti. (2) Danas su se cure u školi opet hvalile svojim dečkima. (3) Gotovo svatko ima prijatelja. (4) Ali ona to ne čini.

(10) Kad bi mogla usporediti Valera Irishkina sa svojim prijateljem... (11) Ali nema prijatelja...

(26) Nina je otrčala do najbliže trgovine mobitelima i tamo kupila novu SIM karticu. (27) Kod kuće ga je aktivirala, a zatim upalila računalo. (28) Evo ga, mreža “Svi su dobrodošli!”... (29) Registracija... (30) Ime, prezime, broj mobitela, lozinka... (31) Kakvu biste lozinku željeli smisliti? (32) A evo što... (33) Ukucajmo latiničnim slovima "moj san"... (34) Predlažete li dodavanje brojeva? (35) Molim... (36) Ispalo je “moj san s 15 godina”... (37) Da, promašili smo! (38) Sjajno! (39) Bez muke je smislila biografiju za virtualnog Mitju, a fotografiju je uzela iz maminog albuma: mladić sjedi na nekakvoj ogradi i lijepo se smiješi. (40) Oči su mu svijetle, a kosa tamna, kao naručena...

(Prema S.A. Lubenets)∗

* Lubenets Svetlana Anatolevna je moderna dječja spisateljica iz Sankt Peterburga, piše knjige o tinejdžerima, odnosima među njima, najobičnijoj i ne tako običnoj djeci. Njezine serije “Samo za djevojčice”, “Samo za dečke”, “Crno mače” vrlo su tražene među čitateljima.

2 Koji odgovor sadrži podatke potrebne za opravdanje odgovor na pitanje: “Zašto je Nina bacila sve svoje “bogatstvo”?”

1) Nina je odlučila počistiti i isprazniti svoju sobu od "smeća".

2) Nina je nastojala promijeniti svoj dosadni i monotoni život.

3) Nina je umorna od "kopiranja" tuđeg života, prikazanog u seriji za mlade "Školarci" iu sjajnim časopisima za djevojke.

4) Nina ima nove hobije - knjige, internet.

3 Navedi rečenicu u kojoj je govorno izražajno sredstvo epitet.

1) Ranije je živjela za sebe i živjela, bila je potpuno zadovoljna serijom za mlade "Školarci" i sjajnim časopisima za djevojčice, iz kojih je mogla izrezati lutke od kartona i obući ih u haljine princeze.

2) Ali došao je dan i Nina je iz svih ladica pograbila lutke od kartona, ukosnice u obliku leptira i srca, kuglice, staklene privjeske, plastične naušnice i to bogatstvo poslala u kantu za smeće.

3) Nina je nekako još podnosila tako oskudan život, sve dok se njezina najbolja prijateljica Irishka preko noći iznenada nije zaljubila u Valerka Selivanova...

4) Bez problema je smislila biografiju za virtualnog Mitju i uzela fotografiju iz albuma svoje majke: mladić sjedi na nekakvoj ogradi i lijepo se smiješi.