Poučavanje čitanja predškolske djece na razigran način zabavan je i neobičan način vođenja nastave. U zabavnim lekcijama djeca ne pamte samo slova i slažu ih u slogove. Potpuno su uronjeni u proces, trude se ispuniti što više zanimljivih zadataka i steći vještinu čitanja bez pritiska roditelja i učitelja. U našem članku ćemo vam reći koje igre za poučavanje čitanja za starije predškolce odabrati.
Dobne karakteristike djece predškolske dobi
Budući prvašići u dobi od 5-7 godina zanimljiva su stvorenja. Znatiželjni su za sve novo, dobro upijaju informacije, ali ovo razdoblje ima svoje karakteristike. Treba ih uzeti u obzir prije planiranja opterećenja i izrade plana rada za sat lektire:
- Djeca vrtićke dobi dobro govore i stalno proširuju svoj vokabular.
- Pažnja postaje dobrovoljna.
- Djeca vole rasuđivati i ulaziti u bit neke stvari ili problema.
- Raste samopoštovanje i svijest o sebi kao pojedincu.
- Igra ostaje glavni oblik stjecanja znanja.
Sljedeće jednostavne preporuke učitelja i iskusnih roditelja pomoći će vam da postignete uspjeh u učenju čitanja:
- Neka predavanja budu zanimljiva, ali puna novih informacija. Ako se djetetu dosađuje, pažnja će se brzo prebaciti na strane stvari, razgovore, predmete. Ali to ne znači da predškolsko dijete treba samo zabavljati. Izmjenjujte igre i ozbiljne zadatke svakih 5-7 minuta.
- Različiti oblici nastave osigurat će kvalitetno stjecanje znanja. Nemojte koristiti iste igre. Mališanima dosade iste vrste bojanki, slagalica, hodalica, stoga napravite bogatu biblioteku igrica.
- Bolje je vježbati svaki dan 15 minuta nego 2 puta tjedno po sat vremena. Kratke dnevne lekcije učinkovitije su od dugih sesija učenja s vremena na vrijeme. Učenje čitanja zahtijeva redovitu praksu.
- Nemojte vršiti pritisak na djecu. Psovanje, vrištanje, objašnjenja koja graniče s histerijom i nerazumijevanje razloga za pogreške i poteškoće u asimilaciji informacija dovode do odbijanja. Dijete će mrziti školu i knjige i prije nego što ih temeljito upozna.
- Pravite pauze za vježbanje. Prebacivanje pažnje je neophodno za opuštanje mozga i očiju.
- Koristite različite oblike prezentiranja nečeg novog. Prezentacije, interaktivne igre, online testeri.
- Igrajte se u razredu ne radi zabave, već radi pristupačnog oblika prezentiranja informacija. Odabiru zadataka treba pristupiti uzimajući u obzir djetetov napredak u čitanju, brzinu shvaćanja novih stvari i stupanj općeg razvoja.
Učenje temeljeno na igri: prednosti i mane
Poučavanje djeteta čitanju u dobi od 5-6 godina, izgrađeno na razigran način, ima mnogo pozitivnih aspekata. Učinkovitost nastave može se objasniti dobnim karakteristikama djece starije predškolske dobi i povećanom razinom znatiželje za sve novo i svijetlo.
Prednosti metode:
- Dijete se ne umara i ne gubi interes u procesu primanja novih informacija.
- Svaku lekciju moguće je izraditi prema individualnom planu, odabirom raznolikih zadataka iz bogate kartoteke.
- Dijete predškolske dobi izravno je uključeno u izradu brošura i demonstracijskih materijala za lekciju. Na primjer, crta slova, oblikuje ili izrezuje papir za aplikaciju.
- Čitanje se ne stavlja u prvi plan sata. Slova, slogove i riječi dijete uči postupno.
- Tijekom satova igre dijete se razvija intelektualno, kreativno i psihološki.
- Dječji tim se ujedinjuje.
- Ako se lekcija izvodi u grupi, možete se usredotočiti na natjecateljski aspekt igara. Djeca imaju želju biti dobra, čitati i učiti bolje od drugih.
Nedostaci metode:
- Učitelj može imati problema s disciplinom. Uzbuđena djeca često se igraju i ne slušaju upute učitelja ili roditelja.
- Igre i zagonetke oduzimaju puno vremena.
- Prijelaz na tradicionalne metode prezentiranja informacija potrebnih za učenje čitanja teško je percipirati za predškolsku djecu, potrebno je vrijeme za prebacivanje pažnje.
Ovo je zanimljivo! U Americi i Izraelu, trenutak igre nužno je uključen u svaku lekciju s djecom vrtića i osnovnoškolcima. Učitelji čak polažu poseban ispit za “sposobnost” podučavanja uz igru.
Prije početka tečaja čitanja napravite okvirni plan rada, program za 6 mjeseci ili godinu dana:
- Počnite s učenjem i pamćenjem slova. Koristite tehniku kocke Zaitseva kao pomoćnika.
- Automatizirajte njihovo pretraživanje i imenovanje. Napravite obrte od plastelina, ukrasite simbole slova, odaberite riječi koje imaju isti zvuk.
- Postupno spajajte glasove u slogove, pozovite dijete da samo sastavlja jednostavne riječi, traži ih na slikama i piše. Igrajte se, tražite slova, asocijacije. To pomaže da se zvukovi stapaju.
- Pročitajte riječi odvojeno i u malim rečenicama. U ovoj fazi koristite zadatke koji uključuju pronalaženje naziva za slike, rješavanje zagonetki i križaljki.
- Pokušajte čitati kratke tekstove. U početnoj fazi odaberite priče iz indeksa kartica koje ćete zajedno čitati sa svojom majkom, sa slikama umjesto riječi. Postupno otežavajte zadatak. Uzmi Zhukovin ABC kao pomoć.
Važno! U dobi od 5-6 godina ne zahtijevajte od djeteta brzinu čitanja. Glavni zadatak nastave u predškolskom razdoblju je automatizacija vještina. Tempo i tehnika doći će sami ili uz pomoć posebnih lekcija kasnije.
Igre
Postoji mnogo zanimljivih igara za učenje čitanja djece od 6-7 godina. Prikupili smo one najuzbudljivije, one u kojima će predškolci sigurno uživati. Skinite zadatke s web stranice, isprintajte ih na kućnom printeru i učite.
Učenje slova
Zadatak predškolskog djeteta: pronaći slike s određenim slovom.
Morate pravilno odabrati slike: jednostavne, razumljive i poznate vrtiću.
Možete početi s ovim:
Djeca se mogu igrati pojedinačno ili u paru. U lekciji 2-3, nakon što ste naučili nekoliko slova, možete organizirati natjecanje.
Čitaj po prvom slovu
Igra je neobična, ali vrlo učinkovita za razvoj brzine razmišljanja i čitanja u budućnosti. Dijete treba zapamtiti nazive predmeta, istaknuti prvo slovo u riječi i izgovoriti samo njega, stavljajući karticu sa slovom na sliku.
Na primjer, uzmite prvi red na obrascu. Lisica - Božićno drvce - Sunce. Predškolac treba dobiti ŠUMU.
Radi raznolikosti, ispišite slike za svaki par učenika, a ne za razred. Postupno otežavajte igru. Dajte djeci riječi od 4-5 slova.
Pronađite pismo
Djetetu se nude obrazovne kartice na kojima su slova pomiješana i ispisana različitim fontovima i formatima. Zadatak predškolskog djeteta je pronaći željeni znak i zaokružiti ga olovkom.
Kao dodatna vježba: možete smisliti još par riječi za određeno slovo, pronaći predmete u sobi čija imena počinju njima. Koristite ove zabavne kartice za svoju lekciju.
Sakupi riječi iz slova
Svrha igre: stavite slova u pravi redoslijed, potpišite sliku.
Dijete imenuje točnu riječ, zatim sluša samo sebe i odabire slova koja će upisati u okvire.
Zajedno s djecom trebate izraditi brošure. Trebat će vam slike životinja, par listova praznog papira i olovke. Ispod svakog sloga krije se "iznenađenje".
Tijekom igre dijete se fokusira na asocijacije na zvukove životinja, uči slova i čitanje slogova. Igra je primjerena za djecu od 4 godine.
Društvene igre
To mogu biti šetači, loto, domaće karte za presavijanje određenim redoslijedom. Djeca najbolje percipiraju stolne avanture. Igra je zabavna, da biste dovršili korake morate znati čitati slogove ili naučiti slova u procesu.
Ispišite sljedeće hodalice za lekciju:
Za određivanje redoslijeda poteza i broja koraka djeci će trebati kockice i znanje brojanja. Odrasli će morati malo pomoći djeci da se ne zbune i igraju po pravilima.
Čitajmo zajedno
Uzbudljiva igra koja će se svidjeti odraslima i djeci. Na listu je otisnut tekst, neke riječi šifrirane su slikama. Prilikom čitanja trebate ih umetati u riječi kako se nit priče ne bi izgubila. Igrajući se, beba razvija pažnju, vještine čitanja i vokabular.
Zadaci
Bojanke, slagalice, slagalice i kreativne radionice povećavaju interes djeteta predškolske dobi za proces učenja i pomažu u stvaranju atmosfere prijateljstva i razumijevanja. Zadatci za učenje čitanja imaju jednu važnu značajku - višenamjenski su. Djeca ne samo da uče čitati, već i razvijaju motoričke sposobnosti, maštu, fantaziju, mišljenje i govor. Jednostavno je nemoguće bez zanimljivih ideja za vježbe i igre za podučavanje čitanja djece predškolske dobi.
Pronađite slova i obojajte ih
Odaberite tematske stranice za bojanje. Mogu sadržavati dodatne zadatke, na primjer, obojite samo one predmete koji počinju slovom "B", obojite male slike slova, ne dirajte velika slova itd.
Pronađite slova na slici
U životu svakog djeteta dođe trenutak kada je vrijeme za učenje o slovima. Nije važno u kojoj se dobi to događa - s 3 godine ili sa 7 godina. Djeca bolje pamte materijal koji im je zanimljiv i asimiliraju znanja koja su povezana s različitim radnjama. Ono što je mala osoba dotaknula, pomirisala ili okusila pamtit će brzo i dugo. Koristeći razne zadatke za predškolsku djecu, odrasli mogu pomoći djeci da nauče vizualnu sliku slova ruske abecede.
Različite metode možete analizirati na primjeru slova N. Da bi se vještina brže naučila, trebate koristiti različita osjetila djeteta.
Korištenje vizualnog kanala
Pamćenje slova N događa se prvenstveno kroz vid. Vježbe će pomoći bebi da asimilira sliku pomoću vizualnog analizatora.
Prvo, odrasla osoba mora pokazati djetetu slovo N u abecedi sa slikom nacrtanom pored njega, simbolizirajući riječ koja počinje čvrstim zvukom [n] - na primjer, "nosorog". Pokažu djetetu sliku i zamole ga da imenuje tko je na njoj prikazan. Zatim odrasli kaže: "Nosorog - en." Beba će s ovim zvukom povezati sliku nosoroga. Kada nakon nekog vremena odrasla osoba pokaže simbol, dijete će se prvo sjetiti onoga što je prikazano na slici, a tek onda imena slova.
Uz ovu vježbu možete naučiti pjesmu Lydije Grzhibovskaya:
Nosorog viče svojim prijateljima:
“Donio sam ti slovo en!
Morate znati slovo en
Za proslavu Nove godine!”
Ovi poetski stihovi pomoći će maloj osobi da poveže sliku nosoroga sa slikom slova H i zapamti njegovo ispravno ime.
Nakon što ste savladali slovo u ovom obliku, trebate ga pokazati u abecedi bez slika ili u magnetskoj abecedi. Dijete će zapamtiti simbol bez oslanjanja na vizualnu sliku nosoroga.
Postoji mnogo više načina za pamćenje:
- Napravite simbol od štapića za brojanje, malih komadića vrpce ili olovaka. Ova vježba koristi ne samo taktilne receptore, već i bebinu maštu.
- Slagajte pravilno slovo od kamenčića dok hodate.
- Savijte žicu kako biste oblikovali ispravno slovo.
- Nacrtajte slovo na papiru u boji i izrežite ga. Zatim odrasla osoba treba izrezati simbol u sredini (okomito ili vodoravno) i zamoliti bebu da ga ponovno presavije.
- Pronađite simbol u natpisima na ulici - “TRGOVINA”, “BANKA” i drugi. Kada dijete besprijekorno obavi zadatak, možete ga pitati u kojem se dijelu riječi (početak, sredina, kraj) nalazi slovo.
- Pronađi i zaokruži slovo u tekstu časopisa, novina, stare knjige, oglasa. Jedini uvjet je da font mora biti velik.
Korištenje taktilnih vježbi
Također je potrebno povezati djetetove taktilne senzacije pri učenju slova n. Uostalom, ove vježbe aktiviraju mozak malog čovjeka.
- Na bebinom dlanu nacrtajte simbol, zamolite dijete da izgovori njegovo ime - "en" zatvorenih očiju.
- Nacrtajte "H" tako da su vam dlanovi paralelni jedan s drugim, a palac postavljen okomito.
- Nacrtajte simbol na list bijelog papira prstom umočenim u akvarelnu boju ili gvaš.
- Napravite slovo od plastelina ili slanog tijesta i ukrasite dobivenu figuru.
- Nacrtajte slovo H prstom mrvica na žitaricama, razbacanim u tankom sloju na vodoravnoj površini.
Korištenje audio kanala
Paralelno s proučavanjem vizualne slike, potrebno je izvoditi vježbe koje pomažu djetetu da razvije sposobnost da čuje tvrdi zvuk [n] i meki zvuk [n’] u usmenom govoru.
- Odrasla osoba izgovara niz slogova (ne, zo, ny, uk, na, nya, mi, ili, ali, si, dobro, te, nu, ho, ni, ne, da, ne). Ako dijete čuje slog s tvrdim [n] ili mekim [n’], tada treba pljesnuti rukama ili lupnuti nogom.
- Odrasla osoba izgovara bilo koju riječ; ako beba čuje riječ s tvrdim zvukom [n] ili mekim zvukom [n’], tada mora pljesnuti rukama ili lupnuti nogom.
- Odrasla osoba čita pjesmu, a zatim traži od bebe da pljesne rukama ili lupne nogom kada beba čuje tvrdi zvuk [n] ili meki zvuk [n’] u riječi. Poetski tekstovi sovjetskih klasika, na primjer Samuela Marshaka, prikladni su za ovu vježbu: “Nosorog se udara svojim rogom - ne šali se s nosorogom", Genrikh Sapgir: "Oprosti, nosoroge,
Ne upiri rog u knjigu.
Ti čitaš. Jednostavno je:
konac, škare, naprstak.”
Pravilan razvoj djeteta nemoguć je bez dodatne nastave. Ako majke i očevi, bake i djedovi žele da njihovo dijete brzo zapamti cijelu abecedu, onda moraju raditi gore navedene vježbe. Možete to raditi svaki dan ili svaki drugi dan ili dva. Vježbe treba provoditi u igri, uz praćenje vremena kako bi djetetu bilo zanimljivo i ugodno. Aktivnost treba prekinuti ako beba počne biti ometena.
Uzbudljive igre i zanimljive vježbe pomažu vašem djetetu da nauči slova i brojke, boje i geometrijske oblike na lak i opušten način. Omogućuju vam da pristupite pitanju razvoja predškolske djece na sveobuhvatan način, paralelno radeći na nekoliko tema.
Danas smo za vas, prijatelji, pripremili izbor izvrsnih ideja koje će vam pomoći da napunite svoju kolekciju edukativnih igara sa slovima.
Igre na otvorenom
"Klasici slova"
Poskoci ili razredi dječja je igra poznata u cijelom svijetu: kredom na asfaltu iscrtani kvadratići s brojevima na koje morate skakati prema popisu pravila. Usput! Koristite klasične poskoke :) da ponovite brojeve s djetetom i vježbate brojanje.
Što ako umjesto brojeva u kvadratiće napišete slova? Dobit ćemo izvrsnu igru na otvorenom za učenje slova i podučavanje djeteta čitanju.
Postoji mnogo opcija za rešetke slova:
- tablice različitih veličina sa slovima u ćeliji;
- poredak kvadrata tradicionalan za klasike;
- slova u krugu u čijem središtu stoje igrači.
Prilagodite pravila slovne klasike dobi i razini znanja djeteta:
- imenujete slovo, a dijete mora stati (skočiti) u odgovarajući kvadrat;
- dijete baca kamenčić i imenuje slovo na koje padne;
- imenujete kratku riječ, a dijete mora jedno po jedno skočiti na slova koja čine tu riječ;
- vi imenujete riječ, a dijete treba zauzeti ćelije slovima koja čine tu riječ (po analogiji s igrom Twister);
- igraču dajete sekvencijalne naredbe:
- « Stanite lijevom nogom na samoglasnik»;
- "Skok s obje noge na zvučni suglasnik";
- „Sjedni na prvo slovo abecede».
"Snajper"
Učenjem slova možete razviti spretnost i motoriku vaše bebe. Nema sumnje da će se takve igre svidjeti aktivnoj nestašnoj djeci, pomoći će im da oslobode nagomilanu energiju i istovremeno ponavljaju slova.
Može postojati mnogo opcija za organiziranje igre. Evo nekoliko ideja:
- Pričvrstite kartice sa slovima na kartonske kutije. Dijete treba bacati lopte ili lopte za suhi bazen, ulazeći u kutiju s navedenim slovom, kao u košarci.
- Zalijepite slike slova na plastične boce napunjene vodom ili pijeskom radi stabilnosti. Neka dijete sruši bocu s navedenim slovom, kao u kuglanju.
- Napravite abecedni poster od čičak tkanine (mekana strana čičak trake). Pričvrstite ga na okomitu površinu. Dijete treba pogoditi ćeliju sa slovom nazvanim lopticom prekrivenom čičkom, kao u pikadu. Ako je izrada abecede na čičak teška, napravite poster od debelog papira i koristite vlažnu spužvu kao loptu. Ali nakon samo nekoliko bacanja, morat ćete se prebaciti na drugu zabavu kako biste pustili da se mokri papir osuši.
“Moja vesela, zvonjava lopta”
Lopta se može bacati, hvatati, kotrljati, gurati... Mnoge različite igre na otvorenom već su izmišljene i mogu se izmisliti s njom. A ako kombinirate obrazovne didaktičke igre i igre na otvorenom s loptom, dobit ćete izvrsne uvjete za sveobuhvatan rad na fizičkim kvalitetama i intelektualnim sposobnostima djece predškolske dobi.
Smislite uvjete pod kojima će dijete, dok se igra s loptom, ponavljati slova. Na primjer:
- Bacajte loptu jedan drugome, izgovarajući slova abecednim redom pri svakom bacanju.
- Sjednite na pod raširenih nogu. Kotrljajte lopticu jedan drugome, izgovarajući riječi koje počinju na zadano slovo.
- Igrači sjede u jednom redu na klupi ili stolicama. Za svaki kon bira se slovo. Voditelj proziva riječ i nakon 2 sekunde baca loptu igraču. Ako navedena riječ sadrži slovo na kocki, lopta se mora uhvatiti; ako ne, lopta se mora izbaciti. Igrač koji je pogriješio postaje vodeći, najavljuje se novi krug s novim slovom i igra se nastavlja.
Igre s kartama
"Inspektor"
Pripremite zalihu kartica s pismima, trake i škara.
Neka dijete pregleda imovinu u kući:
- “Dakle, što imamo ovdje? Ormar? Odlično, pridajemo mu slovo "SH".;
- na kadi će se pojaviti slovo "B";
- slova "D" će ukrasiti sva vrata u kući.
"Sakupi riječ"
Pripremite ovakav znak:
Možete igrati na različite načine:
- Izrežite tablicu duž granica ćelija. Neka dijete napravi znak od dobivenih kartica.
- Tablicu možete ispisati u dvije verzije. Jedan list odrežite, drugi ostavite cijeli. Igrajte kao loto, pokrivajući cijeli stol izrezanim kartama.
- Zalijepite linije tablice u notes na oprugu. Izrežite listove duž granica ćelija. Izvrstan simulator za razvoj vještina čitanja je spreman! Okreći stranice, skupljajući riječi. Dodajte više slogova i uklonite slike, a vaša domaća obrazovna igra bit će prikladna i za osnovnoškolce.
"Dovedite stvari u red"
Trebat će vam predmetne slike i rokovnik sa slovima. „RODA“, „ANANAS“ i „BUS“ će ići u odjeljak sa slovom „A“, a „BUBANJ“, „BANANA“ i „DALJKOGLJ“ će zauzeti svoje pravo mjesto u ćeliji sa slovom „B“.
Možete koristiti bilo što kao organizator za ovu igru:
- kutije za slatkiše;
- jednokratne čaše;
- ladice-podstave za pribor za jelo.
Grafičke vježbe
Igre sa slovima na papiru savršeno razvijaju vizualnu pažnju i pamćenje te pomažu u učenju djeteta da brzo i kompetentno čita.
“Spisi, bojanke, tragovi”
Spisi prilagođeni djeci predškolske dobi pomoći će djetetu da nauči slova i pripremi ruku za pisanje. Možete kupiti gotove bilježnice ili ispisati slike s interneta.
Ponudite svom djetetu različite zadatke s tiskanim slovima:
- skicirajte slovo prstima;
- zasjenite slovo ravnim ili valovitim linijama;
- Čačkalicom napravite rupe duž obrisa slova.
"Igre sa stolovima"
Pripremite tablice kao što su:
Složenost vježbi treba odgovarati dobi i pripremljenosti djeteta. Sa sličnim tablicama slova možete smisliti puno zadataka. Na primjer, ove:
- Prekrižite slova koja se ponavljaju u svakom retku/stupcu;
- smisliti riječ za svako slovo u tablici;
- Zaokruži slova koja označavaju samoglasnike i prekriži suglasnike.
"Šifra"
Riješite primjere. Sastavite riječ od odgovora pomoću tablice s kodom:
Neka vam roditeljstvo bude sretno! Vidimo se opet!
Kada predškolsko dijete živi u obitelji, ono želi brzo pokazati svijetu, reći mu što je abeceda i naučiti ih abecedi i brojevima. Ali prerano takve aktivnosti neće donijeti nikakve rezultate, jer nitko nije otkazao fiziološke karakteristike djece i one se moraju uzeti u obzir.
Na primjer, od 2. godine dijete svjesno uči o svijetu putem dodira, okusa i vida, ali u to ga je doba gotovo nemoguće zainteresirati za učenje, jer djetetov um još ne razumije značenje brojeva i slova.
Djeca najčešće počinju učiti slova od 4 godine, jer već počinje analizirati svoje postupke i malo po malo shvaća zašto treba učiti. Štoviše, to će oduzeti malo vremena - 10-15 minuta dnevno.
U dobi od 6 do 7 godina, dječje pamćenje, razmišljanje i percepcija se poboljšavaju, tako da su vjerojatno spremna igrati školu. Dakle, ako vaša beba prije nije pokazivala nikakav interes za učenje, sada je vrijeme da je naučite novim aktivnostima.
Maria Monsessori poznata je učiteljica španjolskog koja je osnovala vlastitu školu za djecu i predložila jednu od najpoznatijih metoda koja će vašem djetetu pomoći u učenju abecede kroz igru. Sastoji se od 4 dijela i namijenjena je djeci bilo koje dobi od 3 do 6 ili čak 7 godina.
Crtanje u pijesku - razvijanje govora
Prije nego što dijete počne pravilno i brzo pisati slova, mora razviti mišiće ruku i ojačati prste koji će uskoro morati često držati olovku. Dakle, prva Montessori igra je crtanje prstima po pijesku. Ako nemate priliku otići na plažu, onda samo ulijte malo griza na lim za pečenje na kojem će se lekcija odvijati. Počnite crtati nešto jednostavno, na primjer, nasmiješeni emotikon, sunce ili božićno drvce, a beba neka ponovi sve za vama. Kada prijeđete na složenije crteže, radite s djetetom zajedno: ono je nacrtalo glavu, vi ste nacrtali tijelo i tako dalje.
"Gruba slova"
Sljedeća vježba koja će vam pomoći da naučite abecedu igrajući se zove "Gruba slova", koja uključuje prisutnost posebnih slova. Možete ih kupiti u internetskoj trgovini ili pogledati videozapis s uputama koji vam govori kako ih sami izraditi za djecu.
Zatim djetetu pokažemo jedno slovo i kažemo mu kako da ga izgovori, a zatim neka dijete za vama ponovi zvuk koji je čulo. Na kraju svakako dajemo priliku da dodirnemo karticu sa slovom, dok izgovaramo njegov glas i pokažemo predmet koji počinje naučenim slovom.
Morate obraditi po tri slova i ponoviti ono što ste već naučili na početku svake lekcije. Ako je dijete zaboravilo nešto iz prethodnog gradiva, slobodno dodajte zaboravljenog "druga" u novu trojku iz abecede.
O svim drugim edukativnim načinima učenja slova za djecu možete pročitati u knjizi Marie-Hélène Place "Učenje slova Montessori metodom".
Metode i vježbe za djecu od 4 do 6 godina
Mozaička slova
Kao što je gore spomenuto, 4 godine je najbolje razdoblje za učenje i pamćenje. U ovom trenutku već možete koristiti mozaik, iz kojeg će dijete morati sastaviti slovo koje je imenovao roditelj. U mozaiku je lakše naučiti pisati slova vodoravnim crtama, ali da biste zakomplicirali zadatak, zatražite da napravite slovo određene boje, malo ili veliko.
"ABC od plastelina"
Sljedeća verzija igre s djetetom već 5 i 6 godina je "ABC od plastelina". Na ploči za modeliranje olovkom nacrtajte obrise slova i zamolite dijete da oblikuje određeno slovo od plastelina. Kad ih dobro naučite, možete zakomplicirati zadatak brzim dovršavanjem zadatka. "ABC" je dobar za igru s djetetom jer pomaže u brzom pamćenju abecede i razvoju motorike prstiju.
Postoji mnogo više tehnika koje su prikladne za malu djecu. Za neke od njih morate napraviti "inventuru" vlastitim rukama, u čemu će vam nesumnjivo pomoći videozapisi s interneta.
Edukativne računalne igre za učenje brojeva
Djecu jako privlači tehnologija, pa tako i računala. I nema ništa loše u tome da djevojčice i dječaci već od svoje 4 godine uče i pamte brojeve igrajući se na laptopu. Uostalom, na internetu postoje videozapisi, tehnike, obrazovne igračke koje vas mogu ispravno naučiti zapamtiti brojeve. Na primjer, online program u kojem dijete mora obojiti određeni broj u boju koju voli, a što ga češće boji, to će ga brže zapamtiti.
Ako vaše dijete već ima 5-6 godina, odabiru se složeniji simulatori, poput "Pronađi par - zbrajanje", "Pronađi par - oduzimanje" i uz njihovu pomoć proučavaju izračun i zbrajanje. Ove igračke su napravljene u obliku zatvorenih kvadrata, koje igrač otvara, pamti što je tamo napisano (npr. 7+3=) i traži točan odgovor na njega.
Ako ne dodirujete računalo, jednostavne vježbe pomoći će vam da zapamtite brojeve. Na primjer, dok šetate ulicom, zamolite dijete da zapamti registarsku pločicu automobila parkiranog u dvorištu ili pronađe određeni broj u njemu. Smiješne pjesmice, pjesme i brojalice koje je lako zapamtiti i govore o nečemu zanimljivom dobre su za pamćenje od najranije dobi.
Kao što možete vidjeti, postoji mnogo načina da naučite dijete izgovarati slova i zapamtiti brojeve: metode popularnih učitelja i psihologa (osim rada Montessori, metode Zaitseva i Polyakova su uobičajene), obrazovni videozapisi, edukativne igračke i vježbe.
Metode se nose sa svojim zadatkom pod uvjetom da se obrazovni proces provodi ispravno - ne prisiljavaju dijete da uči u lošem raspoloženju, ne podižu glas, ne zahtijevaju previše i ponose se čak i minimalnim postignućima. I što je najvažnije, odabrana metoda mora odgovarati dobi i sposobnostima bebe.
Ako vidite da je dijete zainteresirano za učenje, želi stalno učiti nešto novo i brzo shvatiti što piše na natpisima, onda će ABC biti idealna prva knjiga koju će dijete sa zanimanjem učiti.
Sažetak:Što je pismo? Slova i zvukovi. Samoglasnici i suglasnici. Nekoliko igara za pamćenje sricanja slova. Igre za prepoznavanje glasova u riječima. Igra je smisliti riječ koja počinje zadanim slovom. Učimo razlikovati slova koja su slična u pisanju. Igra za prepoznavanje slova po zvuku. Online igre sa slovima.
Prije nego što se počnete igrati sa svojim djetetom, shvatimo što je slovo. Slovo je kombinacija grafičkih elemenata (okomitih, vodoravnih, dijagonalnih crta, krugova i polukrugova); slovo predstavlja zvuk govora (ono što izgovaramo). Otuda dva glavna zadatka s kojima se odrasli suočavaju:
Naučite dijete prepoznati i pravilno imenovati slova kao kombinacije različitih elemenata;
Naučite dijete da poveže ovu kombinaciju elemenata sa zvukovima govora.
U ruskom jeziku postoje 33 slova, od kojih samo 31 označava glasove (ʺ̱ i ʹ ne predstavljaju glasove). Slova i glasovi ruskog jezika dijele se na samoglasnike i suglasnike.
Samoglasnika ima samo 6. To su A, O, U, E, Y, I. A postoji 10 samoglasnika: gore navedeni A, O, U, E, Y, I i još 4 "podmukla" slova - I, Yu, E, E. Ova posebna slova označavaju dva glasa odjednom ako se nalaze na početku riječi ili nakon drugog samoglasnika. Dakle, slovo I = YA (u riječi YAMA ili MOJ, na primjer), slovo Y = YU (u riječima YULA ili SUKNJA), slovo E = YE (VATRA ili EGOR), slovo E = YO (JOLKA, JEŽ). A nakon suglasnika, ova slova predstavljaju druge glasove. Dakle, I = A (u riječi LOPTA, na primjer), Y = U (u riječi HATCH, na primjer), E = E (ŠUMA ili LJETO), i E = O (MED ili LED).
Samoglasnici koji slijede iza suglasnika mogu učiniti njegov izgovor tvrdim ili mekim. Tvrdoću prethodnog suglasnika označavaju slova A, O, U, Y, E. Mekoću prethodnog suglasnika označavaju slova I, E, E, Yu, Y. Na primjer, u riječi LUK glas L je tvrd, a u riječi LUK glas L je mek.
Svako slovo ima naziv koji mu je dodijeljen u abecedi. Imena suglasničkih slova ne podudaraju se s izgovorom glasova koje predstavljaju. Na primjer, slovo K se zove “KA” i može označavati tvrdi glas K (u riječi MAČKA, na primjer) i meki glas K (u riječi KIT, na primjer).
Postavlja se pitanje. Kako naučiti dijete imenovati slova: kao u abecedi ili pojednostavljeno - glasovima koje predstavljaju? Vrijedi li djetetu objasniti značajke ruske fonetike?
Morate shvatiti da osnova učenja čitanja nije slovo, već zvuk. Zamislite da je dijete naučilo slova "ispravno", odnosno kako se obično zovu u abecedi (BE, VE, EN, itd.). Tada će kod imenovanja slova imenovati dva glasa B i E, V i E, E i N. To će otežati spajanje glasova pri čitanju slogova, uslijed čega će se formirati čitanje slovo po slovo. Umjesto MA-MA, dijete će dobiti "eMA-eMA". Čitanje nekih višesložnih riječi djetetu će postati potpuno nedostupno. Takve se riječi neće čitati, nego će se njima rješavati poput zagonetki. Na primjer, beba će riječ "razglednica" pročitati kao "o-te-ka-er-y-te-ka-a". Nije iznenađujuće da će značenje riječi ili rečenice pri čitanju slovo po slovo bebi vrlo često biti nerazumljivo. Općenito, ova metoda učenja slova komplicira i produljuje put od čitanja slogova do čitanja cijelih riječi. Tako postaje očito da je za dijete ispravnije suglasnike imenovati pojednostavljeno, kako nazivamo tvrdi suglasnik koji oni predstavljaju. Ne "EM", već "M", ne "PE", već "P", ne "HA", već "X".
Ova metoda poučavanja slova uopće ne znači da dijete ne treba znati da su slovo i glas različiti pojmovi, da suglasno slovo može označavati dva glasa - tvrdi i meki. Ali nisu uzalud svi ti pojmovi uključeni u program opismenjavanja u prvom razredu: za njihovo svladavanje potrebne su dovoljno zrele funkcije mišljenja - analiza, sinteza, generalizacija, apstrakcija. Ali dijete predškolske dobi svladava ove mentalne operacije samo na osnovnoj razini. Doći će vrijeme i vaša će beba steći znanje o fonetici jezika i naučiti nazive slova u abecedi. U međuvremenu može naučiti čitati i bez tog znanja.
Još jedno vrlo važno pitanje. Kojim je redoslijedom predškolsko dijete lakše učiti slova? Ako se ne vodite prema redoslijedu slova u bilo kojem konkretnom "ABC" ili "Bukvaru", pokušajte prvo uzeti u obzir sljedeće točke.
Prvo proučite sa svojim djetetom samoglasnike A, O, U.
Nakon nekog vremena u vježbe dodajte slova I, Y.
Počnite proučavati suglasnička slova s onima koje dijete dobro izgovara (ne morate odabrati L i R za početne lekcije, na primjer).
Prva slova koja se uvode u igrice su ona koja se najčešće nalaze u ruskom govoru (ne biste trebali započeti s Ts ili Shch), stilski najjednostavnija (ne morate prvo naučiti napamet D, Zh, 3 ) i one koje se grafički oštro razlikuju, na primjer: N, S, P , TO.
Ne biste trebali redom unositi B i C, R i F, G i T - lako ih je zbuniti.
Tijekom igre pokušajte naučiti dijete da čuje glasove govora, izdvoji ih od riječi, prepoznaje izgled slova i uspoređuje slova međusobno po izgledu i zvuku. Što su lekcije sa slovima uzbudljivije, to će se djetetovo zanimanje za učenje brže razvijati i uspješnije u savladavanju čitanja.
Zabavni mozaik
Cilj: zapamtiti slova, naučiti ih izraditi iz mozaika, razviti fine motoričke sposobnosti.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: mozaik bilo koje vrste ("nokti", "gumbi", "kapice", "čips"), odgovarajuća tkanina za slaganje mozaika.
Kako igrati?
Pozovite svoje dijete da iz mozaika složi ono slovo koje vaši zajednički napori trenutno imaju za cilj zapamtiti. Možete predložiti postavljanje slova zadane boje (prema mogućnostima mozaika), zadane veličine (veliko ili malo), kopiranje slova iz uzorka koji sami izradite, izradu slova većeg ili manjeg od vašeg.
Bilješka! Lakše je slagati slova iz mozaika koja se sastoje samo od okomitih i vodoravnih linija. Stoga se prije svega za sastavljanje mozaika preporučuju slova H, E, G, P, T, Ts, Sh, S. Sljedeća razina složenosti su slova koja sadrže nagnute linije, na primjer U, K, X, A , L, D , Zh, M, I. A najteže je iz mozaika složiti slova koja sadrže elemente kruga/polukruga (O, S, V, F, E, R, Yu, B, Z, Ch, 3, b, b).
Mogućnosti:
Pozovite svoje dijete da transformira slova iz jednog u drugo dodavanjem dodatnih dijelova mozaika, uklanjanjem nepotrebnih ili premještanjem potrebnih dijelova. Bit će zanimljivo transformirati A u L i obrnuto, T u G i obrnuto, E u E i obrnuto, U u X i obrnuto, P u N ili I i obrnuto, Sh u Sh ili C i obrnuto obrnuto.
Postavite uzorak slova iz mozaika, neka ga dijete pažljivo pogleda i zapamti. Zatvorite uzorak. Pozovite svoje dijete da napamet napiše isto slovo. Kada vaše dijete završi zadatak, otvorite uzorak. Neka dijete usporedi svoje slovo s modelom i samo ispravi pogreške ako ih je napravilo.
Konstruktor od plastelina
Cilj: zapamtiti slova, naučiti oblikovati slova od plastelina, razviti fine motoričke sposobnosti.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: set plastelina (unaprijed provjerite je li plastelin elastičan, nije tvrd ili krt), daska za modeliranje, hrpa ili jednokratni plastični nož.
Kako igrati?
Zajedno s djetetom izradite kobasice od plastelina približno iste debljine i duljine. Trebat će vam 8 takvih kobasica. Podijelite (prerežite) 2 hrenovke na pola. Ostale 2 kobasice podijeliti na 3 dijela. Napravite prstenove od 4 preostale kobasice, spojite im rubove. 2 kolutića naslagana podijelite na pola tako da dobijete polukrugove. Dakle, imate skup dijelova za sastavljanje bilo kojeg slova ruske abecede. Sada dijete može izraditi slova prema vašem modelu ili prema vlastitoj zamisli.
Bilješka! Ako vaše dijete još nema vještinu rada s plastelinom, prvo ga naučite osnovnim tehnikama rada s ovim materijalom: vježbajte gnječenje plastelina, valjanje, razvlačenje i spajanje dijelova.
Mogućnosti:
Igru možete diverzificirati s konstrukcijskim setovima plastelina koristeći plastelin različitih boja. Napravite identične setove dijelova u 2-4 boje. Napravite pismo od dijelova različitih boja. Provjerite ima li još dijelova u odgovarajućim bojama i veličinama za izradu istog slova. Zamolite dijete da se prisjeti slova, pokrijte uzorak (kutijom ili ubrusom) i pozovite dijete da položi točno isto slovo.
Radovi izrađeni od setova za izradu plastelina mogu postati darovi za obitelj i prijatelje vaše bebe. Da biste to učinili, zajedno sa svojim djetetom položite prvo slovo imena osobe kojoj će dar biti namijenjen, pričvrstite ga na svijetli karton, ukrasite snopom (nacrtajte crtice, kvadrate, točkice, valovite linije na to) ili pričvrstite male kamenčiće, perle, sjemenke biljaka na slovo , žitarice
Čarobni štapići
Cilj: zapamtiti slova, naučiti slagati slova sa štapića, naučiti transformirati slova.
Dob: od 4 godine.
Što vam je potrebno: štapići za brojanje.
Kako igrati?
Najlakši način je postaviti slova sa štapića prema uzorku ili bez uzorka (prema ideji). Kada dijete nauči samostalno slagati slova sa štapića, možete prijeći na složeniju razinu igre. Na primjer, od štapića napravite oblik koji podsjeća na vrata.
Zamolite dijete da ukloni 2 štapića tako da nastane slovo P, zatim vratite figuru, zamolite dijete da ponovno ukloni 2 štapića, ali ovaj put da oblikuje slovo N. Djeci se sviđa ova igra, osjećaju se kao „čarobnjaci“. Ne zaboravite se igrati s djetetom kako bi ono izvuklo najviše iz ispunjavanja zadataka.
Sljedeći put pozovite dijete da napravi druga slova od figure "Vrata": uklonite 1 štapić tako da dobijete slovo B; uklonite 2 štapića kako biste oblikovali slovo E; uklonite 2 štapića kako biste oblikovali slovo P; uklonite 4 štapića kako biste oblikovali slovo G.
Čarobne transformacije mogu se dogoditi i s drugom figurom; ona podsjeća na prozor.
Od ove čarobne figure možete napraviti sljedeća slova: slovo F (ako uklonite 4 štapića), slovo Y (ako uklonite 3 štapića), slovo W (ako uklonite 4 štapića).
Mogućnosti:
Pozovite svoje dijete da izvede lanac transformacija slova sastavljenih od "čarobnih" štapića: od slova B da napravi slovo b; od slova B napraviti slovo B; od slova B napraviti slovo P; od slova P napravi F, a od slova F načini Z.
Pametne kocke
Cilj: zapamtiti slova, naučiti slagati slova iz kocki, naučiti transformirati slova.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: kocke.
Kako igrati?
Sve kocke iste veličine prikladne su za igru - i bez slike i sa slikama (uključujući igre poput "Napravi sliku"). Najlakši način je složiti slova iz kocki prema uzorku ili bez uzorka (prema prezentaciji). Naravno, ne mogu se sva slova postaviti na ovaj način, već samo ona koja nemaju okrugle ili polukružne elemente. Na primjer: E, E, N, G, T, Sh, C, Shch, Ch, M, U, I, K.
Nakon što je vaše dijete vježbalo izradu slova od kocki, možete ga potaknuti da transformira slova napravljena od kocki. Bit će zanimljivo napraviti slovo G od slova T, ukloniti suvišnu kocku, pomaknuti jednu kocku u slovo H tako da nastane slovo P, „pretvoriti“ E u E, a Sh u Sh ili C.
Slova od konopa
Cilj: zapamtiti slova, naučiti slagati slova iz nizova, razviti fine motoričke sposobnosti.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: karton u boji, komadi raznih vrsta užadi (pletenica, debele niti za pletenje), jednostavna olovka, PVA ljepilo (po mogućnosti u bočici s izljevom za doziranje), šal ili šal.
Kako igrati?
Recite djetetu da ćete zajedno napraviti neobična slova. Pitajte koje bi slovo željelo napraviti ili sami predložite neko slovo – novo ili možda ono koje dijete još nije dobro naučilo. Na listu kartona nacrtajte odabrano slovo jednostavnom olovkom. Dajte djetetu ljepilo, neka dijete nanese ljepilo duž konture - "napišite" slovo ljepilom. Dok je ljepilo još mokro, stavite konac na obris. Ako je niz predug za ovo slovo, odrežite ostatak. Neka se letjelica osuši.
Pozovite svoje dijete da opipa neobično slovo i "zapamti ga rukama".
Napravite nekoliko ovih slova, neka ih dijete prepozna dodirom, s povezom na očima i pronađite jedno slovo od nekoliko predloženih prema vašem zadatku. Ograničite osjećaj slova, pomaknite djetetovu ruku preko samo jednog dijela slova, tražeći od njega da ga pogodi.
Kasnije možete koristiti slova napravljena za ovu igru da od njih napravite slogove i riječi. Zavežite oči djetetu rupčićem ili šalom, rasporedite slova predviđene riječi (ne više od 3-4 slova) ispred njega, neka osjeti slova užeta i sastavi riječ od njih.
Taktilna slova
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: brusni papir, baršunasti papir, škare.
Kako igrati?
Izrežite slova od brusnog papira ili baršunastog papira. Dijete će morati prepoznati slovo dodirom zatvorenih očiju.
Čarobni griz
Cilj: zapamtiti slova, razviti fine motoričke sposobnosti.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: pladanj jarkih boja, griz.
Kako igrati?
Na pleh rasporedite griz u tankom sloju. Pokažite djetetu kako pisati slova na griz direktno prstom ili štapićem. Zamolite ga da pored slova napiše isto što ste vi napisali, da napiše veće ili manje slovo od vašeg, da dovrši nedovršeno slovo ili da izbriše dodatni detalj "pogrešnog" slova.
Na takvom će ekranu svako dijete rado naučiti pisati slova: na kraju krajeva, sve što trebate učiniti je malo protresti pladanj, a napravljena pogreška ili netočnost će nestati!
Sanjari ili kako pismo izgleda
Cilj: zapamtiti slova, razviti maštu
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: papir za crtanje, olovke u boji, flomasteri, voštane bojice, vodene boje, gvaš.
Kako igrati?
Kako bi dijete lakše zapamtilo slova, korisno je uspoređivati slova s različitim predmetima iz okoline. Napišite pismo i zamolite dijete da smisli kako ono izgleda. Nacrtajte sami slovo predmetu ili pozovite dijete da to učini. Pokušajte zadržati crtež svijetlim i smiješnim.
U nastavku su neke od najčešćih usporedbi između slova i različitih predmeta ili dijelova predmeta.
A - ljestve, deblo drveta sa šupljinom, krov kuće.
B - bubanj i palice, klokan.
B - čaše, perec, leptir sklopio krila.
G - pletenica, semafor.
D - kuća, auto.
E - slomljeni češalj.
Yo - jež nosi dvije jabuke na leđima.
F - buba, pahuljica.
3 - zmija, ptica u letu.
I - drvo, a pored planine igla i konac.
Y - u blizini je drvo i planina, iznad njih ptica.
K - ptica s otvorenim kljunom, krokodil ima otvorena usta.
L - vrpce u pletenici su se otkopčale.
M - dvije planine, majica, ljuljačka, slomljena klupa.
N - nosila, krevetić.
O - lice, sunce, tanjur, pita.
P - ljuljačka, kapija.
R - kamilica.
C - sušenje, slonovo uho.
T - čekić.
U - zečje uši.
F - sova, čovjek s rukama na pojasu.
X - spiner, akrobat.
C - mačić ili štene leži na leđima, s podignutim šapama.
H - zastava, vješalica, prevrnuta stolica.
Sh - jež.
Sh - četka.
b je ključ.
Y - skije i skijaški štapovi u blizini.
Kommersant je kutlača.
E - jeka.
Yu-yula, grana s jabukom.
Ja sam čovjek s ruksakom preko ramena, pijetao.
Bit će vrlo dobro ako vaše dijete vidi slova u drugim predmetima okolnog svijeta ili na slikama životinja i ljudi.
Ako nacrtate slike slova u albumu, poredajući ih abecednim redom, dobit ćete jedinstvenu dječju abecedu. Ovu knjigu možete sami koristiti dugo vremena, a zatim je dati u “nasljedstvo” mlađem djetetu, djetetovim prijateljima ili je ostaviti u vrtićkoj grupi.
Domaća abeceda
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: ploča za crtanje/bilježnica za crtanje/bilježnica za crtanje uzice, olovke u boji, flomasteri, voštane bojice, vodene boje, gvaš, časopisi/katalozi/razglednice/naljepnice, škare, ljepilo.
Kako igrati?
Vrlo često roditelji kupuju abecedne plakate za svoju djecu. Takvi plakati pomažu djetetu da zapamti slova. Ali na njima svako slovo odgovara samo jednoj predmetnoj slici čije ime počinje ovim slovom. Djeca brzo pamte predložene šibice, a interes za plakat postupno nestaje.
Možete sa svojim djetetom napraviti bolju verziju ovog didaktičkog pomagala koristeći slike iz časopisa ili kataloga, razglednice ili naljepnice.
Najbolje je započeti s izradom takve "kućne abecede" odmah nakon što dijete počne učiti slova. Napravite prvu “stranicu” abecede čim dijete upoznate s njegovim prvim slovom. Napišite ovo slovo svijetlo i elegantno na komad papira i pustite dijete da ga oboji. Zatim, sortirajući razglednice ili naljepnice, listajući stranice časopisa ili kataloga, potražite slike čija imena počinju ovim slovom, izrežite ih i zalijepite na "stranicu" abecede. Zajedno s brojem slova koje dijete nauči povećavat će se i broj “stranica” abecede. Svaka "stranica" može se dopuniti u procesu učenja slova ako naiđete na bilo koju novu prikladnu sliku.
Ukrasite zidove dječje sobe “stranicama” abecede. Djetetu će biti drago naučiti koristiti ovu abecedu: na kraju krajeva, sam ju je "napravio"!
Možete napraviti abecedu na komadu Whatman papira. Da biste to učinili, prvo nacrtajte whatman papir u 33 identična pravokutnika. Napišite slova u svaki, slijedeći abecedni red. Dok učite slova, popunite okvire slikama koje počinju tim slovima.
Domaća abeceda
Još zanimljivija verzija igre prikazana je na fotografiji ispod. Za ovu igru sa slovima morat ćete unaprijed odabrati male predmete i igračke koje imate u kući. Možete napraviti figure od plastelina ili slanog tijesta ili čak koristiti jestive rekvizite za igru koji neće zaprljati igralište. Stavite predmete u kutiju ili torbu, tako možete stalno nadopunjavati svoje rekvizite za igru s djetetom.
Kako igrati? Ispišite ploču za igru. Zalijepite ga zajedno. Dijete mora vaditi jedan po jedan predmet iz kutije (vreće) i stavljati ih na polje za igru ovisno o tome kojim slovom počinju.
Album za pisma
Cilj: zapamtiti slova, naučiti prepoznati prvi glas u riječima.
Dob: od 4 godine.
Potrebno vam je: foto album za 36 fotografija 10x15 cm, bijele kartonske kartice (10x15 cm, 66 komada), olovke u boji, flomasteri, voštane bojice, vodene boje, gvaš, časopisi/katalozi/razglednice/naljepnice, škare, ljepilo.
Kako igrati?
Koristeći obični album s fotografijama, slike iz časopisa i kataloga, razglednice i naljepnice, možete napraviti korisno pomagalo za svoje dijete u učenju slova.
Na bijelim kartonskim karticama, koristeći olovke u boji ili flomastere, vodene boje ili gvaš, napišite velika i lijepa slova abecede.
Umetnite ove kartice u foto album, stavljajući ih na lijevu stranu stranice. Spoji slike sa slovima abecede. Što više slika odaberete, vodič će biti svjetliji i vašem će djetetu biti zanimljivije učiti uz njega. Zalijepite slike koje počinju istim slovima na preostale kartonske kartice. Umetnite kartice s predmetnim slikama u odgovarajući okvir fotoalbuma s desne strane. Album je spreman!
Dijete će se, gledajući slike i slova u albumu, nenametljivo sjećati slova. Takav album možete ponijeti sa sobom na put ili u šetnju, bez straha da će ga vaše dijete pokvariti ili zaprljati - uostalom, slova i slike u njemu zaštićeni su filmom.
Pametno punjenje
Cilj: zapamtiti slova na temelju slike.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: dva jastuka, prostirka.
Kako igrati?
Svako će dijete biti zainteresirano da postane pismo. Pokažite svom djetetu kako se pretvara u slova.
Slovo A - noge postavite u širinu ramena, ruke sklopite iza donjeg dijela leđa.
Slovo B - jednom rukom položite jastuk na trbuh, drugu ispružite prema naprijed.
Slovo B - pritisnite dva jastuka prema sebi.
Slovo G - ispružite ruke naprijed, spojite prste.
Slovo D - sjedite s djetetom na tepihu okrenuti leđima jedno drugom, noge lagano savijte u koljenima.
Slovo E - stojite na jednoj nozi, ispružite drugu nogu naprijed, istovremeno ispružite ruke naprijed.
Slovo E je isto što i slovo E, s migom.
Slovo F - noge postavite u širinu ramena, ruke savijte u laktovima i podignite ih.
Slovo 3 - ležeći na boku, savijte koljena, pomaknite glavu unatrag, savijte se unazad.
Slovo I - spojite ruke iza leđa, jednu ruku kroz podlakticu, a drugu kroz donji dio leđa.
Slovo Y je isto što i slovo I, ali klimaj glavom.
Slovo K - ispružite desnu nogu naprijed, postavite je na prste, desnu ruku savijte u laktu i podignite je.
Slovo L - noge postavite u širinu ramena, ruke pritisnite uz tijelo.
Slovo M - stanite s djetetom jedno nasuprot drugog i držite se za ruke, spustite ruke prema dolje.
Slovo N - stanite s djetetom jedno nasuprot drugom, ispružite ruke naprijed; neka stavi svoje ruke na tvoje.
Slovo 0 - spojite ruke iznad glave, formirajući krug.
Slovo P - raširite ruke sa strane, savijene u laktovima, okrenite dlanove prema tijelu.
Slovo P - stavite obje ruke, dlanove na čelo, laktove zajedno.
Slovo C - ležeći na boku, savijte se u polukrug.
Slovo T - ispružite obje ruke u stranu.
Slovo U - stojite, ispružite lijevu ruku uz tijelo; Pritisnite rame desne ruke na prsa, pomaknite podlakticu lagano prema dolje, spojite prste i ispravite ih.
Slovo F - stavite ruke na pojas.
Slovo X - noge razmaknite u širinu ramena, ruke podignite prema gore i lagano ih raširite u stranu.
Slovo C - savijte desnu ruku u laktu i pomaknite je u stranu, lijevu ruku postavite paralelno s desnom, pomičući je također udesno.
Slovo H - spojite ruke ispred sebe sa savijenim laktovima.
Slovo Š - raširite ruke u stranu, laktovi savijeni, podlaktice podignute, dlanovi okrenuti prema tijelu.
Slovo Š je isto što i slovo Š, ali lupnite lijevom nogom.
Slovo B - stavite jastuk na trbuh, jednu ruku, savijenu u laktu, pomaknite natrag i gore.
Slovo Y - stavite jastuk na trbuh, a dijete nasuprot sebe.
Slovo b - stavite jastuk na trbuh.
Slovo E - odvedite desnu nogu u stranu, stavite je na petu, lijevu ruku podignite prema gore i savijte se udesno, desnu ruku savijte u laktu i pritisnite je uz tijelo.
Slovo Y - držite jastuk ispred sebe ispruženih ruku.
Slovo I - stavite desnu ruku na pojas, desnu nogu pomaknite udesno i stavite je na petu.
Prvo pozovite svoje dijete da ponovi ove "oblike" za vama. Zamolite svoje dijete da smisli drugačiji način predstavljanja slova. Ako je moguće, fotografirajte svoje dijete dok pravi različita slova. Uz pomoć ovih fotografija moći ćete slagati slogove i riječi zajedno s bebom.
Ne govorite djetetu u koja se slova pretvarate; pustite ga da pogodi. I sljedeći put će beba pokazati slova.
Čarobna torba
Dob: od 4 godine.
Potrebno vam je: pisma iz seta (plastična ili magnetna), torba.
Kako igrati?
Za igru može biti prikladna neprozirna plastična vrećica ili vrećica za darove.
Stavite slova koja vaše dijete zna u vrećicu. Ponudite da izvadite slova jedno po jedno, pogodite ih dodirom i smislite riječ koja počinje ovim slovom. Ako dijete prilikom vađenja slova pogriješi ime, ispravite ga i vratite slovo u vrećicu. Kad dijete ponovno izvadi ovo slovo, već će ga pravilno imenovati.
U torbu možete staviti i nova pisma za dijete, ali ne smije ih biti više od 1-3 po igri.
Nakon što ste se nekoliko puta igrali s čarobnom vrećicom, stavite nekoliko malih predmeta u vrećicu kako bi igra bila zanimljiva. To može biti: spajalica, čep od flomastera, gumb, čep od plastične boce, štapić za brojanje, broj iz seta, geometrijski lik itd.
Pozovite svoje dijete da smisli riječi koje završavaju slovom iz vrećice. Za ovaj zadatak nemojte koristiti slova B, D, V, G, Zh, 3 jer se na kraju riječi drugačije čuju. Možete smisliti riječi koje sadrže slovo koje nedostaje (bez obzira na njegovo mjesto u riječi).
Pametni skrivači
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: papir u boji, bijeli papir, škare, olovke ili markeri u boji, spajalice, ljepljiva traka.
Kako igrati?
Iz papira u boji izrežite velika trodimenzionalna slova ili ih olovkama u boji (flomasterima) napišite na listove albuma. Za jednu igru dovoljno je 5-7 slova. Od toga, ne više od 3 su nove za dijete.
Sakrijte sva slova negdje u stanu (ili sobi) tako da samo njihovi mali dijelovi ostanu vidljivi. Slova možete sakriti: iza ogledala, ispod ormara, iza zavjese, u knjizi, u ladici stola, na stropu, ispod jastuka, iza abažura, itd. Koristite traku ili spajalice za spajanje slova . Obavite sve pripremne radnje bez djeteta.
Recite djetetu da se slova igraju skrivača s njim. Ponudi se pronaći slova.
Dijete će biti zainteresirano za pronalaženje poznatih i novih slova. Ako dijete vidi slovo koje mu je poznato, prije nego što ga izvadi, zamolite ga da iz vidljivog dijela pogodi o kojem je slovu riječ. Da biste bolje zapamtili nova slova, možete ih postaviti na "posebna" mjesta. Na primjer: slovo X može biti skriveno u hladnjaku, slovo 3 - iza ogledala, slovo K - u ladici komode, slovo C - u loncu sa sobnim cvijećem, slovo B - obješeno na vješalicu u hodniku itd.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: papir u boji, bijeli papir, škare, olovke ili markeri u boji, spajalice.
Kako igrati?
Iz papira u boji izrežite svijetle velike cvjetove različitih oblika. Za organizaciju igre dovoljno je 6-10 boja. Iz bijelog papira izrežite "središta" cvjetova odgovarajuće veličine. Odredite koja bi slova sada bila korisna za vaše dijete. Napišite slova na "centre" i pričvrstite ih na cvijeće pomoću spajalica. Stavite cvijeće na pod.
"Pretvorite" dijete u leptira: pročitajte pjesmu o leptiru ili dajte djetetu veliki šal - "krila" - u ruke. Recite "leptiru" na koji cvijet da sleti. Zamijenite uloge: sada neka dijete imenuje slova na koja ćete "sletjeti".
Da biste se igrali s drugim slovima, ne morate izrezati nove cvjetove, samo trebate napisati "sredine" i pričvrstiti ih na stare cvjetove.
Bilješka! Za igru je korisno odabrati cvijeće-slova koja su međusobno slična - s istim elementima. Na primjer, u jednoj igrici koristite slova P, N, I, T, G, E, Sh, a sljedeći put na cvijeće napišite slova V, B, R, S, 3, Z, F.
Napišite slova na obične listove papira - to će biti aerodromi. Pjesmicom ili vježbom oponašanja (ruke u stranu, trubljenje) “pretvorite” dijete u avion i naredite na koje će uzletište sletjeti. Dječaku će se više svidjeti ova verzija igre.
Slova na poleđini
Cilj: zapamtiti slova, razviti pažnju.
Dob: od 4 godine.
Što vam je potrebno: Za ovu igru nisu potrebni nikakvi rekviziti.
Kako igrati?
Igrajte se zagonetki sa svojim djetetom. Jednostavno kažiprstom ili tupim vrhom olovke na djetetova leđa "napišite" slovo koje ono zna. Pitaj koje si pismo napisao. Pozovite svoje dijete da vam na leđima napiše slovo i možete pogađati. Pogodi slova jedno po jedno.
Na taj način je korisno zapamtiti slova koja dijete iz nekog razloga ne može čvrsto naučiti.
Vi pišete djetetu na leđa, a ono isto slovo ispisuje kredom na ploči ili flomasterom na papiru.
Pronađite ista slova
Cilj: zapamtiti slova, razviti pažnju.
Dob: od 4 godine.
Kako igrati?
Za ovu igru prvo morate pripremiti kartice sa slovima. Karton izrežite na pravokutnike i na svaku karticu napišite jedno slovo. Slova moraju biti napisana u više opcija (stilova), po dva slova od svake opcije. Slova se mogu razlikovati u veličini, boji i stilu fonta. Položite slova ispred djeteta. Pozovite ga da pronađe uparena - identična slova. Ne zaboravite pitati svoje dijete koja je slova pronašlo.
Neka dijete razvrsta slova u skupine: velika i mala, po boji, po stilu pisanja. Zatim će imenovati sva slova u svakoj skupini.
Izrežite slova
Cilj: zapamtiti slova, naučiti razlikovati slova s sličnim pravopisom, razviti prostorno razmišljanje.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: bijeli karton, olovke ili markeri u boji, škare.
Kako igrati?
Za ovu igru prvo morate pripremiti kartice sa slovima. Karton izrežite na pravokutnike dimenzija otprilike 13x18cm. Na svaku karticu napišite jedno slovo. Prvo prerežite kartice na dva dijela. Pozovite svoje dijete da skuplja slova predstavljajući dijelove na različite načine: dijelove jednog slova, dijelove jednog slova + jedan dio drugog slova, dijelove 2-3 slova u isto vrijeme.
Za formiranje više slova u isto vrijeme i za formiranje slova pomoću dodatnog dijela, važno je da sva slova budu ispisana flomasterom iste boje. Inače će boja postati očiti trag za dijete.
Zatim iste karte možete ponovno rezati - tako da dobijete 3-5 dijelova jednog slova. Ako uspješno sastavite slova od 5 dijelova, možete izrezati još nekoliko dijelova dok ne dobijete 8 dijelova. Koristite različite načine za rezanje slova: vodoravno, okomito, dijagonalno.
Isto slovo možete poželjeti djetetu nekoliko puta, svaki put ga drugačije izrežući.
Obratite posebnu pozornost na odabir slova za istovremeno savijanje. Prvo odaberite slova čije su razlike u stilu očite, na primjer: A i P, S i I, U i V, L i Yu. Zatim možete istovremeno predstaviti dijelove slova sa sličnim pravopisom, na primjer: P i V, Sh i E, N i P, V i B, G i T, K i X, M i L, L i A.
Ne zaboravite pitati svoje dijete koje je slovo ispalo!
Takvi zadaci vrlo su slični igrama s izrezanim slikama, u kojima uživaju mnoga djeca predškolske dobi. Sastavljanje "razdvojenih slova" doprinosi ne samo pamćenju, već i razvoju vizualnog i učinkovitog razmišljanja, pomaže u sprječavanju pogrešaka u pisanju slova (zrcalno pisanje, pisanje "naopako", pogrešno pisanje slova sličnog izgleda umjesto zadanog jedan).
Zrcalna slova
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: karton, škare, olovka/flomaster/olovka.
Kako igrati?
Pripremite kartice iste veličine (otprilike 8x12 cm) u količini od 2 komada za slova koja je dijete naučilo. Napišite 1 slovo na svaku karticu. Slova moraju biti napisana u ispravnom i zrcalnom obliku („straga prema naprijed”).
Stavite nekoliko kartica s istim slovom ispred djeteta. Zamolite ih da odaberu ispravno slovo. Organizirajte djetetovu samostalnu provjeru zadatka: dajte mu priliku da odabrano slovo usporedi sa slovima iz ABC-a ili Bukvarice. Obavezno pitajte kako se pismo zove.
Ova vježba će vam pomoći da u budućnosti izbjegnete pogreške u pisanju pisama.
Trgovina igračaka
Cilj: naučiti prepoznati prvi glas u riječima, pronaći odgovarajuće slovo.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: 5-10 djetetovih igračaka, slova kojima počinju nazivi tih igračaka (magnetna/iz kase/napisana na malim papirićima).
Kako igrati?
Organizirajte trgovinu kod kuće. “Na pult” stavite različite igračke: loptu, lutku, piramidu, autić itd. Prodavač ste vi. Kupac je vaše dijete. Glavni uvjet je da se proizvod može kupiti samo ako se pravilno imenuje prvi glas riječi i "plati" prodavaču odgovarajućim slovom.
Zamijenite uloge: sada ste vi kupac, a dijete prodavač. Kada “kupujete” igračke, birajte krivo slovo. Prodavač će morati odbiti vašu kupnju i objasniti zašto ne može prodati ovu igračku za "novac" koji ste ponudili.
Bilješka! Za igranje nema potrebe koristiti predmete koji počinju slovima E, E, Z, Yu.
Mogućnosti:
Sva djeca vole igrati "trgovinu", ali kako vam ova igra ne bi dosadila i zapamtili više slova, možete promijeniti "profil" trgovine. Danas je to trgovina mješovitom robom, a sutra sportska trgovina. Prodaja posuđa, povrća i voća, odjeće i obuće, edukativnog pribora.
Vrlo je zgodno koristiti skup slika za ovu igru. Uz pomoć slika možete "prodati" ne samo one predmete koje je "prodavač" stvarno položio na zamišljeni pult, već i "proizvode" mnogo većih dimenzija, na primjer: transport, namještaj, drveće, cvijeće. Takve slike će vam biti korisne za druge igre.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: igračke (na primjer, medo, lutka, Pinokio, beba lutka, vojnik, mladunče tigra), razglednice, kuverte, olovke u boji ili flomasteri.
Kako igrati?
Pripremite "pisma" za igračke: stavite kartice u omotnice, napišite "adresu" na omotnicama - prva slova imena igračaka (M, K, B, P, S, T). “Pretvorite” svoje dijete u poštara: stavite mu torbu preko ramena i stavite pisma u torbu. Dijete treba pogoditi kojoj od igračaka dati koje slovo. Glavni uvjet za izvršenje zadatka: igračka dobiva omotnicu na kojoj je napisano prvo slovo njezina "imena".
Pripremite „pisma“ za članove svoje obitelji: za baku - omotnicu sa slovom B, za djeda - omotnicu sa slovom D, za tatu - sa slovom P itd. Posebno je zanimljivo igrati „Poštu“ prije praznike, na primjer, prije Nove godine. Stavite li u kuverte prave čestitke upućene članovima obitelji, vaš mali poštar može ponosno raznositi blagdansku poštu.
Donesite robu
Cilj: naučiti prepoznati prvi glas u riječima, zapamtiti slova.
Dob: od 4 godine.
Trebat će vam: 3 kamiona, slova iz izrezane abecede, traka, male igračke - piramida, pištolj, lutka, klaun, kocka i kockica od drvenog konstruktora, prsten, lopta, lopatica, kanta.
Kako igrati?
Sva djeca - i dječaci i djevojčice - uživaju u korištenju automobila u svojim igrama. Igra "automobili", ako želite, pretvara se u razvojnu i obrazovnu igru. Ovo nije teško učiniti! Pomoću trake zalijepite slova K, P, M. To će biti "marke" automobila. Stavite igračke ispred djeteta. Ponudite raspodjelu tereta među automobilima. Da biste odabrali u koji stroj staviti uteg, morate odrediti prvi zvuk u nazivu igračke i pronaći odgovarajuće slovo na stroju. Automobili prevoze samo one predmete koji počinju slovom - "markom" automobila.
Napominjemo da se ovim vozilima ne može prevoziti sav teret. Pitajte svoje dijete koja su još vozila potrebna za prijevoz preostalih igračaka.
Pozovite svoje dijete da podijeli igračke, fokusirajući se na posljednje slovo u svom imenu. Upamtite da nazivi igračaka koji završavaju na G, 3, V, D, Zh, B nisu prikladni za ovaj zadatak, jer ova slova na kraju riječi označavaju druge zvukove.
Cilj: zapamtiti slova, razviti koordinaciju pokreta.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: slike riba (iz lota ili iz dječjih časopisa/siluete izrezane iz papira), spajalice, olovke u boji ili flomasteri, konac (dužine 30 cm), magnet, ravnalo (dužine 20-30 cm), traka , obruč (plavi šal/plavi tepih/plava deka), kanta.
Kako igrati?
Prije početka igre morate napraviti štap za pecanje i "ulov". Za izradu štapa za pecanje zavežite uzicu za ravnalo, a na kraj uzice pričvrstite magnet (možete ga zavezati ili zalijepiti trakom). Napišite slova na ribi koju vaše dijete trenutno uči napamet. Pričvrstite spajalicu na nos svake ribe.
Stavite obruč na pod - to će biti "jezero". Umjesto obruča možete koristiti veliki šal, deku, prostirku, plavu ili svijetlo plavu. “Lansirajte” ribu u jezero – stavite sve ribe u obruč. Sada vaše dijete, poput "pravog ribiča", može pecati u jezeru. Glavno pravilo igre: ulovljenom se smatra samo ona riba čije “ime” (slovo koje je uz njega) dijete može prepoznati. Cijeli ribičev ulov stavlja se u kantu.
Bilješka! Prije početka igre odlučite sami je li vašem djetetu korisnije prevrtati ribice u jezeru - slovima gore ili slovima dolje. Ako dijete vidi koja su slova napisana na ribi, onda možda neće namjerno "hvatati" ribu sa slovima koja su mu nepoznata. S druge strane, ako su ribe okrenute naopako, možete reći djetetu koju će ribu uloviti. U ovoj verziji igrice dijete će morati zapamtiti kako izgleda slovo koje ste imenovali, a nakon što uhvati odgovarajuću ribu, samo će ponavljati naziv slova koje je napisano na ribici.
Pismo haljina
Cilj: zapamtiti slova, razviti fine motoričke sposobnosti.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: set bijelog kartona, set papira u boji, PVA ljepilo, kist za ljepilo, jednostavna olovka.
Kako igrati?
Najprije odredite na koje bi slovo vaše dijete bilo zainteresirano „napraviti haljinu”: možda je to prvo slovo njegovog imena ili možda želite „napraviti haljinu” na slovo kojeg se vaše dijete dugo ne sjeća. vrijeme, ili za pismo s kojim ćete ga danas upoznati.
Na komadu kartona jednostavnom olovkom nacrtajte obris odabranog slova. Raspravite sa svojim djetetom koju boju haljine želi napraviti za ovo pismo; možete ponuditi da odaberete nekoliko boja za haljinu.
Istrgajte male komadiće od listova papira odabranih boja, namažite ih ljepilom, nanesite komadiće na karton, ispunjavajući njima obris slova. Ako je vaše dijete odabralo nekoliko boja za rad, recite mu kako rasporediti dijelove različitih boja. Na primjer: zalijepite ih na bilo koji način (dobićete šarenu haljinu), dolje zalijepite komade jedne boje, u sredinu komade druge boje, a gore komade treće boje (dobite prugastu haljina) itd. Skrenuti pozornost djetetu da komadi moraju biti čvrsto zalijepljeni jedan uz drugi, “da nema rupa na haljini”.
Boja haljine može se odabrati na temelju naziva različitih boja. Dakle, za slovo K prikladna je crvena ili smeđa haljina; za slovo C - plava, siva, lila; za slovo G - plava, za slovo Z - žuta; za slovo 3 - zeleno; za slovo P - ružičasta; za slovo F - ljubičasta; za slovo 0 je narančasta, a za slovo H crna. Možete odabrati "dizajn" koji odgovara slovu. Na primjer, slovo C će obući haljinu u boji (cvjetnu/višebojnu), slovo M će postati mornar i obući prsluk. Ovakav odabir boje i načina ukrašavanja pridonijet će boljem pamćenju.
Ako vaše dijete voli ovu vrstu rada s papirom, možete s njim izraditi sva slova abecede dok ih uči, smišljajući boju haljine za svako slovo.
Slova ispadaju nevjerojatno pahuljasta, mekana i slatka ako umjesto običnog papira koristite papirnate salvete u boji (s uzorkom) ili raznobojne.
Konstruktor slova
Cilj: zapamtiti slova, naučiti rasporediti slova iz pojedinih dijelova.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: set kartona u boji, jednostavna olovka, ravnalo, šestar, škare.
Kako igrati?
Prije početka igre napravite dijelove kompleta za konstrukciju. Izrežite 8 traka od kartona duljine 12, 6, 3 i 1,5 cm. Širina svih traka je 1,5 cm. Koristeći šestar, nacrtajte krug promjera 6 cm na kartonu, nacrtajte krug promjera unutrasnjosti od 4,5 cm Dobiveni kolut izrezati i prerezati na dva polukoluta. Trebat će vam 6 takvih poluprstenova. Drugi prsten zadane veličine izrežite na 4 identična sektora (svaki po četvrtinu prstena).
Zajedno sa svojim djetetom napravite slova od detalja konstrukcijskog seta: ponudite da sami smislite kako napraviti određeno slovo, zamolite da napravite slovo prema vašem modelu.
Napravite netočno slovo (u zrcalnoj slici - "straga prema naprijed" ili obrnuto - "naopako"), neka dijete presloži dijelove tako da dobije ispravno slovo.
Pretvorite slova. Na primjer, stavite jedan veliki štap i zamolite svoje dijete da doda samo jedan komad da napravi slovo. Sljedeći potez je vaš - dodajte detalje ili ih zamijenite kako biste napravili novo slovo. Zatim će dijete pretvoriti slovo koje ste položili u drugo. Izmjenjivati se. Mogući su sljedeći redovi slova: T-G-P-N-M; I-F-R-V-B-B-Y-Y.
Igra putovanja
Cilj: zapamtiti slova, naučiti smisliti riječ koja počinje zadanim slovom.
Dob: od 5 godina.
Što vam je potrebno: Whatman papir ili komad tapete, šablone s geometrijskim oblicima, jednostavna olovka, olovke u boji ili markeri, slike predmeta, škare, ljepilo, čips (male igračke/gumbići), kockice.
Kako igrati?
Na Whatman papiru nacrtajte rutu putovanja - zakrivljenu, otvorenu liniju. Uzduž ove crte, pomoću predloška s geometrijskim oblicima, olovkama u boji ili flomasterima nacrtajte zaustavne točke. Pišite slova u geometrijskim oblicima.
Odaberite jedan čip za sebe i svoje dijete. Bacajte kockice jednu po jednu i "hodajte" za broj poteza koji dobijete. Nakon što se nađete na zaustavnoj figuri, imenujte ispuštena slova i smislite riječi koje počinju (ili završavaju) tim slovima. Svatko tko ne može imenovati slovo na stanici ili smisliti riječ vraća se jedan bod unatrag (preskače red). Pobjeđuje onaj tko prvi stigne do cilja.
Po želji ukrasite igricu slikama iz časopisa ili razglednicama, naljepnicama ili slikama s lutrije. Koristeći slike, također možete postaviti temu igre: "Putovanje u šumi", "Putovanje kroz bajke", "Sport", itd. Zakomplicirajte rutu: nacrtajte strelice koje prelaze naprijed i natrag za nekoliko poteza, unesite simbole za preskakanje poteza ili dodatni potez (npr. ako je figura na polju - dodatni potez, a ako je figura crvena - preskočite potez).
Za izradu takvog vodiča možete koristiti polje društvene igre za putovanje, samo u krugove upišite različita slova.
Pismo u izlogu
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: bijeli i karton u boji, olovke ili flomasteri u boji, škare.
Kako igrati?
Pripremite kartice od kartona u boji i bijelog kartona iste veličine, otprilike 13x18 cm.Možda će vam trebati 3-5 karata u boji, a broj bijelih karata odredite prema broju slova koja se pamte. Flomasterima napišite velika slova na bijelim karticama. Na karticama od obojenog kartona izrežite „prozore“ različitih oblika (okrugli, kvadratni, trokutasti, ovalni, pravokutni): po jedan prozor na svakoj kartici. Preporučljivo je izrezati prozore ne u sredini kartice, već ih lagano pomaknuti prema gore ili dolje.
Sakrij karticu sa slovom iza kartice s prozorom. Pokušajte to učiniti tako da dijete ne vidi pismo prije vremena. Pokažite djetetu prozor sa pismom. Zamolite ga da prepozna i imenuje slovo u prozoru (po fragmentu).
Bilješka! Isto se slovo može pogoditi više puta izmjenom kartica s prozorima ili mijenjanjem fragmenta prikazanog u prozoru (to je lako učiniti okretanjem kartice s prozorom naopako).
Igra će vam pomoći da dobro zapamtite grafičke slike slova i da ne zbunite slova pri daljnjem učenju čitanja.
Pažljive oči
Cilj: zapamtiti slova, trenirati pažnju i promatranje.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: papir za crtanje, olovka/flomaster/olovka.
Kako igrati?
Kopirajte slike na zasebne listove papira (vidi sliku). Pozovite svoje dijete da pogodi koja su slova skrivena na ovim slikama. Dopustite djetetu da okreće listove u različitim smjerovima kako bi moglo pronaći više slova. Ako dijete ne može prepoznati slovo, nacrtajte ga tupim krajem olovke, to će pomoći djetetu da pogodi slovo. Ne govori koje slovo pokazuješ; ako ga dijete vidi, samo će ga imenovati. Ako dijete i dalje ne vidi slovo, dajte mu naziv sami.
Lako je sam smisliti ovakve zadatke. Glavno pravilo pri sastavljanju slika: isti element (detalj) mora istovremeno biti dio dva ili više slova. To jest, slova bi trebala izgledati kao da su upisana jedno u drugo. Ovako je lako zamisliti slova P i B, B i V, B i R, G i T, N i P, A i M, F i Z, K i X, X i F. Također možete pozvati svoje dijete smišljati i sami im smišljati slične zagonetke.
Cilj: zapamtiti grafičke slike slova, naučiti prepoznati iste elemente slova, naučiti prepoznati različite elemente slova.
Dob: od 4 godine.
Što će vam trebati: papir (album, bilježnica, bilježnica, listovi), olovke u boji ili markeri.
Kako igrati?
Napišite “oštećena” slova (nedovršena, s detaljima koji nedostaju). Recite svom djetetu da je ova slova oštetio štetni Slovožder i zamolite dijete da ih obnovi (napiše/popravi). Obavezno pitajte koje ste pismo dobili.
Možete napisati jedan od čestih elemenata slova (okomita crta, vodoravna crta, kosa crta, krug, polukrug) i zamoliti dijete da imenuje sva slova koja sadrže taj element ako postoji nekoliko opcija odgovora.
Na primjer, desni polukrug nalazi se u slovima 3, F, y, V, R, E, B, ʹ, ʺ̱, lijevi polukrug nalazi se u slovima F i I, nagnuta linija je sastavni dio slova I, D, U, K, X, Ž , M, vodoravna crta prisutna je u slovima A, P, N, T, G, B, E, E, Yu, Sh, Shch, C, D.
Ova vježba razvija vizualnu pažnju, sprječava pogrešno imenovanje slova pri čitanju i netočno pisanje slova pri tipkanju. Vrlo je važno spriječiti ove greške, jer će vaše dijete kroz cijelo razdoblje predškolskog djetinjstva pisati tiskanim slovima. “Pisana” slova dijete će početi savladavati tek u prvom razredu.
Mogućnosti:
Pokušajte "zaželjeti želju" za slova koja imaju 2 identična elementa. Na primjer, dvije okomite crte. Takve crte sastavni su dijelovi slova N, I, Y, Y, M, P, Ts, Sh, Sh. Bilo koje od navedenih slova bit će točan odgovor na zagonetku.
Ovu igru možete igrati i vani: pišite slova štapom u pijesku ili kredom na asfaltu. Zimi gazi slova u snijegu ili piši lopatom po snijegu.
Logički lanci
Cilj: zapamtiti slova, trenirati pažnju, razviti logično razmišljanje.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: papir za crtanje, olovka/flomaster/olovka.
Kako igrati?
Sjedeći pored svog djeteta, napišite lanac slova: A-L-A-L-A. Zamolite ih da pogode koje bi slovo trebalo biti sljedeće. Zapišite ga ili neka vaše dijete samo napiše pismo. Ponudite da ponovno pažljivo pogledate lanac slova i imenujete koje bi slovo sada trebalo biti sljedeće. Zapisati. Nastavite pogađati sljedećih 3-5 slova redom.
Ovaj zadatak predstavlja logičan obrazac – pravilo alternacije. Također možete ponuditi druge vrste izmjene slova, na primjer:
A-A-L-L-A-A-L-L
A-L-L-A-L-L-A
A-L-A-P-A-L-A-P, itd.
Bolje je prvo sastaviti takve lance od slova koja se međusobno očito razlikuju, npr.: D i V, ZH i T, S i G, 3 i I. Kasnije, kada dijete nauči vidjeti pravila za konstruiranje lanaca , možete ih sastaviti od slova koja su slična u pravopisu i imaju iste elemente. Na primjer: I i M, V i Ž, Ž i K, E i Ž.
Ako je djetetu teško izvršiti neki zadatak, pomozite mu tako da naglas izgovorite cijeli lanac slova, pretjerano izgovarajući nazive slova na različite načine (tiho i glasno, visokim i tihim glasom).
Ova je vježba korisna za razvijanje analitičkih vještina i sposobnosti pronalaženja obrazaca, pa joj se možete vratiti u kasnijim fazama učenja (kada dijete čita slogove, riječi, rečenice).
Za izradu lančića koristite slova iz izrezane abecede ili iz niza magnetskih slova. U tom slučaju dijete ne zapisuje odgovor, već stavlja odgovarajuća slova u nastavak lanca.
Pronađite i prekrižite
Cilj: zapamtiti slova, naučiti razlikovati slova sa sličnim pravopisom, trenirati pažnju.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: bilo koji tekst s velikim fontom (stara dječja knjiga, možda Bukvarica ili ABC, reklamni letci iz poštanskog sandučića), olovka/flomaster/olovka.
Kako igrati?
Za prvu igru odaberite tekst s malim brojem velikih slova istog fonta i veličine. Pozovite dijete da, pažljivo pregledavajući tekst, pronađe i precrta zadano slovo, po mogućnosti ono koje trenutno s njim učite napamet. Naučite svoje dijete da redom pregledava sva slova i ne preskače retke. Drugi put, slovo se može zaokružiti, staviti točka ispod ili iznad njega, itd.
Ako uspješno riješite takve zadatke, zakomplicirajte upute i ponudite da istovremeno pretražite i prekrižite (podcrtajte/zaokružite) 2 različita slova.
Sljedeća razina težine je pronaći 2 različita slova i označiti ih na različite načine, na primjer: podcrtati 0, prekrižiti A. Prilikom ispunjavanja zadataka u ovoj verziji, prvo predložite da tražite slova koja se jasno razlikuju jedno od drugog, na primjer M i T, L i S, Z i N, A i E, F i Š. Zatim, kada dijete nauči izmjenjivati različite načine označavanja slova koje traži, ponudite slova koja imaju slične elemente u svom pisanju, npr. N i I, P i N, V i R, B i Y, Shch i C, S i O, F i K, G i T.
S vremenom možete tekst za pretraživanje zamijeniti slovima iste veličine i fonta s tekstom ili skupom slova različitih fontova i veličina. Reklamni letci ili oglasi u novinama vrlo su prikladni za rad na ovoj razini - sadrže slova ne samo različitih fontova i veličina, već i različitih boja. Još jedna prikladna opcija za pripremu takvih zadataka je njihovo tipkanje na računalu koristeći različite stilove i različite veličine slova.
Da biste zakomplicirali uvjete igre, možete ograničiti vrijeme rada na zadatku, na primjer, raditi 1 minutu. Nakon isteka vremena treba izbrojati broj slova koje je dijete moglo vidjeti. S vremena na vrijeme povećavat će se broj slova pregledanih u 1 minuti, što će postati opipljiv pokazatelj uspjeha djeteta.
Djeca ostaju jako dugo zainteresirana za ovu vježbu. Stoga se možete vratiti igri čak i kada vaše dijete već dobro čita. U ovom slučaju, glavni zadatak bit će treniranje pažnje, koncentracije i sposobnosti praćenja uputa.
Jedan od ovih zadataka radite sami, griješite namjerno, pozovite dijete da bude učitelj i provjerite točnost zadatka.
Slovo raste
Cilj: zapamtiti slova, razviti fine motoričke sposobnosti.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: papir za crtanje, olovke u boji ili flomasteri.
Kako igrati?
Pripremite trake papira veličine cca 5x20 cm.Položite traku vodoravno. Na lijevoj strani trake papira “zasadite” (napišite) malo slovo, na primjer A. Zatim napišite slovo A, postupno povećavajući njegovu veličinu, do kraja lista. Posljednje slovo treba biti napisano preko cijele širine lista. Recite svom djetetu da tako "slovo raste". Pozovite ga da sam "uzgoji" slovo.
Ako dijete ne može postupno povećavati veličinu slova ili zapne na manjoj veličini, pomozite mu verbalnim uputama: “A sljedeće slovo je malo više”, “Sada malo više”, “Opet je slovo viši...”
Postoji još jedan način pomoći ako imate poteškoća s dovršavanjem zadatka. “Pretvorite” dijete u slovo, zamolite ga da pokaže kako slovo raste – prvo dijete stoji na kočnicama s glavom prema dolje, zatim podiže glavu, postupno ustaje, zatim polako podiže ruke uvis i na kraju stane na vršcima prstiju.
Vježba izvrsno razvija finu motoriku i razvija sposobnost praćenja uputa.
Mogućnosti:
Uvjete zadatka možete promijeniti: pišite smanjivanjem veličine slova. Zatim morate napisati slovo maksimalne veličine u lijevom kutu trake - cijelom širinom lista.
Pokušajte od slova napraviti "slajdove". Najprije postupno povećavajte veličinu slova, dosežući maksimum otprilike na sredini trake, a zatim postupno smanjite veličinu, vraćajući se na izvornu veličinu slova na samom kraju retka. Ili obrnuto - počnite pisati s najvećim slovom, postupno smanjite veličinu, dovodeći je na minimum prema sredini lista, a zatim postupno povećavajte veličinu slova, dovodeći je do izvornika prema kraju retka.
Pismo loto
Cilj: zapamtiti slova, razviti pažnju, naučiti prepoznati prvi zvuk u riječima.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: papir za crtanje, ravnalo, olovka, olovke u boji ili markeri, slike predmeta (iz društvenih igara ili izrezane iz časopisa), torba.
Kako igrati?
Podijelite listove papira na 6-8 pravokutnika iste veličine. U svaki pravokutnik upiši jedno slovo. Piši velika slova i jarkim bojama. Iz društvenih igara ili iz časopisa odaberite slike čiji nazivi počinju slovima ispisanim na listovima papira.
Pozovite svoje dijete da odabere jednu od kartica sa slovima i pronađe odgovarajuću sliku za svako slovo od onih pripremljenih za igru. Pismo mora biti prekriveno slikom.
Kada vaše dijete nauči pronaći prave slike, ovu igru možete igrati s cijelom obitelji. Pravila igre su jednostavna. Svaki član obitelji bira karticu sa slovom. Jedan od članova obitelji je vođa. Iz torbe vadi jednu po jednu sliku predmeta i pita: “Kome treba...?” (kaže naziv predmeta prikazanog na slici). Onaj tko ima odgovarajuće slovo uzima sliku za sebe, pokrivajući njome slovo. Pobjeđuje onaj koji prvi prekrije sva slova na svojoj karti.
Zalijepite slike predmeta na velike kartice, izvadite slova iz vrećice i prekrijte slike njima. Pravila igre su ista. Ako su predmetne slike zalijepljene na velike kartice po temama (cipele, odjeća, životinje, ptice, ribe, insekti, drveće, cvijeće, gljive, povrće, voće, namještaj, posuđe, kućni ljubimci, divlje životinje, životinje vrućih zemalja, životinje Sjever), tada će još jedan cilj igre biti razvoj govora i proširenje bebinog vokabulara.
Pismoputnik
Cilj: naučiti odrediti prisutnost zvuka u riječima, naučiti odrediti mjesto zvuka u riječi, zapamtiti slova.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: slika koja prikazuje vrste prijevoza putnika (avion/vlak/autobus/brod), slova iz kompleta magnetskih slova.
Kako igrati?
Pomoću ravnala i jednostavne olovke svaku sliku koja prikazuje vrstu prijevoza putnika podijelite na tri dijela - uvjetno početak, sredinu i kraj putničkog prostora.
Odaberite slovo iz niza magnetskih slova čije će mjesto u riječi Vaše dijete odrediti. Odaberite način prijevoza za "putovanje pismom". Recite svom djetetu da slovo može zauzeti samo ono sjedalo u avionu/autobusu/vlaku/brodu koje je navedeno na karti. Da biste saznali koje mjesto zauzima slovo, morate odrediti mjesto zvuka u riječi (na početku, u sredini, na kraju). Vi zovete "Ticket", a dijete stavlja slovo na vozilo.
Na primjer, dogovorili ste se da danas putuje slovo S. Dijete bira avion za nju. Nazivate "ulaznica" - riječ ŠALA (izgovarajte Š-Š-ŠALA na pretjeran način). Dijete utvrđuje da je glas Š u ovoj riječi na početku riječi i “smješta” slovo na početak riječi. Promijenite kartu - izgovorite riječ KAMYSH (izgovarajte pretjerano KAMYSH-SH-SH). Dijete će slovo Š “zasaditi” u rep aviona. Ponovno promijenite kartu - izgovorite riječ ROOF-SH-SHA na pretjeran način. Dijete će slovo Š “staviti” u sredinu kabine, jer je glas Š u riječi KROV u sredini riječi. Ponudite svom djetetu lažnu kartu - riječ BUBA. U ovoj riječi nema slova "SH", pa će dijete uzeti slovo iz aviona.
Kao "ulaznice" koristite slike predmeta čiji nazivi sadrže "putno pismo". Ne zaboravite djetetu ponuditi slike koje nemaju ovo slovo u nazivu, tako da dijete nauči riječima prepoznati njegovo odsustvo.
Slovo domino
Cilj: zapamtiti slova, naučiti prepoznati prvi glas u riječima.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: bijeli karton, slike predmeta, jednostavna olovka, ravnalo, škare, ljepilo, olovke u boji ili flomasteri.
Kako igrati?
Trenutno postoji mnogo opcija za gotove obrazovne igre sa slovima poput "Domino" u prodaji. Sve ove igre, u pravilu, imaju jednu značajku: svaki set uključuje samo jedno slovo, a za svako slovo odabrana je samo jedna odgovarajuća slika. Kada dijete igra takav domino, brzo pamti predloženu korespondenciju između slova i slika, pa djetetu igra ubrzo postaje nezanimljiva.
Sličnu igru možete napraviti i sami. Kako bi igra bila zanimljiva, odaberite ne jednu sliku za svako slovo abecede, već nekoliko. Koristite stare časopise, brošure i kataloge za traženje slika. Možda će vam biti korisne rabljene knjige s naljepnicama, razglednice i omoti od slatkiša.
Napravite set karata iste veličine od bijelog kartona. Sami odredite veličinu kartice ovisno o veličini slika koje ste odabrali: slika bi trebala stati na polovicu kartice. Napravite oznaku na svakoj kartici: podijelite je na pola pomoću olovke i ravnala. Na desnu polovicu kartica napišite slova abecede, a na lijevu polovicu zalijepite slike predmeta. Slova možete pisati rukom, ispisati na pisaču ili izrezati velika slova iz časopisa/novina.
Nema posebnih pravila u odabiru slika i slova za jednu karticu. Ali morate izbjegavati podudaranje slova napisanog/zalijepljenog na jednoj kartici i slova kojim počinje naziv predmeta na slici.
Objasnite djetetu pravila igre. Za svaku karticu trebate odabrati drugu karticu tako da ispisana slova odgovaraju slikama koje počinju tim slovima. Uzmite ga za sebe i dajte svom djetetu 5-8 kartica. Stavite preostale karte u zajednički špil. Gradite lance slova i slika. Izmjenjivati se. Ako vi ili vaše dijete nemate odgovarajuću kartu, uzmite dodatne iz špila. Pobjeđuje onaj koji prvi ostane bez karata. Ne zaboravite zamoliti svoje dijete da imenuje slova na karticama!
Pozovite svoje dijete da samo napravi lanac od karata, slijedeći pravila igre Domino. Neka odabere kartice tako da u jednom lancu koristi što više slova i slika. Najbolja opcija za izvršavanje ovog zadatka je staviti sve karte dovršenog seta u jedan lanac.
Prijatelji
Cilj: zapamtiti slova, naučiti smišljati riječi pomoću slova, razvijati maštu, razvijati govor.
Dob: od 5 godina.
Što će vam trebati: slike različitih životinja, slova iz izrezane abecede ili magnetska.
Kako igrati?
Na jedan stol (tabur, sofa) postavite slike sa životinjama, a na drugi stol (tabur, sofu) slova. Igrajte se naizmjenično. Prvo sami snimite bilo koju sliku i shvatite s kojim slovom bi životinja prikazana na njoj željela biti prijatelj. Na primjer: SLON bi htio biti prijatelj sa slovom X jer ima surlu, a MAČKA sa slovom M jer lovi miševe. Pronađite odgovarajuće slovo, recite zašto životinja želi biti prijatelj s ovim slovom.
Sljedeći korak je na vašem djetetu. Dajte mu priliku da odabere sliku među onima koje su postavljene na stolu. Ako dijete ne može smisliti slovo za ovu sliku, pomozite mu: postavite pitanje za savjet. Na primjer: dijete je odabralo sliku sa ZEKOM, pitajte dijete što zec voli jesti (mrkva - izaberite slovo M).
Igra ne samo da pomaže zapamtiti slova, već i širi djetetove horizonte.
