Pozdrav, dragi čitatelji! Mislim da su mnogi koji imaju djecu zaista zabrinuti zbog ovog pitanja. Dati ili ne dati djetetu džeparac? I ako daš, koliko? Kada početi davati i kako kontrolirati? Pitanja na koja tražimo odgovore. I svatko rješava taj problem za sebe, kako najbolje zna i kako smatra ispravnim.
Mnogi roditelji su sigurni da je džeparac neophodan za njihovo dijete. To će mu omogućiti da izbjegne mnoge pogreške u odraslom životu. Uostalom, da biste naučili upravljati novcem, planirati troškove, trošiti i izračunati proračun, morate to naučiti. Kako učiti ako dijete nikada nije držalo novac u rukama?
Drugi dio roditelja siguran je u suprotno. - nespojivi pojmovi. Zašto dijete treba novac?
- Roditelji im ionako sve kupuju
- Osim toga, djeca ne znaju trošiti novac.
- Možete biti razmaženi novcem ili razviti kvalitete poput pohlepe
- Dijete koje uvijek ima novca izloženo je većem riziku (mogu mu ga oduzeti ili, gore od toga, pobijediti)
U potrazi za odgovorima proučavamo iskustva drugih roditelja, iskustva stranih zemalja, čitamo savjete psihologa i kojekakve pametne knjige, poput knjiga Roberta Kiyosakija.
Ponekad samo sebi želim reći: „Stani, dosta je. Stanite na trenutak, probavite sve što ste naučili i primijenite to. Ali koristite ga kreativno, na temelju vlastitog životno iskustvo i intuiciju, uzimajući u obzir karakter i sklonosti vašeg djeteta.”
Slažem se, mnogi od nas pripadaju generaciji koja je odgajana s pomalo negativnim stavom prema novcu.
U našim obiteljima nije bilo uobičajeno razgovarati s djecom o financijskim pitanjima ili problemima. Roditelji su se u pravilu izvlačili kako su mogli.
I, naravno, nije bilo govora o nikakvoj financijskoj edukaciji djece. Stoga je većina nas, današnjih roditelja, potpuno financijski nepismena. Naši roditelji, a često i mi sami živimo kako Bog želi.
A zarađenim novcem raspolažemo otprilike na isti način kao što se to događalo u obitelji, kako su to obično činili bake i djedovi, roditelji ili uža rodbina.
Tek sada počinjem shvaćati da bi se sve u životu moglo drugačije organizirati, uz ispravan odnos prema novcu.
I samo zbog toga vjerujem da bi djeca od djetinjstva trebala znati vrijednost novca i znati njime baratati.
Tako da vaše dijete postane bogato i sretan čovjek, vi, roditelji, naučit ćete ga da postane takav, čak i ako vam nešto nije išlo u životu, a vi sami niste nimalo bogati.
Jer ovdje uglavnom nije stvar u vašem stanju, već u vašoj glavi i vašoj sposobnosti da svojoj djeci usadite ispravan odnos prema novcu.
Ali to je samo moje gledište.
Pogledajmo što o tome misle psiholozi i kako se to događa u drugim zemljama.
Njemačka
Stabilna i ugledna Njemačka poznata je po svojoj strasti za štednjom u svemu (iako u razumnim granicama, a pritom kvaliteta života nimalo ne trpi).
Ovdje se od najranije dobi potiče džeparac za djecu.
Neki roditelji svojoj djeci počinju davati novac od pete godine.
Ti su iznosi, naravno, mali, ali uvjeti pod kojima se daju u nekim obiteljima uče djecu kako raspodijeliti svoje financije. Na primjer, djetetu se nudi na izbor određeni iznos novca ili određeni broj slatkiša kupljenih tim novcem. Na taj način (bilo novac ili slatkiš) dijete počinje shvaćati vrijednost novca i donositi odluke.
Ne znam je li to kod nas prihvatljivo. Osobno, ova metoda mi nekako nije baš dobra. Ali vjerojatno zato nismo Nijemci.
Njemački školarci za svoje troškove u prosjeku dobiju 5-20 eura. Ali, u isto vrijeme, mnogi roditelji odmah uzimaju 20% izdanog iznosa od svoje djece (neka vrsta poreza).
To se ne radi zato što su roditelji toliko pohlepni i ne mogu se odvojiti od cijelog iznosa, već s određenom svrhom: naučiti djecu da se na svaki iznos novca mora platiti porez.
U Njemačkoj se djecu potiče da zarađuju prodajući svoje igračke, knjige i druge stvari koje im više ne trebaju na buvljacima. S tim novcem (kad se nakupi potrebna svota) neki veći i potrebno djetetu stvar.
Francuska
Iz nekog razloga nikada nisam mislio da su Francuzi (po mom mišljenju, oni su pomalo neozbiljni u životu, ali vjerojatno sam se prevario) sposobni baviti se takvim gomilanjem.
Svoju djecu uče štedjeti i voditi financijsku evidenciju prihoda i rashoda od ranog djetinjstva (5-6 godina). Štoviše, novčano se kažnjavaju za sve vrste dječjih nestašluka i prijestupa, čime se značajno smanjuje sadržaj djetetovog novčanika.
Francuski školarci dobivaju 5-30 eura tjedno kao džeparac, a na taj se novac više gleda kao na način da se djeca nauče kako postupati s novcem. A ako trebaju kupiti nešto skuplje, djeca su sklona zaraditi u slobodno vrijeme.
Nakon upisa na sveučilište, mnoga francuska djeca potpuno su uskraćena za roditeljski džeparac (žive odvojeno i oslanjaju se na honorarne poslove).
Kako zavidim njihovim roditeljima: ovakvom modelu odnosa između djece i roditelja vjerojatno se nikada nećemo približiti. A ponekad želiš da bude tako.
SAD
Zemlja u kojoj posao shvaćaju vrlo ozbiljno (moglo bi se reći i fanatično), a djeca su od djetinjstva naviknuta na rad (npr. roditelji im mogu platiti kućanske poslove ili tinejdžeri zarađuju perući aute, koseći travnjake, u kafićima , itd.).
Odnos između roditelja i djece u financijskom smislu svodi se na jednostavnu shemu: roditelji nastoje sebi više štedjeti za starost, kako djeci ne bi bili teret, pa stoga djeca moraju sama zarađivati.
Američki školarci dobivaju 5-15 dolara kao džeparac. Sustavnu edukaciju o financijskom opismenjavanju djeca mogu dobiti u posebnim kampovima, gdje se takva obuka odvija na razigran način. Vrlo često američka djeca uzimaju studentske kredite (u cijelosti ili djelomično).
Švedska
U ovoj zemlji djeci je vrlo lako uštedjeti novac, a roditeljima nije nimalo skupo.
Zamislite, švedskoj djeci do 20. godine država plaća džeparac - 152 dolara mjesečno. Obroci su besplatni u školi. A ako roditelji “sudjeluju” u ovakvom “programu sufinanciranja”, odnosno dodaju isti iznos od sebe na iznos prikupljen od države, onda će se do 20. rođendana na djetetovom računu sigurno skupiti čista svota.
Želim živjeti u Švedskoj :)
I u Švedskoj djeca zarađuju i prodajući svoje nepotrebne stvari (odjeću, igračke, knjige) i već od 15 godine mogu organizirati vlastiti posao. Takvih mladih gospodarstvenika u zemlji ima jako puno.
Pa, ono što mi se baš ne sviđa je to što u Švedskoj djeca mogu jesti slatkiše samo subotom.
Engleska
Engleska je, kako se pokazalo, najlojalnija zemlja prema djeci. Da budem iskren, mislio sam naprotiv, da u strogoj i strogoj Engleskoj postoje najdrakonskije mjere u odnosu na djecu i dječji rad.
Ali uopće nije tako.
Britanci ne pokušavaju svoju malu djecu "učitati" osnovama financijske pismenosti. Iako, u pravilu, u gotovo svim obiteljima djeca imaju kasice prasice u kojima štede novac. Djeci se daje 8-31 USD tjedno za džeparac (ovisno o dobi djeteta).
Primjenjuje se i sustav rada s nepunim radnim vremenom za roditelje. I starija djeca koja sama dodatno zarađuju ponekad izgube džeparac.
I evo još jedne zanimljive nijanse: ako djeca počnu zarađivati pravi novac i nastave živjeti s roditeljima, roditeljima plaćaju 10% svoje zarade (tzv. roditeljsku naknadu) za plaćanje režija i namirnica. I tako se razvija razumijevanje: ne može se sve što sami zaradite potrošiti samo na sebe.
Turska
U ovoj zemlji najugodniji i jednostavan način zaraditi novac za djecu. Od djetinjstva dobivaju novčiće (od 0,5 do 27 dolara) za ljubljenje starijih rođaka na velike državne praznike.
Školarci dobivaju 5,5-16 dolara tjedno za džeparac. Povremeno počinju raditi kasnije nego u europskim zemljama i SAD-u, s 15-16 godina, i dalje su pod financijskom skrbi roditelja.
Mađarska
Zanimljivo je njezino iskustvo u financijskom obrazovanju djece: oni uče kako postupati s novcem tijekom igranja igrica (primjerice Monopoly) i na školskim satovima.
Džeparac - 12 dolara tjedno.
Po ovom pitanju domaći i strani psiholozi jednoglasni su. Nije moguće kupiti vlastito iskustvo i naučite upravljati novcem (trošiti, štedjeti, planirati) bez pravog novca (u ovoj fazi to je džeparac).
U kojoj dobi djeci treba davati novac?
Nema jedinstvenog gledišta. Ali većina je sklona vjerovati da novac treba započeti kada je dijete za to spremno (počinje pokazivati interes za ovo pitanje, uči brojati). Kod nas se to razdoblje obično poklapa s početkom škole.
Ovdje svatko odlučuje za sebe. Ovisi o primanjima obitelji i razumnom pristupu.
Novac ne treba gledati kao poticaj za dobro ponašanje, dobivanje dobrih ocjena ili, još gore, za obavljanje kućanskih poslova, već kao sredstvo poučavanja djeteta financijskim vještinama.
Koliko često trebate davati džeparac?
Dodijeljeni iznos trebao bi biti konstantan - na primjer, 50-100 rubalja tjedno. Obično se potreba za džeparcem javlja kada krenete u školu.
Kako naučiti dijete da barata novcem?
Dijete mora samostalno upravljati tim sredstvima.
Roditelji mogu savjetovati na što potrošiti novac, kako ga najbolje iskoristiti te ga nenametljivo kontrolirati. Ali konačnu odluku mora donijeti dijete. Budući da se uz strogu kontrolu troškova od strane roditelja gubi sav smisao džeparca.
Na primjer, možete povesti svoje dijete sa sobom na . I nemojte se bojati da će vaše dijete trošiti novac (po vašem mišljenju potpuno osrednje na beskorisne stvari). Svako iskustvo je iskustvo samog djeteta. Samo tako će naučiti samostalno raspolagati novcem.
Doviđenja…
p.s. Ako još ne znate sami upravljati financijama, počnite učiti s djetetom. Svima će biti od koristi.
Autori takvih bestselera kao što su “Bogati otac, siromašni otac” i “Da biste postali milijunaš, morate razmišljati kao milijunaš” tvrde da dobre ocjene u školi nisu ključ financijskog prosperiteta u odrasloj dobi. Sposobnost rukovanja novcem vrlo je posebna vještina koja se, srećom, može uspješno trenirati. Džeparac je najbolji trener financijske neovisnosti za našu djecu.
Tema odnosa djece i novca privlači pažnju ne samo roditelja, već i ekonomista i psihologa. Kako, kada i zašto bi djeca trebala učiti o ekonomskoj strani svijeta koji ih okružuje? Na Zapadu se o tome pišu znanstveni članci i popularne knjige. Tijekom proteklih 40 godina istraživanja na ovu temu više puta su provedena u SAD-u, Engleskoj, Australiji, Kanadi, Francuskoj, Njemačkoj i Izraelu.
Prvi rezultati do kojih su 60-ih godina prošlog stoljeća došli različiti istraživači pokazali su se kontradiktornima. Neki vjeruju da stav djece prema novcu nije izravno povezan s time imaju li džeparac ili ne. Drugi su tvrdili da postoji pozitivna veza između "vještina kupovine" i djetetovog vlastitog novca. Naknadno je većina glasova priklonila drugom mišljenju.
Koliko novca dobivaju djeca u zapadnim zemljama?
Godine 2001. International Journal of Economic Psychology objavio je studiju britanskog znanstvenika Adriana Furnhama o odnosu prema džeparcu roditelja s djecom različite dobi. Tri stotine engleskih roditelja odgovorilo je na niz pitanja o novcu koji se daje njihovoj djeci.
Rezultati istraživanja pokazali su da većina roditelja (88%) svojoj djeci daje džeparac strogo prema planu. Djevojčice i dječaci prvi osobni novac (oko jedan i pol dolar tjedno) dobiju u prosjeku u dobi od šest i pol godina. Nadalje, postoji gotovo linearan odnos između veličine iznosa i dobi djeteta - 17-godišnji britanski tinejdžer je prije nekoliko godina od svojih roditelja primao otprilike 10 dolara tjedno.
U Njemačkoj je pitanje iznosa džeparca koji djeca imaju riješeno na zakonodavnoj razini. Prema propisima Odjela za djecu i mlade, dijete do šest godina ima pravo na 50 centi tjedno, dijete od 7 godina - 1,5-2 eura, dijete od 10 godina - 10 centi. -12 eura, a sa 13 godina - 20 eura. Petnaestogodišnjak bi tjedno trebao dobiti 25-30 eura.
Ako roditelji ne daju djetetu novac po “državnoj stopi”, ono može podnijeti prijavu protiv njih. Zlonamjerno neplaćanje džeparca roditeljima prijeti novčana kazna. Međutim, ti su iznosi prilično izvedivi za njemačke obitelji, jer djeca u Njemačkoj dobivaju beneficije. Kao rezultat ovih reformi, sredinom 2003. godine kupovna moć djece i adolescenata u Njemačkoj procijenjena je na 7,5 milijardi eura godišnje.
Malo statistike
Kako džeparac ovisi o situaciji unutar pojedine obitelji? Začudo, djeca koju odgaja jedan roditelj dobivaju više novca od svojih vršnjaka iz običnih, posebno “tradicionalnih” obitelji, gdje samo dijete radi. Ako je učenik nezadovoljan premalim “dodatkom” od roditelja, bolje mu je da povećanje traži od majke, nego od oca. Ispostavilo se da majke lakše čine financijske ustupke svojoj djeci.
Općenito, europski roditelji odobravaju da njihova djeca štede novac, a ne odobravaju da njihovi potomci posuđuju novac ili ga posuđuju drugoj djeci. Roditelji iz srednje klase bolje razumiju koncept "džeparca" od roditelja iz radničke klase i počinju učiti svoju djecu više o upravljanju osobnim financijama. ranoj dobi. Zanimljivo je da se u radničkim obiteljima često vjeruje da dječacima treba dati više džeparca nego djevojčicama.
Oko tri četvrtine Europljana smatra da novac treba davati tjedno i da djecu treba poticati da štede za neke kupnje i da počnu raditi za novac u slobodno vrijeme. Zanimljivo, stanovnici Njemačke očekuju da njihova djeca počnu raditi skraćeno radno vrijeme s osam godina. Istovremeno, Britanci smatraju da je 10 godina prikladnija dob za to.
Manje od polovice roditelja potiče svoju djecu da doniraju novac u dobrotvorne svrhe. Otprilike polovica odraslih vjeruje da djeca imaju pravo na novčane bonuse prema stopi unutar obitelji za akademski uspjeh. Ova skupina roditelja počinje davati slične bonuse školarcima u osnovnim razredima.
Europljani planiraju prestati izdavati džeparac djeci prije nego što njihovi potomci završe školovanje i počnu raditi puno radno vrijeme.
Prijeđimo sada sa statistike na praksu. Pokušajmo vam skrenuti pažnju na nekoliko jednostavni savjeti o tome kako organizirati protok novca od vas do vašeg djeteta.
Kada i kako davati džeparac djeci
- U kojoj dobi djetetu dati džeparac ovisi i o vama i o djetetu. Međutim, ne škodi saznati imaju li prijatelji vašeg djeteta već džeparac: djeca se ne vole previše razlikovati jedna od druge.
- Glavni razlog da djeci date novac je da dijete treba naučiti kako postupati s novcem. Najbolje je da se to dogodi u dobi kada još uvijek možete nekako utjecati na odnos djeteta prema financijama.
- Djeci se daje džeparac. Školarac koji može sam odlučiti što će kupiti počinje se osjećati "gotovo odraslim".
- Ponekad, da bi kupilo nešto smisleno, dijete mora čekati i štedjeti. To ga uči strpljenju, kao i planiranju troškova.
- Često u obitelji ima toliko malo slobodnog novca da se džeparac za školarca čini kao rasipanje. U takvim slučajevima dati djetetu vrlo mali, simboličan iznos bolje je nego dati ništa. Čak i šaka sitnih novčića daje mlađem učeniku osjećaj neovisnosti.
- Neke se obitelji snalaze bez džeparca u obliku redovitih plaćanja. Djeci se jednostavno daje novac kada ga traže.
Treba li djeci plaćati pomoć u kućanskim poslovima?
Istraživači su prije 20-ak godina otkrili da je davanje novca za pomoć u kućanskim poslovima obično tipično za mlade roditelje. Također često mijenjaju uvjete dogovora s djetetom o visini džeparca.
Većina “starijih” roditelja, po našem mišljenju, s pravom smatra da djeci treba dati određeni iznos novca samo zato što su članovi obitelji. U isto vrijeme, od djece se očekuje da u ovoj ili onoj mjeri pomažu svojim roditeljima u kućanskim poslovima. Bolje je ne povezivati te dvije stvari zajedno, već ih razmatrati odvojeno. Ovaj pristup djetetu možete objasniti ovako: "Pomažemo jedni drugima jer smo članovi iste obitelji. Svima dijelimo i brige i stečevine."
Na zapadu se dilema “plaćati pomoć u kućanskim poslovima ili ne plaćati” obično rješava na sljedeći način: djetetu se redovito daje određeni fiksni iznos, ali ono može “zaraditi” malo više ako to ispuni. ili taj zadatak. Na primjer, oprati će automobil svojih roditelja ili pokositi travnjak ispred kuće.
- Odgovor na ovo pitanje ovisi o nekoliko stvari.
- Koliko novca možete dati svom sinu ili kćeri?
- Na koje kupnje planirate potrošiti svoj džeparac?
- “Po kojoj stopi” je džeparac koji se daje djeci u obiteljima poput vaše. Ako vaše dijete prima puno manje novca od svojih prijatelja u razredu, može se osjećati manje vrijednim u usporedbi s njima. Ne razmatramo situaciju stvarnog siromaštva u obitelji. U svim drugim slučajevima džeparac nema značajniji utjecaj na obiteljski budžet. Stoga, osim ako je potrebno, bolje je ne stvarati u djetetu osjećaj njegovog "posebnog položaja".
- Treba li dijete svojim džeparcem kupovati darove roditeljima za blagdane?
- Obično, što je dijete starije, daju mu više novca. U idealnom slučaju, povećava se i njegova odgovornost za trošenje tih sredstava.
Na što će potrošiti novac?
Opet, to ovisi o čemu se vi i vaše dijete slažete. U osnovna škola možete se, na primjer, dogovoriti da će dijete svojim džeparcem kupiti prvo nešto ukusno u školskom bifeu; drugo, jeftini suveniri i olovke na kiosku; treće, stavite dio iznosa u kasicu prasicu za kupnju skupe igračke. Ako date novac pod uvjetom da ga učenik potroši "na gumicu, ravnalo i sir", to će vam, naravno, dati osjećaj kontrole, ali malo je vjerojatno da će djetetu usaditi odgovornost za svoje odluke . Bolje je pokušati se pomiriti sa djetetovom slobodom unutar 20 rubalja, čak i ako će taj novac biti potrošen na besmislice s vašeg gledišta.
U Europi pedagoški “mainstream” vjeruje da je dobro kada djeca štede novac. Roditelji bi se trebali potruditi potaknuti i stimulirati tu želju. Ako vam se ova ideja čini dobrom, evo savjeta: za svakih 100 rubalja koje vaše dijete nakupi, na primjer, doprinesite neki iznos od sebe u njegovu kasicu prasicu. Ovo će biti dodatni poticaj za dijete.
Općenito, od 10 godina, prema Europljanima, djeca bi trebala početi s bankarskim sustavom, naučiti razumjeti vrste depozita, kamatne stope itd. Međutim, većina roditelja dopušta tinejdžerima da imaju vlastitu debitnu karticu od 18. godine.
Treba li vam oduzeti džeparac zbog lošeg ponašanja?
Na prvi pogled bilo bi prirodno prestati izdavati džeparac ako se dijete nedolično ponaša i treba ga kazniti. Na primjer, roditelji obično preuzimaju kupovinu udžbenika. Međutim, od svog djeteta možete tražiti naknadu za izgubljeni udžbenik. Možete mu ponuditi da troškove knjige plati u dijelovima, “u više tranši”, kako ne bi odjednom dao sve što ima.
Ali potpuno lišavanje krivca novca možda nije najbolje rješenje. Prvo, postoji mogućnost da će se dijete jednostavno naljutiti na vas. Drugo, može početi posuđivati novac od svojih kolega ili, ne daj Bože, pokušati ukrasti novac iz vašeg novčanika.
Sreća nije u novcu...
A koliko njih? Općenito, novac za djecu je dobar tutorial prije punoljetnosti. Ali ne treba precijeniti utjecaj financijskog blagostanja na djetetovo sveukupno životno zadovoljstvo. Prema istraživanju koje je provelo Sveučilište York među djecom od 11 do 15 godina, tinejdžeri se ne osjećaju više ili manje sretnima ovisno o primanjima roditelja. Na sreću ne utječe visina džeparca niti roditeljska plaća. Što je potrebno djeci ove dobi? Banalno i jednostavno - obitelj puna ljubavi s braćom i sestrama. Čak i ako je otac izgubio posao, njegovo dijete tinejdžerske dobi u pravilu je više zadovoljno nego ne novim mogućnostima kućne komunikacije.
Ali reći djeci: "Zašto vam davati više novca ako vas to ne čini sretnijima?" nemoj to učiniti. Ne samo da neće vjerovati, nego će se vjerojatno i uvrijediti. Djeca (kao i odrasli) obično misle da će im svi problemi biti riješeni ako imaju malo više vlastitog novca. Naravno, problemi djece, prema mišljenju roditelja, nisu previše ozbiljni - kupujte modernije stvari kako biste zauzeli više mjesto u školskoj hijerarhiji - ali to ih ne čini manje značajnima.
Džeparac među tinejdžerima
Postoji univerzalni zakon prema kojem tinejdžerima “nikada nije dosta”. "Mama, treba mi 100 rubalja, dečki i ja smo se dogovorili da danas odemo u McDonald's." Istraživači kažu da tinejdžeri okupljaju kad im treba novac, ali uvijek zaborave donijeti sitniš.
Marketinški stručnjaci znaju da školarci obično imaju čak i više džeparca od svojih roditelja. Nije slučajnost da reklamna industrija tako ozbiljno shvaća promociju proizvoda "mladih" na tržištu - gazirana pića, čokoladice i druge neobavezne gluposti. Dakle, adolescencija kod djece je skupo vrijeme za roditelje.
Tinejdžeri teže neovisnosti. Stoga je važno da roditelji, prije nego izgube autoritet, nauče svoju djecu kako postupati s novcem. Ako je vaše dijete u srednjoj školi, troškovi iz vlastitog džepa mogu uključivati troškove zabave. Možda mu možeš dopustiti da kupi nešto odjeće za sebe. Naravno, ne možete očekivati uspjeh od prvog pokušaja, ali ipak ćete jednog dana morati početi, zar ne?
Objasnite tinejdžeru da obiteljski proračun nije gumeni i da se novac ne pojavljuje niotkuda. Razgovarajte o tome kako markirana etiketa (dizajnerska etiketa) nekoliko puta povećava cijenu odjeće, ne uvijek proporcionalno njezinoj kvaliteti. Pokažite da možete iskoristiti novac ušteđen kupnjom jednostavnije odjeće za kupnju nečeg drugog ili taj iznos sačuvati "za budućnost".
Međutim, naše riječi ne utječu toliko na djecu koliko naša djela. Ako se prijateljima pred djecom hvalimo “ovim divnim odijelom tog i tog dizajnera”, malo je vjerojatno da će naši pozivi na štednju imati težinu. Općenito, statistike pokazuju da je vrsta financijskog ponašanja roditelja (uključujući krajnosti kao što su "rasipača", "skupljač", "šopingholičar", "filantrop") ono što određuje stav prema novcu njihovih potomaka.
Za svoje dijete možete dogovoriti “probni mjesec”. Dajte mu iznos koji bi trebao pokriti troškove odjeće, paše, sitnih potreba, prijevoza, zabave i mobitela. I ponudite da sami planirate svoje troškove tijekom rok. Odaberite posebnu bilježnicu za bilježenje kupnji. I "pusti uzde" na neko vrijeme. Ipak, bilo bi dobro da dobro pripazite na svoje dijete.
Prva plaća
Naša djeca kasnije nego na Zapadu dobivaju novac zarađen vlastitim radom. U slobodno vrijeme od škole ruski srednjoškolac radije bi proučavao udžbenike ili učio s profesorima nego raznosio pizzu ili kosio susjedove travnjake. Kod nas je “cijena” upisa na fakultet iz prvog pokušaja previsoka. Stoga nećemo govoriti o osobnoj zaradi srednjoškolaca, nego prijeđimo na studente.
Pretpostavimo da su nam djeca uspješno položila fakultete i počela kombinirati studij s honorarnim radom. Vrijeme je da odlučite hoće li zarada tinejdžera igrati ulogu u obiteljskom proračunu? Hoćemo li uzeti dio novca “za hranu i stanarinu”? Ili ćemo cijeli iznos ostaviti tinejdžeru “za zabavu, prijevoz i mobitel”?
U svakom slučaju, korisno je zapamtiti da, općenito, to nije novac naših roditelja. Ovaj novac pripada našem djetetu. Vjerojatno će naše dijete s cijelom plaćom otići kupiti cigarete ili CD (što nije najgora opcija), a mi to nećemo moći kontrolirati. Ovdje će se pojaviti rezultati svega prethodnog, u kombinaciji s tinejdžerskim maksimalizmom i buntovničkim duhom. Ali učinili smo što smo mogli i sad se nadamo da će se s vremenom sve stabilizirati.
Evgenij Arsenjev
Kad su naša djeca bila mala, novac im nije trebao. Sve se promijenilo kada je prvo dijete krenulo u školu. Od tog trenutka počeli smo mu davati male svote da plati put i kupi hranu.
Nije tajna da mnoga djeca dobiveni novac troše u druge svrhe. I mi smo se suočili s istim problemom. Ispostavilo se da dijete odbija ručak u školskoj kantini, a onda kupuje što želi. Stoga smo odlučili raspodijeliti iznose: dio odvojiti za hranu, putovanja i ostale dnevne potrebe, a djetetu dopustiti da s drugima samostalno upravlja. Kasnije smo počeli davati džeparac samo nedjeljom navečer - jednom za cijeli tjedan. Iznos je varirao ovisno o marljivosti kojom je dijete obavljalo kućanske poslove.
Kroz pokušaje i pogreške, moji roditelji, sestra i ja smo stvorili pravila za izdavanje džeparca djeci u našim obiteljima. Glavno je da ljudi ne dobivaju samo novac, već ga zarađuju vlastitim radom. Morate ih znati primiti i pametno potrošiti. Dijete ne cijeni iznose koji mu lako padaju pa ih troši na neku drugu beskorisnu stvar.
1. Postavljanje minimalnog iznosa
Djeca u našoj obitelji. Naravno, ne slušaju uvijek, ne dobivaju dobre ocjene u školi i marljivo čiste svoje sobe. Međutim, pitali smo minimalni novčani iznos na koji dijete može računati pod bilo kojim okolnostima. To je nešto poput plaće koju odrasla osoba prima, čak i ako njegova produktivnost opada.
2. Povećanje limita tijekom vremena
Kako dijete raste, njegovi troškovi rastu. Za naše prvašiće bilo je dovoljno 50-100 rubalja tjedno, isključujući hranu i putovanja (to je bilo davno, ali sada su troškovi potpuno drugačiji). Međutim, šesnaestogodišnjaku treba više džeparca jer njegove potrebe rastu. Srednjoškolci u našoj obitelji primaju oko 1000 rubalja tjedno, iako taj iznos uvelike ovisi o njihovoj trenutnoj financijskoj situaciji.
3. Oduzimanje novca je teška kazna
Sustav kažnjavanja važan je dio odgojno-obrazovnog procesa. Međutim Pogrešno je djetetu potpuno oduzeti džeparac i za najmanji prijestup. Odlučili smo ovu mjeru primijeniti samo u slučajevima kada djeca počine vrlo teške prekršaje.
4. Platite domaću zadaću
Kad dijete u našoj obitelji radi više kućanskih poslova, dobiva više džeparca. Međutim, mora znati da ima osnovni skup odgovornosti. Dakle, ne obećavamo djetetu novac za spremanje kreveta, čišćenje sobe, pranje suđa, odlaganje razbacane odjeće u ormar ili odlazak u trgovinu kupiti kruh. Sve što nije uključeno u ovu listu plaća se posebno. To djetetu daje poticaj da pomaže majci u kućanskim poslovima – primjerice, opere pod i obriše prašinu iz cijelog stana.
5. Teški rad košta više
Kao roditelji puni ljubavi, trudimo se biti pošteni prema svojoj djeci: Što više kućanskih poslova dijete radi, to više novca treba dobiti. Brisanje prašine, zalijevanje cvijeća, vješanje opranog rublja, usisavanje tepiha najjednostavniji su poslovi, pa se za njih plaća malo. Odredili smo veću “tarifu” za peglanje odjeće i izvlačenje tepiha. Dijete dobije još više novca ako pristane oprati auto ili svo prljavo suđe koje su gosti ostavili za sobom.
O cijeni rada s djecom unaprijed razgovaramo. Ako pristanemo, ispunit ćemo obećanje. Imamo i sustav kazni kako bi se dijete uvijek trudilo dobro izvršiti zadatak. Ako je kvaliteta rada niska, smanjujemo plaćanje za to. Ako se sve mora prepravljati, dijete ne dobiva novac.
6. Dobre ocjene se ne plaćaju
Novac je pogrešna motivacija za učenje. Za učenje dijete mora imati motivaciju osim materijalne nagrade. Stoga smo odbacili tu ideju, ali smo uveli dodatne kazne. U slučaju lošeg uspjeha ili čestih pritužbi učitelja na ponašanje djeteta, obustavljamo izdavanje džeparca dok se situacija ne popravi.
Napomena za mame!
Pozdrav djevojke) Nisam mislio da će problem strija utjecati i na mene, a također ću pisati o tome))) Ali nemam kamo ići, pa pišem ovdje: Kako sam se riješio strija tragovi nakon poroda? Bit će mi jako drago ako moja metoda i vama pomogne...
7. Nemojte davati novac prije roka
Isprva su naša djeca s lakoćom potrošila cijeli iznos koji su dobili za tjedan dana u jednom danu, a onda su došla tražiti još. Tada smo čvrsto odlučili djetetu ne pružati neplaniranu financijsku pomoć. Neka ostane bez novca do sljedeće isplate. Ova vas metoda uči kontrolirati svoje troškove.
8. Izvješće o potrošnji
Naravno, tjerali smo učenike nižih razreda srednjih škola da prijave kako i na što su potrošili svoj džeparac. Ipak smo tako odlučili od 13-14 godina već ga možete dati svom djetetu slobodu upravljanja svojim financijama kako smatra prikladnim. Iznimka je ako sin ili kćer dugo štede novac za neku veću kupovinu. O takvim odlukama raspravljamo na obiteljskom vijeću.
9. Poticanje štednje
Djeca nas često mole za neke naprave, Moderna odjeća i ostale stvari. U takvim slučajevima objašnjavamo da sami možete uštedjeti za kupnju ako prestanete trošiti na nepotrebne sitnice i počnete štedjeti. Međutim, uvijek pomažemo djetetu da "zaradi" iznos koji nedostaje pružanjem izvanrednih poslova - na primjer, obavljanjem generalnog čišćenja.
10. Džeparac je dio općeg obiteljskog budžeta
Sve se obitelji suočavaju s financijskim poteškoćama, pa ni naša nije iznimka. U takvim situacijama potrebno je srezati iznos koji djeca dobivaju za dnevne troškove, a to izaziva negodovanje i negodovanje. Stoga djetetu uvijek jasno objasnimo da je njegov džeparac dio obiteljskog budžeta, a svatko će morati privremeno smanjiti svoju potrošnju. Čim se financijska situacija popravi, odmah vraćamo prethodne iznose džeparca.
11. Razgovarajte o iznosu džeparca s drugim roditeljima
Kad god je moguće, o džeparcu razgovaramo s roditeljima prijatelja i kolega naše djece. Logika je sljedeća: ako dijete dobiva jednake iznose kao i njegovi vršnjaci, neće im zavidjeti niti ih dovoditi u pitanje.
12. Dnevnik troškova
Kad su djeca počela dobivati džeparac, zamolili smo ih da vode dnevnike i detaljno opisuju koliko je i na što potrošeno. U budućnosti će vam to postati dobra navika koja će vam pomoći da kontrolirate svoje troškove i budete pažljiviji prema svojim financijama.
Tijekom prvih mjeseci zavirili smo u takve dnevnike. No, tada smo djeci dopustili da sama vode računa o svojim troškovima. Samo smo trebali osigurati da se evidencija točno vodi. Kasnije to pomaže djetetu da procijeni svoje kupnje.
Nadamo se da će ova jednostavna pravila pomoći drugim roditeljima da nauče svoju djecu kako pravilno postupati s novcem, planirati svoje troškove i stvarati ušteđevine. Takve vještine sigurno će biti korisne u odraslom životu.
Također čitamo:
Džeparac: zašto i kada ga dati djeci?
Trebaju li roditelji djeci davati džeparac? Kada to početi činiti i o kojim iznosima možemo govoriti? Financijski savjetnik Elena Eidelman odgovara na ova vrlo teška pitanja u emisiji "Rozina-majka":
Osobno mišljenje druge majke
upute
Davanje džeparca vašem djetetu je obavezno. Ovaj će ga korak naučiti mnogim stvarima: kako upravljati novcem, postaviti prioritete, na što trošiti novac, a na što ne, naučiti ga kako štedjeti i brojati novac. Uostalom, dok dijete nema vlastiti novac u rukama, nema pojma kako to može završiti i zašto roditelji moraju na nečemu štedjeti.
Ovdje će važno pitanje biti dob: kada se djetetu mogu povjeriti određeni iznosi, znajući da ga neće samo dati svojim prijateljima i izgubiti? U većini slučajeva u predškolska dob Beba je još premlada da samostalno upravlja novcem. Privržen je roditeljima, ne ide u šetnju bez njih, a još uvijek mu ne ide računanje. Ali mlađoj školskoj djeci već se može vjerovati malim količinama. U to vrijeme djeca postaju samostalnija, pa će ih džeparac naučiti disciplini i osloboditi od roditelja.
Treba napomenuti da mlađi školarci Oni tek počinju učiti kako postupati s novcem. Još ih ne znaju pravilno planirati i rasporediti. Stoga im je potrebno davati novac u malim obrocima, ali češće nego tinejdžerima. Recimo da se dogovorite da ćete početkom ili krajem tjedna izdvojiti novac za dijete. Davanje cijelog mjesečnog iznosa djetetu od 7-9 godina je nerazumno - postoji rizik da će ga odmah potrošiti.
Visina džeparca ovisi o financijskim mogućnostima svake pojedine obitelji. Ali ne biste trebali previše razmaziti svoje dijete. Džeparac nije iznos za njegovo uzdržavanje, ne smije postati pokušaj podmićivanja ili pružanja svega što beba želi. Džeparac je element odgoja, ne smije razmaziti dijete. Stoga, čak iu bogatim obiteljima, treba izdvojiti vrlo male iznose džeparca kako bi se dijete naučilo kako pravilno postupati s financijama, a ne da se obiteljsko bogatstvo pokazuje pred drugom djecom.
Obavezno se s djetetom dogovorite na što ne smijete trošiti džeparac i zbog čega mu on može biti uskraćen. Novac ne smije postati alat za manipulaciju djetetom, plaćanje za dobre ocjene ili ponašanje. Džeparac možete uskratiti samo u krajnjoj nuždi: ne zato što dijete opet nije pospremilo sobu pa ste se posvađali, nego zato što je dijete prekršilo prijašnje dogovore i novac potrošilo, recimo, na nezdrav čips ili još gore, na cigarete, iako si ti to zabranio. Ukidanje džeparca trebalo bi biti privremeno - na tjedan ili mjesec dana i samo u obrazovne svrhe.
Međutim, roditelji ne bi trebali biti toliko strogi u pogledu toga kako njihovo dijete troši novac. Ne bi trebali kritizirati njegove akvizicije - čak i ako nisu toliko praktične koliko bi njegovi roditelji željeli, ali ovo je njegov novac i njegove kupnje. Dijete ima puno pravo imati svoje želje i raspolagati svojim stvarima i sredstvima. Čak i ako dijete ne troši novac, ne treba od njega tražiti izvještaj, možda štedi novac za neku ozbiljnu kupnju.
02.06.17 244 032 17
I nisu postali narkomani
“Idem bez šešira jer nemam normalan šešir! - rekla mi je najstarija kći. "Mama, daj mi nešto novca!"
Sada naše kćeri, Irina i Julija, imaju 14 i 16 godina. Počeli smo im davati džeparac prije nekih pet godina, 500 R mjesečno. Potrošili su ga na slatkiše i sitnice, a ostatak su tražili od nas. Ovo je konstanta: “Moram kupiti novu maskaru”, “Mama, mogu li naručiti futrolu za sebe na Aliexpressu?”, “Moj telefon je neispravan, kako ću s njim u školu?” - i tako dalje.
Julija Medvedeva
majka dvoje tinejdžera
Troškovi na djecu za mene su oduvijek bili nepredvidiva stavka u proračunu: koliko god se trudili izdvojiti za to, svejedno ćete potrošiti više.
Najgori dio bio je zajednički odlazak u kupovinu. Na svako pitanje: "S čim ćeš ovo nositi?" ili "Jeste li sigurni da vam ovo stvarno treba?" - moglo dovesti do svađe i javnog skandala.
Ukratko, umoran sam. A onda sam vidio nečiju objavu na Facebooku o tome kako roditelji svojoj djeci studentima daju mjesečni iznos za sve troškove i zaključio sam da školarci nisu ništa gori od studenata. Pa sam započeo eksperiment.
Koliko dajemo i za što?
Krajem prosinca razgovarao sam s obje kćeri i predložio im shemu: izračunavamo mjesečne troškove i svakog 1. u mjesecu dajem im taj iznos. Tada sami planiraju budžet, idu u kupovinu, štede za velike kupovine i ostavljaju roditelje na miru.
Odlučili smo da će hrana i higijena ostati odgovornost odraslih, a Irina i Yulia će sve ostalo same plaćati.
Valuta
Sada živimo u Italiji, pa smo sve troškove izračunali u eurima i po lokalnim cijenama. Radi praktičnosti čitatelja, sve sam pretvorio u rublje, ali cijene se još uvijek mogu činiti neobičnim.
Kako bismo izračunali potreban iznos, sve smo troškove podijelili u dvije kategorije: mjesečne i sve ostale. Sve ostale troškove godine smo zbrojili i podijelili na 12 mjeseci. Dobiveni iznos pribrojili smo mjesečnim troškovima i tako dobili željenu cifru.
Mjesečni troškovi za svaku kćer uključuju: prijevoz (22 €), komunikacije (10 €), zabavu i slatkiše (10 €), kozmetiku i male troškove za čarape (18 €). Ukupno 60 € (4400 RUR).
Ostalo smo izračunali za godinu: odjeća (600 €), darovi za prijatelje i obitelj (240 €), gadgeti (240 €). Ukupno 1080 € godišnje = 90 € (6700 R) mjesečno.
Kako bismo izračunali koliko trošimo na odjeću, procijenili smo koliko i što kupujemo tijekom godine. Rezultat je sljedeći popis: kaput, jakna, vjetrovka, 2 para čizama, par cipela i par sandala, 3 para tenisica, 4 para traperica, oko 6 džempera, oko 20 majica, oko 5 haljine, oko pet kratkih hlača i hlača, tri kompleta školske odjeće, par kapa i šalova, rukavice, remenje, par ruksaka. Pogledali smo cijene u našim omiljenim trgovinama, izračunali okvirni iznos i zaokružili za nepredviđene slučajeve.
Iznos za poklone izračunali smo na sljedeći način: broj bliskih ljudi pomnožili smo s okvirnom cijenom jednog poklona i s još dva jer je kod nas običaj davati velike darove za Nova godina i rođendan.
Iznos za gadgete izračunat je na temelju prošlog iskustva: otprilike jedan telefon svake 2-3 godine. Pritom je dogovoreno da računala, prijenosna računala i druga krupna oprema ostaju u obiteljskom proračunu.
Ispostavilo se da je ukupni iznos u ruci 150 €, ili 9560 RUR, po osobi mjesečno. Ovaj iznos bio je sličan onom što sam zapravo potrošio na djecu iz obiteljskog budžeta, tako da se nismo cjenkali i dogovorili prvi put.
Rezultati prvog mjeseca
1. siječnja sa Novogodišnji darovi djeca su dobila 150 €. Svi smo bili pomalo uplašeni. Bojao sam se da će sve potrošiti na drogu, piće i kupnju putem aplikacije. Julija i Irina bojale su se da neće moći pametno raspolagati novcem i da će se naći u teškoj situaciji.
U prvom mjesecu nisu kupili gotovo ništa. Kad smo zajedno otišli na tradicionalnu rasprodaju kako bismo obnovili garderobu, oboje smo potrošili oko 20 €. No tri puta mjesečno odlazili su u trgovinu umjetninama i kupovali si boje, platna i neke posebne flomastere, za koje mi je uvijek bilo žao novca, ali su se pokazali vrlo potrebnim i važnim.
Kad su kćeri nakon praznika otišle u školu, pokazalo se da Irina treba kupiti pribor i knjigu za učenje. Došla je do mene i zamolila me da dodam troškove za papirnati materijal i knjige. Razmislili smo i dodali 25 €. Od veljače im dajem 175 € (13 000 RUR).
Na kraju prvog mjeseca obojici je ostalo otprilike 50 €. Mjesec dana nisam čuo niti jedan zahtjev da nešto kupim. Zabavljali smo se, kao frendice, išli u kupovinu i plaćali svatko iz svog novčanika. Najmlađa, Irina, mirne je savjesti kupila hrpu slatkiša i sve nas počastila. Svi su bili sretni. Eksperiment se nastavio.
Naši dojmovi za 4 mjeseca
Drago mi je, prije svega, da su se odnosi u mojoj obitelji poboljšali. Nema više predbacivanja za nepotrebno trošenje, nema zamjeranja jer netko nije kupio nešto drugome. Kupovina se iz mučenja pretvorila u užitak, a razloga za sukobe sve je manje.
Postalo mi je lakše planirati proračun. Sada imam točno određen i fiksni iznos potrošnje na djecu i znam da mi neće iznenada skočiti poderana jakna ili pokvaren telefon. Za takve smo slučajeve dogovorili kredite, ali su obje kćeri počele pažljivije postupati.
Ponekad mi se čini da sve rade krivo, pa želim intervenirati ili barem dati savjet. Ali zaustavljam se jer shvaćam da će ovo uništiti cijeli eksperiment. Prva dva mjeseca bila su najteža. Onda sam se navikla i prestala brojati koliko je sjajila za usne kupila moja najmlađa kći, a trudim se ne razmišljati o tome zašto mojoj najstarijoj kćeri treba novo napajanje za računalo i što se dogodilo sa starim.
Jučer su kupili autić na daljinsko upravljanje i novu kućicu za pse, iako ih nitko nije pitao i ta stavka im nije u proračunu. Za 8. mart najmlađi mi je poklonio bočicu parfema.
Za 4 mjeseca nikada nisam odgodio “plaćanje” i vjerujem da je to jedan od važnih uvjeta eksperimenta. Na taj način djeca mogu planirati svoj budžet i osjećati se mirno.
Sada, kada govorimo o tome gdje bismo htjeli ići na odmor, oni se ozbiljno svađaju da će svojim novcem uplatiti ukupne troškove puta. Za mene to znači da su postali ozbiljniji po pitanju novca i općenito sazreli tijekom ovih mjeseci.
To oni sami kažu o našem eksperimentu.
Irina, 14 godina: “Zgodno mi je što ne moram ništa tražiti od majke. Trošim uglavnom na odjeću, telefon, zabavu, slatkiše. Imam više odjeće, počela sam kupovati više onoga što mi se sviđa. Samo što se prije trošilo otprilike isto toliko novca, ali nekako rjeđe i manje. Mama je kupila ono što je smatrala potrebnim, a ne ono što je meni trebalo. Nisam se osjećao kao da bih mogao otići i kupiti si poslastice. A sada mogu. Štedim malo po malo i imam barem 100 € za svaki slučaj, a taj iznos postupno raste.”
Yulia, 16 godina: „Sviđa mi se što sama upravljam svojim proračunom. Trošim na što god želim: na računalo, na hranu, odjeću, igračke i na razne sitnice za interijer. Svaki mjesec uštedim 100 € za neke veće kupovine. Ovaj mjesec kupio sam novo napajanje za svoje računalo. Sada štedim da se tetoviram. Nekada sam zapisivao sve svoje troškove, ali sada samo pazim da ne potrošim sve odjednom i trudim se da u drugoj polovici mjeseca imam barem 20 eura u džepu.”
Cijeli eksperiment u četiri retka
- Razgovarajte o trošenju s djecom, saslušajte njihove brige i donesite informiranu odluku treba li vašoj obitelji takav eksperiment.
- Zajedno sa svojom djecom izračunajte sve troškove i podignite mjesečni iznos.
- Dogovorite se o danu "plaćanja", nemojte odgađati niti pomicati ovaj dan.
- Nemojte se miješati u to kako djeca troše svoj novac osim ako ne rade ništa kriminalno.
